You are on page 1of 3

Deutschbuch online

Satzglieder
Ein Satz besteht aus verschiedenen Satzgliedern. Satzglieder knnen aus einem oder mehreren Wrtern bestehen. Um herauszufinden, welche Wrter zu einem Satzglied gehren, kannst du die Umstellprobe durchfhren. Bei der Umstellprobe werden die Wrter eines Satzes umgestellt, ohne dass sich dabei der Sinn des Satzes ndert. Alle Wrter, die bei den Umstellungen zusammenbleiben, gehren zu einem Satzglied. Beispiel: Mein Vater kocht mir kocht Nudeln mit Tomatensoe. mein Vater mir.

Nudeln mit Tomatensoe

Ein Subjekt antwortet auf die Fragen: Wer ? oder Was ? (Mein Vater kocht mir ) Ein Prdikat sagt aus, was geschieht oder was jemand (das Subjekt) tut. (kocht) Das Dativobjekt antwortet auf die Frage: Wem ? (Mir kocht mein Vater ) Das Akkusativobjekt antwortet auf die Frage: Wen ? oder Was ?(Nudeln mit Tomatensoe )

Petra und das Gespenst Ein Spiel


Das Arbeitsblatt auf der folgenden Seite stellt ein Spiel dar, das verschiedene Aufgaben zum Thema Bestimmungen von Satzgliedern enthlt. Ihr knnt das Spiel z. B. whrend der Gruppenarbeit spielen. Die Anzahl der Spielerinnen und Spieler ist beliebig. Es gibt verschiedene Mglichkeiten, das Spiel zu spielen: 1. Mglichkeit Bentigt werden: Ein Setzstein fr jeden Spieler/jede Spielerin Ein Wrfel Ein Blatt Papier fr jeden Spieler/jede Spielerin Ein Stift fr jeden Spieler/jede Spielerin Anleitung: Ihr wrfelt reihum, der Setzstein wird um die gewrfelte Augenzahl weitergesetzt. Dabei ist der Nummerierung zu folgen. Jeder Spieler/jede Spielerin versucht die Aufgabe zu lsen, die auf dem erreichten Feld steht. Er/sie lst diese Aufgabe schriftlich auf einem Blatt Papier. Das Spiel ist zu Ende, wenn der/die Erste das Ziel entweder mit genauer Punktzahl erreicht oder mit hherer Punktzahl berschritten hat. Anschlieend prft ihr anhand des Lsungsbogens gemeinsam, ob die Aufgaben richtig gelst wurden. Fr jede richtig gelste Aufgabe gibt es einen Punkt. Sieger/in ist, wer die meisten Punkte hat. 2. Mglichkeit Bentigt wird dasselbe Material wie bei Mglichkeit 1. Anleitung: Der erste Spieler wrfelt und setzt seinen Setzstein um die entsprechende Augenzahl weiter. Er liest laut die Aufgabe auf dem nun erreichten Spielfeld vor. Alle Spielerinnen und Spieler versuchen, diese Aufgabe auf ihrem Blatt Papier zu lsen. Anschlieend wrfelt der nchste Spieler, wieder versuchen alle, die entsprechende Aufgabe zu lsen. Das Spiel ist zu Ende, wenn der erste Spieler/die erste Spielerin das Ziel entweder mit genauer Punktzahl erreicht oder mit hherer Punktzahl berschritten hat. Anschlieend wird anhand des Lsungsbogens gemeinsam geprft, ob die Aufgaben richtig gelst wurden. Fr jede richtig gelste Aufgabe gibt es einen Punkt. Sieger/in ist, wer die meisten Punkte hat. 3. Mglichkeit Das Spiel eignet sich auch fr einen Spieler/eine Spielerin allein: Du bewegst dich wrfelnd vorwrts und lst die Aufgaben auf den erreichten Feldern. Nachdem du das Ziel erreicht hast, kontrollierst du mittels des Lsungsbogens, wie viele Aufgaben richtig gelst sind. Das Spielfeld kann auch als normales Arbeitsblatt genutzt werden, indem der Reihe nach alle Aufgabenfelder bearbeitet werden.

2000 Cornelsen Verlag, Berlin Alle Rechte vorbehalten.

http://www.cornelsen.de/co/deutsch/deutschbuch

Autorin: Sabine Matthus

Deutschbuch online
1. Die Mutter macht das Licht aus. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.) 8. Hat Petra getrumt? (Unterstreiche den Teil des Prdikats, der die Personalform des Verbs darstellt.) 11. Der Schatten bewegt sich. (Unterstreiche das Subjekt.) 2. Petra legt sich ins Bett. (Ersetze das Subjekt durch ein Personalpronomen.) 7. Pltzlich hrt sie ein lautes Klopfen. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.) 3. Sie schliet die Augen. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.) 6. Sie ffnet die Augen. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.) 4. Der Mond scheint. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.)

START (Schreibe zum Lsen der Aufgaben die Stze ab.) 9. Sie zittert vor Angst. (Ersetze das Subjekt durch einen Namen.)

5. Petra den Mondschein. (Fge ein passendes Prdikat ein.)

2000 Cornelsen Verlag, Berlin Alle Rechte vorbehalten.

10. Da sieht sie pltzlich einen Schatten. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.) 18. Die Fensterlden klappern. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.)

12. Soll sie die Mutter rufen? (Unterstreiche das Akkusativobjekt.)

13. Aber Petra hat nur die Gardinen gesehen. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.) 15. Ein lautes Knabbern jagt dem Kind Angst ein. (Unterstreiche das Dativobjekt.)

(Erfinde einen Satz mit Subjekt, Prdikat und Akkusativobjekt, der in diese Gespenstergeschichte passt.) 14. Im Dunkeln sehen sie aus wie Gespenster. (Ersetze das Subjekt durch eine passende Wortgruppe.) 22. Nun hrt Petra den Wind nicht mehr. (Unterstreiche das Subjekt.)

17. Petra sieht der Gardine zu. (Unterstreiche das Prdikat.)

16. Der Wind heult. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.)

19. Petra zieht sich die Decke ber den Kopf. (Stelle den Satz so um, dass das Akkusativobjekt am Anfang steht.) (Erfinde einen Satz mit Subjekt, Prdikat und Akkusativobjekt, der in diese Gespenstergeschichte passt.)

(Erfinde einen Satz mit Subjekt, Prdikat und Akkusativobjekt, der in diese Gespenstergeschichte passt.)

20. Die Mutter kommt herein. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.)

21. Sie schliet das Fenster. (Unterstreiche das Akkusativobjekt.)

26. Das Gerusch macht dem Mdchen groe Angst. (Unterstreiche das Dativobjekt.)

25. Petra kneift beide Augen zu. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.)

24. Pltzlich hrt sie das Klopfen wieder! (Ersetze das Akkusativobjekt durch ein Personalpronomen.) 30. Petra streichelt erleichtert den kleinen Hund. (Unterstreiche das Akkusativobjekt.)

23. Jetzt geht es Petra wieder besser. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.)

27. Auf einmal atmet Petra erleichtert auf. (Stelle den Satz so um, dass das Subjekt am Anfang steht.)

28. Unter dem Bett liegt ihr Hund Flocki. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.)

29. Er knabbert Petras Teddy ein Ohr ab. (Bestimme das unterstrichene Satzglied.)

31. Dieses Erlebnis wird Petra ihrer Mutter schildern! (Unterstreiche das Dativobjekt.) ZIEL

http://www.cornelsen.de/co/deutsch/deutschbuch

Autorin: Sabine Matthus

Deutschbuch online

Lsungen
1. Subjekt 2. Sie legt sich ins Bett. 3. Prdikat 4. Prdikat 5. Petra betrachtet den Mondschein. 6. Akkusativobjekt 7. Subjekt 8. Hat Petra getrumt? 9. Petra zittert vor Angst 10. Akkusativobjekt 11. Der Schatten bewegt sich. 12. Soll sie die Mutter rufen? 13. Akkusativobjekt 14. Im Dunkeln sehen die Gardinen aus wie Gespenster. 15. Ein lautes Knabbergerusch jagt dem Kind Angst ein. 16. Subjekt 17. Petra sieht der Gardine zu. 18. Prdikat 19. Die Decke zieht sich Petra ber den Kopf. 20. Subjekt 21. Sie schliet das Fenster. 22. Nun hrt Petra den Wind nicht mehr. 23. Dativobjekt 24. Pltzlich hrt sie es wieder. 25. Akkusativobjekt 26. Das Gerusch macht dem Mdchen groe Angst. 27. Petra atmet auf einmal erleichtert auf. 28. Subjekt 29. Dativobjekt 30. Petra streichelt erleichtert den kleinen Hund. 31. Dieses Erlebnis wird Petra ihrer Mutter schildern.

2000 Cornelsen Verlag, Berlin Alle Rechte vorbehalten.

http://www.cornelsen.de/co/deutsch/deutschbuch

Autorin: Sabine Matthus