LICEO VALLE DE CODPA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CAMARONES

GUIA DE MATEMATICA

Profesor: Cecilia Bugueo zenis Codpa, 21 de Marzo de 2014.ALUMNO/A : .. Curso: 3 BASICO II.- SECUENCIA NUMRICA. Complete la secuencia segn corresponda: 172 - ____ - ____- ____ - 176 - _____ - ____ - ____- ____ 310 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - ____- ____ 567 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - ____- ____ ____ - ____- ____ - 759- _____ - ____ - ____ - ____- ____ 215 - ____ - 219 -____- _____ - _____ - 227- _____- _____ 447 ____ - 551 -____- _____ - _____ - _____- 561- _____ III.- ADICIN Y SUSTRACCIN 6 pts. 3 4 1 3 2 2 6 2 1 3 1 2

5 6 5 1 2 2

! 2 5 6 4 3

3 !4 - 2 1 2

9 2 1 -3 ! 4

I".- C#M$ARACI#N DE N%MER#S Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros en el cuadro posterior. 4 Pts. 302 115 1000 66! 724 743 24 520 652 621 217

Ordena de menor a mayor los siguientes nmeros en el cuadro posterior. 4 Pts. 115 !52 !6 76 7!0 629 990 19! 215 630 779

".- DESC#M$#SICI#N ADITI"A Descomponga en Centenas (C), decenas (D) y unidades (U), los siguientes nmeros a travs del sistema de !acos. " pts.

749

C D U C D U

542

!19

C D U

947

C D U

E&'()'*+,- D+'.-,st+*' N+&/( N021 T/2*/23 04s+*3. #prendi$a%es &sperados 'ndicadores

.een y escri!en nmeros del ( al ) (((. Dominan la lectura, escritura y secuencia de nmeros del ( al ) ((( y reconocen caracter*sticas del sistema de numeraci+n decimal y los di,erentes usos de los nmeros en dic-o m!ito. Dicen tramos de secuencias a partir de cual/uier nmero, en el m!ito del ( al )(((. 0egistran in,ormaci+n /ue contiene nmeros del ( al ) (((. Dados dos nmeros entre ( y ) ((( determinan el mayor o el menor. Determinan la cantidad de o!%etos de un con%unto, -aciendo las agrupaciones necesarias. Determinan trminos /ue ,altan o ,orman secuencias numricas, aplicando una regla aditiva. Dada una secuencia numrica, determinan la regla de composici+n y la continan. 'denti,ican caracter*sticas comunes de los trminos de una secuencia dada. #socian las operaciones de adici+n y sustracci+n con distintos tipos de acciones y calculan sus resultados, en ,orma mental o escrita, utili$ando nmeros -asta ) (((. Determinan la pertinencia de la in,ormaci+n numrica o!tenida al aplicar estas operaciones en di,erentes conte1tos. Descri!en cu!os y prismas rectos, considerando nmero de aristas y de vrtices, medida de sus aristas y relaci+n angular entre sus caras2 los ,orman y anticipan los cuerpos /ue se o!tienen por yu1taposici+n de los mismos. &scri!en una adici+n o sustracci+n /ue represente relaciones entre los datos y la inc+gnita en un pro!lema dado, la utili$an para encontrar el resultado y anali$an su pertinencia.

Dominan procedimientos para ordenar nmeros, contar, comparar y estimar cantidades y medidas, y alcan$an un grado de desarrollo ! sico del sentido de la cantidad.

0econocen un nmero /ue se ,orma a partir de una suma dada y e1presan un nmero como la suma de otros, en el m!ito del ( al ) (((2 anali$an secuencias ,ormadas aplicando reglas aditivas.

'denti,ican caras, aristas y vrtices de un cu!o y de un prisma recto 3e4alan caracter*sticas de los cu!os y prismas rectos con diversas !ases poligonales (,ormas de las caras, nmero de caras, aristas y vrtices) 'denti,ican la in,ormaci+n dada y la in,ormaci+n /ue necesitan encontrar en un pro!lema dado. &1plican los procedimientos empleados en la resoluci+n de un pro!lema. 'nterpretan y comunican el resultado encontrado en el conte1to del pro!lema.

0esuelven pro!lemas /ue ponen en %uego los contenidos del semestre y pro,undi$an aspectos relacionados con los procedimientos empleados para resolver pro!lemas y el planteamiento de nuevas preguntas.

T'5(' 6/ p)-t)'*+,-7

8t/9 Dictado &scritura 3ecuencia #ritmtica #dici+n 3ustracci+n Orden Descomposici+n ) Conocimientos generales nmeros Descomposici+n 7 Comparaci+n #dici+n y sustracci+n con elementos sim!+licos ) #dici+n y 3ustracci+n con elementos sim!+licos 7 Pro!lema de planteo Pro!lema ) Pro!lema 7

N:9/23 p2/.)-t's 5 6 )) 4 4 7 " 9 5 )( 4

As+.-'*+,p)-t3s *;) ) ) 7 8 8 8 ) ) 7 7 7

$)-t'</ t3t'( 5 6 77 )7 )7 " " 9 )4 7( 6

4 ) ) 9 )( (4 pro!lema y " repartidos en las alternativas)

32 9 )(

Pro!lema 8 Pro!lema 4

5 (8 pro!lema y 4 5 repartidos en las alternativas) ) )( (4 pro!lema y " )( repartidos en las alternativas) ;; .os *tems de la ta!la est n segn orden de aparici+n en la prue!a

C2+t/2+3 6/ E&'()'*+,- = T'5)('*+,-.

S+953(3.>' Esp/*+?+*'*+,. .ogrado P. =. ?. Por .ograr = sicamente logrado ?o .ogrado C2+t/2+3 0esponde correctamente la totalidad de preguntas. 0esponde correctamente la mitad o la mitad <) de preguntas 0esponde correctamente la mitad >) preguntas 3in respuestas correctas o sin desarrollo