Matemticas primer ao, conforme a la Reforma educativa 2009. Bloque I 1.1.1. Lee y escribe los nmeros hasta el 10.

1.1.2. Compara y completa colecciones. 1.1.3. Expresa oralmente por medio de dibujos las caractersticas de figuras. 1.1.4. Utiliza algunos referentes para describir la posicin de personas u objetos. Bloque II 1.2.1. Lee y escribe nmero hasta el 30. 1.2.2. Compara colecciones. 1.2.3. Resuelve problemas de suma y resta. 1.2.4. Compara pesos al interpretar la posicin de los platillos de una balanza. 1.2.5. Comunica grficamente recorridos. Bloque III 1.3.1. Lee y escribe los nmeros hasta el 100. 1.3.2. Reconoce nmeros de dos cifras. 1.3.3. Resuelve problemas de adicin y sustraccin. 1.3.4. Resuelve problemas donde compara longitudes. 2 Bloque IV 1.4.1. Resuelve problemas que implican identificar relaciones como: uno ms, mitad, doble, 10 ms. 1.4.2. Soluciona mentalmente problemas de suma y resta con 10, 20, 30, etctera. 1.4.3. Descompone un nmero de dos cifras. 1.4.4. Compara superficies directamente. Bloque V 1.5.1. Resuelve operaciones de suma y resta con nmeros de dos cifras.

1.5.2. Resuelve problemas con distintos significados de la adicin y sustraccin. 1.5.3. Reconoce y representa lneas rectas y curvas. 1.5.4. Mide y compara capacidades de recipientes mediante unidades de medida arbitrarias. 3 Matemticas segundo ao, conforme a la Reforma educativa 2009. Bloque I 2.1.1. Determina la cardinalidad de colecciones representadas grficamente. 2.1.2. Resuelve problemas de suma y restas con distintos significados. 2.1.3. Calcula mentalmente sumas y restas con nmeros del 1 al 10. 2.1.4. Comunica desplazamientos oralmente o a travs de un croquis. 2.1.5. Relaciona el peso y el tamao de dos o ms objetos, sean stos del mismo material o no. Bloque II 2.2.1. Interpreta y compara nmeros de dos cifras. 2.2.2. Utiliza el clculo mental para resolver sumas de dos cifras. 2.2.3. Comenta e identifica caractersticas de cuerpos geomtricos. 2.2.4. Resuelve problemas donde utiliza la balanza. Bloque III 2.3.1. Identifica y relaciona el valor de las cifras de un nmero de acuerdo con el lugar que ocupan. 2.3.2. Soluciona mentalmente sustracciones con nmeros de dos cifras. 2.3.3. Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas. 2.3.4. Resuelve problemas que implican cuantificar el nmero de unidades de superficie que caben en otra superficie. 2.3.5. Resuelve y formula preguntas con base en la informacin que aparecen en una ilustracin. 4

Bloque IV 2.4.1. Resuelve problemas de valor faltante, aplicando propiedades de una relacin de proporcionalidad. 2.4.2. Identifica y produce nmeros de tres cifras. 2.4.3. Utiliza el procedimiento formal para resolver restas. 2.4.4. Identifica la escritura aditiva y multiplicativa para resolver problemas. 2.4.5. Resuelve mentalmente algunos productos entre nmeros y dgitos. 2.4.6. Resuelve problemas que implican, comparar, ordenar, estimar y medir con unidades arbitrarias de longitud. 2.4.7. Lee informacin organizada en tablas y obtn nueva informacin. Bloque V 2.5.1. Utiliza descomposiciones aditivas de nmeros. 2.5.2. Resuelve problemas que implican efectuar varias operaciones. 2.5.3. Utiliza su propio cuerpo u otros objetos como un sistema de referencia para ubicar otros seres u objetos. 2.5.4. Resuelve problemas que implican estimar capacidades y verificarlas usando una unidad arbitraria. 2.5.5. Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, das). 5 Matemticas tercer ao, conforme a la Reforma educativa 2009. Bloque I Aprendizajes esperados 3.1.1. Compara y ordena nmeros de cuatro cifras. 3.1.2. Utiliza el clculo mental al restar dgitos y mltiplos de 10 menos un dgito. 3.1.3. Obtiene de manera rpida los productos de dgitos para resolver problemas u operaciones. 3.1.4. Distingue las caras (rectas o curvas), aristas y vrtices en cuerpos geomtricos. 3.1.5. Usa el reloj para verificar tiempos. 3.1.6. Obtiene nueva informacin a partir de datos contenidos en diversos portadores. Bloque II

3.2.1. Identifica y compara nmeros escritos como expresiones aditivas y multiplicativas. 3.2.2. Utiliza caminos cortos para multiplicar dgitos por 10, por 100 y por sus mltiplos (20, 30, 200, 300, etctera). 3.2.3. Identifica los puntos cardinales. 3.2.4. Compara longitudes utilizando diferentes recursos para medir. 3.2.5. Determina la informacin que es relevante o irrelevante en diversos portadores. Bloque III 3.3.1. Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n. 3.3.2. Utiliza el algoritmo para multiplicar nmeros de tres cifras por un dgito. 3.3.3. Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos. 3.3.4. Identifica figuras que son simtricas con respecto a un eje. 6 3.3.5. Reproduce figuras con base en un modelo dado, teniendo como sistema de referencia una cuadrcula o retcula. Bloque IV 3.4.1. Identifica escrituras equivalentes con fracciones. 3.4.2. Resuelve problemas donde se realicen distintas operaciones. 3.4.3. Identifica la divisin para resolver problemas de reparto o de agrupamiento. 3.4.4. Ubica objetos en el espacio usando diferentes puntos de referencia. 3.4.5. Distingue entre eventos predecibles e impredecibles. 3.4.6. Obtiene informacin de diversas tablas. Bloque V 3.5.1. Identifica y representa grficamente fracciones. 3.5.2. Anticipa lo que pasa con el resultado de la divisin cuando el dividendo o el divisor aumentan o disminuyen. 3.5.3. Resuelve problemas sencillos al sumar o restar fracciones. 3.5.4. Utiliza el clculo mental para resolver divisiones simples.

3.5.5. Identifica juegos de azar y registra resultados. 7 Matemticas cuarto ao, conforme a la Reforma educativa 2009. Bloque I 4.1.1. Resuelve problemas donde utiliza la escritura decimal de nmeros naturales. 4.1.2. Resuelve problemas donde utiliza sumas con nmeros naturales. 4.1.3. Resuelve problemas que involucran distintos significados de la multiplicacin con nmeros naturales. 4.1.4. Identifica las caractersticas de cuerpos geomtricos. 4.1.5. Resuelve problemas de valor faltante, aplicando propiedades de una relacin de proporcionalidad. 4.1.6. Lee y comprende informacin que se encuentra en diversos portadores. Bloque II 4.2.1. Resuelve problemas donde determine qu fraccin es una parte dada de una magnitud. 4.2.2. Lee, escribe y compara nmeros decimales hasta centsimos en contextos de dinero y medicin. 4.2.3. Resuelve problemas que emplean sumas o restas de fracciones. 4.2.4. Resuelve problemas que involucran distintos significados de la divisin de nmeros naturales. 4.2.4. Identifica cuerpos geomtricos mediantes la descripcin de sus caractersticas. 4.2.5. Utiliza el transportador para medir ngulos. 4.2.6. Resuelve problemas de valor faltante mediante el clculo del valor unitario o aplicando propiedades de una relacin de proporcionalidad. 8 Bloque III 4.3.1. Ubica nmeros naturales en la recta numrica. 4.3.2. Compara fracciones con el mismo denominador o numerador.

4.3.3. Calcula mentalmente productos y cocientes de nmeros naturales y de fracciones. 4.3.4. Describe las caractersticas de figuras geomtricas. 4.3.5. Resuelve problemas relacionados con el uso del reloj y el calendario. 4.3.6. Anticipa el resultado ms frecuente en experimentos aleatorios sencillos. Bloque IV 4.4.1. Compara y ordena nmeros naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras. 4.4.2. Resuelve problemas donde aplica fracciones a cantidades enteras o determina qu fraccin es una parte dada de una cantidad. 4.4.3. Utiliza el algoritmo convencional de la multiplicacin de nmeros naturales. 4.4.4. Resuelve problemas donde suma o resta nmeros decimales con dos cifras. 4.4.5. Valora la ocurrencia de los resultados de experimentos aleatorios sencillos, utilizando las expresiones ms probable que, menos probable que. 4.4.6. Resuelve problemas que implican identificar la moda en un conjunto de datos. 9 Bloque V 4.5.1. Resuelve problemas donde emplea el algoritmo de la divisin de nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras. 4.5.2. Resuelve problemas que implican multiplicar fracciones por un nmero natural. 4.5.3. Resuelve problemas que implican multiplicar nmeros decimales por un nmero natural. 4.5.4. Calcula mentalmente la diferencia entre un nmero natural dado y un mltiplo de 10 o una potencia de 10. 4.5.5. Resuelve problemas sencillos de conteo. 10 Matemticas quinto ao, conforme a la Reforma educativa 2009. Bloque I

5.1.1. Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes significados de las fracciones. Reparto y medida. 5.1.2. Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales. 5.1.3. Traza tringulos y cuadrilteros con regla y comps. 5.1.4. Analiza la relacin entre permetro y rea e identifica las medidas para expresar cada uno. 5.1.5. Construye planos de casas o edificios conocidos. 5.1.6. Calcula el permetro de diversos polgonos. 5.1.7. Elabora, lee e interpreta tablas de frecuencias. Bloque II 5.2.1. Resuelve problemas que implican el uso de mltiplos de nmeros naturales. 5.2.2. Resuelve problemas que implican establecer las relaciones entre dividendo, divisor, cociente y residuo. 5.2.3. Representa, construye y analiza cuerpos geomtricos. 5.2.4. Resuelve problemas que implican leer e interpretar mapas. 5.2.5. Resuelve problemas que implican conversiones entre mltiplos y submltiplos de metro, litro y kilogramo. 5.2.6. Resuelve problemas que implican la identificacin, en casos sencillos, de un factor constante de proporcionalidad. 5.2.7. Utiliza intervalos para organizar informacin sobre magnitudes continuas. 11 Bloque III 5.3.1. Reconoce relaciones entre las reglas de funcionamiento del sistema de numeracin decimal oral y de otros sistemas. 5.3.2. Resuelve problemas de comparacin y orden entre nmeros decimales. 5.3.3. Ubica fracciones propias e impropias en la recta numrica a partir de distintas informaciones. 5.3.4. Resuelve problemas que implican sumar o restar fracciones (con denominadores diferentes) y decimales.

5.3.5. Identifica y traza las alturas de tringulos. 5.3.6. Resuelve problemas que implican el uso de la frmula para el rea de paralelogramos, tringulos y trapecios usando el metro cuadrado y sus mltiplos o submltiplos y las medidas agrarias. 5.3.7. Resuelve problemas usando el porcentaje como constante de proporcionalidad. 5.3.8. Determina el espacio muestral de un experimento aleatorio. Bloque IV 5.4.1. Resuelve problemas que implican la bsqueda de divisores de un nmero. 5.4.2. Resuelve problemas que suponen multiplicar nmeros fraccionarios y decimales por nmeros naturales. 5.4.3. Resuelve problemas aditivos con nmeros fraccionarios y decimales que implican el uso de recursos de clculo mental. 5.4.4. Define y clasifica prismas y pirmides, y comunica sus caractersticas. 5.4.5. Comunica la ubicacin de objeto, utilizando como sistema de referencia una cuadrcula. 5.4.6. Interpreta y construye grficas de barras. 12 Bloque V 5.5.1. Resuelve problemas que implican expresar la razn que guardan dos cantidades por medio de fracciones. 5.5.2. Ubica nmeros decimales en la recta numrica a partir de distintas informaciones. 5.5.3. Resuelve problemas que implican dividir nmeros naturales para obtener un cociente decimal. 5.5.4. Establece relaciones entre operaciones inversas (multiplicacin y divisin) para encontrar resultados. 5.5.5. Resuelve problemas que implican establecer relaciones entre unidades y periodos. 5.5.6. Distingue variaciones proporcionales y no proporcionales en diversas situaciones. 5.5.7. Resuelve problemas que implican reconocer si el promedio es representativo en un conjunto de datos.

13 Matemticas sexto ao, conforme a la Reforma educativa 2009. Bloque I 6.1.1. Utiliza distintos mtodos para realizar operaciones con nmeros naturales. 6.1.2. Usa fracciones para representar cocientes. 6.1.3. Interpreta la informacin presentada en tablas y grficos para resolver problemas. 6.1.4. Traza crculos, circunferencias y algunos de sus elementos (dimetro, centro, radio) para resolver problemas. 6.1.5. Conoce las caractersticas de los cuadrilteros. 6.1.6. Traza y conoce nombres de distintas rectas y ngulos. 6.1.7. Resuelve problemas que impliquen describir rutas o calcular distancias en un mapa o en un croquis. Bloque II 6.2.1. Lee, escribe y compara nmeros naturales y decimales. Conoce el valor de sus cifras en funcin de su posicin. 6.2.2. Utiliza las propiedades de la divisin de nmeros naturales al resolver problemas. 6.2.3. Aplica el factor constante de proporcionalidad para resolver problemas de valor faltante. 6.2.4. Resuelve problemas que involucran el uso de las medidas de tendencia central (media, mediana y moda). 6.2.5. Construye prismas y pirmides, y calcula la superficie lateral y total. 14 Bloque III 6.3.1. Determina por estimacin, el orden de magnitud de un cociente. 6.3.2. Calcula porcentajes y los identifica en distintas expresiones (n de cada 100, fraccin, decimal). 6.3.3. Analiza los cambios de escala y sus efectos en la interpretacin de grficos.

6.3.4. Utiliza el primer cuadrante del plano cartesiano como sistema de referencia para ubicar puntos. 6.3.5. Resuelve problemas que implican conversiones del sistema Internacional (SI) y del sistema Ingls de Medidas. Bloque IV 6.4.1. Ordena, encuadra, compara y convierte nmeros fraccionarios y decimales. 6.4.2. Divide nmeros fraccionarios o decimales entre nmeros naturales. 6.4.3. Resuelve problemas de combinatoria que involucran permutaciones sin repeticin. 6.4.4. Resuelve problemas que implican comparar razones. 6.4.5. Traza polgonos regulares inscritos en circunferencias o a partir de la medida del ngulo interno del polgono. 6.4.6. Resuelve problemas que implican calcular el volumen de prismas mediante el conteo de unidades cbicas. 6.4.7. Resuelve problemas que implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de capacidad. 15 Bloque V 6.5.1. Usa el divisor comn o el mltiplo comn para resolver problemas. 6.5.2. Utiliza las propiedades de la proporcionalidad ara resolver problemas con diferentes unidades de medida. 6.5.3. Selecciona el modo adecuado de presentar informacin mediante diagramas y tablas. 6.5.4. Compara las probabilidades: terica y frecuencia de un evento simple