CORTEZA CEREBRAL, FUNCIONES INTELECTUALES DEL CEREBRO, APRENDIZAJE Y MEMORIA El elemento funcional de la corteza cerebral es una fina capa

de neuronas que cubre la superficie de todas las circunvoluciones del cerebro. Dicha capa tiene un grosor de 2-5mm. Neuronas de la corteza cerebral: clulas de los granos (clulas estrelladas), fusiformes y piramidales. Las capas de la corteza cerebral son 6: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Capa molecular Capa granular externa Capa de clulas piramidales Capa granular interna Capa de clulas piramidales grandes Capa de clulas fusiformes o polimorfas

La mayora de las seales sensitivas especficas que llegan desde el cuerpo acaban en la capa #4. La mayor parte de las seales emitidas abandonan la corteza partiendo de unas neuronas situadas en las capas V y VI; las fibras ms grandes dirigidas hacia el tronco del encfalo y la mdula en general nacen en la capa V; y la cantidad destinada al tlamo nace en la capa VI. Las capas I, II y III cumplen la mayor parte de las funciones asociativas intracorticales. El tlamo + la corteza juntos = sistema talamocortical. rea de Wernicke/rea interpretativa general/rea cognoscitiva/rea del conocimiento/rea de asociacin terciaria: rea principal para la comprensin del lenguaje, est detrs de la corteza auditiva primaria en la parte posterior de la circunvolucin superior del lbulo temporal. Forma parte del rea de asociacin parietooccipitotemporal. Ests ms desarrollada en lado dominante del cerebro (izquierdo en casi todos los diestros en un 95%) rea de la circunvolucin angular: rea para el procesamiento inicial del lenguaje visual (lectura), es necesaria para extraer el sentido de las palabras percibidas por la vista. En su ausencia, cualquier persona puede conservar una excelente capacidad de comprensin lingstica a travs del odo, pero no a travs de la lectura, enfermedad que se llama: dislexia o ceguera para las palabras. rea de asociacin prefrontal: fundamental para llevar a cabo en la mente los procesos de pensamiento y se dice que almacena memoria operativa a corto plazo. rea de broca o rea premotora del lenguaje: ubicada en la corteza frontal, sirve para la formacin de las palabras. Es aqu donde se ponen en marcha y donde se ejecutan los planes y los patrones motores para la expresin de cada palabra o incluso de frases cortas. rea de asociacin lmbica: situada en el polo anterior del lbulo temporal. Se ocupa del comportamiento (agresividad y respuestas sociales inadecuadas), las emociones y la motivacin. PROSOPAGNOSIA: incapacidad para reconocer las caras. Se da en personas con afectacin del rea para el reconocimiento de las caras ubicada entre la unin del lbulo occipital y temporal. Las funciones intelectuales superiores intelecto superior estn dados por las reas de asociacin pre frontales (aunque aun estn en discusin). En pacientes con depresin psictica grave encuentran alivio hacindoles una lobotoma prefrontal donde se seccionan las conexiones neuronales entre las reas prefrontales y el resto del cerebro. Las personas sin corteza prefrontal se distraen con facilidad del tema central de pensamiento. Memoria operativa (tambin llamada memoria a corto plazo: elaboracin del pensamiento, anticipacin y ejecucin de las funciones intelectuales superiores por las reas prefrontales. Se divide en 2 1. 2. Memoria declarativa: recuerdos de los diversos detalles que forman un pensamiento integrado, ej. Recordar el medio en que aconteci un acto, las relaciones temporales, las causas de su produccin, el significado que tuvo. Memoria procedimental: se asocia a la actividades motoras del cuerpo de una persona, como las habilidades para golpear una pelota de tenis

Funcin del cerebro en la comunicacin: recepcin y emisin del lenguaje.

Afasia de Wernicke: personas que entienden el lenguaje hablado o escrito pero, en cambio son incapaces de interpretar el pensamiento que expresa. Afasia global: cuando la persona sufre una demencia prcticamente total para la compresin del lenguaje o la comunicacin. El proceso del habla entraa 2 etapas principales de pensamiento: 1) formacin en la mente de las ideas que se vayan a expresar, as como la eleccin de las palabras que pretendan emplearse y 2) el control motor de la vocalizacin y el acto real de su propia emisin. Afasia motora: debido a la prdida del rea de Broca. La persona es capaz de decidir lo que quiere expresar pero no consigue que el aparato vocal emita palabras. Funcin del cuerpo calloso y de la comisura anterior: transmitir los pensamientos, recuerdos, aprendizaje y otros tipos de informacin entre los dos hemisferios cerebrales. TEORIA HOLISTICA DE LOS PENSAMIENTOS: dice que un pensamiento deriva de un patrn de estimulacin en mltiples componentes del sistema nervioso al mismo tiempo, que quizs implique por encima de todo a la corteza cerebral, el tlamo, el sistema lmbico y la parte superior de la formacin reticular en el tronco del encfalo. CONCIENCIA: es el flujo continuo de conocimiento que tenemos sobre nuestro medio o sobre nuestros pensamientos sucesivos. HUELLAS DE MEMORIA: son vas nuevas o facilitadas de los recuerdos. MEMORIA NEGATIVA: no todo lo que el cerebro ve, lo guarda. Esto sucede por la inhibicin de las vas sinpticas encargadas de la transmisin de la informacin, el efecto resultante se llama habituacin. MEMORIA POSITIVA: frente a informacin recibida que genera dolor o placer, el cerebro posee una capacidad automtica para potenciar y almacenar las huellas de memoria. Este proceso se llama sensibilizacin de la memoria. CLASIFICACION DE LA MEMORIA 1. 2. 3. Memoria a corto plazo: dura segundos, Max. Minutos. Memoria a mediano plazo: dura das y semanas. Memoria a largo plazo: dura aos o toda la vida. Ocasiona cambios estructurales en las sinapsis que son: i. Aumento de los puntos para la liberacin de vesculas de secrecin de la sustancia transmisora ii. Aumento de la cantidad de vesculas transmisoras liberadas iii. Aumento del # de terminales presinpticos iv. Variaciones en la estructura de las espinas dendrticas que permiten la transmisin de seales ms potentes.

*poco despus del nacimiento hay un princip io de USAR O TIRAR que rige el # final de neuronas y su conectividad en las porciones respectivas del sistema nervioso humano. CONSOLIDACION DE LA MEMORIA: el proceso en que la memoria a corto plazo se transforma en memoria a largo plazo. Se tarda 510min en producirse una consolidacin mnima y 1 hora o mas para una consolidacin profunda. La repeticin potencia la transferencia desde la memoria a corto plazo hasta la memoria a largo plazo. Los recuerdos nuevos se codifican durante la consolidacin: la informacin no se guarda al azar sino con su respectiva carpeta.

HIPOCAMPO: favorece el almacenamiento de los recuerdos AMNESIA ANTEROGRADA: perdida de la capacidad para guardar recuerdos de tipo verbal y simblico en la memoria a largo plazo, o incluso en la memoria a medio plazo, por lo tanto estas personas, son incapaces de crear nuevos recuerdos a largo plazo. AMNESIA RETROGRADA: incapacidad para recuperar los recuerdos del pasado. *el hipocampo no es importante para el aprendizaje reflejo: habilidades fsicas y manuales requeridas en muchos deportes.