UNSa FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA DE LETRAS Ctedra: Introduccin a la Literatura Curso 2014 Gua de lectura I Un texto se puede leer

siguiendo distintos caminos, segn el inters del lector en cada ocasin. Les proponemos aqu una gua de lectura para orientar el recorrido focalizando los temas que ahora nos interesan. A medida que avancen en la lectura pueden hacer esquemas, cuadros, apuntes que, si bien no tendrn que presentarlos por escrito, sern fundamentales para estudiar el tema. Tema: El coronel no tiene quien le escriba: Gnero y Periodizacin 1. Realizar una lectura general de la novela. 2. Realizar una segunda lectura, sealando y/o anotando sus observaciones acerca de: Relacin que se establece entre el ttulo y el desarrollo de la novela. Identificacin de los personajes y sus caractersticas a travs de citas de la obra. Reconocimiento de las dos historias que se cuentan Determinacin de las citas textuales que permiten caracterizar el espacio y el tiempo. 3. Averiguar datos acerca del autor de la novela, la poca de publicacin, y el concepto de boom latinoamericano. Tema: Los gneros literarios: 1. Identifique los artculos en la cartilla de Preliminares que se refieren a gneros literarios, atienda al ttulo y el autor. 2. Organcelos cronolgicamente. Observe los aos de edicin del material y la informacin paratextual que esto aporta. 3. Comience la lectura por la entrada correspondiente en el Manual de estudios literarios: Seale las referencias a los gneros y distinga quienes son los autores referidos. Identifique los problemas que presenta la distincin de gneros literarios y gneros discusivos. Segn lo ledo, los gneros literarios son estticos o dinmicos? Justifique su respuesta. 4. Contine la lectura por los autores que figuran en la bibliografa y que ya fueron citados en la entrada del Manual.

Observe las nuevas nociones acerca de los gneros literarios que amplan lo dicho en el artculo anterior. Segn lo ledo hasta aqu organice esquemas, cuadros sinpticos o mapas conceptuales con una caracterizacin de los gneros literarios. 5. Hay artculos sobre gneros literarios que todava no han sido abordados, por qu razones? Lalos ahora y observe Semejanzas y diferencias con los anteriores conceptualizacin sobre los gneros literarios. Aportes de otros autores no consignados antes. en cuanto a la

6. En este momento usted debe poder identificar los diversos componentes del concepto gneros literarios, distinguir gneros cannicos y gneros histricos, y describir los principales gneros cannicos. 7. Pasemos ahora a la nocin de novela, vuelva al Manual y lea las entradas Narracin y Novela. Identifique los elementos que permiten articular una narracin. Observe las caractersticas de dichos elementos y la manera en que se articula. Identifique narrador / narratario en El coronel no tiene quien le escriba y describa el modo de contar la historia que asume el narrador. Distinga los componentes de la historia. Verifique la distincin tiempo de la historia / tiempo del discurso. Observe las modificaciones en la cronologa que provoca el discurso. Distinga las estrategias narrativas para construir el espacio. Tema: Periodizacin Literaria 1. Contine trabajando con el Manual a. Realice una lectura del apartado Periodizacin Literaria b. Elabore un esquema. c. Identifique las principales cuestiones que permiten el paso de un perodo a otro. d. Seleccione los conceptos clave y bsquelos en el Manual. Lalos detenidamente y realice apuntes explicativos e. Elabore una lnea de tiempo y ubique los perodos literarios de referencia. 2. Lea el artculo La periodizacin literaria de Aguiar e Silva 3. Identifique los conceptos nuevos que se agregan acerca al tema, en relacin con lo visto en el esquema del punto 1.b. 4. En este momento usted tiene que estar en condiciones de poder escribir un artculo de, por lo menos dos pginas acerca de la nocin de perodo literario