PROYECTO CURRICULAR FUNDAMENTADO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BASICAS

CONTEXTO DISCIPLINARIO : GEOMETRA

GRADOS: 6 a 9

PROFESORES ARLES CABALLERO SOFIA GIL

PRINCIPIO PEDAGGICO: Aplicando la estructura lgica de la geometra en las actividades del hombre se fortalece nuestro desarrollo humano. CONCEPTUALIZACION :

La Geometra es la parte de la matemtica que trata las relaciones, propiedades y medidas entre elementos lineales, planos y espaciales, tomando como base el conocimiento tecnolgico y cientfico. MENTEFACTO

movimiento medicin tama o y forma

Propone

Demuestra

EXPLICACIN DEL MENTEFACTO !n la distribucin del espacio encontramos el "ombre y el #undo: esta parte quiere decir que el hombre se desarrolla en todas sus dimensiones y desenvuelve en el planeta $ierra. !n ese mismo espacio represento al hombre, el cual se despla%a en un gran globo donde se distinguen los aspectos que estudia la geometra &la forma y el tama o, mediciones, movimiento, etc', destacando que la geometra es de

aplicacin directa en la vida cotidiana, en donde el estudiante valora, comprende, anali%a, demuestra, propone... FIN. (ortalecer ampliamente los conocimientos de la geometra y su utilidad en la vida prctica. DESEMPEO !l estudiante asumir una actitud analtica, crtica y comunicativa frente a situaciones probl)micas y prcticas de la vida diaria en donde se aplica la geometra. INDICADORES DE DESEMPEO !l estudiante identificar claramente el espacio y las figuras y cuerpos que en )l se pueden imaginar. !l estudiante aplicar correctamente los conceptos bsicos de la geometra en la solucin de problemas prcticos. !l estudiante efectuar con precisin movimientos de figuras en el plano como traslaciones, refle*iones, rotaciones y homotecias, identificando las propiedades que se conservan en cada movimiento. !l estudiante plantear y resolver convenientemente problemas relacionados con rea y volumen de figuras y cuerpos geom)tricos utili%ando patrones convencionales. !l estudiante reconocer a*iomas, postulados y teoremas bsicos de la geometra y har demostraciones en la solucin de problemas.

DESARROLLO DE HABILIDADES B SICAS

LING!STICA #$%& Anali%a +omprende Actitud comunicativa

HERMEN"UTICA

LGICA

,nterpreta

C'()& -escripcin de hechos observados teniendo en cuanta las medidas. ,nferencia de generalidades de hechos geom)tricos -ilogo pedaggico .ociali%acin de las consultas e investigaciones. +ompartiendo e*periencias. /erificacin de la aplicacin del traba0o reali%ado. 1esolucin de problemas prcticos relacionados con el clculo de magnitudes. EST"TICA "TICA

INTRA*INTERPERSONAL #$%& Actitud responsable Actitud creativa .ociali%ar /alorar

C'()& 2rctica de la autogestin. -ise o de ob0etos y nuevos modelos. $raba0os en grupo. -escubrimiento de los valores en cada traba0o reali%ado

PLAN DE ESTUDIOS GENERAL POR GRADOS RED CURRICULAR.

Semejanza y congruencia

Tra laci#n Rotaci#n Re'le(i#n )omotecia

"igura y #li$o

De !lazamiento

Plano

GEOMTRICO Con%er i#n $e magnitu$e Punto Lnea ngulo

SISTEMAS

MTRICO Po tula$o *(ioma Teorema Permetr o rea &olume n

Longitu$ rea &olumen Pe o Ca!aci$a$ Tiem!o

6 GRADO
E+,-./a01+: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOM"TRICOS 1epresentar ob0etos tridimensionales desde diferentes posiciones y vistas ,dentificar y describir figuras y cuerpos generados por cortes rectos y transversales de ob0etos tridimensionales +lasificar polgonos en relacin con sus propiedades PENSAMIENTO M"TRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS 3tili%ar t)cnicas y herramientas para la construccin de figuras planas y cuerpos con medidas planas ,dentificar relaciones entre unidades para medir diferentes magnitudes UNIDAD 2. EL SISTEMA M"TRICO DECIMAL 3nidades de longitud. #4ltiplos y subm4ltiplos 3nidades de superficie y rea. +onversin de unidades #edidas de volumen #edidas de capacidad 3nidades de peso 2roblemas de aplicacin

UNIDAD 3. CONSTRUCCIONES GEOM"TRICAS .egmentos de lnea 1ectas paralelas y perpendiculares 1ectas intersecantes .uperficies planas. 2lano 2olgonos 5 +lasificacin +onstruccin de polgonos regulares con regla y comps 2ermetro (iguras tridimensionales: prismas, cilindros, pirmides, etc +rculo y circunferencia Longitud y permetro de la circunferencia

I./45a/)01+ /1 6a7)0a54'. !fect4a conversiones entre unidades de longitud.

1econoce m4ltiplos y subm4ltiplos del metro cuadrado !fect4a conversiones de unidades de rea del sistema m)trico decimal. !stablece equivalencias entre unidades estandari%adas de volumen. ,dentifica polgonos regulares. +onstruye polgonos regulares utili%ando escuadra y comps. Aplica procedimientos para calcular permetro de algunos polgonos. $ra%a rectas paralelas y perpendiculares. -istingue la superficie y fronteras de un slido geom)trico. +onstruye slidos geom)tricos: cubo, prisma, pirmide, cilindros... -etermina segmentos de lnea y se ala sus partes. ,dentifica las relaciones entre rectas y planos !stablece la diferencia entre rectas paralelas e intersecantes.

8 GRADO:
E+,-./a01+: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOM"TRICOS 2redecir y comparar los resultados de aplicar transformaciones &traslaciones, rotaciones, refle*iones' y homotecias sobre figuras bidimensionales en situaiones matemticas y en el arte 1esolver y formular problemas que involucren relaciones y propiedades de seme0an%a y congruencia usando representaciones visuales PENSAMIENTO M"TRICO Y SISTEMA DE MEDIDAS +alcular permetros reas y vol4menes a trav)s de composicin y descomposicin de figuras y cuerpos 3tili%ar t)cnicas y herramientas para la construccin de figuras planas y cuerpos con medidas dadas UNIDAD 2. EL SISTEMA M"TRICO DECIMAL "istoria de la medicin 3nidades de longitud. +onversiones 3nidades de superficie o rea. +onversiones 3nidades estandari%adas de volumen /olumen y capacidad 3nidades de tiempo 2roblemas de aplicacin

UNIDAD 3. MO9IMIENTOS EN EL PLANO 2lano +artesiano 6b0etos y figuras congruentes $raslaciones en el plano 1efle*iones en el plano 1otaciones en el plano 2ropiedades de la congruencia +omposicin de traslaciones, rotaciones y refle*iones 6b0etos y figuras seme0antes "omotecias

- +omposicin de "omotecias. - La perspectiva I./45a/)01+ /1 6a7)0a54'. ,dentifica figuras y cuerpos geom)tricos en el espacio. 1econoce magnitudes que pertenecen al sistema m)trico decimal. -istingue claramente entre unidades de longitud, rea y efect4a conversiones entre )stas. !stablece equivalencias entre unidades de peso. 1eali%a conversiones entre unidades de capacidad 1esuelve problemas utili%ando unidades de capacidad y peso. -iferencia entre unidades de tiempo y unidades angulares. 6pera con unidades de tiempo en la solucin de problemas. 1epresenta pare0as ordenadas de n4meros enteros en el plano cartesiano ,dentifica ob0etos congruentes y seme0antes de acuerdo a sus propiedades. 1eali%a traslaciones y refle*iones en el plano. 1ota una figura de acuerdo a un ngulo dado. ,dentifica las caractersticas de la imagen homot)tica.

: GRADO
E+,-./a01+: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOM"TRICOS "acer con0eturas y verificar propiedades de congruencia y seme0an%a bidimensionales y entre ob0etos tridimensionales en la solucin de problemas Aplicar y 0ustificar criterios de congruencia y seme0an%a entre tringulos en la resolucin y formulacin de problemas PENSAMIENTO M"TRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS Generali%ar procedimientos de clculo vlidos para encontrar el rea de regiones planas y volumen de slidos. .eleccionar y utili%ar t)cnicas e instrumentos para medir longitudes , reas de superficies, vol4menes y ngulos con niveles de precisin apropiados. UNIDAD 2. NGULOS Y TRI NGULOS A*iomas, postulados y definiciones 7ngulos especiales y bisectri% de un ngulo 1ectas perpendiculares, paralelas y transversales 7ngulos entre paralelas 7ngulo central 7ngulo inscrito y semi5inscrito 7ngulo interior y e*terior $ringulos. Lneas notables del tringulo +riterio de congruencia de tringulos $eorema de 2itgoras +rculo y circunferencia Longitud y permetro de la circunferencia 2olgonos cuadrilteros y paralelogramos

UNIDAD 3. MEDICIN +onversiones de unidades de rea 7rea de figuras geom)tricas

+onversiones de unidades de volumen 2rismas. +lasificacin 2irmides .lidos de revolucin /olumen de slidos geom)tricos

UNIDAD ;. SLIDOS GEOM"TRICOS 2irmide, 2risma, +ilindro, +ono y !sfera 7rea total y volumen del prisma y la pirmide 7rea total y volumen del cilindro y del cono 7rea y volumen de la esfera

I./45a/)01+ /1 6a7)0a54'. ,dentifica el metro cuadrado como unidad fundamental de rea en el sistema m)trico decimal. 1eali%a conversiones entre unidades de volumen +alcula el rea de diferentes figuras geom)tricas +alcula el rea de regiones sombreadas. "alla el volumen de prismas rectos. 3tili%a frmulas para calcular volumen de slidos de revolucin. !labora una lista de a*iomas de la geometra euclidiana ,dentifica y tra%a los diferentes ngulos que se pueden tra%ar en una circunferencia. ,dentifica los diferentes casos de congruencia de tringulos y los aplica en la solucin de problemas

9 GRADO:
E+,-./a01+: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOM"TRICOS 1econocer y contrastar propiedades y relaciones geom)tricas utili%adas en demostracin de teoremas bsicos &2itgoras y $ales'. 3sar representaciones geom)tricas para resolver y formular problemas en la matemtica y en otras disciplinas PENSAMIENTO M"TRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS Generali%ar procedimientos de clculo vlidos para encontrar el rea de regiones planas y volumen de slidos. UNIDAD 2. CIRCUNFERENCIA Y CRCULO +ircunferencia y crculo 2osiciones relativas entre rectas y circunferencias 2ropiedades de las cuerdas y las tangentes 7ngulos de la circunferencia y sus medidas !lementos del crculo 2olgonos inscritos y circunscritos

UNIDAD 3. SEME<ANZAS. 1a%ones y proporciones. .egmentos proporcionales. 2olgonos seme0antes. $eorema fundamental de la proporcionalidad. +riterios de seme0an%a de tringulos. REA Y 9OLUMEN.

UNIDAD ;.

- 7rea de regiones poligonales. - 2aralelogramos, tringulos y otros cuadrilteros.

- 7rea de polgonos regulares. - 7rea de regiones circulares. - 7rea de regiones sombreadas. - +uerpos geom)tricos. - 7rea y volumen de cuerpos geom)tricos: prisma, cilindro, pirmide, cono, esfera. I./45a/)01+ /1 6a7)0a54'. !nuncia el teorema de 2itgoras y de $ales -iferencia una circunferencia de un crculo 1epresenta las rectas de una circunferencia. 1epresenta las posiciones relativas de las circunferencias. 3tili%a los elementos del crculo en las situaciones planteadas. Aplica las propiedades de las tangentes en situaciones planteadas. Aplica las propiedades de las cuerdas en problemas planteados. "alla las medidas de los ngulos de una circunferencia dada. +onstruye polgonos inscritos y circunscritos. !stablece proposiciones. Aplica las propiedades de las proposiciones. -etermina cuando dos o ms segmentos son proporcionales. ,dentifica si dos polgonos son seme0antes. Aplica el teorema fundamental de la proporcionalidad. Aplica el teorema de $hales. Aplica los criterios de seme0an%a de tringulo. "alla el rea de regiones poligonales. "alla el rea de regiones circulares. Aplica frmulas para hallar el rea de regiones sombreadas. 1econoce problema que involucran rea lateral, total y volumen de un cuerpo geom)trico.

FUENTE BIBLIOGR FICA A8-9: #6:$!:!G16, !valuemos #agisterio. ,gnacio. !valuemos competencias ;<, =<, ><.

AL!G1?A -! !:.!@A1. 1evista para padres y maestros. #inisterio de !ducacin :acional. 83.$6. +, ()li*. Aornada de actuali%acin en +ompetencias. .antaf) de 8ogot. GA,L (, 8uirrill y otros. Geometra. ,ntegracin, aplicaciones, cone*iones. #c GraB "ill ,nteramericana ..A. L,:!A#,!:$6. +311,+3LA1!.. #A$!#7$,+A.. #inisterio de !ducacin :acional. +ooperativa !ditorial #agisterio. !:+,+L62!-,A A3-,6/,.3AL 5 !-3+A$,/A. #A$!#7$,+A.. 6c)ano #ultimedia.

INDICADORES DE 9ALORACIN 8 GRADO: 1econoce correctamente unidades de peso y establece equivalencias entre las mismas. !stablece equivalencias precisas entre unidades de capacidad y reali%a conversiones. !stablece correctamente la diferencia entre unidades de tiempo y unidades angulares. !fect4a con precisin despla%amientos refle*iones en el plano. : GRADO: 1eali%a correctamente conversiones entre unidades de rea y volumen !mplea con precisin las frmulas para calcular el rea de diferentes figuras geom)tricas 3tili%a correctamente las frmulas para calcular volumen slidos geom)tricos. como traslaciones, rotaciones y

9 GRADO: ,dentifica y tra%a adecuadamente ngulos en una circunferencia.

1econoce claramente la congruencia de tringulos y los aplica en la solucin de problemas

INSTITUCIN EDUCATI9A T"CNICA COMERCIAL DE SANTO TOM S

PROYECTO DE ASIGNATURA

GEOMETRA 8 GRADO

RESPONSABLES: CILA LUZ MORALES PEREZ SADYS SIL9A DE ARTUZ CIRO TORRES MEL"NDEZ

A=) 3>>?

ASIGNATURA: G!6#!$1?A GRADO: C< INTENSIDAD HORARIA: .emanal: D horas OB<ETI9OS GENERALES: ,dentificar en ob0etos y situaciones de su entorno las magnitudes de longitud, rea y desarrollar procesos de medicin y estimacin de dichas magnitudes y utili%arlas en situaciones de la vida diaria. Adquirir el mayor conocimiento en el campo de la geometra. Anual ;E horas

EST NDARES: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOM"TRICOS 2redecir y comparar los resultados de aplicar transformaciones &traslaciones, rotaciones, refle*iones' y homotecias sobre figuras bidimensionales en situaiones matemticas y en el arte 1esolver y formular problemas que involucren relaciones y propiedades de seme0an%a y congruencia usando representaciones visuales PENSAMIENTO M"TRICO Y SISTEMA DE MEDIDAS +alcular permetros reas y vol4menes a trav)s de composicin y descomposicin de figuras y cuerpos 3tili%ar t)cnicas y herramientas para la construccin de figuras planas y cuerpos con medidas dadas LOGROS: D. ,dentifica en ob0etos y situaciones de su entorno las magnitudes de longitud y rea

F. 1econocer los procesos de conservacin y desarrollar los procesos de medicin y estimacin de dichas magnitudes y la utili%acin en situaciones de la vida diaria. G. !fect4a con precisin despla%amientos como traslaciones, rotaciones y refle*iones en el plano E<E CURRICULAR. MO9IMIENTOS EN EL PLANO TIEMPO PROBABLE: @)0a+

AMBITOS CONCEPTUALES - 1ectas paralelas y perpendiculares - (iguras planas: tringulos, cuadrilteros, polgonos - .imetra - 2lano +artesiano - 6b0etos y figuras congruentes - $raslaciones en el plano - 1efle*iones en el plano - 1otaciones en el plano - 2ropiedades de la congruencia - 6b0etos y figuras seme0antes - "omotecias INDICADORES DE LOGROS D. F. G. ;. =. 3bica pare0as ordenadas de n4meros enteros en el plano cartesiano ,dentifica figuras congruentes y seme0antes a partir de sus caractersticas Aplica los movimientos rgidos en el plano como rotaciones y traslaciones ,dentifica las propiedades que se conservan en cada movimiento. Aplica homotecias y describe las caractersticas de la imagen.

E<E CURRICULAR: EL SISTEMA M"TRICO DECIMAL TIEMPO PROBABLE: @)0a+

AMBITOS CONCEPTUALES - "istoria de la medicin - 3nidades de longitud. +onversiones - 2ermetro de figuras planas - 3nidades de superficie o rea. +onversiones - 7rea de figuras planas - 2ermetro y rea del crculo - /olumen y capacidad - #asa y peso

3nidades de tiempo 2roblemas de aplicacin

INDICADORES DE LOGROS D. -istingue claramente entre unidades de longitud, rea y efect4a conversiones entre )stas. F. !stablece equivalencias entre unidades de peso, masa, capacidad G. 3tili%a unidades de tiempo en la solucin de problemas. ;. +alcula el permetro de figuras planas =. +alcula el rea de figuras geom)tricas utili%ando correctamente las frmulas ESTRATEGIAS METODOLGICAS Las estrategias metodolgicas a utili%ar son: - $alleres de traba0o - $raba0os en grupo e individuales - +onstrucciones de figuras geom)tricas - +oncursos - 2articipacin en clases - !l desempe o en el tablero - !*plicaciones y aclaraciones - $raba0os de investigacin RECURSOS DID CTICOS $e*tos de matemtica de C< grado $alleres fotocopiados ,mplementos de geometra: regla, escuadra, transportador, comps 2apel milimetrado y cuadriculado $ablero, marcadores +alculadoras COMPETENCIAS Anali%ar y describir hechos observados teniendo en cuanta las medidas. ,nterpretar situaciones o hechos geom)tricos de aplicacin real ,nterviene en la sociali%acin de las consultas e investigaciones. +ompartir e*periencias Anlisis y resolucin de problemas prcticos relacionados con el clculo de magnitudes.

T"CNICA E9ALUATI9A !n la evaluacin se reali%ar en forma continua e integral, teniendo en cuenta las competencias comunicativas el mane0o de las herramientas como calculadoras, mane0o de los implementos geom)tricos. Adems se tendr en cuenta: $raba0os en grupos e individuales 2ruebas escritas La participacin activa e inter)s por la clase !l desempe o en el tablero y en las e*posiciones. BIBLIOGRAFA L,:!A#,!:$6. +311,+3LA1!.. :uevas $ecnologas y +urrculo de #atemtica. #!:. !ditorial #agisterio !/AL3!#6. +6#2!$!:+,A. #A$!#7$,+A. C< 5 H< 5 I<. ,gnacio Abdn #ontenegro. #agisterio. $e*tos de #atemtica C< . !ditorial :orma, /oluntad, .antillana, Libros y Libres, 8edout, 2rentice "all.

INSTITUCIN EDUCATI9A T"CNICA COMERCIAL DE SANTO TOM S

PROYECTO DE ASIGNATURA

GEOMETRA 6 GRADO

RESPONSABLE: GLORIA CABALLERO GRANADOS

A=) 3>>?

ASIGNATURA: G!6#!$1?A GRADO: >< INTENSIDAD HORARIA: .emanal: D horas OB<ETI9OS GENERALES: -efinir los conceptos bsicos de geometra plana a trav)s de relaciones !fectuar construcciones geom)tricas como rectas paralelas, perpendiculares, bisectri% de un ngulo, mediatri% de un segmento, con aplicacin de las propiedades y relaciones que hay entre las figuras. Anual ;E horas

EST NDARES: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOM"TRICOS 1epresentar ob0etos tridimensionales desde diferentes posiciones y vistas. ,dentificar y describir figuras y cuerpos generados por cortes rectos y transversales de ob0etos tridimensionales. +lasificar polgonos en relacin con sus propiedades. PENSAMIENTO M"TRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS 3tili%ar t)cnicas y herramientas para la construccin de figuras planas y cuerpos con medidas dadas. ,dentificar relaciones entre unidades para medir diferentes magnitudes.

LOGROS D. F. G. ;. -ibu0ar, clasificar y construir ob0etos bsicos de la geometra. 1econocer y tra%ar rectas paralelas y perpendiculares "acer estimaciones de medidas de longitud, rea, masa y capacidad. Aplicar el concepto de longitud para solucionar problemas relacionados con el permetro de figuras. =. -educir el rea de un rectngulo y de un tringulo y usarlos en la solucin de problemas PERODO I: T41(A) A0)BaB71 : @)0a+ E<E CURRICULAR: CONSTRUCCIONES GEOM"TRICAS AMBITOS CONCEPTUALES !lementos bsicos de la geometra 7ngulos #edida de los ngulos +lases de ngulos $ra%ado de un ngulo 1ectas paralelas y perpendiculares

INDICADORES DE LOGROS -istingue los elementos de la geometra ,dentifica las clases de ngulos -istingue las clases de rectas

PERODO II: T41(A) A0)BaB71 22 @)0a+ E<E CURRICULAR: CONSTRUCCIONES GEOM"TRICAS AMBITOS CONCEPTUALES 2olgonos !lementos de un polgono $ringulos !lementos de un tringulo +lasificacin de tringulos seg4n sus lados +lasificacin de tringulos seg4n sus ngulos +uadrilteros. +lasificacin +onstruccin de polgonos regulares con regla y comps

INDICADORES DE LOGROS ,dentifica los elementos de un polgono ,dentifica las clases de tringulos seg4n sus lados y seg4n sus ngulos Anali%a las clases de cuadrilteros

PERODO III: T41(A) A0)BaB71 9 @)0a+ E<E CURRICULAR: SISTEMA M"TRICO DECIMAL AMBITOS CONCEPTUALES #edidas de longitud +onversin 2ermetro #edidas de rea 7rea de polgonos y del crculo

INDICADORES DE LOGROS "ace estimacin de medidas de longitud, rea, masa y capacidad Aplica el concepto de longitud para solucionar problemas relacionados con el permetro

PERODO I9: T41(A) A0)BaB71 9 @)0a+ E<E CURRICULAR: SISTEMA M"TRICO DECIMAL AMBITOS CONCEPTUALES 3nidades de volumen 3nidades de peso y masa 3nidades de capacidad 3nidades de tiempo

INDICADORES DE LOGROS ,dentifica el volumen de algunos slidos Aplica las unidades de masa en problemas $ransforma unidades de tiempo

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La construccin de entes geom)tricos con regla y comps, permite al estudiante corroborar que algunos teoremas de la geometra plana pueden hacerse evidentes. !ntre estas estrategias se reali%arn investigacin y resumen de algunos conceptos RECURSOS DID CTICOS $e*tos gua, tablero, marcadores, ho0as de blocJ, fotocopias, implementos geom)tricos: regla, escuadra, transportador, comps, calculadora. COMPETENCIAS I.,10A01,a,46a: - ,dentifica los elementos bsicos de la geometra y su notacin - +lasifica los ngulos de acuerdo a su medida - ,dentifica los elementos ms importantes en un tringulo y sus propiedades - ,dentifica y reali%a transformaciones de figuras geom)tricas en el plano - "ace transformaciones entre las diferentes unidades de tiempo para resolver problemas A0C$(1.,a,46a: - +ompara unidades de medida arbitrarias y convencionales y establece la relacin entre ellas - !stablece la relacin entre el volumen , la capacidad y la masa de un cuerpo - 1efle*iona y aplica las condiciones en las cuales se desarrollan e0ercicios sobre mediciones. P0)A)+4,46a: - +onstruye figuras utili%ando conceptos geom)tricos mediante herramientas adecuadas como la regla, el transportador, la escuadra y el comps - -ada una figura y sus dimensiones construye una de diferente forma pero del mismo permetro - +onstruye en el plano figuras con una superficie y un permetro dados - -a una medida apro*imada de la superficie de una regin en t)rminos de una unidad dada. T"CNICA E9ALUATI9A (ormulacin de preguntas Actividades 2rueba de conocimiento -esempe o y participacin en la clase

BIBLIOGRAFA L,:!A#,!:$6. +311,+3LA1!.. :uevas $ecnologas y +urrculo de #atemtica. #!:. !ditorial #agisterio !/AL3!#6. +6#2!$!:+,A. #A$!#7$,+A. ><. ,gnacio Abdn #ontenegro. #agisterio. $e*tos de #atemtica >< . !ditorial :orma, /oluntad, .antillana, Libros y Libres, 8edout, 2rentice "all.

PROYECTO DE ASIGNATURA

GEOMETRA : GRADO

RESPONSABLES: HERNANDO CAMARGO MURIEL CIRO TORRES MEL"NDEZ

A=) 3>>?

ASIGNATURA: G!6#!$1?A GRADO: H< INTENSIDAD HORARIA: .emanal: D horas OB<ETI9OS GENERALES: -esarrollar habilidades para operar con ngulos y tringulos efectuar algunas demostraciones sencillas mediante la aplicacin de propiedades. Anual ;E horas

EST NDARES: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOM"TRICOS "acer con0eturas y verificar propiedades de congruencia y seme0an%a bidimensionales y entre ob0etos tridimensionales en la solucin de problemas Aplicar y 0ustificar criterios de congruencia y seme0an%a entre tringulos en la resolucin y formulacin de problemas PENSAMIENTO M"TRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS

 Generali%ar procedimientos de clculo vlidos para encontrar el rea de regiones planas y volumen de slidos. .eleccionar y utili%ar t)cnicas e instrumentos para medir longitudes , reas de superficies, vol4menes y ngulos con niveles de precisin apropiados. LOGROS: D. ,nterpretar modelos de la realidad con esquemas geom)tricos F. Austificar las conclusiones obtenidas a partir de postulados, definiciones y teoremas G. !fect4a conversiones de unidades de las diferentes unidades del sistema m)trico decimal ;. ,dentificar los elementos de la circunferenciaK reconocer propiedades de las rectas tangentes y una circunferencia. E<E CURRICULAR: TIEMPO PROBABLE: NGULOS Y TRI NGULOS @)0a+

AMBITOS CONCEPTUALES A*iomas, postulados y definiciones 7ngulos especiales y bisectri% de un ngulo 1ectas perpendiculares, paralelas y transversales 7ngulos entre paralelas 7ngulo central 7ngulo inscrito y semi5inscrito 7ngulo interior y e*terior $ringulos. Lneas notables del tringulo +riterio de congruencia de tringulos $eorema de 2itgoras

INDICADORES DE LOGROS Anali%a algunos a*iomas, postulados y definiciones de la geometra !uclidiana 1econoce ngulos especiales y tra%a la bisectri% "ace demostraciones sencillas mediante las propiedades de los ngulos $ra%a las lneas notables de un tringulo por sus propiedades ,dentifica y tra%a los diferentes ngulos que se pueden tra%ar en una circunferencia. ,dentifica los diferentes casos de congruencia de tringulos y los aplica en la solucin de problemas

E<E CURRICULAR: CIRCUNFERENCIA Y CRCULO TIEMPO PROBABLE: @)0a+

AMBITOS CONCEPTUALES +rculo y circunferencia Longitud y permetro de la circunferencia 2osiciones relativas entre rectas y circunferencia 2ropiedades de las cueras y tangentes 7ngulos de la circunferencia y sus medidas !lementos del crculo 2olgonos inscritos y circunscritos

INDICADORES DE LOGROS ,dentifica los elementos de la circunferencia y demuestra algunas propiedades de la recta tangente Anali%a las posiciones relativas entre rectas y circunferencia -ibu0a cuerdas y tangentes y reconoce sus propiedades -ibu0a polgonos inscritos y circunscritos en la circunferencia

E<E CURRICULAR: MEDICIN TIEMPO PROBABLE: @)0a+

AMBITOS CONCEPTUALES +onversiones de unidades de rea 7rea de figuras geom)tricas +onversiones de unidades de volumen /olumen de slidos geom)tricos

INDICADORES DE LOGROS 1eali%a conversiones entre unidades de rea 1eali%a conversiones entre unidades de volumen 3tili%a las frmulas para calcular reas de diferentes figuras geomtricas "alla el volumen de slidos geom)tricos

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

!*plicacin de temas !laboracin de traba0os $alleres de traba0o -esarrollo de guas 3tili%acin e calculadoras !*posicin de traba0os RECURSOS DID CTICOS $e*tos gua, tablero, marcadores, ho0as de blocJ, fotocopias, implementos geom)tricos: regla, escuadra, transportador, comps, calculadora. COMPETENCIAS I.,10A01,a,46a: - +lasifica los ngulos de acuerdo a su medida - ,dentifica los elementos ms importantes en un tringulo y sus propiedades - "ace transformaciones entre las diferentes unidades del sistema m)trico para resolver problemas A0C$(1.,a,46a: - +ompara unidades de medida arbitrarias y convencionales y establece la relacin entre ellas - 1efle*iona y aplica las condiciones en las cuales se desarrollan e0ercicios sobre mediciones. P0)A)+4,46a: - +onstruye figuras utili%ando conceptos geom)tricos mediante herramientas adecuadas como la regla, el transportador, la escuadra y el comps - -ada una figura y sus dimensiones construye una de diferente forma pero del mismo permetro - +onstruye en el plano figuras con una superficie y un permetro dados - -a una medida apro*imada de la superficie de una regin en t)rminos de una unidad dada. T"CNICA E9ALUATI9A .e eval4a a trav)s de los siguientes medios: - (ormulacin de preguntas - Actividades de la clase - 2rueba de conocimiento - -esempe o y participacin en la clase - 2ruebas escritas de competencias - +umplimiento de tareas

BIBLIOGRAFA L,:!A#,!:$6. +311,+3LA1!.. :uevas $ecnologas y +urrculo de #atemtica. #!:. !ditorial #agisterio !/AL3!#6. +6#2!$!:+,A. #A$!#7$,+A. H<. ,gnacio Abdn #ontenegro. #agisterio. $e*tos de #atemtica H< . !ditorial :orma, /oluntad, .antillana, Libros y Libres, 8edout, 2rentice "all.

PROYECTO DE ASIGNATURA

GEOMETRA 9 GRADO

RESPONSABLES: HERNANDO CAMARGO MURIEL

A=) 3>>?

ASIGNATURA: G!6#!$1?A GRADO: I< INTENSIDAD HORARIA: .emanal: D horas OB<ETI9OS GENERALES: -esarrollar habilidades aplicar teoremas, para calcular rea total y vol4menes de slidos geom)tricos y aplicarlos en los diferentes conte*tos. Anual ;E horas

EST NDARES: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOM"TRICOS 1econocer y contrastar propiedades y relaciones geom)tricas utili%adas en demostracin de teoremas bsicos &2itgoras y $ales'. 3sar representaciones geom)tricas para resolver y formular problemas en la matemtica y en otras disciplinas

PENSAMIENTO M"TRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS Generali%ar procedimientos de clculo vlidos para encontrar el rea de regiones planas y volumen de slidos. LOGROS D. +onocer y aplicar los criterios de seme0an%a de polgonos y de tringulos F. ,dentificar y aplicar frmulas que permitan hallar el rea de figuras geom)tricas G. +alcular el volumen de slidos geom)tricos y soluciona problemas E<E CURRICULAR: SEME<ANZAS TIEMPO PROBABLE: @)0a+

AMBITOS CONCEPTUALES 1a%ones y proporciones. .egmentos proporcionales. 2olgonos seme0antes. $eorema fundamental de la proporcionalidad $eorema de $hales. +riterios de seme0an%a de tringulos.

INDICADORES DE LOGROS ,nterpreta el concepto de proporcin a trav)s de sus propiedades 2ropone problemas que se resuelven por medios proporcionales ,dentifica pare0as de polgonos seme0antes Aplica los criterios seme0an%a de tringulos a trav)s de informaciones dadas (ormula y aplica el teorema de $hales y otros derivados de )l REA Y 9OLUMEN. @)0a+

E<E CURRICULAR: TIEMPO PROBABLE:

AMBITOS CONCEPTUALES 7rea de regiones poligonales. 2aralelogramos, tringulos y otros cuadrilteros. 7rea de polgonos regulares. 7rea de regiones circulares. 7rea de regiones sombreadas. +uerpos geom)tricos. 7rea y volumen de cuerpos geom)tricos: prisma, cilindro, pirmide, cono, esfera.

INDICADORES DE LOGROS ,dentifica las frmulas para hallar el rea de figuras geom)tricas. 1eali%a con claridad e0ercicios de reas sombreadas ,dentifica el rea total de poliedros 3tili%a correctamente las frmulas de volumen para hallar rea y voluman

E<E CURRICULAR: SLIDOS GEOM"TRICOS TIEMPO PROBABLE: @)0a+

AMBITOS CIONCEPTUALES 2irmide, 2risma, +ilindro, +ono y !sfera 7rea total y volumen del prisma y la pirmide 7rea total y volumen del cilindro y del cono 7rea y volumen de la esfera

INDICADORES DE LOGROS +alcula el rea lateral y total de prismas, pirmides, cubos, cilindro, cono y esfera +ompara ecuaciones para calcular vol4menes de cuerpos geom)tricos .oluciona problemas de volumen de slidos geom)tricos.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS !*plicacin de temas !laboracin de traba0os $alleres de traba0o -esarrollo de guas 3tili%acin e calculadoras !*posicin de traba0os RECURSOS DID CTICOS $e*tos gua, tablero, marcadores, ho0as de blocJ, fotocopias, implementos geom)tricos: regla, escuadra, transportador, comps, calculadora. COMPETENCIAS I.,10A01,a,46a: - +lasifica figuras y cuerpos geom)tricos identificando las caractersticas

A0C$(1.,a,46a: - +ompara las diferentes frmulas de clculo de rea toral y vol4menes de cuerpos geom)tricos - 1efle*iona y aplica frmulas de clculo de rea y volumen P0)A)+4,46a: - +onstruye figuras utili%ando conceptos geom)tricos mediante herramientas adecuadas como la regla, el transportador, la escuadra y el comps - -emuestra el teorema de $hales y algunos que son consecuencia de )l. T"CNICA E9ALUATI9A .e eval4a a trav)s de los siguientes medios: - (ormulacin de preguntas - Actividades de la clase - 2rueba de conocimiento - -esempe o y participacin en la clase - 2ruebas escritas de competencias - +umplimiento de tareas BIBLIOGRAFA L,:!A#,!:$6. +311,+3LA1!.. :uevas $ecnologas y +urrculo de #atemtica. #!:. !ditorial #agisterio !/AL3!#6. +6#2!$!:+,A. #A$!#7$,+A. I<. ,gnacio Abdn #ontenegro. #agisterio. $e*tos de #atemtica I< . !ditorial :orma, /oluntad, .antillana, Libros y Libres, 8edout, 2rentice "all.