TRABAJO COLABORATIVO 1

MIGUEL FIGUEROA GRANADOS

EDWAR ESSNEYDER RIOS
NEIDA FIGUEROA
Grupo:
492

Tutor:
JOHAN JULIAN MOLINA














Universidad Nacional Abierta y A Distancia UNAD
Campus Virtual
2012



INTRODUCCION


La matemtica es una ciencia muy amplia que abarca diferentes reas, desde la lgica, el
algebra, la trigonometra, Etc. Su estudio es muy importante tanto para carreras
directamente relacionadas con ellas como las ingenieras asi como es importante para
otras como la Administracin. Aunque la verdad es que algunas veces nos preguntamos
por la utilidad prctica del algebra o el clculo dentro de nuestras labores como
profesionales en Administracin, su funcin es realmente mas encaminada en el
desarrollo y potencializacin de nuestras habilidades mentales, para la solucin de
problemas los cuales siempre se presentaran tanto en la vida profesional como personal.
Desde este punto, desarrollamos el siguiente trabajo como una practica potencializadora
de nuestras habilidades mentales, sin embargo no es esta la nica funcin de la
matemtica, pues muchas de sus formulas o postulados de sus diferentes reas son
perfectamente aplicables para la solucin de problemas o la recoleccin de informacin
necesaria para la adecuada toma de decisiones en cualquier organizacin, bien sea
econmica, social, o familiar.












1. Resuelva las siguientes ecuaciones

a.

Resolvemos la igualdad en la parte izquierda como una fraccin e igualamos a cero

Resolvemos la fraccin

El denominador al multiplicarse por cero se anula.

Multiplicamos ambos lados de la igualdad por (-1)

Al factorizar obtenemos

^

En la solucin descartamos X = -1 por cuanto al remplazarse en la igualdad nos queda el
denominador cero y esto sera una indeterminacin por la tanto la nica solucin sera

b.

Resolvemos la fraccin e igualamos a cero

Resolvemos el comn denominador

Se anula de denominador al multiplicarse por cero

Es la solucin a la igualdad




2. En cierta obra dos palas mecnicas excavan 20000 metros cbicos (m3)
de tierra, trabajando la ms grande de ellas 41 horas y la otra 35 horas. En
otra obra las mismas excavan 42000 metros cbicos (m3), trabajando la ms
grande 75 horas y 95 horas la ms pequea. Cunta tierra puede remover
cada una de ellas en 1 hora?

Maquina 1
Obra 1
Aplicamos regla de tres simple directa
20.000 m3 41h
X 1h

X= 20.000 m3 x 1h
41q
= 487,8 m3
Mouuivo 2
O|o 1

20.000 m3 35h
X 1h

X= 20.000 m3 x 1h
35 q

X= 571,42 m3

Maquina 1
Obra 2

42.000 m3 75h
X 1h

X= 42.000 m3 x 1h
75 h

= 560 m3

Maquina 2
Obra 2

42.000 m3 95h
X 1h

X= 42.000 m3 x 1h
95 h

X= 442,1 m3
Solucin: La maquina 1 puede remover 487,8 m3 de tierra en 1 hora trabajando
en la obra 1; y en la obra 2 remueve 560 m3 de tierra en 1 hora en la obra 2; La
maquina 2 remueve 571,42m3 de tierra en 1 hora trabajando en la obra 1; y en la
obra 2 remueve 442,1 m3 de tierra en 1 hora.

3. Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solucin:

a) 1 ( 3x + 2) 1 -1 (X 3 ) + 3
4 2 4
3 x + 2 - 1 - 1 x + 3 + 3
4 4 1 2 2 4

3 x 2 - 1 x + 9
4 4 2 4

3 x - 2 + 1 x - 9 0
4 4 2 4

5 x - 11 0
4 4

5 x 11
4 4

X 44 x 11
20 Simplificando 5
Solucin: ( - , 11 ]
5


b) 2 ( x + 1 ) < 2x - 1
3 3 6

2 x + 2 - 2 x + 1 < 0
3 3 3 6

2 + 1 < 0
3 6

11 < 0
6

Solucin: llegamos a una contradiccin, por lo tanto la inecuacin no tiene
solucin, es decir, no existe dentro de los nmeros reales valores que la cumpla.


4. Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin



Elevamos al cuadrado para eliminar el valor absoluto

Resolvemos los binomios

Igualamos a cero

Se cancela

Este sera el nico valor para el cual se cumple la igualdad.

5. encuentre la solucin a la siguiente inecuacin













BIOGRAFIA

Net grafa.

* Solucin a una desigualdad cuadrtica. Video disponible en
http://www.youtube.com/watch?v=kmLnD8c-uJA

*Solucin a una Ecuacin Cuadrtica. Video disponible en.
http://www.youtube.com/watch?v=xmzG2xR-oBI