Planificacin Semestral IPR-072

Asignatura: Profesor: Psicologa de la seguridad y prevencin de Riesgos #os$ #uli%n Silva erda arrera : Ing! "n Prevencin de Riesgos &ec'a: (0 de mar)o de 20(* .nidad (: /ases psicolgicas de la seguridad

apacidad: Identificar la preponderancia del factor 'umano en relacin a la seguridad+ en el mundo la,oral 'ileno+ Reconocer los distintos fenmenos psicolgicos asociados a conductas de riesgo en el %m,ito -a,oral! 01 sesin ( 2oras 2 (0 - 03 2 2oras 2 (3 - 03 3 2oras 2 (7 - 03 * 2oras 2 20 - 03 : 2oras 2 2* - 03 Aprendi)a5e esperado Reconocer el panorama nacional en relacin a la seguridad en Chile ontenido onceptual: Causas generales de los accidentes Costos de la seguridad Costos de la no-seguridad La accidentabilidad en Chile Procedimental: Identifica estadsticas relevantes asociadas a seguridad Actitudinal: Orden y rigurosidad en el desarrollo del programa. Responsabilidad en el desarrollo de las actividades y en cumplimiento de trabajos asignados ctitud crtica y responsable frente a la informacin recibida. Respeto a normas de autocuidado Actividades del estudiante !articipacin activa en clases" formulando preguntas y anali#ando casos

01 2oras: 34

Recursos 6id%cticos Clase e$positiva y participativa. %so de !o&er!oint

tipo 7 instrumento 8 riterio de evaluacin9 Reconoce las causas m's comunes de accidentes en el trabajo y sus prevalencias en el medio chileno (istingue los costos asociados a la seguridad

4 2oras 2 27 - 03 7 2oras 2 3( - 03 ; 2oras 2 03 - 0* < 2oras 2 07 - 0* (0 2oras 2 (0 - 0* (( 2oras 2 (* - 0* (2 2oras 2 (7 - 0* Identificar los fenmenos psicolgicos asociados a los patrones de comportamiento riesgoso en el trabajo onceptual: *ases biopsicosociales de la conducta de riesgo Riesgo y placer Refuer#o social +ecanismos de defensa Locus de control ,actores de riesgo - factores de proteccin en conducta de riesgo Rasgos de personalidad .dad /0nero /rupos de referencia +odas y mass-media La labor como factor de riesgo intrnseco Procedimental: Reconoce factores psicolgicos !articipacin activa en clases" formulando preguntas y anali#ando casos Clase e$positiva y participativa. %so de !o&er!oint Identifica los componentes psicolgicos en una situacin de riesgo o peligro Confecciona mapas de riesgo conductual en base a perfiles .$plica los riesgos generales asociados a la labor

)ensibilidad en las tareas vinculadas al 'rea

(3 2oras 2 2( - 0* (* 2oras 2 2* - 0* (: 2oras 2 2; - 0* 1ue afectan la seguridad en una situacin concreta Reconoce perfiles de riesgo de acuerdo con un modelo de factores Identifica riesgos asociados al trabajo propiamente tal Actitudinal: Orden y rigurosidad en el desarrollo del programa. Repaso !rimera %nidad

(4 2oras 2 0: - 0:

(7 2oras 2 0; - 0: (; 2oras 2 (2 - 0:

Certamen 23 4

!rueba escrita de desarrollo

apacidad: Aplicar estrategias de diagnstico y evaluacin en un plan de intervencin la,oral en prevencin de riesgos =ue integre distintos actores organi)acionales! 01 sesin (< 2oras 2 (: 7 0: 20 2oras 2 (< 7 0: 2( 2oras 2 22 7 0: 22 2oras 2 24 7 0: 23 2oras 2 2< 7 0: 2* 2oras 2 02 7 04 Aprendi)a5e esperado ontenido Actividades del estudiante !articipacin activa en clases" formulando preguntas y anali#ando casos

.nidad 2: !revencin .valuacin e Intervencin.

ctiva5

01 2oras: 34

Recursos 6id%cticos Clase e$positiva y participativa. %so de !o&er!oint

tipo 7 instrumento 8 riterio de evaluacin9 - .$plicar el procedimiento t0cnico para el diagnstico de brechas de seguridad. - .$plica los protocolos de recogida" diagnstico.

onceptual: .$plicar el !rotocolos de recogida" procedimiento diagnstico y validacin de t0cnico para el informacin. diagnstico de brechas de Procedimental: seguridad 60cnicas para el diagnstico de brechas de seguridad. Actitudinal: Orden y rigurosidad en el desarrollo del programa. Responsabilidad en el desarrollo de las actividades y en cumplimiento de trabajos asignados ctitud crtica y responsable frente a la informacin recibida. Respeto a normas de autocuidado )ensibilidad en las tareas vinculadas al 'rea

2: 2oras 2 0: 7 04 24 2oras 2 0< 7 04 27 2oras 2 (2 - 04 2; 2oras 2 (4 - 04 2< 2oras 2 (< - 04 30 2oras 2 23 - 04 3( 2oras 2 24 - 04 (ise7ar de una intervencin en prevencin de riesgos a nivel organi#acional onceptual: Intervencin actitudinal5 autocuidado y psicoprevencin .strategias de difusin y transversali#acin en prevencin5 campa7as y comunicaciones internas Procedimental: %tili#a protocolos de recogida" diagnstico y validacin de informacin (ise7o de un plan de intervencin organi#acional en prevencin de riesgos" seg8n diagnstico. Actitudinal: Orden y rigurosidad en el desarrollo del programa. Responsabilidad en el desarrollo de las actividades y en cumplimiento de trabajos asignados ctitud crtica y responsable frente a la informacin recibida. Respeto a normas de autocuidado )ensibilidad en las tareas !articipacin activa en clases" formulando preguntas y anali#ando casos Clase e$positiva y participativa. %so de !o&er!oint plica criterios diagnsticos a una situacin concreta.

- .stablece lneas de accin para intervenir en situaciones concretas de acuerdo a diagnstico. - (ise7a metodologas de difusin como parte de una intervencin

32 2oras 2 30 - 04 33 2oras 2 03 - 04 3: 2oras 2 07 - 07 34 2oras 2 (0 - 07

vinculadas al 'rea

Certamen 9

!rueba escrita de desarrollo

.$amen ,inal 6erico !ractico y Revisin

!rueba desarrollo" verdadero y falso y alternativas escrita

Revisin /eneral de .$amen final