Plananualdetrabajoparalamejoradelosaprendizajes20141 140115101321 Phpapp01

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA MIXTA N 20182
Abraham Valdelomar
SAN LUIS-CAETE
Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes 2014

PATMA 2014 / DAIP: MINF
RESUMEN EJECUTIVO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014 DE LA INSTUTUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM VALDELOMAR
PROBLEMAS A TRATAR: P1: Bajo nivel de comprensin lectora en los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar P2: Bajo nivel en la resolucin de problemas matemticos en los estudiantes de la I.E.P Mx N 20182 Abraham Valdelomar. P3: Conductas inadecuadas en los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar P4: Docentes de la I.E. hacen Inadecuada aplicacin de estrategias metodolgicas. P5: Abandono de los padres de familia en el apoyo del proceso de aprendizaje de sus hijos. P6: Escasa conciencia ambiental en la comunidad educativa.
SINTESIS DEL PATMA

OBJETIVOS: O1: Elevar el nivel de comprensin lectora de los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar participando en las actividades programadas por el Comit del Plan Lector. 02: Acrecentar el nivel de los estudiantes de la I.E.P Mx N 20182 Abraham Valdelomar en la resolucin de problemas matemticos participando en las actividades del Proyecto de Innovacin Mejorando las Capacidades Lgicas. 03: Promover y desarrollar un clima institucional acogedor de respeto y buen trato que permita al estudiante desarrollar aprendizajes significativos potenciando su talento en el marco de una educacin integral. 04: Gestionar con efectividad el cumplimiento de las mil cien horas efectivas programadas en la Calendarizacin Institucional 2014.
05: Establecer los lineamientos institucionales de implementacin, incorporacin y aplicacin de las Rutas de Aprendizaje haciendo uso de estrategias de persuasin y cooperacin, bajo el liderazgo de la Direccin y el equipo del rea Acadmica. 06: Desarrollar en la I.E. polticas de buen uso, cuidado y conservacin de Materiales educativos y Recursos Tecnolgicos. O7: Mejorar la conducta y las relaciones interpersonales en los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar aplicando el Proyecto de Innovacin Aprendiendo en los Recreos Motivando el inters y la participacin de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos. O8: Promover la participacin de la comunidad educativa en la elaboracin de Herramientas de Gestin Educativa Institucional con visin a una cultura de prevencin y preservacin del medio ambiente aprovechando las oportunidades locales, regionales y nacionales con el propsito de fortalecer el cultivo de los valores, y el sustento de una actitud tica y moral. RESULTADOS: R1: Estudiantes de la I.E. P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar logran alcanzar los aprendizajes esperados y ubicarse en el Nivel 2 en Comprensin Lectora demostrando competencia en la lectura, escritura y la expresin oral. R2: Estudiantes de la I.E. P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar logran alcanzar los aprendizajes esperados y ubicarse en el Nivel 2 en Matemticas demostrando seguridad en distintos contextos, escenarios y circunstancias. R3: Estudiantes de la I.E P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar se comunican asertivamente demostrando virtudes y valores de estudio, disciplina y puntualidad, actuando con plena conciencia de derechos, deberes y responsabilidades hacia el bien comn. R4: Docentes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar asumen la ejecucin de la calendarizacin del ao lectivo 2014 con responsabilidad empleando estrategias de enseanza en respuesta a las necesidades de los estudiantes para la mejora de los aprendizajes, demostrando dominio de los contenidos disciplinares que ensea.
R5: Institucin educativa lder en la aplicacin y ejecucin con pertinencia y eficacia de las Rutas de Aprendizaje de manera concertada, colaborativa y sostenida como garanta de los aprendizajes fundamentales. R6: Institucin educativa que ejerce una poltica de buen uso, cuidado y conservacin de los materiales y recursos educativos demostrando el desempeo eficiente de los docentes respecto del uso de textos, cuadernos de trabajo, material concreto y recursos tecnolgicos en el proceso pedaggico . R7: Institucin Educativa lder en la aplicacin de mecanismos de prevencin y solucin de conflictos internos. R8: Comunidad educativa de la Institucin N 20182 Abraham Valdelomar planifica, elabora y ejecuta herramientas de Gestin e incorpora los principios y propsitos del enfoque de gestin de Riesgo y conciencia ambiental. METAS DE APRENDIZAJE. M1: 90% de los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar comprende con eficiencia lo que lee ubicndose en el Nivel 2 en Comprensin Lectora al termino del ao escolar 2014. M2: 90% de los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar al termino del ao escolar 2014. Resuelve con eficiencia problemas matemticos y logra ubicarse en el Nivel 2 en Matemtica M3: 90% de estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar demuestran conductas y habilidades emocionales adecuadas al finalizar el primer semestre del ao escolar 2014 M4: 90% de docentes de la I.E.P Mx N 20182 Abraham Valdelomar asiste con responsabilidad y puntualidad cumpliendo las mil cien horas efectivas de clases, las reglas y acuerdos que impulsan y facilitan las nuevas dinmicas de enseanza y aprendizaje al termino del ao escolar 2014. M5: 90% de docentes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar que se Capacita, asesora e implementa en el uso de las Rutas de Aprendizaje como parte de la construccin del Sistema Curricular Institucional al trmino del primer semestre del ao escolar 2014 M6: 100% de integrantes de la comunidad educativa que cultiva una cultura de buen uso, cuidado y conservacin de los materiales y recursos educativos durante todo el ao escolar 2014.
M7: 90% de integrantes de la comunidad educativa que se comunica de manera horizontal, fluida con respeto y fomento a una cultura de paz al trmino del primer semestre del 2014 M8: 90% de la comunidad educativa participa en la elaboracin de las herramientas de gestin y actividades que garanticen la coeficiencia, educacin en salud y gestin de riesgo al trmino del ao lectivo 2014.
NOMBRE DE LA I.E. Y DIRECCION: I.E.P Mx. N 20182 ABRAHAM VALDELOMAR DURACIN: Inicia el Viernes 28 de Febrero y Culmina el Viernes 26 de Diciembre.
PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014 DE LA INSTUTUCIN EDUCATIVA N 20182 ABRAHAM VALDELOMAR
INDICE
I.
DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. Nombre de la I.E UGEL Ubicacin Tipo de Gestin Nivel Turnos Poblacin estudiantil N Cdigo Modular Nombres y Apellidos de la Directora
1.10. Poblacin estudiantil 1.11. Equipo Responsables del PATMA. II. MARCO ESTRATEGICO 2.1. 2.2. 2.3. III. Visin Misin Objetivos Estratgicos Objetivos Estratgicos del rea Institucional Objetivos Estratgicos del rea Pedaggica Objetivos Estrategicos del rea Administrativa Objetivos Estratgicos del rea Tutoria
LNEA DE BASES DE LA I.E. EN INDICADORES DE GESTIN
3.1.
Diagnstico
Gestin de Procesos Pedaggicos Gestin de la Convivencia Escolar Gestin de Relacin con la Familia y la Comunidad Gestin Pedaggica Institucional y Administrativa Gestin de Riesgo y Conciencia Ambiental
3.2. IV.
Indicadores de Gestin
OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE ESTABLECIDAS PARA EL 2014 4.1. Objetivos Relacionados con el diagnstico de la IE (PEI 2014 2016). 4.2. Metas de aprendizaje a lograrse 2014.
V.
MOMENTOS Y ESCOLAR 2014. 5.1.
ACTIVIDADES
REQUERIDAS
PARA
EL
AO
BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR: Actividades para asegurar la matrcula condicionamientos. Actividades de preparacin y acogida de los estudiantes generando condiciones y climas favorables a los aprendizajes. Actividades para la distribucin de material educativo. Actividades para el mantenimiento del local escolar oportuna y sin
5.2.
CAMPAA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS Primera Jornada de reflexin pedaggica Evaluacin de estudiantes del 1 al 6 Primer da del logro Segunda Jornada de reflexin Pedaggica Evaluacin Censal Segundo da del logro
Actividades para el fomento de la lectura y escritura. Actividades de tutora y orientacin educativa Actividades de prevencin de riesgos y simulacros Actividades de promocin de la cultura y el deporte Semana de la democracia Actividades relacionadas con Aprende Saludable 5.3. BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RENDICIN DE CUENTAS. Tercera Jornada de reflexin, balance y rendicin de cuentas en relacin a las prcticas clave de la gestin escolar. Da de Logro en el marco de la clausura del ao escolar VI. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA. 6.1. 6.2. Calendarizacin del ao escolar Cuadro de Distribucin de Secciones y Horas de clase
VII.
EVALUACIN 7.1. Actividades de Autoevaluacin de la Calidad de la Gestin de la I.E Indicadores de Calidad Aplicables a la I.E.P. N20182 Abraham Valdelomar Gestin Pedaggica Gestin Institucional Gestin Administrativa
7.2.
VIII.
ANEXOS. 8.1. 8.2. 8.3. Actividades del CONEI Actividades de la APAFA Ingresos propios, ingreso de actividades productivas y de gestin empresarial DS 028 2007 ED 8.4. Actividades de auto evaluacin de la calidad de la gestin de la IE.
INTRODUCCION
El presente Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes; ha sido concebida como herramienta de gestin operativa, funcional y articuladora que constituye uno de los instrumentos tcnicos pedaggico con los que la I.E.P. ABRAHAM VALDELOMAR N 20182 del distrito de San Luis, provincia Caete, departamento Lima. Orienta el proceso educativo de gestin pedaggica, e institucional para el ao lectivo 2014, para lograrlo aplica un conjunto de criterios y se ejecutar en una serie de etapas. Cuenta con VIII captulos elementales que permiten apreciar la necesidad de ejecutar el presente Plan para cumplir la demanda de los propsitos previstos en el rea de influencia de esta Institucin. El anlisis de la problemtica de la Institucin se ha cumplido en varias sesiones de trabajo realizando la caracterizacin de la problemtica en cada rea estratgica. En general el presente Plan, ejecuta el esquema sugerido por la UGEL N 08 Caete, el cual se ha adecuado a las necesidades de intereses del educando y la comunidad de San Luis. En conclusin, nuestra Institucin Educativa como parte importante de la comunidad del distrito de San Luis tiene la obligacin de integrarse e identificarse con ella en el desarrollo y progreso de sta, participando activamente en la solucin de sus problemas comunales. As mismo hacer interesar a la comunidad sobre las soluciones de la problemtica de la Institucin, hacindolos participes de las acciones de planificacin y ejecucin de las diversas actividades que programa la Institucin, muy especialmente sobre el desarrollo de las acciones educativas. Por todas estas razones, la Direccin, Personal Docente, Administrativo, de Servicios, Padres de familias y Alumnado en general, estn en la capacidad de cumplir estas acciones para solucionar las problemticas que viene sobrellevando nuestra institucin.
CAPITULO I
DATOS INFORMATIVOS
I.
DATOS INFORMATIVOS Nombre de la I.E UGEL Ubicacin Tipo de Gestin Nivel Turnos : I.E.P.Mx N 20182 Abraham Valdelomar : 08 Caete : Calle Comercio N450 San Luis de Caete : Pblica : Primaria : Maana Tarde
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.
N Resolucin de creacin: R.M. N 995. N Cdigo Modular : 0252270
Nombres y Apellidos de la Directora: Mara Luisa Yataco Yataco
1.10. Poblacin estudiantil:410 Estudiantes 1.11. Equipo Responsables del PATMA. Liderazgo: Directora Mara Luisa Yataco Yataco Diseo y diagramacin: DAIP Magdalena Itati Navarro Fernndez Apoyo: Juan Miguel Peralta Astorayme Karen Ingrid Cabezudo Rivadeneyra Marisol Pariona Villaverde
CAPITULO II
MARCO ESTRATGICO
II. 21.
MARCO ESTRATGICO VISIN
La
Institucin Educativa Pblica Mixta N 20182 Abraham Valdelomar se
propone hasta el ao 2016 ser una institucin que brinde educacin de calidad, con un servicio de acompaamiento permanente y ayuda sistemtica de gua y orientacin al estudiante a travs del rea de Tutora, desarrollando y garantizando el aprendizaje de los estudiantes en los campos de las ciencias, las humanidades, las tecnologas, y en el hbito lector, para convertirlos en lderes, competitivos identificndolos con su cultura local, regional, y nacional preparndolos para enfrentar los retos de la sociedad y el mundo laboral, generando una cultura de gestin del riesgo, de la prevencin y el respeto al medio ambiente. Dentro de una infraestructura moderna, bien equipada y de gran seguridad, contando para ello con docentes competentes y
comprometidos con la Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin apoyados por padres de familias responsables con el que hacer educativo y con una slida educacin en valores.
2.2
MISIN
Somos una Institucin Educativa Pblica, que brinda sus servicios en el nivel primario a nios, nias y adolescentes de la localidad de San Luis de Caete y anexos, a travs del desarrollo de competencias y capacidades diseadas en el DCN de EBR segn R.M. N0440 2008 ED, porque contamos con profesionales comprometidos con los constantes cambios educativos, sociales y productivos, quienes aplican tcnicas y estrategias metodolgicas de acuerdo al nuevo enfoque educativo, asegurando que los servicios brindados sean de calidad y eficientes para lograr desarrollar en los estudiantes las habilidades que les permitan generar las nuevas tecnologas dentro del desarrollo sostenible, la gestin del riesgo y el cuidado del ambiente as como mejorar sus condiciones de vida y de la sociedad sanluisea preservando su identidad, propiciando una convivencia sana, inclusiva y acogedora .
2.3
OBJETIVOS ESTRATGICOS AREA INSTITUCIONAL. Promover la participacin de toda la comunidad educativa aprovechando las oportunidades locales, regionales, y
nacionales con el propsito de fortalecer el cultivo de valores as como la de mantener una actitud moral y tica en todos los actos de su vida.
Establecer una cultura desprevencin y preservacin del medio ambiente coordinacin con la Municipalidad, Parroquia, Polica Nacional del Per, Centro de Salud, y otras entidades pblicas y privadas.
AREA PEDAGOGICA. Desarrollar la calidad de las competencias laborales de los docentes, promoviendo su capacitacin y actualizacin permanente, a fin de mejorar la enseanza aprendizaje y obtener mejores logros en el rendimiento acadmico de los educados. Formar nios capaces de participar con democracia y liderazgo para el bienestar y desarrollo de su localidad, regin y pas.
AREA ADMINISTRATIVA. Gestionar la construccin de ambientes fsicos a travs de las alianzas Estratgicas.
Realizar un adecuado monitoreo y control del cumplimiento de las horas pedaggicas para lograr la calidad educativa y competencia de los educandos.
AREA TUTORA.
Realizar el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes para contribuir a su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en una direccin beneficiosa para ellos previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.
Atender las necesidades afectivas, sociales y cognitivas de los estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo
Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y los estudiantes, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes acercarse a su tutor, o a otros docentes, cuando lo necesiten.
Generar en el aula un ambiente ptimo, donde se favorezcan las relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza y el respeto, que permita la participacin activa, expresin sincera y libre delos estudiantes.
CAPITULO III
LNEA DE BASES DE LA I.E. EN INDICADORES DE GESTIN
III
LNEA DE BASES DE LA I.E. EN INDICADORES DE GESTIN 3.1.- Diagnstico
COMPONENTES
VARIABLES
INDICADORES
VALORES DE IMPACTO FORTALEZAS DEBILIDADES

Escaso conocimientos sobre diversificacin y elaboracin de propuesta curricular a la problemtica social de la institucin.
1.1.GESTIN DE LOS PROCESOS PEDAGGICOS
Implementacin de la Programacin Curricular y Uso la Herramienta Rutas de Aprendizaje
Diversificacin Curricular
Consenso en la necesidad de elaborar e implementar un instrumento tcnico elaborado en la institucin. Conocimiento Participacin activa del 95 % de los docentes en situaciones ldicas, cantos, dilogos y en el uso de material educativo del MED Aplicacin de evaluaciones objetivas de seguimiento y de comprobacin de los aprendizajes al concluir cada Unidad Didctica Desconocimiento tcnico sobre lineamientos de evaluacin, tipos e instrumentos.
Estrategias Metodolgicas para el Logro de Aprendizajes
Motivacin Exploracin de Saberes Previos Generacin del Conflicto Cognitivo Procesamiento de la Informacin Aplicacin de los Nuevos Conocimientos Transferencia a Situaciones Nuevas Meta cognicin Evaluacin
Escaso uso de material concreto, tecnolgico. Desconocimiento de tipos de instrumentos de evaluacin formativa Insuficiente conocimiento de estrategias metodolgicas. Falta de aplicaciones de tcnicas e instrumento de evaluacin Deficiencia en la evaluacin y el uso de indicadores.
Efectividad del Tiempo en la Escuela y en el Aula
Cumplimiento en la Asistencia Jornadas Laborables Jornadas No Laborables Recuperadas Actividades Rutinarias o Permanentes Incorporacin de los Materiales
Consenso Docente en la necesidad de elaborar e implementar la Calendarizacin antes del inicio escolar Existencia de poltica de personal y aplicacin del ROF Existencia de un abastecimiento
Participacin en actividades extracurriculares disminuye el uso del tiempo efectivo en la Institucin Educativa. Inasistencia de docentes eleva el nmero de horas perdidas Inadecuada poltica de Mantenimiento
Uso del Material Educativo
Educativos y Recursos Tecnolgicos en las Sesiones de Aprendizaje. Pertinencia en uso de Materiales Educativos y Recursos Tecnolgicos en las Sesiones de Aprendizaje.
Clima Escolar Institucional Relaciones Humanas Manejo de Conflictos
Disposicin de personal que brinda atencin en la zona de abastecimiento cinco horas diarias. Existencia de Control de Inventario. Existencia de control trimestral de uso de recursos tecnolgicos.
Relaciones humas saludables Comunicacin horizontal y fluida
Inexistencia de Plan de Abastecimiento y Mantenimiento de Material Educativo Enseanza limitada a metodologas tradicionales Escasa cultura de ordenamiento mantenimiento, economa y ahorro en el uso de los recursos materiales.
Falta practica de valores de solidaridad y control de conflictos emocionales Bajo rendimiento escolar, baja autoestima, agresividad e indisciplina del 85 % de los estudiantes, la que se acrecienta durante las horas de recreo Tiempo insuficiente del docente para atender a los estudiantes despus de las horas efectivas de clases Inexistencia de Aula de Tutora Bajo rendimiento escolar, baja autoestima agresividad e indisciplina. Falta programacin de atencin a los casos en horas extracurricular. Escaso apoyo de los padres en las tareas educativas La APAFA no se compromete con actividades econmicas ni productivas para el mejoramiento de localidad del servicio de la Institucin educativa Escasa participacin de los padres en las reuniones y charlas programadas Escasa participacin del 70 % de padres de familia en las tareas educativas debido al grado de instruccin alcanzado Escasa participacin del 75 % de padres de familias en las tareas comunales propuestas por la I.E debido a la cantidad de horas laborales que desempean. Falta de coordinacin
1.2.GESTIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Tutora
Perfil del Tutor reas de la Tutora Disciplina Autoestima
Plan de tutora 2013 elaborado y presentado a la direccin Alumnos participativos en actividades culturales y deportivas. Preocupacin por apoyo y atencin a los alumnos con problemas Padres con disposicin para mejorar su personalidad.
APAFA 1.3.GESTIN RELACIN CON LA FAMILIA Y COMUNIDAD
Participacin Escuela para padres
Trabajo Comunal
Intervencin de los Padres de Familias
30% de padres con disposicin para apoyar en la tarea educativa 25% de padres con disponibilidad de tiempo para participar en las tareas comunales programadas por la I.E. 80% de instituciones locales disponibles en el apoyo educativo
Intervencin de las Instituciones Aliadas
Planeacin
Aplicacin Participacin Articulacin Evaluacin Planificacin Organizacin Ejecucin Monitoreo Control Evaluacin
Participacin activa de los diferentes actores educativos en la elaboracin, aplicacin y articulacin de los diversos instrumentos de gestin. Agrupados en comits de trabajo para elaborar: PEI, PAT, RIN, POAT, PCIE. Directora y Docentes organizados en equipos identifican y dan alternativa de solucin a los problemas. . Direccin realiza las acciones de monitoreo y control verificando el cumplimiento de funciones Reflejamos la estructura organiza en organigrama, estructural, funcional y nominal, Manual de organizacin y funciones y Reglamento interno. Directora con capacidad de gestin democrtica. Convenio y existencia de Alianza estratgicas con el MED, ONG, UGEL, Municipio Distrital para la construccin de ambientes: aulas, biblioteca, direccin.
Algunos integrantes incumplen sus funciones. Escasa participacin e identificacin con la institucin. Falta de trabajo en equipo. Falta de organizacin y coordinacin entre los miembros de los comits. Desconocimiento de elaboracin de herramientas de gestin Escaso asesoramiento tcnico pedaggico. Alto porcentaje de tiempo dedicado actividades administrativas y disciplinarias. Insuficiente equipo para reestructurar el PEI, PCIE, RIN, PAT por desconocimiento acerca de herramientas de gestin. Carencia de instalacin de Internet a los PC del Aula de Innovacin Pedaggica y CRT. Necesidad de un laboratorio, aulas, biblioteca, direccin. Escasa cobertura de capacitaciones a nivel institucional, local y regional Docente no disponen de tiempo.
Procesos de Gestin
1.4.GESTIN PEDAGGICA, INSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVA
Estrategias Organizativas
Organizacin
Convenios
Tipos y alcances
Capacitacin
Cantidad Calidad Impacto
Participacin del 100% de docentes en la Evaluacin censal,100% de docentes participaron en programa PRONAFCAP 2008, y 6% de docentes particip en PRONAFCAPIM 2010-2011 El 20% de docentes hace uso de materiales educativos. Existe 70% de preocupacin por implementar las aulas con los materiales educativos del MED. Inventario actualizado a la fecha 31 de Diciembre de 2012
Material Educativo del MED
Existencia Estado Usos
Falta equipar en un 80% de las aulas con materiales del MED. Desconocimiento del uso de materiales del MED. Alumnos deterioran el material.
Recursos Humanos
Situacin Laboral Desempeo Laboral
Institucin Educativa con 100% de Personal Nombrado
Falta cultura de informacin a travs de fichas de desempeo al concluir el ao lectivo.
Recursos Materiales Infraestructura Instalaciones Equipos y Materiales Existencia Estado Mantenimiento
Poseemos una infraestructura adecuada en el primer pabelln. Contamos con un 10% de equipos y materiales audios visuales adecuados. Las instalaciones de la infraestructura en su totalidad se encuentra en buen estado. Existencia de libro de caja con los ltimos balances 2007 2008 Realizacin del inventario anual de los bienes existentes.
Falta inventariar y controlar el uso adecuado de los recursos materiales. Ausencia de ambientes como: Biblioteca, laboratorio, direccin, sala de cmputo. Escasa cultura de ordenamiento mantenimiento, economa y ahorro en el uso de los recursos materiales. Escasa cultura de rendicin de cuentas bimestral y trimestralmente a los rganos internos correspondientes. Falta aplicar estrategias de control de inventarios. Escasa cultura de reciclaje
Recursos Financieros Presupuesto Libro de caja Inventario Abastecimiento Planeamiento, Organizacin y Ejecucin de Acciones del Enfoque en Educacin Ambiental Medicin de los Logros Ambientales a Nivel Institucional
Existencia Estado Vigencia Valores, Principios y Perfiles Ambientales en defensa de medio ambiente
1.5.GESTIN DE RIESGO Y CONCIENCIA AMBIENTAL
Desarrollo del Proyecto Educativo Ambiental Desarrollo de Material Educativo y de Difusin
Existencia del Proyecto Educativo Ambiental y del Plan del Comit Ambiental 2013 100% de Docentes consientes de aplicar el proyecto de reciclaje en la I.E. Plan Educativo Ambiental 2013 elaborado y presentado a la direccin Proyecto Educativo de Reciclaje 2013 presentado a la direccin
Falta cultura de evaluacin
3.2.- Indicadores de Gestin:

Compromisos Progreso Anual de los Aprendizajes de los Estudiantes Variables Niveles de Satisfaccin Tasa de xito Indicadores 24% de Estudiantes que lograron ubicarse en el Nivel 2 en Comprensin Lectora 3 % de Estudiantes que lograron ubicarse en el Nivel 2 en Matemtica Valores de Impacto Fortalezas Debilidades 95% de docentes con iniciativas, Docentes con escasos responsables y comprometidos con la conocimientos sobre mejora de los aprendizajes. metodologas, estrategias, lineamientos y tipos de evaluacin Aplicacin de evaluaciones objetivas acorde a las necesidades e de seguimiento y de comprobacin de intereses de los estudiantes. los aprendizajes al concluir cada Unidad Didctica. El 10% de Docentes tiene Conocimiento tcnico sobre lineamientos y tipos de instrumentos de evaluacin. Aplicacin del 95% de la Directiva N Escaza Cultura de buen trato de 0431 2012 ED. Para el buen inicio parte del personal Administrativo. del ao escolar Rigor en el uso del uniforme Participacin activa del 95 % de los escolar docentes en situaciones ldicas, cantos, dilogos y en el uso de material educativo del MED. Aplicacin de Programas y Proyectos innovadores. Consenso Docente en la necesidad de Participacin en actividades elaborar e implementar la extracurriculares disminuye el uso Calendarizacin antes del inicio del tiempo efectivo en la Institucin escolar Educativa. Existencia de poltica de personal y aplicacin del ROF Inasistencia de docentes eleva el nmero de horas perdidas
Retencin Interanual de Estudiantes
Poblacin Estudiantil Matriculada Meta Atencin Alumnos Meta Eficiencia Egresados
100% de Estudiantes matriculados en el 2013 100% de Meta proyeccin de matriculados al 2014 97 % de Egresados del 6 a Nivel de Promocin % de Horas efectivas trabajadas en el Ao Lectivo. % de Horas No Laboradas Recuperadas % de Horas dedicadas a Actividades Permanentes
Uso Efectivo del Tiempo en la Institucin Educativa
Cumplimiento en la Asistencia Jornadas Laborables Jornadas No Laborables Recuperadas Actividades Rutinarias o Permanentes
Uso Efectivo del Tiempo en el Aula
Uso de las Rutas de Aprendizaje en la Institucin Educativa
Incorporacin de las Rutas de Aprendizaje en las Herramientas de Gestin. Pertinencia en la Ejecucin de las Rutas en las Sesiones de Aprendizaje. Incorporacin de los Materiales Educativos y Recursos Tecnolgicos en las Sesiones de Aprendizaje. Pertinencia en uso de Materiales Educativos y Recursos Tecnolgicos en las Sesiones de Aprendizaje.
% de Docentes que participan en la implementacin de las Rutas de Aprendizaje
95% de docentes con conocimientos sobre las Rutas de Aprendizaje
Uso adecuado de Materiales Educativos y Recursos Tecnolgicos
80 % de Docentes que hacen uso de los textos del MED. 55% de Docentes que usan materiales educativos del MED. 55% de Docentes que hacen uso adecuado de los Recursos tecnolgicos.
Existencia de un abastecimiento Disposicin de personal que brinda atencin en la zona de abastecimiento cinco horas diarias. Existencia de Control de Inventario. Existencia de control trimestral de uso de recursos tecnolgicos.
Gestin del Clima Escolar
Mecanismos de Manejo de Conflictos Aplicacin del Proyecto de Innovacin Aprendiendo en los Recreos
80 % de Docentes que percibe un adecuado nivel de respeto y buen trato. 70 % de Estudiantes que percibe un adecuado nivel de respeto y buen trato. 60% de Padres de Familias que percibe un adecuado nivel de respeto y buen trato. 80 % de Docentes que participan de la elaboracin del PAT, PATMA
Relaciones humas saludables Comunicacin horizontal y fluida
Docentes disponen de escazas orientaciones tcnicas para la incorporacin y aplicacin de las Rutas de Aprendizaje en las aulas. Docentes capacitados en las Rutas de Aprendizaje no ejecuta las rplicas. Inadecuada poltica de Mantenimiento Inexistencia de Plan de Abastecimiento y Mantenimiento de Material Educativo Enseanza limitada a metodologas tradicionales Escasa cultura de ordenamiento mantenimiento, economa y ahorro en el uso de los recursos materiales. Escaza capacitacin sobre manejo de recursos humanos al personal administrativo.
Elaboracin del PAT usando la Estrategia Colaborativa
Planificacin de Herramientas de Gestin Operativa y Funcional
Liderazgo Pedaggico de la Directora y del Equipo del rea Acadmica de la Institucin Educativa
Desconocimiento sobre elaboracin de herramientas e instrumentos de gestin
CAPITULO IV
OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE ESTABLECIDAS PARA EL 2014
IV.
OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJES ESTABLECIDOS PARA EL 2014
4.1. OBJETIVOS RELACIONADOS CON EL DIAGNSTICO DE LA I.E. O1: Elevar el nivel de comprensin lectora de los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar participando en las actividades programadas por el Comit del Plan Lector. 02: Acrecentar el nivel de los estudiantes de la I.E.P Mx N 20182 Abraham Valdelomar en la resolucin de problemas matemticos participando en las actividades del Proyecto de Innovacin Mejorando las Capacidades Lgicas. 03: Promover y desarrollar un clima institucional acogedor de respeto y buen trato que permita al estudiante desarrollar aprendizajes significativos potenciando su talento en el marco de una educacin integral. 04: Gestionar con efectividad el cumplimiento de las mil cien horas efectivas programadas en la Calendarizacin Institucional 2014. 05: Establecer los lineamientos institucionales de implementacin, incorporacin y aplicacin de las Rutas de Aprendizaje haciendo uso de estrategias de persuasin y cooperacin, bajo el liderazgo de la Direccin y el equipo del rea Acadmica. 06: Desarrollar en la I.E. polticas de buen uso, cuidado y conservacin de Materiales educativos y Recursos Tecnolgicos. O7: Mejorar la conducta y las relaciones interpersonales en los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar aplicando el Proyecto de Innovacin Aprendiendo en los Recreos Motivando el inters y la participacin de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos. O8: Promover la participacin de la comunidad educativa en la elaboracin de Herramientas de Gestin Educativa Institucional con visin a una cultura de prevencin y preservacin del medio ambiente aprovechando las oportunidades locales, regionales y nacionales con el propsito de fortalecer el cultivo de los valores, y el sustento de una actitud tica y moral.
4.2.
METAS DE APRENDIZAJE A LOGRARSE EN EL 2014 M1: 90% de los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar comprende con eficiencia lo que lee ubicndose en el Nivel 2 en Comprensin Lectora al termino del ao escolar 2014. M2: 90% de los estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar al termino del ao escolar 2014. Resuelve con eficiencia problemas matemticos y logra ubicarse en el Nivel 2 en Matemtica M3: 90% de estudiantes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar demuestran conductas y habilidades emocionales adecuadas al finalizar el primer semestre del ao escolar 2014 M4: 90% de docentes de la I.E.P Mx N 20182 Abraham Valdelomar asiste con responsabilidad y puntualidad cumpliendo las mil cien horas efectivas de clases, las reglas y acuerdos que impulsan y facilitan las nuevas dinmicas de enseanza y aprendizaje al termino del ao escolar 2014. M5: 90% de docentes de la I.E.P. Mx N 20182 Abraham Valdelomar que se Capacita, asesora e implementa en el uso de las Rutas de Aprendizaje como parte de la construccin del Sistema Curricular Institucional al trmino del primer semestre del ao escolar 2014 M6: 100% de integrantes de la comunidad educativa que cultiva una cultura de buen uso, cuidado y conservacin de los materiales y recursos educativos durante todo el ao escolar 2014. M7: 90% de integrantes de la comunidad educativa que se comunica de manera horizontal, fluida con respeto y fomento a una cultura de paz al trmino del primer semestre del 2014 M8: 90% de la comunidad educativa participa en la elaboracin de las herramientas de gestin y actividades que garanticen la coeficiencia, educacin en salud y gestin de riesgo al trmino del ao lectivo 2014.
CAPITULO V
ACTIVIDADES Y TAREAS REQUERIDAS PARA EL AO ESCOLAR 2014
5.1. BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR 2014
Primer momento
N 01 02 ACTIVIDADES Planificacin y elaboracin de herramientas de gestin (PEI, PCI,PCA,PATMA, PEA, Proyectos y Planes 2014) Distribucin de Grados y Secciones CRONOGRAMA Diciembre de 2013 a Enero de 2014 Diciembre de 2013 RESPONSABLES Direccin Docentes de Aulas DAIP Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Direccin Direccin Docentes de Aulas Docentes de Aulas Direccin CONEI APAFA Docentes de Aulas
03 04 05 06 07
Proceso de Ratificacin y Matrcula 2014 Distribucin de Textos del MED a padres de familias de la I.E Acciones pedaggicas de coordinacin y reajuste del PAT Ambientacin de Aulas Acciones de mantenimiento y condiciones fsicas adecuadas de la infraestructura del local escolar (inspeccin, fumigacin, ventilacin, iluminacin, higiene y seguridad) Acciones pedaggicas para la buena acogida creando un clima favorable de Bienvenida e integracin de estudiantes
Mircoles 16 de Enero de 2014 Mircoles 16 de Enero al 28 de Febrero de 2014 Viernes 28 de Febrero al Viernes 07 de Marzo de 2014 Lunes 03 de Marzo de 2014 Lunes 10 al Mircoles 26 de Febrero de 2014
08
Lunes 10 de Marzo de 2014
5.2.
CAMPAA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS
Segundo momento
N 01 02 03 ACTIVIDADES Jornada de Coordinacin Pedaggica Hito 1 I Jornada de Reflexin para definir metas, estrategias(Uso de Rutas de Aprendizaje en los procesos pedaggicos) y compromisos de los actores Primer Monitoreo Pedaggico Institucional a los Docente de Aulas Hito 2 Aplicacin del Kit Demostrando lo que Aprendimos Evaluacin Censal Institucional para el 1; 2, 3 ; 4; 5 y 6 Aplicacin de la I Evaluacin del Proyecto de Innovacin Mejorando las Capacidades Lgicas del 1 al 6 Celebracin del Primer Da del Logro 06 CRONOGRAMA Viernes 28 de Febrero de 2014 Viernes 7 de Marzo de 2014 RESPONSABLES Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Direccin Comit del rea Acadmica Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Direccin Comit de Innovacin Pedaggica Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Docentes de Aula Direccin Comit del rea Acadmica MED Direccin
Viernes 28 de Marzo de 2014 Jueves 22 y Viernes 23 de Mayo de 2014 Domingo 14 de Julio de 2014 Martes 22 de Julio de 2014
04 05
07
II Jornada de Reflexin Pedaggica (Balances de compromisos e indicadores de gestin) Hito 3 Aplicacin del kit de Evaluacin Censal para el segundo
Viernes 15 de Agosto de 2014 Mircoles 29 y Jueves 30 de Octubre de 2014
08 09 10 11 12
grado y Evaluacin Censal Institucional para el 1; 3 ; 4; 5 y 6 Segundo Monitoreo Pedaggico Institucional a los Docentes de Aulas Aplicacin del Kit de Evaluacin para el Segundo Grado y Evaluacin Institucional para el 1; 3; 4: 5 y 6 Aplicacin de la II Evaluacin del Proyecto de Innovacin Mejorando las Capacidades Lgicas del 1 al 6 Segundo Da del Logro Fomento de la Lectura y Escritura Hora de la lectura diaria Produccin y exposicin de textos
Jueves16 de Octubre de 2014 Lunes 28 y Martes 29 de Octubre de 2014 Domingo 14 de Diciembre de 2014 Viernes 21 de Noviembre de 2014 Marzo a Diciembre de 2014 Julio y Noviembre de 2014 Marzo a Diciembre de 2014
Coordinadora General del rea Acadmica Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Direccin Comit de Innovacin Pedaggica Docentes de Aulas Comit de Plan Lector Docentes de Aulas Comit de Plan Lector Docentes de Aulas Direccin Bibliotecaria Docentes de Aulas Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Comit del Plan Lector Comit de Plan Lector Docentes de Aulas
13
Activacin de la Biblioteca errante
Participacin en el Festival Regional de lectura Leer para Aprender
Julio 2014
Aplicacin de la Evaluacin Institucional del Plan Lector para el 1 al 6 Tutora y Orientacin Educativa Hora Semanal de Tutora en las Aulas
Mayo, Septiembre y Diciembre Marzo a Diciembre de 2014
Campaas : Da del No Fumador Buen Trato Elaboracin de Pancartas y Peridicos Murales: Marchemos por los Derechos del Nio Realizacin de Charlas Educativas y Proyeccin de Videos Realizacin de Exposiciones y debates No al Trabajo Infantil Queremos Nios Estudiando y No Trabajando Cuidado Ambiental, Prevencin de Riesgos y Simulacros Realizacin de Charla sobre Salud Integral. Campaas de Salud Bucal, Lavado de Manos y Pediculosis Mantenimiento y mejoramiento de las rea verde de la Institucin Educativa. Aplicacin del Proyecto: Fomentemos una Cultura de Reciclaje en Nuestra I.E. Seleccin y Conformacin de las Brigadas Ecolgicas Primer Simulacro de Evacuacin Nacional en conmemoracin al Da Mundial de la Tierra
Mayo y Septiembre de 2014 Noviembre de 2014 Junio, Septiembre y Octubre de 2014 Junio de 2014 Abril, Julio, Octubre, Diciembre de 2014 Abril de 2014 Abril a Diciembre de 2014 Marzo a Diciembre de 2014 Abril y Mayo de 2014 Mircoles 16 de Abril de 2014
Comit de DESNA y Tutora Comit de DESNA y Tutora Comit de DESNA y Tutora Comit de DESNA y Tutora Comit Ambiental Comit Ambiental Comit de Gestin de Riesgo Comit del Municipio Escolar .Comit Ambiental Comit Ambiental Comit Ambiental Direccin Comit de Gestin Ambiental Docentes de Aulas Comit de Gestin de Riesgo Direccin Comit de Gestin Ambiental Docentes de Aulas Comit de Gestin de Riesgo Direccin Comit de Gestin Ambiental
14
Segundo Simulacro de Evacuacin Nacional en conmemoracin al Da de la Solidaridad
Viernes 30 de Mayo de 2014
Tercer Simulacro de Evacuacin Nacional en conmemoracin al Da Mundial de la Poblacin y
Mircoles 9 de Julio de 2014
Poblamiento del Territorio Cuarto Simulacro de Evacuacin Nacional en conmemoracin al Da Internacional para la Reduccin de Desastres Quinto Simulacro De Evacuacin Nacional en conmemoracin al Da Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio Promocin de la Cultura y Deporte Participacin en los juegos Nacionales Deportivos Escolares 2011. Gimkana y campeonato deportivo interno, al trmino de cada bimestre. Olimpiadas internas deportivas por el da de la Educacin Fsica. Participacin de docentes en el concurso de Danzas Magisteriales Semana de la Democracia Campaa sobre el buen trato. Concurso de dibujo y pintura sobre el Buen Trato en la I.E. Elaboracin de peridico mural sobre los derechos del Nio Nia y Adolescente. Semana de la Democracia Elecciones Municipales Escolares 2014 Jueves 9 de Octubre de 2014
Jueves 20 de Noviembre de 2014
Marzo a Octubre de 2014 Abril de 2014 Octubre de 2014 2014 Octubre de 2014 Octubre de 2014 Noviembre de 2014 Noviembre de 2014
Docentes de Aulas Comit de Gestin de Riesgo Direccin Comit de Gestin Ambiental Docentes de Aulas Comit de Gestin de Riesgo Direccin Comit de Gestin Ambiental Docentes de Aulas Comit de Gestin de Riesgo Direccin Comit de Deportes Direccin Comit de Deportes Direccin Comit de Deportes Direccin Comit de Cultura y Deporte Comit de Tutora y DESNA Comit de Tutora y DESNA Comit de Tutora y DESNA Comit de Municipio Escolar Comit de Municipio Escolar
Aprende Saludable Campaa Practicamos Hbitos Saludables para el cuerpo y la Salud (Lavado de manos e higiene bucal) Campaa Cuidemos nuestros Instalaciones Sanitarias(baos, duchas, lavados, tanques, recipientes de agua, inodoros) Campaa Cuidemos el Agua (consumo de Agua Segura) Campaa Consumiendo Alimentos Saludables(Loncheras, quioscos, alimentos de la localidad) Campaa Evitemos las Enfermedades Prevalentes(EDA, IRA, HN1, VIH)
Abril de 2014 Julio de 2014 Octubre de 2014 01 de Agosto de 2014 Diciembre de 2014
Comit de Gestin Ambiental Comit de Municipio Escolar Comit de Gestin Ambiental Comit de Gestin de Riesgo Comit de Gestin Ambiental Comit de Gestin de Riesgo Comit Ambiental Comit Ambiental
5.3. Balance del Ao escolar y Rendicin de Cuentas
Tercer momento
ACTIVIDADES Hito 1 01 Tercera Jornada de Reflexin Pedaggica Hito 2 02 Jornada de Planificacin del ao escolar y Buen Inicio del 2015 Celebracin del Da del Logro en el Marco de la 03 Clausura Escolar N CRONOGRAMA Viernes 14 de Noviembre de 2014 RESPONSABLES Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Docentes de Aulas Direccin Coordinadora General del rea Acadmica
Lunes 22 de Diciembre de 2014
Viernes 2 de Enero de 2015
Docentes de Aula
CAPITULO VI
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA I.E.
6.1.
TRIMESTRE
CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2014

MES FEBRERO MARZO L M M J V SEMANAS DURACIN ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS UNIDAD RESUMEN
28
Semana de Reajuste del Plan Anual de Trabajo por la Mejora de los Aprendizajes
3 10 17
4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
6 13 20 27 3 10 17 24
7 14 21 28 4 11 18 25 1da 2ra 3ta 4ta 5ta
5
Retornemos a la escuela decididos a Mejorar nuestros aprendizajes Planteamos estrategias organizativas y trazamos nuestros compromisos en el Aula Conozcamos las capacidades fundamentales que vamos a lograr Registramos las evidencias de nuestros primeros logros. La escuela y la comunidad comprometidas con el cambio de la educacin
MARZO
24 31 7
19
Lunes 10 de Marzo al Viernes 04 de Abril
Evaluacin de la Unidad I
Investiguemos sobre la salud, higiene personal y enfermedades comunes de la localidad Identifiquemos enfermedades infecto contagiosas Practiquemos medidas de prevencin de enfermedades y conservacin de la salud. Identifiquemos instituciones que ayudan a prevenir enfermedades. Evaluacin de la Unidad II Identifiquemos las instituciones que apoyan a la comunidad ante un desastre
ABRIL MAYO
14 21 28 5
6ma 7va 8na 9ma 10va 11va 12va
21
CUIDEMOS NUESTRA SALUD PRACTICANDO MEDIDAS DE PROTECCIN INTEGRAL
Lunes 31 de Marzo al Viernes 2 de Mayo
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
MAYO
12 19 26
19
Reconocemos la importancia de la organizacin Defensa Civil Nos organizamos para prevenir los desastres naturales y situaciones de riesgo Participemos en simulacros de sismo con responsabilidad
NOS PREPARAMOS PARA PREVENIR SITUACIONES DE RIESGO
Lunes 5 al Viernes 30 de Mayo
Evaluacin de la Unidad III
TRIMESTRE
MES
SEMANAS
DURACIN
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
Reconozcamos nuestro medio ambiente y la importancia de los materiales reciclados
UNIDAD
RESUMEN
2
JUNIO JULIO
3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9
4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10
5 12 19 26 3 10 17 24 31 1 7 14 21 28 4 11
6 13 20 27 4 11 18 25
13 va 14va 15va 16va 17va 18va 19va 20va 21va 22va 1 23va 24va 25va 26va 19 5 19
9 16 23 30
Identifiquemos diferentes formas de contaminacin ambiental Conozcamos las causas y consecuencia de la contaminacin ambiental Proponemos alternativas de solucin para la contaminacin ambiental y participemos en campaa de reciclaje en nuestra I.E.
CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE DE LA CONTAMINACIN AMBIENTAL
Lunes 2 de Junio al Viernes 4 de Julio
Evaluacin de la Unidad IV
Conocemos la historia de nuestra patria
JULIO AGOSTO
7 14 21 28 4 11 18
21
Valoremos y preservemos nuestro patrimonio cultural Investiguemos personajes importantes de la historia de nuestra Patria. Demostremos nuestro patriotismo participando en las actividades cvicas patriticas. FORTALEZCAMOS LA IDENTIDAD CON LO NUESTRO
II
Martes 8 de Julio al Viernes 8 de Agosto
Evaluacin de la Unidad V
AGOSTO
8 15 22 29 5 12
PERIODO VACACIONAL
Festejemos el aniversario de la provincia valorando su patrimonio cultural Festejemos el aniversario de la provincia valorando su patrimonio cultural Festejemos el aniversario de la provincia valorando su patrimonio cultural Festejemos el aniversario de la provincia valorando su patrimonio cultural
AGOSTO
SEPTIEMBRE
25 1 8
Evaluacin de la Unidad VI
FESTEJEMOS EL ANIVERSARIO DE LA PROVINCIA VALORANDO SU PATRIMONIO CULTURAL
Lunes 18 de Agosto al Viernes 12 de Septiembre
15 22
SEPTIEMBRE OCTUBRE
16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16
17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17
184 das
18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18
19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
27va 28va 29va 30va 31va 32va 33va 34va 35va 36va 37va 38va 39va 40va
40 semanas
Participemos en las actividades de Aniversario Institucional cuidando nuestra integridad Reconozcamos medidas de Seguridad vial y evitemos accidentes de trnsito. Practiquemos medidas de seguridad personal y grupal
29 6 13 20 27 3 10 17
126 h
Participemos en las actividades de Aniversario Institucional cuidando nuestra integridad Evaluacin de la Unidad VII Identifiquemos los alimentos de la comunidad. Reconozcamos el valor nutritivo de los alimentos. Practiquemos hbitos alimenticios. Elaboremos y consumamos dietas balanceadas en nuestra alimentacin. Evaluacin de la Unidad VIII Reconozcamos los derechos del Nio, Nia y del Adolescente. Dialoguemos como evitar el maltrato infantil e Identifiquemos instituciones que protegen al nio, nia y adolescente Participemos en campaa de sensibilizacin y actividades de buen trato para fortalecer la autoestima. Evaluacin de la Unidad IX
RECONOZCAMOS Y PRACTIQUEMOS MEDIDAS DE SEGURIDAD VIAL Y DE PROTECCIN INTEGRAL
Lunes 15 de Septiembre al Viernes 17 de Octubre
OCTUBRE NOVIEMBRE
144 h
MEJOREMOS NUESTRA CALIDAD DE VIDA APROVECHANDO LOS ALIMENTOS NUTRITIVOS DE LA LOCALIDAD.
Lunes 20 de Octubre al Viernes 21 de Noviembre
III
NOVIEMBRE DICIEMBRE
24 1 8 15
126 h
PRACTIQUEMOS EL BUEN TRATO PARA VIVIR EN ARMONA
Lunes 24 de Noviembre al Viernes 19 de Diciembre
Total
9 meses
1104 h
9 Unidades Didcticas
2015
ENERO
22 29
23 30
24
25
26
Elaboracin de documentos de finalizacin del ao escolar 2014 Asueto Das SIN CAR Actividades de R.M. N 0622 2013- ED
Leyenda:
Das Laborables
1 2 3 Das Feriados
6.2.
CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE 2014
Turno Maana
Docente reas Curriculares CUENCA PEREZ Rosa Isabel 1 A
LOGICO MATEMTICA COMUNICACIN INTEGRAL CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL EDUCACIN POR EL ARTE EDUCACIN FSICA EDUCACIN RELIGIOSA TUTORA TALLER CURRICULAR I ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN LECTORA TOTAL DE HORAS
LEVANO POMAREDA Juana Leticia 1 B 5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
CAMACHO CHUMPITAZ Zenobia 1 C
PERALTA ASTORAYME Juan Miguel 2 A
MARTINEZ QUINCHO Elsa Fabiola 2 B
GUTIERREZ DONAYRE Marina Nemesia 2 C 5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
VIVANCO SIHUAS Rosa Alicia 3 A 5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
PARIONA VILLAVERDE Marisol 3 B
ZENTENO CHUMPITAZ Paula Rosa 3 C
IGLESIAS VELAZQUEZ Elena Jess 4 A
Campos Gonzales Margarita Bernarda 4 B
5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
5 5 3 3 2 2 2 1 3 4
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
EFECTIVAS
Turno Tarde
Docente reas Curriculares LEVANO ALANYA Nancy Guilliana 5 A 4 C
LOGICO MATEMTICA COMUNICACIN INTEGRAL CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL EDUCACIN POR EL ARTE EDUCACIN FSICA EDUCACIN RELIGIOSA TUTORA TALLER CURRICULAR I
CONTRATO
ORELLANA CHUMPITAZ Alicia Prudencia 5 B
CHINCHAY GABRIEL Mara Haydee 5 C
YACTAYO RODRIGUEZ Sixto Asuncin 6 A 5 5 3 3 2 2 2 1 3
ARIAS GUANDO Jessica Lucero 6 B 5 5 3 3 2 2 2 1 3
5 5 3 3 2 2 2 1 3
5 5 3 3 2 2 2 1 3
5 5 3 3 2 2 2 1 3
5 5 3 3 2 2 2 1 3
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN LECTORA TOTAL DE HORAS EFECTIVAS
30
30
30
30
30
30
CARGA HORARIA POR DOCENTE SEGN AREAS CURRICULARES PARA LA META ATENCIN 2014 EN EL III, IV Y VCICLO DE EDUCACION PRIMARIA EN AMBOS TURNOS 2014
Docente HORAS LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
Roco Retamozo Tornero Educacin Fsica 6 6 6 6 6
Karen Ingrid Cabezudo Rivadeneira Centro de Recursos Tecnolgicos Turno Maana 6 6 6 6 6
Magdalena Itati Navarro Fernndez Centro de Recursos Tecnolgicos Turno Tarde 6 6 6 6 6
TOTAL DE HORAS EFECTIVAS
30
30
30
CAPITULO VII
EVALUACIN
7.1.
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN DE LA CALIDAD DE LA GESTIN DE LA I.E
N 01
ACTIVIDADES Evaluacin de Aplicacin del Enfoque Ambiental 2014 Evaluacin de Aplicacin sobre las Acciones de Tutora y Orientacin Educativa 2014 Evaluacin de Aplicacin de Integracin de las TIC al Aula de Innovacin Pedaggica y Centro de Recursos Tecnolgicos 2014 Evaluacin de Aplicacin al Programa de Alimentacin Escolar 2014 Evaluacin de Aplicacin a los Procesos Pedaggicos
CRONOGRAMA Diciembre de 2014
RESPONSABLES Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Direccin Direccin Direccin Direccin
02
Diciembre de 2014
03
Julio y Diciembre de 2014
04
Diciembre de 2014
05
Junio, Septiembre y Diciembre de 2014
06
Evaluacin de Aplicacin a los Proyectos y Planes Institucionales
Diciembre de 2014
Direccin Coordinadora General del rea Acadmica Direccin
07
Evaluacin para la Acreditacin de la Institucin Educativa
Marzo a Diciembre 2014
7.2.
INDICADORES DE CALIDAD APLICABLES A LA I.E.P. N20182 ABRAHAM VALDELOMAR
GESTIN PEDAGGICA
COMPONENTE
INDICADOR
FORMA DE CALCULO
PLANEAMIENTO ESTRATGICO Resultados Deseados
Porcentaje presupuestal para elaboracin de herramientas de Gestin Porcentaje de conocimientos sobre manejo de recursos propios de la I.E Porcentaje de Docentes capacitados en atencin de alumnos inclusivos. Porcentaje de promocin y anlisis de medicin del alumno. Desempeo suficiente en el cumplimiento de la labor efectiva en el dictado de clases. Porcentaje de docentes que aplican Proyectos de Innovacin para brindar servicios personalizados y complementarios. Porcentaje de abastecimiento de material educativo para operar satisfactoriamente en las aulas. Porcentaje de recursos econmicos disponibles para definir y cuantificar mediante mtodos de control estadsticos los procesos de monitoreo y evaluacin.
PLANEAMIENTO OPERATIVO Resultados Intermedios
PRODUCTO Resultados Finales.
Porcentaje de alumnos promovidos en III, IV Y V ciclo. Porcentaje de alumnos desaprobados y que requieren recuperacin en III, IV Y V ciclo
GESTIN INSTITUCIONAL
COMPONENTE INDICADOR FORMA DE CALCULO
PLANEAMIENTO ESTRATEGICO Resultados esperados.
Porcentaje de inversin asignada para igualar la calidad y condicin de otras instituciones competentes. Porcentaje de presupuesto asignado a la capacitacin docente. Porcentaje de mentalidad de la organizacin por la supervivencia, crecimiento y desarrollo institucional.
PLANEAMIENTO OPERATIVO Resultados intermedios.
Porcentaje de fortalezas y oportunidades competitivas claves de la organizacin. Porcentaje de actitud de la organizacin en relacin a metas econmicas y reduccin de gastos.
PRODUCTO Resultados finales
Porcentaje de docentes capacitados en el ao. Tasa de estmulos al personal que labora en la institucin. Tasa de rigidez y visin para detectar oportunidades y la aplicacin de Proyectos de innovacin.
GESTIN ADMINISTRATIVA
COMPONENTE INDICADOR FORMA DE CALCULO
PLANEAMIENTO ESTRATEGICO Resultados esperados.
Porcentaje de definicin y cuantificacin de los recursos financieros disponibles en la I.E. Porcentaje de costo anual del mantenimiento la infraestructura, equipamiento y mobiliario. Porcentaje de aplicacin de estrategias de retencin y permanencia del alumnado y docentes en la I.E. Porcentaje de alumnos que ingresan al 1 anualmente. Porcentaje de padres de familia satisfechos con el servicio educativo brindado por la I.E.
PLANEAMIENTO OPERATIVO Resultados intermedios.
PRODUCTOS Resultados finales.
Tasa de alumnos egresados anualmente con logro de desempeo destacados. Porcentaje de docentes que reciben incentivos por desempeo destacado en sus funciones. Tasa de asistencia y puntualidad de docentes y alumnos a la I.E.
CAPITULO VIII
ANEXOS
ACTIVIDADES DEL CONEI
N 01 02 03
04 05
ACTIVIDADES Revisin, implementacin y aprobacin de las herramientas de gestin Velar por el buen funcionamiento del programa de alimentacin escolar Qali warma Convocar a la primera reunin ordinaria del ao y establecer una agenda implementacin del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes. Seguimiento y Monitoreo a las actividades planificadas en el PAT Cautela, Vigilancia y verificacin del buen uso del presupuestos en la Mejora de los Aprendizajes
CRONOGRAMA de 2014 de 2014 de 2014
RESPONSABLES
Marzo a Diciembre de 2014 Diciembre de 2013 a de Diciembre de 2014
CONEI CONEI
ORGANIZACIN DE LAS HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD

USOS DE LAS HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD DISPONIBILIDAD DE HORAS REAS PRIORIZADAS DOCENTES RESPONSABLES
Jessica Lucero TALLER I 3 h Semanales Matemtica
Arias Guando
Juan Miguel Peralta Astorayme Sixto Asuncin Yactayo Rodrguez
PLAN LECTOR
4 h Semanales
Comunicacin
Marisol Pariona Villaverde Nancy Lvano Alanya Elsa Fabiola Martnez Quincho
TOTAL DE HORAS
8 horas de Libre Disponibilidad
ACTIVIDADES NECESARIAS NO CONTABILIZADAS COMO HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD

DENOMINACIN DE LA FECHA CVICA O COMUNAL FECHA Y PERIODO DE EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD FORMA DE EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD LUGAR DE EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD OBSERVACIONES
Da Internacional de la Mujer Da Mundial del Agua Semana Santa
Lunes 10 de Marzo de 2014 Lunes 17 de Marzo de 2014 Lunes 14 de Abril de 2014
Disertacin Disertacin Decoracin Interna Decoracin Externa
Patio de Honor de la I.E Patio de Honor de la I.E Escenario de la I.E Frontis de la I.E. Patio de Honor de la I.E Escenario de la I.E Frontis de la I.E. Peridico Mural Institucional 3 Patio de Honor de la I.E Patio de Honor de
Da Mundial de la Tierra
Lunes 21 de Abril de 2014
Disertacin Decoracin Interna
Da de la Madre
Mircoles 7 de Mayo de 2014
Decoracin Externa Presentacin de Peridicos Murales 1 al 6 Disertacin en Actuacin Central Disertacin
Prof. Cuenca Prez Rosa Isabel (TM) Prof. Lvano Alanya Nancy Guilliana (TT) Prof. Lvano Pomareda Juana Leticia (TM) Prof. Contratado ( TT) Prof. Yactayo Rodrguez Sixto Asuncin Prof. Arias Guando Jessica Lucero Prof. Cabezudo Rivadeneira Karen Ingrid Prof. Cuenca Prez Rosa Isabel Prof. Lvano Pomareda Juana Leticia Prof. Camacho Chumpitaz Zenobia Prof. Camacho Chumpitaz Zenobia(TM) Prof. Orellana Chumpitaz Alicia Prudencia ( TT) Directora: Yataco Yataco Mara Luisa Prof.: Navarro Fernndez Magdalena Itati Prof.: Cabezudo Rivadeneira Karen Ingrid Prof. Peralta Astorayme Juan Miguel Prof. Martnez Quincho Elsa Fabiola Prof. Gutirrez Donayre Marina Nemesia Prof. Decorarn el frontis de sus aulas y prepararn un nmero artstico Prof. Roco Retamozo Tornero Directora de la I.E. Yataco Yataco Mara
Da del Personal
Viernes 9 de Mayo de 2014 Lunes 26 de Mayo
Administrativo Da Mundial del Medio Ambiente Da de la Bandera
de 2014 Lunes 2 de Junio de 2014 Viernes 6 de Junio de 2014
Disertacin Desfile Escolar Decoracin Interna Decoracin Externa Presentacin de Peridicos Murales 1 al 6 Disertacin en la Actuacin Central Disertacin
la I.E Patio de Honor de la I.E Plaza de Armas de San Luis de Caete Escenario de la I.E Frontis de la I.E. Peridico Mural Institucional 2 Patio de Honor de la I.E Patio de Honor de la I.E
Da Del Padre
Mircoles 11 de Junio de 2014
Luisa Prof. Peralta Astorayme Juan Miguel (TM) Prof. Chinchay Gabriel, Mara Haydee ( TT) Directora: Yataco Yataco Mara Luisa Docentes Integrantes del Comit de Banda y Brigadas Prof. Peralta Astorayme Juan Miguel Prof. Martnez Quincho Elsa Fabiola Prof. Gutirrez Donayre Marina Nemesia Prof. Contratado Prof. Orellana Chumpitaz Alicia Orellana Prof. Chinchay Gabriel Mara Haydee Prof. Decorarn el frontis de sus aulas y prepararn un nmero artstico Prof. Martnez Quincho Elsa Fabiola Prof. Gutirrez Donayre Marina Nemesia (TM) Prof. Yactayo Rodrguez Sixto Asuncin (TT)
Da Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Trfico Ilcito de Drogas
Viernes 13 de Junio de 2014 Lunes 23 de Junio de 2014
Decoracin Interna Decoracin Externa Presentacin de Peridicos Murales
Escenario de la I.E Frontis de la I.E. Peridico Mural Institucional
Da del Maestro
Jueves 3 de Julio de 2014
Prof. Vivanco Sihuas Rosa Alicia Prof. Pariona Villaverde Marisol Prof. Contratado Prof. Iglesias Velsquez Elena Jess Prof. Campos Gonzales Margarita Bernarda Prof. Nancy Guilliana Lvano Alanya Prof. Decorarn el frontis de sus aulas y prepararn un nmero artstico
1 al 6 Viernes 4de Julio de 2014 Viernes 17 al Jueves 24 de Julio de 2014 Viernes 25 de Julio de 2014 Viernes 23 de Agosto de 2013 Lunes 1 al Viernes 5 de Septiembre de 2014 Disertacin en la Actuacin Central Disertacin en Actuacin Central Desfile Escolar Desfile Escolar
4 Patio de Honor de la I.E Patio de Honor de la I.E Directora de la I.E. Mara Luisa Yataco Yataco Docentes de Aulas del 1 al 6
Semana Patritica
Santo Patrn de San Luis Semana de la Educacin Vial
Plaza de Armas de Directora: Yataco Yataco Mara Luisa San Luis de Caete Docentes Integrantes del Comit de Banda y Brigadas Plaza de Armas de Directora: Yataco Yataco Mara Luisa San Luis de Caete Docentes Integrantes del Comit de Banda y Brigadas Patio de Honor de la I.E Escenario de la I.E Frontis de la I.E. Peridico Mural Institucional 6 Patio de Honor de la I.E Patio de Honor de Prof. Vivanco Sihuas Rosa Alicia (TM) Prof. Jessica Lucero Arias Guando ( TT) Prof. Cuenca Prez Rosa Isabel Prof. Lvano Pomareda Juana Leticia Prof. Camacho Chumpitaz Zenobia Prof. Yactayo Rodrguez Sixto Asuncin Prof. Arias Guando Jessica Lucero Prof. Cabezudo Rivadeneira Karen Ingrid Prof. Decorarn el frontis de sus aulas y prepararn un nmero artstico Prof. Magdalena Itati Navarro Fernndez Prof. Roco Retamozo Tornero (TM)
Disertacin Sensibilizacin Decoracin Interna
Aniversario Institucional
Martes 16 de Septiembre de 2013
Decoracin Externa Presentacin de Peridicos Murales 1 al 6 Disertacin en la Actuacin Central Disertacin
Da de la Educacin
Martes 23 de Septiembre de 2014 Lunes 6 de Octubre
Fsica y del Deporte Da Internacional de la Reduccin de los Desastres Naturales Homenaje al Seor de los Milagros Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio Da de la No Violencia Contra la Mujer Da Mundial De la Lucha Contra el SIDA Homenaje a la Patrona de la I.E .Inmaculada Concepcin
de 2014 Lunes 6 de Octubre de 2014 Domingo 19 de Octubre de 2014 Lunes 10 de Noviembre de 2014 Lunes 20 de Noviembre de 2014 Lunes 1 de Diciembre de 2014 Lunes 8 de Diciembre de 2014
Disertacin Recibimiento de las Sagradas Andas del Seor de los Milagros Disertacin Campaa Tengo Derecho al Buen Trato Disertacin Disertacin Misa, Santo Rosario y Procesin Decoracin Interna
la I.E Patio de Honor de la I.E Frontis de la I.E. Patio de Honor de la I.E Presentacin de Afiches, pancartas, trpticos del 1 al 6 Patio de Honor de la I.E Patio de Honor de la I.E Principales Calles del Distrito de San Luis Escenario de la IE Frontis de la I.E. Patio de Honor de la I.E
Prof. Roco Retamozo Tornero (TT) Prof. Pariona Villaverde Marisol(TM) Prof. Lvano Alanya Nancy Guilliana (TT) Prof. Integrantes del Comit de Promocin Comunal Prof. Iglesias Velsquez Elena Jess (TM) Prof. Contratado( TT) Prof. Rosa Alicia Vivanco Sihuas (TM) Prof. Alicia Prudencia Orellana Chumpitaz ( TT) Prof. Campos Gonzales Margarita Bernarda (TM) Prof. Yactayo Rodrguez Sixto Asuncin (TT) Prof. Zenteno Chumpitaz Paula Rosa (TM) Prof. Arias Guando Jessica Lucero (TT) Direccin Personal Administrativo Prof. Integrantes del Comit de Promocin Comunal Prof. Roco Retamozo Tornero Prof. Zenteno Chumpitaz Paula Rosa Prof. Iglesias Velsquez Elena Jess Prof. Contratado Prof. Orellana Chumpitaz Alicia Prudencia Prof. Chinchay Gabriel Mara Haydee Direccin APAFA
Navidad Institucional
Viernes 19 de Diciembre de 2014
Decoracin Externas Show Artstico (Concurso de
Villancicos)
Docentes de Aulas

Plananualdetrabajoparalamejoradelosaprendizajes20141 140115101321 Phpapp01

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INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA MIXTA N 20182

Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes 2014

SINTESIS DEL PATMA

PATMA 2014 / DAIP: MINF

PATMA 2014 / DAIP: MINF

PATMA 2014 / DAIP: MINF

LNEA DE BASES DE LA I.E. EN INDICADORES DE GESTIN

PATMA 2014 / DAIP: MINF

MOMENTOS Y ESCOLAR 2014. 5.1.

PATMA 2014 / DAIP: MINF

PATMA 2014 / DAIP: MINF

PATMA 2014 / DAIP: MINF

PATMA 2014 / DAIP: MINF

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.

N Resolucin de creacin: R.M. N 995. N Cdigo Modular : 0252270

Nombres y Apellidos de la Directora: Mara Luisa Yataco Yataco

PATMA 2014 / DAIP: MINF

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MARCO ESTRATGICO VISIN

Institucin Educativa Pblica Mixta N 20182 Abraham Valdelomar se

PATMA 2014 / DAIP: MINF

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PATMA 2014 / DAIP: MINF

LNEA DE BASES DE LA I.E. EN INDICADORES DE GESTIN

PATMA 2014 / DAIP: MINF

LNEA DE BASES DE LA I.E. EN INDICADORES DE GESTIN 3.1.- Diagnstico

VALORES DE IMPACTO FORTALEZAS DEBILIDADES

1.1.GESTIN DE LOS PROCESOS PEDAGGICOS

Implementacin de la Programacin Curricular y Uso la Herramienta Rutas de Aprendizaje

Estrategias Metodolgicas para el Logro de Aprendizajes

Efectividad del Tiempo en la Escuela y en el Aula

Uso del Material Educativo

PATMA 2014 / DAIP: MINF

1.2.GESTIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Perfil del Tutor reas de la Tutora Disciplina Autoestima

APAFA 1.3.GESTIN RELACIN CON LA FAMILIA Y COMUNIDAD

Participacin Escuela para padres

Intervencin de los Padres de Familias

Intervencin de las Instituciones Aliadas

PATMA 2014 / DAIP: MINF

1.4.GESTIN PEDAGGICA, INSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVA

Cantidad Calidad Impacto

Material Educativo del MED

Existencia Estado Usos

PATMA 2014 / DAIP: MINF

Situacin Laboral Desempeo Laboral

Institucin Educativa con 100% de Personal Nombrado

Falta cultura de informacin a travs de fichas de desempeo al concluir el ao lectivo.

Recursos Materiales Infraestructura Instalaciones Equipos y Materiales Existencia Estado Mantenimiento

1.5.GESTIN DE RIESGO Y CONCIENCIA AMBIENTAL

Desarrollo del Proyecto Educativo Ambiental Desarrollo de Material Educativo y de Difusin

Falta cultura de evaluacin

PATMA 2014 / DAIP: MINF

3.2.- Indicadores de Gestin:

Retencin Interanual de Estudiantes

Poblacin Estudiantil Matriculada Meta Atencin Alumnos Meta Eficiencia Egresados

Uso Efectivo del Tiempo en la Institucin Educativa

Uso Efectivo del Tiempo en el Aula

PATMA 2014 / DAIP: MINF

Uso de las Rutas de Aprendizaje en la Institucin Educativa

% de Docentes que participan en la implementacin de las Rutas de Aprendizaje

95% de docentes con conocimientos sobre las Rutas de Aprendizaje

Uso adecuado de Materiales Educativos y Recursos Tecnolgicos