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Estilos de escritura

Existen muy variadas formas de comunicar informaciones, propuestas, proyectos o resultados de investigaciones, dependiendo de qu grupo de personas o interesados lo reciban. Cuando se trata de exponer un proyecto que interese a la mayor cantidad de gente, lo ms apropiado es utilizar un lenguaje que se encuentre entre el debatir cientfico y el conocimiento cotidiano, es decir, tratar de no utilizar siempre ni expresiones inusuales de la ciencia ni tampoco idioma vulgar. Existen escritos breves y otros extensos que por su estilo no llegan a la mayora de las personas o no se leen completamente. Veamos este ejemplo: planta perenne cuya corporalidad desde su origen es combada, su estructura no se erguir a travs de todos los tiempos, o esta otra: cnido que expresa con voces su desazn, es imposible que algn da hinque sus incisivos. As como estos jocosos ejemplos existen escritos serios de estudiosos que intentan que sus proposiciones sean conocidas. Por ejemplo: es mucho ms difcil aprehender variaciones psicolgicas de manera sistemtica, sustituyendo las interpretaciones a-posteriori por las previsiones ajustadas y probables. Cuntas personas entendern esto. Ser una explicacin clara para que se la apropien estudiantes de primer semestre de universidad? Sin contar con las traducciones de los clsicos. Veamos esta joya: Las riquezas acumuladas en el cofre de cada particular son lo que finalmente pierde a la timarqua. Su primer efecto es inducir a cada ciudadano a hacer gastos superfluos para s y para su mujer, y, por consiguiente a desacatar y eludir la ley. [La Repblica. Platn. pg. 238]. Los libros de texto con los que se pretende que los estudiantes aprendan los fundamentos de las ciencias tienen que tener gran claridad y facilitar la comprensin para quienes recin se asoman a los aprendizajes categoriales de manera formal. Veamos varios segmentos de textos de ciencias bsicas para adolescentes: la funcin del tejido seo constituye una cantera de estudio para el aparato locomotor, para la sustentacin bpeda y para el desarrollo de estructuras que respondan singularmente a las acciones gravitacionales.. [Hernandez C., Roberto. Morfologa Funcional Deportiva. pg. 90]. .

Es justo mencionar que quiz lo ms difcil para un nefito en las ciencias, lo ms difcil es establecer significados o acepciones de las palabras, las cuales pueden incluso llegar a ser conceptos. Incluso palabras que hablan de objetos de la vida cotidiana, por ejemplo zapato. Si preguntamos desprevenidamente a los estudiantes contestan: lo que se utiliza para llevar en los pies aaah.. los calcetines o medias. Algo que protege los pies al caminar aah el talco Mexsana. Prenda de vestir que sirve para caminar. aahUnas alpargatas. En fin, ms de cinco respuestas que no se ajustan a lo esencial del trmino. La esencialidad o lo que caracteriza un concepto es lo que podra responder como a una adivinanza. Veamos el diccionario:
calzado que no pasa del tobillo, con la parte inferior de suela fabricado en diferentes materiales. Familia:

calzado. Esencialidades: no pasa del tobillo y tiene suela.