SHULTON ACADEMIA El Lic. Prez Prado haba sido con ra ado co!

o "eren e #eneral en SHULTON ACADEMIA desde el l$nes %& de 'ebrero. La ($n a direc i)a * el +ersonal docen e * ad!inis ra i)o le haban dado la in'or!aci,n +ara -$e el $)iera $na idea co!+le a de la e!+resa. +or lo -$e oda)a no le haban e/i"ido res$l ados de s$ "es i,n. +ero se haban +$es o li!i e de +resen aci,n de res$l ado +ara el %0 de !arzo el c$al deba es ar con'or!ado el PLAN EMP1ESA1IAL. El Lic 2er!3dez. Consien e del re o a -$e se en'ren aba. e!+ez, analizar la in'or!aci,n. SHULTON ACADEMIA. nace con la 'inalidad de sa is'acer las necesidades ed$ca i)as. c$l $rales * !ano de obra cali'icada -$e la +oblaci,n necesi a. b$sca 'or!ar a los es $dian es +ara -$e a+rendan a realizar dichas as+iraciones a+ro)echando los a)ances cien 'icos * ecnol,"icos de la h$!anidad. a!anera -$e +$edan rascender del bien co!3n al bien social * as !is!o brindar $n ser)icio a las co!$nidades Us$l$ ecas di'eren e al res o de ins i $ciones ed$ca i)as de la ci$dad Es '$ndado. el 45 de se+ ie!bre de 6556. +resen ando solici $d de creaci,n en la 1e"ional Orien al de Ed$caci,n. a+rob7ndose ba(o ac$erdo 895:;<. lo an erior en los ni)eles de ercer ciclo * bachillera o Co!ercial. Acad!ico. Sal$d e Ind$s rial. Desde s$ creaci,n nace con dos !odalidades= a> Ense?anza 'or!al. Es decir las clases en los di'eren es ni)eles ed$ca i)os. en donde el (o)en ob iene $n i $lo +ara ser +ro'esional. b> Ense?anza no 'or!al es decir a+rendiza(e de o'icios en 'or!a "ra $i a en los di'eren es o'icios donde el (o)en sale "rad$ado con s$ di+lo!a -$e lo acredi a co!o !ano de obra cali'icada. Inicio o+eraciones en oc $bre del 6556 en +eriodo de !a ric$la * di)$l"aci,n de la e/is encia de la ins i $ci,n siendo los +rinci+ales +ro)eedores de clien es. las esc$elas de la ci$dad. +os erior a ello en enero de 655% en $n local al-$ilado sobre la @ a AA. S$r * : a C. O e se inicia o+eraciones. +os erior!en e en el a?o de 655: se e'ec 3a el +ri!er ca!bio de local raslad7ndose dos c$adras al nor e del ba all,n es+ecial . ese !is!o a?o se ad-$iere local +ro+io * es en se+ ie!bre de 655@. la e!+resa decide rasladarse a s$ n$e)o local el c$al lo oc$+aban has a la 'echa. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB Es e caso '$e escri o +or el Lic. O)idio Elenilson 2er!3dez. al$!no de la MAEST1IA EN DI1ECCION EST1ATE#ICA DE EMP1ESAS. de la UNIAE1SIDAD #E1A1DO 2A11IOS +ara ser +resen ado en la c7 edra de EST1ATE#IA EMP1ESA1IAL MA1CO %445

DUNTA DI1ECTIAA Por las carac ers icas de 'or!aci,n de la e!+resa. no +osee ($n a direc i)a *a -$e el +ro+ie ario es +ersona na $ral +or lo an o no la necesi a. +or lo an o La o!a de decisiones es 7n cen ralizadas en s$ +ersona. Organizacin La or"anizaci,n es sencilla. donde el +ro+ie ario * el direc or es la !is!a +ersona. a s$ )ez es la !7/i!a a$ oridad. el es -$ien decide -$e es lo -$e sea de hacer. el s$b direc or se encar"a sola!en e del as+ec o disci+linario.

Pro+ie ario

Asesora +eda","ica

Con abilidad

Direc or

Secre aria

S$b direc or

Maes ros b7sica

Maes ros ercer ciclo

Maes ros ed$caci,n !edia

Ai"ilan e

Ordenanza

Funciones A$n-$e se +osee $na es r$c $ra or"aniza i)a. no odos los +$es os ienen '$nciones de'inidas. solo a-$ellas -$e ienen !as rele)ancia. en el caso del direc or. docen es * el conce(o de es $dian es. los deberes * obli"aciones de los +$es os res an es -$edan a cri erio de el direc or. -$e $na )ez con ra ado el e!+leado se le co!$nica de 'or!a )erbal las obli"aciones -$e endr7 +ara con la e!+resa.

Funciones

Ins i $cion= Sch$l on Acade!ia Cargo: Director Personas bajo su cargo sub director y secretaria 6- Pro!o)er * or"anizar el Conse(o de Maes ros )elando +or s$ correc o '$nciona!ien o. %E Plani'icar * Or"anizar el raba(o docen e en 'or!a +ar ici+a i)a con el Conse(o de Pro'esores. a endiendo los +lanes * +ro"ra!as de es $dio. &E 1ealizar ac i)idades de orien aci,n +eda","ica a los !aes ros en las a$las con +ro+,si o de obser)ar s$ dese!+e?o * +ro+orcionar la a*$da cnica necesaria. 0E Or"anizar la Ma ric$la Escolar. :E Elaborar * a$ orizar !ens$al!en e el +a"o de salarios del +ersonal de la ins i $ci,n. @E Le"alizar con s$ 'ir!a * sello de la ins i $ci,n cons ancias. cer i'icados. $los. E c. De los es $dian es. 9E Es i!$lar * a+o*ar las inicia i)as de los docen es de la Ins i $ci,n c$ando 'a)orezcan el desarrollo de las ac i)idades escolares. ;E Or"anizar !an$al!en e al +ersonal docen e de la ins i $ci,n c$ando 'a)orezcan el desarrollo de las ac i)idades escolares. 5E A+o*ar inno)aciones +eda","icas -$e iendan a cali'icar la ed$caci,n. 64E Aelar +or-$e la ins i $ci,n es e abier a !edia hora an es de iniciar las labores. 66E S$s i $ir al +ro'esor de a$la c$ando es e no asis a a la ins i $ci,n. 6%E In)es i"ar con el conse(o de !aes ros las ca$sas -$e "eneran el a$sen is!o * deserci,n escolar en la ins i $ci,n con +ro+,si o de a ender las -$e sean end,"enas al sis e!a. 6&E E!i ir los in'or!es -$e le sean solici ados en calidad de '$ncionarios. -$e de ac$erdo a la le* * a s$ labor debe realizar. 60E Fir!ar * sellar odo doc$!en o -$e le '$eren solici ados razonando s$ 'ir!a. +ero sin +oder dene"arla. 6:E Or"anizar en 'or!a +ar ici+a i)a el horario "eneral de clases * c$idos de zonas de los !aes ros. 6@E Aelar +or la conser)aci,n del 1e"is ro Acad!ico de los al$!nos * e/ al$!nos de la ins i $ci,n. 69E C$!+lir * hacer c$!+lir las le*es. re"la!en o * dis+osiciones -$e sobre la Carrera Docen e la Ed$caci,n * co!o e!+leado +$blico le co!+e e sobre la base de los +rocedi!ien os es ablecidos. 6;E Con)ocar * +residir las re$niones de conse(o * direc i)a de +adres de 'a!ilia. 65E Orien ar al +ersonal docen e * ad!inis ra i)o +ara el e(ercicio de s$s '$nciones. %4E Lle)ar el e/+edien e del dese!+e?o de los ed$cadores. %6E Elaborar ($n o con el s$bdirec or el re"la!en o in erno de la ins i $ci,n. enri-$ecerlo con la +ar ici+aci,n del Conse(o de Maes ros. +ara darlo a conocer a oda la co!$nidad ed$ca i)a.

Ins i $ci,n= Sh$l on Acade!ia Car"o= Maes ros Persoas ba(o s$ car"o= al$!nosGas De+ende= S$b direc or '$nciones 1E Presen arse a la ins i $ci,n -$ince !in$ os an es del iniciar las labores * re irarse c$ando es as ha*an 'inalizado. %E Lle)ar co!+le o en orden * al da el libro del 1e"is ro Escolar. &E Asis ir a los c$rsos de !e(ora!ien o escolar +ara !e(orar s$ dese!+e?o docen e. 0E Fir!ar el 'older de asis encia de +ro'esores consi"nando los das raba(ados. :E Plani'icar s$ labor docen e * hacer b$en $so del ie!+o en bene'icio de s$s al$!nosGas. @E Elaborar !a erial did7c ico * a+licar $na !e odolo"a ac i)a -$e 'a)orezca el a+rendiza(e de s$s al$!nosGas. 9E 1es+onsabilizarse de la se"$ridad de s$s al$!nosGas. an o den ro co!o '$era del a$la * c$ando asis a a ac i)idades '$era de la ins i $ci,n. ;E Coo+erar con el direc or * s$bdirec or. +adres de 'a!ilia * al$!nosGas en la realizaci,n de ac i)idades -$e iendan a !e(orar las condiciones de es $dio de s$s al$!nosGas. 5E Man ener la ar!ona con s$s co!+a?eros 9* b$enas relaciones con el al$!nado. 64E C$!+lir los ac$erdos o!ados con el conse(o de !aes ro. 66E Aelar +or el c$ido de la in'raes r$c $ra. !obiliario * e-$i+o de la ins i $ci,n. 6%E C$idar s$ +resen aci,n +ersonal en a enci,n a s$ +ro'esi,n. Ins i $ci,n= Sh$l on Acade!ia Car"o= #obierno Es $dian il De+ende= S$bdirec or '$nciones 6E Aelar +or los bienes de la ins i $ci,n. %E 1e+resen ar a los al$!nos en ac i)idades c$rric$lares * e/ rac$rric$lares &E Pro!o)er ac i)idades en bene'icio de la ins i $ci,n. 0E Elaborar +ro*ec os en bene'icio de la ins i $ci,n. :E 2rindar a+o*o al s$bdirec or en si $aciones de con'lic o. @E Orien ar a s$s co!+a?eros c$ando ac 3en en 'or!a ne"a i)a. 9E E)al$ar el dese!+e?o de los docen es. Personal. Recursos Humanos. El +ersonal -$e +osee la e!+resa es en $n 644H "rad$ado *Go escala'onado. +ero necesi a !a*or es+ecializaci,n en al"$nas 7reas en los ser)icios -$e +res an a los clien es= 1elaciones H$!anas. Tcnicas de ense?anza. Traba(o en E-$i+o. e c. +or-$e a +esar -$e +oseen las co!+e encias +ara el +$es o. e/is e +oca crea i)idad al !o!en o de desarrollar s$ labor )ol)iendo !on, ono * ab$rrido los +rocesos de ense?anza. * en al"$nos casos se !$es ra la a+a a del +ro'esor a inno)ar. Den ro de la +lan a docen e e/is en dos "r$+os. los e/ ernos. cons i $idos +or odos a-$ellos -$e 'or!an +ar e de la ins i $ci,n +ero -$e no los $ne nin"3n lazo de consan"$inidad * los in ernos -$e

son odos los 'a!iliares del +ro+ie ario incl$*endo her!anos * sobrinos. Es e 'en,!eno di'ic$l a el raba(o en e-$i+o. +or-$e !ien ras $nos de'ienden s$s in ereses * b$scan !e(oras en los +rocesos I e/ ernos > los o ros b$scan los in ers de la 'a!ilia. creando di)isi,n al in erior de la e!+resa . dado -$e cada -$ien de'iende s$s +ro+ios in ereses. A con in$aci,n se +resen an los re-$isi os !ni!os -$e debe llenar los candida os a cada +$es o .

C$adro de 1ec$rsos H$!anos.

Secre arias Ordenanzas )i"ilan es.

2achiller. * Ai"ilan es 5

Con al !enos $n a?o ca!+o.

J Mane(o de +a-$e es Co!+$ acionales. J Traba(o en e-$i+o. J To!a de decisiones.

Para Ordenanzas de e/+eriencia en el

er!icios a Comercializar En +ri!er l$"ar se sa is'ace la necesidad de c$l $rizar a $n +$eblo. +resen ando ser)icios ed$ca i)os. desde la +ar)$laria has a el bachillera o. as co!o el con rib$ir a la es+ecializaci,n de la !ano de obra cali'icada con la ense?anza de o'icios en el in erior de la e!+resa * en se"$ndo l$"ar. con la )en a de !adera * es r$c $ras !e 7licas. se sa is'ace la necesidad de a!$eblar *Go acondicionar los ho"ares de n$es ros clien es Ser)icios ed$ca i)os. Kinder. Ed$caci,n 27sica * los 2achillera os #enerales * Tcnicos Aocacional Co!ercial en odas s$s es+ecialidades 2achillera o en sal$d. A +ar ir del a?o %449. de ac$erdo a ins+ecci,n realizada +or el Minis erio de Ed$caci,n a la ins i $ci,n se le a$ orizo. nada !as el Tercer Ciclo 27sico * el 2achillera o #eneral ba(o el s$+$es o de -$e el local era ins$'icien e +ara odos los ni)eles a+robados en la re'or!a del G5:. Ventajas competitivas No!bre la ins i $ci,n = Sh$l on Acade!ia

In'raes r$c $ra ins alada S$'icien e 7rea de recreo Conas )erdes Lreas de+or i)as. +iscina * cancha de basMe boll Ense?anza de o'icios Personal "rad$ado e c Promociones de !entas. Co!o oda e!+resa es necesario +ro!o)er los ser)icios -$e es as +res an +or lo an o n$es ra e!+resa a!bin hace $so de ellos los -$e en $na !edida $ o ra a*$dan a concre ar las )en as asi ene!os= Medios de +ro!oci,n 1adios . Peri'oneo. Pros+ec os. Aisi as a esc$elas. TA. Al$!nos Padres de Fa!ilia. Pro!o ores. Ho(as Aolan es E c

Lo -$e se +ro!o)er7 en las radios * ho(as )olan es es el con enido del cer i'icado de !edia becaN es decir. los bene'icios -$e el (o)en ob endr7 al es $diar los di'eren es ni)eles ed$ca i)os -$e sir)e la e!+resa. Tales co!o= Kinder. Ed$caci,n 27sica * los 2achillera os #enerales * Tcnicos Aocacional Co!ercial en odas s$s es+ecialidades. En lo -$e res+ec a al cer i'icado de !edia beca el con enido es= In erne . Ed$caci,n Personalizada Sal$d Men al * Fsica. Talleres Aocacionales. Acceso a 2iblio eca. F7cil Acceso. Ense?anza con Aalores * +re+araci,n +ara PAES. ituacin de la em"resa. Econ,!ico. Uno de los as+ec os -$e carac erizo la e!+resa . al !o!en o de s$ creaci,n '$e la sol)encia 'inanciera. -$e +osea. es a era res+aldada +or $n b$en n$!ero de es $dian es -$e in"resaron en los +ri!eros a?os. a raz de eso * dado el es+ri $ e!+rendedor del +ro+ie ario. decide realizar $n +rs a!o de O6.444.444. +ara cons r$ir s$ +ro+io local. +ara ese en onces nadie de la co!+e encia +osea in'raes r$c $ra +ro+ia. !as a$n con las carac ers ica -$e '$e dise?ado la n$e)a in'raes r$c $ra de la acade!ia Sh$l on. Una de las si $aciones -$e !as a'ec o la e!+resa '$e la dis!in$ci,n considerable de la !a ric$la. a?o con a?o. lle"ando al +$n o de no con ar con el in"reso de es $dian es necesario +ara !an ener los cos os !ni!os de la ins i $ci,n. al si $aci,n +ro)oco -$e la co!+e encia iniciara $na ca!+a?a de

des+res i"io ac$s7ndolos de corr$+ os. dado -$e res$l aba il,"ico -$e era el 3nico cen ro de es $dios con local +ro+io * $na in'raes r$c $ra en)idiable. * con +oca de!anda de es $dian es. La ines abilidad 'inanciera. +ron o e!+ez, ser el e!a +rinci+al. *a -$e e/is a $na +lanilla . $na c$o a del +rs a!o * cos os de o+eraci,n I'i(os * )ariables> -$e cancelar. * los in"reso no co!+ensaba con lo -$e haba -$e +a"ar. si $aci,n -$e obli"o a la e!+resa a red$cir cos os es+ecial!en e en el rec$rso h$!ano. +ara el a?o %44; se hicieron las si"$ien es +ro*ecciones Pro*ecciones realizadas +ara el %44; Icon ador * +ro+ie ario> Prod$c oGser)icio Ca'e era Par)$laria * b7sica Tercer ciclo 2achillera o "eneral 2achillera o cnico )ocacional C$rsos libres de co!+$ aci,n Fabricaci,n * )en a de !$ebles de !adera * es r$c $ras !e 7licas To ales Docentes. Es i!aci,n O&6:.44 O99&.5: O&0&.44 O6.:44.44 O%.%:4.44 i!+or ancia O6.&;4.44 O5.%;9.54 O0.66@.44 O6;.444.44 O%9.444.44 O@.;:9.44 O6.444.44 O@9.604.:0 H 4.4% 4.6&; 4.4@ 4.%@; 4.04 4.64 4.46 644H

A +esar de con ar con !ano de obra cali'icada. el rec$rso h$!ano n$nca "ozo de $na es abilidad. no +or-$e el cli!a or"anizacional '$ese !alo si no +or-$e el +a"o -$e reciba. era rela i)a!en e ba(o *a -$e odo se cancela +or horas. * solo se cancelaba los !eses raba(ados. eso +ro)ocada -$e los !e(ores docen es o encon raban +laza de "obierno $ o ras e!+resas. En !$chos casos la ins i $ci,n solo sir)i, de ra!+oln +ara los +ro'esionales. -$e en s$ a'7n de "anar e/+eriencia lle"aban a o'recer s$s ser)icios. +asado el ie!+o se re iraban. N$nca se obli"o ni se re $)o a nadie. la +ol ica sie!+re '$e de "anar "anar. c$l i)ando $na relaci,n de a!i"os. +ero no odo '$e a"radable e/is ieron casos donde el docen e des+$s de re irarse se cons i $*o en el +rinci+al des r$c or de la ins i $ci,n. a$n-$e '$eron casos aislados deses abilizaron la i!a"en de la acade!ia. Ta!bin se dio el caso de $na docen e -$e era es a'adora. -$e se a+ro)echaba de s$ +osici,n +ara !ani+$lar a los es $dian es * a los +adres de 'a!ilia * )ecinos aleda?os a la ins i $ci,n. Los +roceso de con ra aci,n era de +alabra * n$nca se 'ir!o $n con ra o. el direc or era el encar"ado de e'ec $ar eso +roceso. en al"$nos casos se con ra o +ersonal. -$e no +osea i $lo acad!ico. I!aes ro de in"les> +ero +osea las co!+e encias necesarias +ara i!+ar ir la clase. A con in$aci,n se +resen a la dis rib$ci,n del +ersonal en el ie!+o de ser)icio
A?os 6556 Docen es Ad!inis ra i)os Direc or S$b direc or Secre aria Ordenanza Ai"ilan e

Se+ ie!bre a+er $ra & +ersonas

655% 655& 6550 655: 655@ 6559 655; 6555 %444 %446 %44% %44& %440 %44: %44@ %449 %44;

6% 6% 6% 6% 6% 6% 6% ; ; ; ; ; ; ; ; @ :

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

6 6 6 6 6 6

#bicacin En s$ inicio la $bicaci,n 'a)oreci, !$cho a la Acade!ia. +or dos razones. $na el !ercado !as "rande era el de la zona s$r. el c$al las ins alaciones eran accesible +ara ellos. la o ra si $aci,n era -$e odos los al$!nos -$e no lo"raban in"resar al Ins i $ o Nacional. se -$edaban en la acade!ia +or s$ cercana al !is!o. A +ar ir de 655: se raslada la ins i $ci,n a o ro local. lo -$e a'ec o en al"$na !edida a$n-$e la dis ancia de $n local a o ro era de &44! s. Pero *a +ara 655@ -$e se ad-$iere el local +ro+ioN es o a'ec a !as oda)a +or-$e las dis ancia *a no era la !is!a. los +obladores de la zona s$r. -$e era b7sica!en e el se"!en o !as "rande de la Acade!ia. enan -$e a ra)esar oda la ci$dad +ara +oder asis ir a la !is!a. les res$l aba de!asiado le(os. la +arada de b$ses les -$edaba re irado. enan -$e ca!inar $n b$en ra*ec o. la calle de acceso no es a +a)i!en ada. La zona la consideraban +eli"rosa. h$bieron al"$nos robos en el l$"ar. a+aren e!en e +ro)ocados +or e/ raba(adores Iordenanzas> e c. En los +ri!eros a?os del n$e)o local. la !a ric$la era bas an e b$ena los al$!nos er!inaban s$ ciclo de es $dio. +ero en los si"$ien es a?os la !a ric$la e!+ez, a dis!in$ir +or !$chas )ariables a(enas a la ins i $ci,n a$n-$e al"$nos e!+leados re irados de la !is!a. sie!+re hablaba !al de la ins i $ci,n$ +ero +ar ic$lares o la co!+e encia a?o con a?o lo daban +or cerrado. lo -$e a'ec o "rande!en e. Precios la abla !$es ra la es r$c $ra de +recios. -$e !an $)o la ins i $ci,n 27sica Ma ric$la G odos los ni)eles C$o as !ens$al O%.:4 O6.:4 I no
a+er $ro >

Tercer ciclo O%.:4 O%.44 6P A?o O%.:4 O&.44

2achillera o %P a?o &P a?o O%.:4 O%.:4 O0.44 O:.44

Ma ric$la G odos los ni)eles C$o as !ens$al

La +ri!era !odi'icaci,n se realizo con el ca!bio de local O&.:4 O&.:4 O&.:4 O&.:4 O&.:4 O6.:4 I no O:.44 O @.44 O9.44 O ;.44
a+er $ro >

Ma ric$la G odos los ni)eles C$o as !ens$al

Se"$nda !odi'icaci,n. local +ro+io O&4 O&4 O&4.44 O&4.44 O&4.44 O60 O69.:4 O&4.44 O&4.44 O&4.44 a+er $ra $n n$e)o ser)icio Kinder con $n cos o de O6%.44 +or !es Cos os adicionales . +a"o de derechos de e/7!enes O %.44 !ens$al

Cancelacin de Cuotas. A +esar -$e cada inicio de a?o se le en re"aba s$ res+ec i)o alonario al es $dian e es e no +a"aba * eso no +er!i a cancelar las c$o as de l banco a ie!+o. re+erc$ a +or-$e no se +oda. +a"ar !e(ores salarios. ni hacerle !e(orar al local. e/is e $n !on ,n de $los -$e oda)a no los han re irado. ascendiendo la de$da a+ro/i!ada!en e en re . de O%4.444 a O&4.444. Centro de Com"uto. Ma-$inas a)eriadas ins$'icien e e-$i+o. 'al a de +ersonal. '$eron las -$e(as !as "rande de los es $dian es de la acade!ia Ca%eter&a. Los es $dian es se -$e(aba del !al ser)icio decan -$e salan c$carachas * +elos en los ali!en os e c. a$n-$e +ara !$chos re+resen aba $na ($s i'icaci,n +ara salir a co!+rar '$era de las ins alaciones. La $l i!a ad!inis raci,n de la ca'e era has a 'iado les daba * $n b$en +orcen a(e de los es $dian es le -$edo debiendo. Promocin. A$n-$e se '$e al l$"ar de los hechos I esc$elas >. * se o'recan becas * !edias becas +ara es $diar. a*$da +ara al$!nos de ba(os rec$rsos e c. al"$nas )eces se +ro!ocionaron +ro!esas -$e no se c$!+lieron 'oma de Decisiones A$n-$e la a$ oridad. era el direc or. la o!a de decisiones .a'ec o !$chas Aeces en el sen ido -$e e/is an con radicciones. en el +ersonal.I es+ec'ica!en e los her!anos >. es+ecial!en e en a a-$ellos casos -$e no enan a+aren e!en e rele)ancia. +ero -$e a la l$z del es $dian e re+erc$ a "rande!en e

*a -$e no saban a -$ien hacerle caso. adicional!en e se deca -$e el direc or )enda "eneraba !ala i!a"en

$los. lo -$e

El Lic. Prez Prado haba sido con ra ado co!o "eren e #eneral en SHULTON ACADEMIA desde el l$nes %& de 'ebrero. La ($n a direc i)a * el +ersonal docen e * ad!inis ra i)o le haban dado la in'or!aci,n +ara -$e el $)iera $na idea co!+le a de la e!+resa. +or lo -$e oda)a no le haban e/i"ido res$l ados de s$ "es i,n. +ero se haban +$es o l!i e de +resen aci,n de res$l ado +ara el %0 de !arzo el c$al deba es ar con'or!ado el PLAN EMP1ESA1IAL. El Lic 2er!3dez. Consien e del re o a -$e se en'ren aba. e!+ez, analizar la in'or!aci,n.