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CUESTIONARIO PERUEDUCA 2014 RUTAS DE APRENDIZAJE

1. Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, cul de las afirmaciones define mejor el enfoque por competencias? Solo puedes elegir una opcin.
Seleccione una:

enfoque por competencias define "competencia" como un saber actuar en un contexto particular en funcin de un objetivo y/o la solucin a un problema.
b. El c. El

a. El

enfoque por competencias se basa principalmente en aprender a conocer y a aprender a aprender. enfoque por competencias se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que

desarrolla una persona para comprender, transformar y participar en el mundo en el que vive.
d. Es el conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de causalidad predominantes para el conocimiento y comprensin del comportamiento de hechos y fenmenos en una realidad concreta.

2. Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje: relacione cada definicin o afirmacin con su concepto.
Respuesta 1

Secuencia tpica en la que avanzan los aprendizajes.

Mapas de progreso

Respuesta 2

Delimita y define los aprendizajes fundamentales.

Marco curricular

Respuesta 3

Herramientas pedaggicas de apoyo a la labor docente. Articula, simplifica y da coherencia a los instrumentos y documentos curriculares.

Rutas del aprendizaje

Respuesta 4
Sistema curricular

3. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en la rutas del aprendizaje, el docente es un factor clave para el aprendizaje por sus conocimientos acerca de didctica y pedagoga.
Seleccione una: Verdadero Falso

4. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, los estndares deben precisar los aprendizajes que se espera que los nios y adolescentes logren. Seleccione una: Verdadero Falso

5. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, las Rutas del Aprendizaje orientan el trabajo de los docentes en cada uno de los grados y ciclos de la Educacin Bsicas.

Seleccione una: Verdadero Falso

6. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, la pertinencia alude a que las competencias y capacidades deben aplicarse para resolver problemas cotidianos. Seleccione una: Verdadero Falso

7. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa:
Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje los mapas de progreso son la herramienta que orienta el trabajo de programacin pedaggica. Seleccione una: Verdadero Falso

8. En base a las rutas del aprendizaje, relaciones las siguientes definiciones con cada principio pedaggico:
Respuesta 1
Autoeficacia.

El docente debe crear oportunidades para el aprendizaje.

El docente debe de crear situaciones de aprendizaje que tengan sentido para los estudiantes.

Respuesta 2

Aprendizaje significativo.

El docente debe de plantear actividades exigentes pero alcanzables.

Respuesta 3

Aumento progresivo de la complejidad.

Los estudiantes se sienten capaces de lograr algo.

Respuesta 4

Autoeficacia.

Usar competencias de manera autnoma.

Respuesta 5

Motivacin intrnseca y por identificacin.

9. Indique cules son aprendizajes ciudadanos.


Seleccione una o ms de una: Aprendizajes que se generan a partir de las Ciencias Sociales. Participa democrticamente. Aprendizajes de una ciudadana democrtica e intercultural. Empata, cooperacin y solidaridad. Convive democrtica e interculturalmente.

10. Segn lo ledo en las rutas del aprendizaje, complete el siguiente texto con las alternativas correspondientes: Si nos remontamos a la historia, la matemtica se desarroll a travs de _______________ que nos planteaba la realidad. Por ello, el enfoque centrado en la resolucin de problemas busca que la matemtica sea utilizada de forma continua en la vida cotidiana de los estudiantes. Por esta razn, se plantea que _______________ parta de _______________ con la finalidad de que los estudiantes desarrollen _________________ que les servirn para convertirse en motores del desarrollo del pas. En el caso del Per esto tambin implica que la educacin matemtica se adece a _______________ del estudiante.
Seleccione una: d-a-b-c-e d-a-c-b-e a-d-b-c-e c-e-d-a-b

11. Indique a qu concepto hacen referencia los siguiente enunciados:


Es un saber actuar en un contexto particular, que nos permite resolver situaciones problemticas reales o de contexto matemtico. Respuesta 1
Competencias matemticas

Promueve formas de enseanza - aprendizaje que den respuesta a situaciones problemticas cercanas a la vida real.

Respuesta 2
Enfoque de resolucin de problemas.

Gracias a esto, los estudiantes descubren que la matemtica es un instrumento necesario para la vida.

Respuesta 3
Capacidad matemtica.

Permiten organizar el rea y en algn momento puede haber mayor nfasis en alguno de ellos.

Respuesta 4
Metodologa centrada en la resolucin de problemas.

Respuesta 5 La seleccin de los temas a investigar.


Dominio matemtico.

12. Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, relacione:


Respuesta 1 El dar una estructura matemtica a una situacin problemtica, requiere del uso de variables apropiadas.
Utilizar expresiones simblicas

Respuesta 2 Estadstica y probabilidad; y geometra son claros ejemplos de ello.


Dominio matemtico.

Respuesta 3 Implica el trnsito de la manipulacin de objetos concretos a objetos abstractos.


Representar.

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implica el uso de

Respuesta 4

propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.

Competencia.

Respuesta 5 Esta actividad sirve para recibir, producir y organizar mensajes matemticos orales en forma crtica y creativa.
Comunicar.

13. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
En las rutas del aprendizaje se propone que la comunicacin es la base para la convivencia y el aprendizaje. Seleccione una: Verdadero Falso

14. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa: Existen diferentes competencias y capacidades comunicativas segn el ciclo de educacin.
Seleccione una: Verdadero Falso

15. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
Las competencias y capacidades propuestas para Produccin y Comprensin sealan una relacin de jerarqua entre ellas. Seleccione una: Verdadero Falso

16. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
La oralidad es una capacidad innata de todos los seres humanos. Seleccione una: Verdadero Falso

17. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
Como finalidad, buscamos que los estudiantes comprendan crticamente diversos textos orales y escritos. Seleccione una: Verdadero Falso

18. Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa:
Las capacidades planteadas para comprensin escrita y oral son las mismas y se trabajan durante toda la escolaridad. Seleccione una: Verdadero

Falso

19. Elija el trmino ms apropiado para completar los enunciados.


Se refleja en los gestos, posturas, vocalizaciones, contacto visual e incluso preguntas y breves comentarios. Respuesta 1
Silencio activo

Se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades, valores y prcticas relacionadas con el uso de los escritos.

Respuesta 2

Literacidad

Permite que los sistemas lingsticos influyan unos sobre otros y de esta manera se van transformando.

Respuesta 3

Contacto lingstico

Es una forma particular de usar la lectura y la escritura en el contexto de la vida cotidiana de una comunidad.

Respuesta 4

Prctica letrada

Se divide en produccin y comprensin oral y escrita.

Respuesta 5

Competencia comunicativa

20. Lea las alternativas y seleccione aquella (s) que corresponde (n) a las capacidades de comunicacin propuestas en las rutas del aprendizaje. Puede marcar ms de una opcin.
Seleccione una o ms de una: Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas. Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas cientficos, histricos y de actualidad. Se apropia del sistema de escritura. Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas Infiere el significado del discurso oral.

21. Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad orientar el trabajo docente en cada grado y ciclo de Educacin Bsica para alcanzar los estndares establecidos en los mapas de progreso al fin de cada ciclo.
Seleccione una:

Verdadero Falso

22. Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa.
Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad ofrecer un conjunto de normas que regulan el desarrollo de la labor educativa en el marco de una gestin por resultados. Seleccione una:

Verdadero Falso

23. Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa.
Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad brindar orientaciones ejemplificadas a los docentes y directivos para desarrollar sus sesiones de aprendizaje Seleccione una: Verdadero Falso

24. Relacione el concepto con las ideas a las que se vinculan.


Logra fortalecer el liderazgo pedaggico del director/coordinador de red y docentes para mejorar la calidad del servicio educativo. Respuesta 1
Buen Inicio

Permite a los actores de la accin educativa tomar conciencia de los procesos que viven los y las estudiantes para la adquisicin de sus aprendizajes.

Respuesta 2
El Da del Logro

Respuesta 3 Plantea las estrategias para las transiciones entre niveles, grados y ciclos.
Implementacin de las RA

Respuesta 4 Utiliza herramientas como: cuaderno de campo, encuestas de opinin, entre otras.
Liderazgo pedaggico

Respuesta 5 Deben evidenciarse en el Plan de Mejora de los Aprendizajes.


Jornada de reflexin

25. Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa.
Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Una estrategia para apoyar a los docentes en la implementacin de las rutas del aprendizaje es realizar talleres de capacitacin con maestros. Seleccione una: Verdadero Falso

26. Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa.
Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Para gestionar una IE en las rutas del aprendizaje se recomienda el asesoramiento para acompaar al docente con respeto de su saber adquirido. Seleccione una: Verdadero Falso