MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES (Menciones si se cumple y en que actividad) Por ejemplo:

Definir la informacin Que se necesita

Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

Si se cumple, ya que se les pidi que buscaran informacin de ecosistema, de ambiente, se les asign ver un video, buscar imgenes para confeccionar un trptico todo esto en internet, dndoles las respectivas direcciones.

Buscar y acceder a informacin

1. Informacin

Generar y/o aplicar Si se cumpli esta actividad porque se le una estrategia de asign buscar las palabras en el internet y un bsqueda para video. localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms Se le asignaron dos direcciones de internet fuentes para buscar las palabras y una para observar de informacin y el video. contenidos digitales en base a criterios de pertinencia,

Evaluar y seleccionar informacin

confiabilidad y Validez. Organizar informacin Ordenar y Se cumple esta actividad porque se les asign estructurar a los estudiantes realizar un cuadro informacin digital comparativo y un trptico. en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Primeramente se les asignarn las direcciones de internet para buscar y observar videos, buscar palabras para hacer un cuadro comparativo. Utilizando la herramienta de cmatptool realizarn un mapa conceptual.

Planificar elaboracin de un producto informacin

la Especificar los pasos requeridos de de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD Sintetizar informacin digital

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

DEFINICIN Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Se les asign a los estudiantes buscar imgenes de ambiente y ecosistema en internet para realizar un collage.

No aplica

Se cumpli porque se les asign a los estudiantes realizar un trptico en la computadora.

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA 2. Colaboracin HABILIDAD Utilizar protocolos sociales en ambiente digital DEFINICIN Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ACTIVIDADES Los alumnos deben saber utilizar la computadora y por supuesto el internet para poder asignarles trabajos de buscar y hacer en dicha computadora. Luego brindarles las direcciones correctas

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

para que ellos realicen sus trabajos.

Se realizar una lmina del ecosistema y sus factores para luego ser sustentada. Elaborar un cuadro comparativo y un trptico. Para todo esto se realizarn evaluaciones por medio de escalas numricas las cuales sern de su total conocimiento.

El medio ms adecuado para enviar un mensaje es el correo electrnico y por medio de un blog.

2.2. COLABORACIN HABILIDAD

DEFINICIN

ACTIVIDADES

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

Se cumple al utilizar la herramienta sticky sorter para plasmar los diferentes Factores biticos y abiticos.

Se cumpli ya que se les asign a los estudiantes realizar un cuadro comparativo el cual puede ser en el cuaderno o la computadora.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO HABILIDAD DEFINICIN Identificar oportunidades Distinguir y oportunidades y Riesgos en ambiente riesgos propios del digital, y aplicar ambiente digital y estrategias de aplicar estrategias

ACTIVIDADES Al utilizar el internet se corre el riesgo de que los alumnos busquen otras pginas que no son aptas para ellos es por eso que se les brinda las pginas donde pueden buscar la informacin.

3. ticas

proteccin personal y de los otros

de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

Se cumple al darles las direcciones a los estudiantes para que vayan directos al tema y no busques otras pginas que no les conviene observar.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO HABILIDAD DEFINICIN Respetar la propiedad Reconocer dilemas No aplica intelectual ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad

ACTIVIDADES

intelectual en el uso de recursos de informacin. 3.2. TIC Y SOCIEDAD HABILIDAD Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Utilizar las TIC en el rea de la Comarca es un impacto muy grande y novedoso ya que estos nios no estn acostumbrados a ver computadoras y menos a utilizarlas.

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC HABILIDAD DEFINICIN Dominar conceptos Demostrar TIC bsicos entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y

ACTIVIDADES Al realizar los trabajos en la computadora utilizando los programas como Publisher y herramientas brindadas como Sticky sorter, Cmaptool se demostr que tienen entendimiento conceptual y prcticas.

sistemas informticos.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC HABILIDAD DEFINICIN Seguridad en el Conocer y aplicar uso (cuidado de normas bsicas de equipos) cuidado y seguridad en el uso del computador. Resolucin de Diagnosticar y Problemas tcnicos resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Dominar aplicaciones Utilizar funciones De uso ms extendido bsicas de herramientas de

ACTIVIDADES Al seguir las indicaciones de cmo hacer el trabajo y cmo comportarse en el saln.

Al utilizar los programas y herramientas enseadas los estudiantes debern estar capacitados para resolver algunos problemas de hardware, software y redes.

Al buscar palabras, videos, imgenes estn utilizando las herramientas como de copiar y pegar que son productivas para realizar sus

productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

deberes. Cuando buscan informacin e ilustraciones en internet para realizar un trptico estn utilizando herramientas de comunicacin a travs de internet.