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Informe de Modificacin de Planes y Programas

En virtud del artculo 59 del reglamento de los estudios conducentes al grado de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales, corresponde a la Direccin de Escuela la evaluacin peridica del plan de estudios. Adems, de acuerdo al artculo 31, letra b) del Reglamento General de Facultades, es de competencia del Consejo de Escuela, a travs del Director de Escuela, proponer al Consejo de Facultad la creacin o modificacin de planes de estudio, reglamentos y normas correspondientes. Asimismo, por acuerdo del Consejo de Facultad, de fecha 25 de agosto de 2010, se encomend al Consejo de Escuela estudiar lo obrado por la Comisin Revisora de Planes y Programas, cuyo informe se elabor el ao 2007. El Consejo de Escuela, en el mismo acto de su instalacin, analizando el mandato del Consejo de Facultad, determin que su competencia no se restringa a un mero anlisis de las medidas propuestas por la Comisin Revisora en 2007, y acord estudiar una propuesta global de mejora del plan de estudios, luego de un anlisis que incluyera dichas recomendaciones y que abordara situaciones nuevas en base a un nuevo diagnstico, para poder formular propuestas de solucin. Rechaz la idea de ir proponiendo soluciones parciales. En ese contexto, el Consejo de Escuela dedic la mayor parte de su trabajo entre el 26 de julio de 2011 y el 17 de mayo de 2012 al anlisis de las condiciones en que se imparten y se han impartido, desde su establecimiento, los talleres de memoria como parte de la malla curricular de la Licenciatura en Ciencias Jurdicas y Sociales, para poder formular proposiciones fundadas, que dieran solucin, por una parte, al excesivo tiempo que demoran los estudiantes en obtener el grado acadmico, y por otra, para hacerse cargo de las propuestas de ampliacin de materias obligatorias dentro del plan de estudios. De acuerdo a ello, se continu con el anlisis de las otras modificaciones necesarias al plan de estudios, referidas a la estructura de los cursos de la malla curricular, la distribucin de los crditos, los exmenes finales, el nmero de evaluaciones y la calificacin en notas de dichas evaluaciones. En primer lugar, y en relacin con los talleres de memoria y la memoria de prueba como requisito de obtencin del grado acadmico, se convoc a cada uno de los Directores de Departamento de la Facultad, a quienes adicionalmente se les solicit completar un formulario sobre el tema, elaborado por el propio Consejo, con la finalidad de obtener conclusiones generales acerca de los talleres de memoria, independiente del Departamento que los imparta.

Se busc obtener informacin acerca de la materia, metodologa, objetivos, existencia de programas y otros aspectos, de cada uno de los talleres realizados entre el ao 2005 a 2011, adems de la relacin entre estos cursos con la preparacin y realizacin de las memorias de prueba que han debido realizar los egresados de la carrera para obtener su grado acadmico de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales. Los talleres fueron establecidos como actividades curriculares obligatorias en el nmero de dos cursos semestrales sucesivos, con la carga acadmica especial de ocho crditos cada uno y obligatoriedad de asistencia de 80%, pudiendo los departamentos libremente incluir, adems, entre las actividades docentes de su respectiva disciplina seminarios de investigacin. A propsito, cabe recordar que la inclusin de los actuales talleres de memoria en la malla curricular, vigente desde el ao 2002, tuvo, entre otras, la finalidad de preparar metodolgicamente a los estudiantes de derecho en tcnicas de investigacin jurdica, con el fin de habilitarlos durante sus estudios para la realizacin del trabajo de investigacin en derecho que deben aprobar como requisito para obtener el grado acadmico de licenciado. Otro importante objetivo que se persigui al introducir los talleres de memoria fue el de resolver el problema del exceso de tiempo que demoran nuestros egresados en obtener el grado acadmico de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales, el cual en la actualidad es de nueve aos, en promedio. Se ha podido determinar que la realizacin de los talleres se ha visto afectada, en la generalidad de los Departamentos, por problemas que dicen relacin con falta de personal acadmico especficamente calificado para realizar este tipo de docencia, y por la inexistencia en muchas de dichas unidades acadmicas, de una planificacin de temas de investigacin destinados a la realizacin de talleres de memoria, entre otras razones. Como consecuencia de lo anterior, a travs de los informes de los Departamentos, algunos de los cuales se adjuntan a este informe, se ha podido establecer que los talleres que se imparten actualmente adolecen de las siguientes caractersticas: 1. No existe relacin entre los temas de los talleres de memoria con las memorias de prueba realizadas por los licenciados, en los respectivos departamentos; 2. No hay relacin de continuidad entre el primer y segundo taller que cursa un estudiante y los profesores que imparten talleres no los ofrecen en la secuencia prevista por el plan de estudios; 3. Ha habido bajo nmero de talleres en temas netamente jurdicos, debiendo las memorias realizarse en esa rea como requisito de titulacin; y 4. Hay departamentos en que los mismos temas se repiten por varios periodos.

De acuerdo a la normativa de la Reforma de Planes y Programas de Estudio, los talleres debieron habilitar a los estudiantes en la metodologa de investigacin jurdica y facilitarles el inicio de la investigacin de su tesis de grado durante el periodo lectivo, objetivo que no se ha logrado cumplir. En consecuencia, es posible concluir que los talleres, en su gran mayora, se han convertido en cursos semestrales electivos con 8 crditos en lugar de 4. En vista de lo anterior, el Consejo de Escuela ha concordado que en las actuales condiciones en que se imparten los talleres de memoria, stos no cumplen su objetivo, producen prdida de espacio dentro de la malla curricular y desperdicio de recursos a la Facultad y que, por lo mismo, deben ser modificados. Junto con realizar la evaluacin de la situacin actual e histrica de los talleres de memoria y dado que su objetivo es servir de herramienta a los estudiantes en la preparacin de sus memorias de prueba, se examin la situacin de estos trabajos, en cuanto a su nmero, tiempo de elaboracin, calificacin y relacin con los talleres realizados por los alumnos. Para lo anterior, se tom como referencia la situacin de los Departamentos de Ciencias del Derecho, Ciencias Penales, Derecho Internacional, Derecho Privado y Derecho Procesal, adems de informacin entregada por la Biblioteca Central de la Facultad, en relacin con la cantidad de memorias ingresadas a sus archivos y consultas realizadas a las mismas. Del anlisis de la informacin examinada, se ha podido establecer que las memorias de prueba realizadas por los egresados de nuestra Facultad, no presentan novedad ni en cuanto a los temas de investigacin, ni en cuanto al desarrollo de los mismos, evidenciados a travs de la repeticin constante de materias, falta de uniformidad en los criterios de citas, carencia de mtodos de investigacin, entre otros problemas. Adems, se pudo concluir que en promedio transcurren dos aos desde que el estudiante inscribe su memoria, hasta que la termina, lo cual es a todas luces un tiempo excesivo que atenta contra una finalizacin oportuna de los estudios. Finalmente, se estableci la falta de congruencia entre las memorias de prueba y los talleres de memoria cursados por los egresados de la Facultad. En la mayora de los casos se toman dos talleres en temas totalmente distintos, para terminar con una memoria de prueba que no guarda relacin con ninguno de estos. Queda de manifiesto que la memoria de prueba, salvo casos excepcionales, no representa un aporte a la investigacin jurdica, la cual, considerando los requerimientos actuales de formacin continua, debiera estar radicada en los estudios de Magster y Doctorado, y en los Institutos y Centros especializados de investigacin. La exigencia de la memoria de prueba implica que nuestros egresados demoren

innecesariamente el trmino de sus estudios, lo cual les impide iniciar oportunamente su vida profesional, lo que finalmente puede redundar en una dificultosa entrada al mercado laboral. En consecuencia, ha quedado demostrado que la memoria de prueba debe ser sustituida por otra instancia de investigacin ms acotada, a realizarse durante los estudios de pregrado, antes del egreso, y no referida, necesariamente, a la creacin de conocimiento cientfico, exigencia excesiva para estudiantes de pregrado, sino a las competencias de investigacin que todo abogado, licenciado de esta Facultad, debe poseer para un eficiente ejercicio de las diversas profesiones jurdicas. En otro orden de materias, pero relacionado con lo anterior, durante la realizacin de la evaluacin del plan de estudios, el Consejo ha encontrado dificultades importantes en relacin con los mtodos de evaluacin final y la forma de ponderacin de las notas de los cursos, seminarios y talleres. En lo relativo a la examinacin final escrita y comn, se ha podido establecer que sta no est cumpliendo los objetivos pedaggicos previstos a la fecha de su establecimiento, producindose una falta de control por parte de los departamentos de los contenidos que entrega cada profesor, exmenes independientes de cada seccin, no comunes, y que no permiten determinar efectivamente, en un acto pblico, qu ha aprendido el alumno durante el curso. El Consejo ha estimado que la implementacin de una forma de examinacin final oral y comn permitir resolver dichas dificultades, a travs del control transparente y pblico de los contenidos que cada profesor entrega a su curso, lo que se verificar a travs de un examen en comisin conformada por los profesores paralelos que impartan la asignatura. Adems, dicha forma de evaluacin permitir determinar correctamente la calidad de la enseanza, permitiendo establecer con claridad cunto han aprendido efectivamente los alumnos. El Consejo estima, en concordancia con lo anterior, que para la adecuada implementacin de este acuerdo se debern adoptar al menos, las siguientes medidas de orden administrativo como: equilibrio de la carga acadmica, implementacin de comisiones de examinacin orales, imparciales en cuanto a su composicin, entre otras. La propuesta contempla invertir la regla actual, y slo restringirla a los cursos obligatorios. Es decir, por regla general el examen final de los cursos obligatorios ser oral, salvo que el Departamento respectivo, con la autorizacin del Decano, y previa

calificacin de la justificacin pedaggica de la decisin, decida hacer exmenes escritos. En lo que dice relacin con el sistema de evaluacin, el Consejo ha llegado a la conviccin que la cantidad de controles semestrales obligatorios por asignatura que actualmente prev el Reglamento - mximo tres y mnimo dos - resulta excesiva. En efecto, la cantidad de evaluaciones, teniendo en consideracin que los estudiantes en promedio inscriben seis asignaturas por semestre, ha provocado que una vez iniciado el periodo de pruebas, los alumnos dejen de asistir a clases, para dedicarse a preparar sus evaluaciones, generando un crculo vicioso ya que pierden la regularidad de la asistencia, fundamental para ir incorporando las materias a medida que avanzan los programas. Esto conspira contra un estudio eficiente, ya que al tener tal cantidad de eventos de evaluacin no se logran los objetivos de aprendizaje esperado. Los estudiantes se ven forzados a dedicarse casi con exclusividad slo a aprobar las pruebas, descuidando la asistencia a clases. Se propone, por tanto, reducir el nmero de evaluaciones por asignatura a un mximo de dos y un mnimo de una, manteniendo, como ya se ha sealado, un examen global, al finalizar el semestre, que en los casos de cursos obligatorios sera por regla general de carcter oral. En lo relativo a la determinacin de las calificaciones finales, se ha podido apreciar que sta genera distorsiones inaceptables en el reconocimiento del rendimiento de los alumnos, ya que, por el sistema de aproximacin de las notas finales, por ejemplo, un 5,6 tiene el mismo valor que un 6,4. Y en el mismo orden de ideas, lo que es ms grave, un alumno puede aprobar un curso, seminario o taller con nota 6 o 7 sin haber obtenido nunca dichas notas, ni en sus controles, ni en el examen. Esta distorsin genera perjuicios tanto en el rendimiento acadmico, como en la importancia que da cada estudiante a la preparacin de sus controles y exmenes. Se vuelve, en consecuencia, indispensable cambiar este sistema de ponderacin de notas, proponindose que se califique cada asignatura con un entero y dos decimales, sin reglas de aproximacin. Esto, por lo dems, permitir que la Facultad tenga un sistema de calificacin de sus cursos coherente con el sistema que est adoptando la Universidad para todas las facultades. Por estas razones es que el Consejo de Escuela, acord proponer al Sr. Decano que, previo acuerdo del Consejo de Facultad, proponga al Sr. Rector de la Universidad las siguientes modificaciones: Incorporar y sustituir los siguientes artculos, al D.U N 002441 de 1976, modificado por los Decretos Universitarios n 005540 de 1981, por el D.U. N 2398 de 1990, por el

D.U.n 0384 de 1992, por el D.U. N 007110 de 1995 y por el D.U.E. N 008982 de 1998, que establece el Reglamento para optar al grado de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales: Ttulo I. Artculo 2. b) Haber realizado y aprobado el trabajo de investigacin, en los trminos establecidos en el ttulo II del presente reglamento. Ttulo II. Artculo 3 Para obtener el grado de Licenciado los egresados de la Carrera de Derecho debern haber cumplido con la aprobacin de un trabajo de investigacin iniciado y realizado como parte de los talleres de investigacin establecidos en el artculo 33 del Decreto Universitario Exento n 002093 de 2002 sobre Reglamento de los estudios conducentes al grado de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales. Artculo 4 En cuanto al contenido, dicha investigacin deber realizarse sobre un tema de derecho y podr abordar tanto aspectos tericos como normativos, de vigencia, aplicacin o interpretacin jurdica, en derecho nacional o comparado en cualquiera de las especialidades jurdicas . Artculo 5 El resultado de la investigacin tendr la forma de una tesina o monografa, de un informe en derecho o de un artculo en estado de publicacin en una revista especializada. La nota de aprobacin del trabajo de investigacin ser (4) cuatro y ser calificado entre la nota (1) uno a (7) siete. A solicitud del alumno el trabajo de investigacin podr ser revisado y calificado por un segundo profesor que ser designado por el decano a proposicin del respectivo departamento. En este caso, la nota final ser el promedio entre ambas calificaciones. Artculo 6 Los departamentos, en coordinacin con la Direccin de la Escuela, debern programar anualmente el nmero suficiente de talleres de investigacin en relacin a la cantidad de alumnos que se encuentren en condiciones de egresar. Estos debern impartirse en temas de derecho susceptibles de contener el nmero de investigaciones que corresponda a la cantidad de estudiantes del taller. Artculo 7. Podrn impartir talleres de investigacin los profesores de la jerarqua de titular asociado y asistente. Cada taller de investigacin deber contar con un programa aprobado por el Consejo de Facultad previo informe del Consejo de Escuela. Los talleres tendrn un cupo mximo de 10 alumnos. Artculo 8.

Los talleres de investigacin debern ser cursados por los estudiantes que cuenten con los requisitos para inscribirse en ellos, en una secuencia de ciclo, de modo que la aprobacin del primer taller habilite al estudiante para proseguir la investigacin en el segundo taller y realice de esta manera una investigacin continua bajo una misma conduccin durante dos semestres. Ser requisito de promocin del primer taller la formulacin y aprobacin de un proyecto de investigacin, el que deber ser realizado y aprobado por el estudiante durante el segundo taller. Artculo 9. El alumno que repruebe el primer o el segundo taller deber cursar un nuevo ciclo de dos semestres en que realice la investigacin requerida. Los crditos y la calificacin obtenidos en el primer taller por los estudiantes que reprueben o abandonen el segundo taller sern imputados a cursos electivos. Art 19 . Eliminar: antes o despus de elaborar su memoria de prueba. Artculo 28. Eliminar: el promedio de las notas obtenidas en la Memoria de Prueba y sustituir por La calificacin obtenida en el trabajo de investigacin reglado en el ttulo II. De este reglamento. Artculos transitorios. Artculo 1 Los estudiantes o egresados de la Carrera de Derecho que al momento de entrar en vigencia las disposiciones de este reglamento, tengan inscrita o estn realizando una memoria de prueba de acuerdo a la normativa contenida en el D.U.exento n 002441 de 1976, podrn continuar ese trabajo hasta su aprobacin de acuerdo a las disposiciones del citado reglamento, las que se mantendrn en vigencia para tales efectos hasta el 1 de marzo de 2015. Artculo 2. Ser responsabilidad de cada departamento notificar a los alumnos y egresados que tengan memorias inscritas en sus registros de la modificacin establecida por este reglamento y de las normas transitorias. Cada departamento deber informar a la Direccin de Escuela el listado de memorias acogidas a la normativa transitoria. Artculo 3 Los egresados de la Carrera de Derecho que no hayan realizado y aprobado la memoria de prueba y no tengan actualmente un tema inscrito en alguno de los departamentos de la facultad, tendrn el plazo de 5 aos contado desde la entrada en vigencia del presente reglamento, para elegir e inscribir un tema de memoria cuya aprobacin se regir por las disposiciones del ttulo II del Decreto universitario exento n 2441 de 1976 que para este efecto mantiene su vigencia.

Adems, se propone sustituir e incorporar los siguientes artculos al D.U.E. N002093 de 23 de enero de 2002, que establece el Reglamento de los estudios conducentes al grado de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales, Artculo 33. Los estudiantes debern cursar dos talleres de investigacin de un semestre cada uno, programados en una secuencia o ciclo sobre un mismo tema y bajo una misma conduccin durante los cuales, adems de la informacin y estudio sobre el contenido, debern ser capacitados metodolgicamente para producir y realizar un proyecto de investigacin que deber ser aprobado como requisito de promocin del ciclo de investigacin. Los talleres de investigacin debern ser impartidos por profesores de las categoras de titular, asociado o asistente. Los Departamentos en coordinacin con la Direccin de Escuela debern programar anualmente el nmero suficiente, de talleres de investigacin en relacin a la cantidad de estudiantes que se encuentren en condiciones de egresar, que se inicien tanto en el primero como en el segundo semestre. Los talleres de investigacin debern tener un programa aprobado por el Consejo de Facultad previo informe del Consejo de Escuela y otorgarn 4 crditos el primero y 6 crditos el segundo. En caso de reprobacin o abandono del segundo taller, la calificacin y los 4 crditos aprobados por el primer taller sern imputados a cursos electivos Tendrn un cupo mximo de 10 alumnos y la asistencia al primer taller ser obligatoria en 80% de las actividades presenciales realizadas por el profesor y en el segundo taller al 80 % de los controles de avance de la investigacin y actividades presenciales programadas. Establecer un nuevo texto del Ttulo V del Reglamento de la Carrera Artculo 37. En cada curso o taller, debe realizarse un mnimo de uno (1) y un mximo de dos (2) controles semestrales, en fechas establecidas previamente y que se darn a conocer a los estudiantes inscritos, antes del inicio de las clases. Los controles pueden ser de distinta naturaleza, pudiendo consistir en pruebas de conocimiento escritas u orales, controles de lectura, investigaciones dirigidas u otras evaluaciones similares. Artculo 38. El tipo de evaluacin, su oportunidad y la ponderacin de las notas de cada control sern propuestos al departamento por el profesor responsable del curso, antecedentes que deben ser comunicados a los alumnos en la oportunidad establecida en el articulo 27. Cada departamento ser responsable de tomar las medidas conducentes para garantizar a los estudiantes el mximo de imparcialidad y

equivalencia de las evaluaciones entre cursos paralelos. Los controles escritos sern individualizados mediante una clave a fin de que su correccin sea annima. Artculo 39. Los alumnos que por razones de fuerza mayor se vieren impedidos de rendir algn control en la fecha establecida, tendrn una nueva oportunidad siempre que acrediten ante el Director de Escuela, dentro de los 5 das hbiles siguientes a la fecha de la prueba, el impedimento que los afect. La segunda oportunidad ser fijada en una fecha nica para rendir todos los controles atrasados y que se ser dada a conocer junto con el calendario de controles y exmenes por la Direccin de Escuela al inicio de cada semestre. Artculo 40. La calificacin de las pruebas escritas deber ser entregada por cada profesor en el plazo mximo de 15 das hbiles. Artculo 41. La nota de cada control tendr una ponderacin que deber ser concordante con la extensin e importancia de la materia evaluada. Ningn control parcial podr tener una ponderacin superior al 50 % de la nota final. Artculo 42. La calificacin del rendimiento acadmico de cada alumno se har mediante notas en una escala de 1 a 7, cuyo significado es. 7 Sobresaliente 6 Muy Bueno 5 Bueno 4 Suficiente 3 Insuficiente 2 Deficiente 1 Malo La nota de aprobacin de un curso o taller, ser la nota 4 (suficiente), la que se obtendr en la forma establecida en el artculo 45 de este reglamento. Las notas de aprobacin y reprobacin, estarn compuestas por un entero y un decimal y no podrn ser aproximadas al entero superior ni al inferior. Artculo 43. Los trabajos de los estudiantes debern ser calificados en enteros y fraccin de un decimal. El promedio de las notas parciales del semestre no ser aproximado al entero y se considerarn como 1 (uno) las pruebas no rendidas por el estudiante. Artculo 44. El promedio de notas semestral se obtendr considerando el nmero de controles que obligatoriamente debi rendir cada alumno. Artculo 45. En todos los cursos obligatorios y optativos habr un examen final, oral y comn, el que comprender todas las materias del programa del respectivo curso. Excepcionalmente, podr el Decano autorizar, a proposicin de la unanimidad de los

profesores paralelos que impartan el mismo curso, por intermedio del director del departamento, la programacin de exmenes escritos comunes o de otro sistema de examen, cuando necesidades pedaggicas calificadas justifiquen otra forma de evaluacin. La nota del examen tendr una ponderacin del 50% de la nota final, y los otros controles, en conjunto enterarn el 50% restante. Con todo, si el examen oral fuere evaluado como sobresaliente, de forma unnime, y el alumno se presentare con una nota igual o superior a 5,5 la Comisin podr otorgar una ponderacin diferente, de modo que la nota final sea 7. Artculo 46. Los exmenes orales se rendirn ante una comisin integrada por el profesor del curso y otros dos profesores paralelos, designados por el Consejo del Departamento. En los casos en que existan menos de tres profesores impartiendo el mismo curso, la comisin ser integrada con profesores de la misma asignatura. Las comisiones sern presididas por el Decano o por el Director del departamento respectivo, si formaren parte de ellas, o por el profesor ms antiguo. Los alumnos sern llamados a examen en el orden alfabtico de la lista respectiva, separada y sucesivamente. Finalizado el llamamiento de todos los alumnos que figuren en la lista, se llamar por segunda y ltima vez a aquellos que no se hubieren presentado. Los alumnos podrn ser interrogados acerca de cualquiera de las materias comprendidas en el programa. Cada alumno, para ser reprobado, deber ser interrogado al menos en dos temas del programa. Artculo 47. La nota del examen, se indicar en el acta original y deber significarse con el ceremonial de coloradas, blancas y negras, segn las siguientes equivalencias. 7 6,5 6 5,5 5 4,5 4 3,5 Tres votos de distincin Dos votos de distincin Un voto de distincin Unanimidad 3D o tres coloradas 2D y 1A dos coloradas y una blanca 2D o dos coloradas 1D y 1A una colorada y una blanca 1D o una colorada 2A y 1D dos blancas y una colorada 3A o tres blancas 1R y 1A una negra y una blanca

3 2,5 2 1,5 1

Reprobacin con menos que suficiente Reprobacin insuficiente Reprobacin absoluta

1R o una negra 2R y 1A dos negras y una blanca 2R o dos negras 3R y 1A tres negras y una blanca 3R o tres negras

La comisin har entrega al alumno del certificado de aprobacin del examen, en que constar la nota del mismo, firmado por todos los integrantes, y levantar el acta original una vez concluido el examen del curso. Las notas de dicha acta se promediarn con la nota de presentacin y el resultado ser la nota final del curso que se calcular de acuerdo a los artculos 42 y 45 de este reglamento. Artculo 48. Los certificados destinados a acreditar la calidad de alumno regular de la Escuela de Derecho, requeridos por la Ley N 18.120 para los efectos de la comparecencia en juicio, se otorgarn por la Secretara de Estudios a los alumnos que hayan aprobado las asignaturas que se indican, de acuerdo a la siguiente tabla. Tercer ao, ha aprobado Derecho Civil III y Derecho Procesal II Cuarto Ao, ha aprobado Derecho Civil V y Derecho Procesal III Quinto Ao, ha aprobado Derecho Civil VI y Derecho Procesal V Teniendo en cuenta, adems, que la incorporacin de estas modificaciones, sobretodo aquellas relacionadas a los nuevos talleres de investigacin, traen como consecuencia una disminucin de los crditos obligatorios, se acord por el Consejo de Escuela, proponer al Sr. Decano que, previo acuerdo del Consejo de Facultad, proponga al Sr. Rector, que stos sean redistribuidos de la siguiente manera: 1. Establecer el actual curso obligatorio, Profesin Jurdica como un Curso Optativo (6 crditos) del rea de Filosofa del Derecho. 2. Establecer el actual curso electivo Derecho Civil VIII Derecho Sucesorio y Particin de Bienes como un Curso obligatorio (4 crditos). 3. Establecer el actual curso electivo Instituciones de Derecho Romano como un Curso obligatorio (6 crditos). En relacin a los 16 crditos de Cursos Libres:

8 crditos deben inscribirse obligatoriamente como Cursos de Formacin General de la Vicerrectora de Asuntos Acadmicos1. 8 crditos para destinar libremente a actividades de formacin complementaria ofrecidos por la Facultad. Otorgar 6 crditos para Cursos de Formacin General de la Facultad: Todo alumno deber cursar 2 de estas asignaturas, de 3 crditos cada uno, ofrecidos por la Facultad. Establecer 60 crditos para cursos electivos, destinados exclusivamente al desarrollo especializado de cierta rea del conocimiento, o que profundizan o innovan el conocimiento jurdico2. Se acord adems, la sustitucin del curso obligatorio Derecho Penal III, por la creacin de un rea optativa del Departamento de Ciencias Penales, denominada Derecho Penal, parte especial, con los siguientes cursos: Curso Optativo 6 crditos Delitos contra la vida humana Curso Optativo 6 crditos Delitos contra la libertad personal y sexual Curso Optativo 6 crditos La proteccin penal de la propiedad y el patrimonio

Finalmente y en el entendido de que los cursos electivos han tenido un entendimiento contrario a la finalidad que se busc con su creacin, se propone que el D.U.E. N002093 de 23 de enero de 2002, que establece el Reglamento de los estudios conducentes al grado de Licenciado en Ciencias Jurdicas y Sociales, sufra la siguiente modificacin: Sustituir en el artculo 9, en su inciso primero, la frase desarrollar en forma especializada, ciertas reas del conocimiento, o que profundizan o innovan el conocimiento jurdico por la frase desarrollar, profundizar, o innovar el conocimiento jurdico.

Art. 14 del Reglamento General de Estudios de Pregrado de la Universidad de Chile, DUE N 0017946, de 7 de agosto de 2008. 2 Art. 9 del Reglamento de los Estudios conducentes al grado de licenciado en ciencias jurdicas y sociales, DUE N 002093, de 23 de enero de 2002.
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