Planejamento Anual

Disciplina: Cincias Naturais Ano: 6 Ensino:FII

Professor: Tassa Lukjanenko

Objetivos da rea:

O ensino de Cincias tem como objetivo formar cidados crticos, atuantes e participativos, alm de
conhecedores dos conceitos importantes da disciplina. O trabalho na rea de Cincias Naturais no
Ensino Fundamental II pretende, atravs da pesquisa nas mais variadas fontes, instig-los para a
descoberta, a experimentao e a aquisio de novos conhecimentos.
A interao indivduo / sociedade/meio ambiente constri-se e sustenta-se com base nas informaes, que,
uma vez decodificadas, permitem ao indivduo a problematizao do ver-se e de ver o mundo, bem como a
sua interferncia nele. A pesquisa deve ser a ferramenta principal no Ensino Fundamental, j que um meio
de acesso a informaes, fator caracterstico da sociedade atual.
Isso significa que se fundamenta numa concepo de ensino-aprendizagem que vai alm da transmisso de
conceitos.

Objetivos Gerais:
Compreender a natureza como um todo.
Compreender o papel do ser humano como agente de transformaes do mundo.
Compreender a relao entre o ser humano e os demais seres vivos e componentes
ambientais.
Compreender a Cincia como processo de produo de conhecimento.
Identificar relaes entre conhecimento cientfico, produo de tecnologia e condies de vida.
Compreender a utilizao da tecnologia como meio de suprir necessidades humanas.
Analisar riscos e benefcios das prticas cientfico-tecnolgicas.
Compreender a sade pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser
promovidos.
Formular questes, diagnosticar e propor solues para problemas reais a partir de elementos das
Cincias Naturais.
Colocar em prtica conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidas no aprendizado escolar.
Compreender e utilizar conceitos cientficos bsicos.
Combinar leituras, observaes, experimentaes e registros para coleta, comparao entre
explicaes, organizao, comunicao e discusso de fatos e informaes.
Valorizar o trabalho em grupo.
Valorizar a ao crtica e cooperativa para a construo coletiva do conhecimento.

Objetivos especficos:

Reconhecer que a humanidade sempre se envolveu com o conhecimento da natureza.
Reconhecer que a Cincia uma forma de desenvolver o conhecimento e que se relaciona com outras
atividades humanas.
Valorizar a disseminao de informaes socialmente relevantes aos membros de sua comunidade.
Valorizar o cuidado com o prprio corpo.
Valorizar a vida em sua diversidade.
Valorizar a conservao dos mais diversos ambientes.
Elaborar, individualmente e em grupo, relatos orais e outras formas de registros sobre o tema em
estudo.
Considerar informaes obtidas por meio de observao, experimentao, textos e outras fontes para a
elaborao dos relatos.
Confrontar diferentes explicaes individuais e coletivas para reelaborar suas ideias e interpretaes.
Elaborar perguntas e hipteses, selecionando e organizando dados e ideias para resolver problemas.
Caracterizar os movimentos visveis dos corpos celestes e seu papel na orientao espao-temporal no
passado e presente.
Caracterizar as condies e a diversidade de vida na Terra em diferentes espaos, particularmente nos
ecossistemas brasileiros.
Interpretar situaes de equilbrio e desequilbrio ambiental relacionando informaes sobre a
interferncia do ser humano e a dinmica das cadeias alimentares.
Identificar diferentes tecnologias para a transformao de materiais e energia.

Avaliao e Procedimentos

A avaliao contnua e contempla aes coordenadas entre professora e aluno, que propiciem a este a
construo e reconstruo do objeto de conhecimento de diferentes contedos, por meio de processos
individuais ou em grupo que sero viabilizados em tarefas de classe e de casa. Exemplos:
resoluo de exerccios;
trabalhos de pesquisa;
exposio oral;
atividades de verificao de grau e tipo de aprendizagem construda pelo aluno ao longo do bimestre,
em relao aos objetivos definidos para cada rea de conhecimento.
projetos;
dinmicas de formao de opinio e de expresso de conhecimentos; seminrios, debates, entrevistas,
filmes etc.;
dinmicas de apresentao oral: dramatizaes, apresentaes teatrais, jornal falado, exposio sobre
leitura de jornal etc.

Avaliaes A avaliao ser feita por meio de diferentes estratgias que possibilitem o diagnstico das
dificuldades encontradas pelos alunos no processo ensino-aprendizagem. (valor: 10,0)

Lies de Casa Na correo da lio sero discutidas as dificuldades dos alunos e revisados os contedos
no apreendidos. (valor: 5,0)

Participao Ser avaliada a postura adequada, a autonomia, o material, a pontualidade e as relaes
interpessoais do aluno em sala de aula. (valor: 5,0)

Trabalho Atividades em dupla, em grupo e individuais sero propostas como ferramentas no processo
ensino-aprendizagem e utilizadas para a verificao das dificuldades na reviso dos contedos. -(valor: 10,0).
Tambm compem a nota de trabalho:

- Laboratrio - A metodologia utilizada durante as aulas de laboratrio baseia-se na observao de
fenmenos da Natureza e na realizao de experimentos relacionados ao contedo terico. A avaliao no
laboratrio composta por uma avaliao formal, elaborao de relatrios de aula-prtica, participao e a
organizao do aluno durante as aulas. A nota de laboratrio faz parte da mdia de trabalhos. (valor: 10,0)

- Atualidades em cincias - As atualidades devem ser entregues em folha de bloco do Oflia,
semanalmente, no modelo indicado no caderno e com notcias atuais.(mximo 10 dias). Atualidades que no
atendam esses critrios no sero aceitas.(valor: 10,0)

- Caderno - O caderno uma fonte importante de informao, pesquisa e conhecimento que deve estar
completo e organizado para que seja instrumento efetivo no aprendizado. O seu caderno ser mais um
instrumento avaliativo durante cada bimestre. (valor: 10,0)

Contedo do 1 bimestre

- O que vida?
- Seres vivos e ambiente
- Ecossistemas - Fatores biticos e abiticos
- Tipos de nutrio dos seres vivos
- Produtores x consumidores
- Decompositores
- Fotossntese x Respirao celular

Contedo do 2 bimestre

- Alimentos grupos
funo
- Conservao dos alimentos
- Sistema digestrio
- Pequenos seres vivos


Contedo do 3 bimestre
- Solo, rochas e minerais
- Formao do solo
- Importncia do solo - fotossntese e produo de alimentos
- Cuidando do solo
- Poluio do ambiente classificao, problemas e solues


Contedo do 4 bimestre

- Atmosfera ar
composio
propriedades
- Sistema respiratrio
- Doenas ar bactrias e vrus Pequenos seres vivos
- Geladeiras, chamins e bales
- Previso do tempo brisas e furaces