Principios fsicos de la ingeniera informtica Grado en Ingeniera Informtica (Plan 2011)

Curso Acadmico: ( 2012 / 2013 ) Departamento de Informtica Formacin bsica ( Rama: Ingeniera y Arquitectura ) Crditos ECTS : 6.0 Curso : 1 Cuatrimestre : 2 Profesor Coordinador : RUIZ MEZCUA, MARIA BELEN

MATERIAS QUE SE RECOMIENDA HABER SUPERADO Fisica COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE El objetivo de este curso es que el estudiante conozca y entienda los circuitos y componentes bsicos y el funcionamiento de un computador. Para lograr este objetivo el alumno debe adquirir una serie de competencias genricas, conocimientos, capacidades y actitudes. Competencias Transversales/Genricas Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizar y planificar Resolucin de problemas Trabajo en equipo Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Competencias Especficas -Cognitivas (Saber) Comprender y dominar los conceptos de teora de circuitos elctricos y electrnicos. Comprender y dominar los conceptos de semiconductores y transistores. Conocer las nociones de clculo complejo necesarias para evaluar circuitos de corriente alterna - Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer) Calcular esquemas bsicos de circuitos. Aplicar el clculo complejo para analizar circuitos de corriente alterna. Aplicar la teora de circuitos para resolver problemas de ingeniera. - Actitudinales (Ser) Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) Preocupacin por la calidad de los componentes elctricos y electrnicos Motivacin de logro DESCRIPCIN DE CONTENIDOS: PROGRAMA 1. Nmeros complejos. Campo C de los nmeros complejos. Forma binmica de los nmeros complejos.Interpretacin grfica. Operaciones con nmeros complejos. Otras formas de expresar un nmero complejo.

2. Corriente continua. Componentes bsicos de un circuito de cc. - Movimiento de carga en metales. - Ley de Ohm. Resistividad y conductividad elctrica. - Potencia disipada en un conductor. Ley de Joule
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- Energa en un circuito. Fuerza electromotriz. - Componentes bsicos de un circuito de cc: resistencias y condensadores - Circuitos bsicos de cc. en estado estacionario.

3. Ley de induccin de Faraday - Flujo magntico a travs de un circuito. - Fem inducida y ley de Faraday. - Sentido de la corriente inducida en un circuito. Ley de Lenz. - Ejemplos: fem inducida por campos magnticos variable en el tiempo. - Ejemplos: fem de movimiento. - Inductancia de un cirucito. Energa magntica. - Corrientes de Foucault. Principio de funcionamiento de los elementos trmicos de induccin. 4. Corriente variables en el tiempo. Corriente alterna. Inductancia como elemento de un circuito. Corrientes variables en el tiempo. Carga y descarga de un condensador en un circuito RC. Inductancia como elemento de un circuito. Circuitos RL. Generadores de corriente alterna. Corriente alterna en una resistencia. Frecuencia y fase. Potencia. Valores eficaces.

5. Resolucin de circuitos de cc. - Resistencias en serie y paralelo. Circuitos equivalentes - Reglas de Kirchhoff: circuitos de una sola malla. - Reglas de Kirchhoff: circuitos de varia, s mallas. 6. Resolucin de circuitos de ca. Corriente alterna en circuitos RL y circuitos RC. Impedancias inductivas y capacitivas. Circuito RLC en serie. Resonancia. Potencia. Aplicaciones: filtros electrnicos, sintonizadores, etc. Materiales ferromagnticos. El transformador. Circuitos en paralelo.

7. Tcnicas y herramientas de anlisis de circuitos - Anlisis de circuitos: - Teorema de superposicin, - Teorema de sustitucin - Teorema de Millman - Teorema de Thevenin -T eorema de Norton, - Herramientas de diseo. SPICE.workbench - Diseo analgico de circuitos - Estudio del comportamiento de circuitos ACTIVIDADES FORMATIVAS, METODOLOGA A UTILIZAR Y RGIMEN DE TUTORAS Se impartirn clases tericas y se realizaran ejercicios prcticos en el aula. Se propondrn ejercicios prcticos, cuya resolucin formar parte de la nota de evaluacin continua. Se propondrn temas de estudio en grupo que debern presentar en pblico. Esta actividad formar arte de la evaluacin continua. Se realizar una prctica en laboratorio de FAraday que firmar parte de la evaluacin continua. Se realizara una prctica de simulacin de circuitos en herramienta informtica. Se presentar a los alumnos la herramienta y se resolver en clase algunos ejercicios. Se plantear un ejercicio obligatorio de simulacin que formar parte de la nota de evaluacin contnua. Habr tutoras on-line y presenciales semanalmente. SISTEMA DE EVALUACIN 50% de la nota en examen final: tendr parte terica y resolucin de problemas. Ser necesario obtener una nota mnima (3/10) para aprobar la asignatura
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50% en evaluacin continua repartido de la siguiente forma: 12,5% de evaluacion continua en ejercicios propuestos y resueltos en clase (una seleccin de los mismos) 12,5% de evaluacion continua enla resolucion de la prctica de faraday 25% de evaluacion continua en la resolucin y presentacion oral de una prctica de simulacion de circuitos. Ser obligatoria

Peso porcentual del Examen Final: Peso porcentual del resto de la evaluacin:

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