IEP N 20475 BARRANCA - DISEO CURRICULAR DEL REA-TALLER DE COMPUTACIN E INFORMTICA. IV CICLO 1.1.

. Reconoce elementos bsicos del hardware en un PC (teclado, monitor, CPU, mouse, disqueteras, parlantes e impresoras.)

COMPETENCIAS 1. Identifica caractersticas bsicas de una computadora personal y sus perifricos. Nombra, describe y establece relaciones entre el hardware y el software (sistema operativo.)

III CICLO 1.1. Reconoce elementos bsicos del hardware en un PC (teclado, monitor, CPU, mouse)

1.2. Construye maquetas de PC y perifricos utilizando modelos de slidos geomtricos. 1.3. Establece diferencias, y similitudes, entre le ser humano y las PC.

1.4. Identifica el sistema operativo al encender y apagar la computadora.

1.5. Reconoce elementos de almacenamiento (disket, CD.)

1.2. Construye diagramas de flujo, y mapas conceptuales, sobre operaciones informticas (inicio-fin.) 1.3. Establece similitudes entre el pensamiento humano y la inteligencia artificial. 1.4. Identifica el sistema operativo y los programas informticos. Crea carpetas de documentos. 1.5. Reconoce elementos de almacenamiento (disket, CD.)

2.1. Utiliza el procesador de textos de manera elemental, para construir textos.

2.2. Grafica sus producciones con programas informticos. Los graba en el HD.

V CICLO 1.1. Reconoce elementos bsicos del hardware en un PC (teclado, monitor, CPU, mouse, disqueteras, HD, memorias, placas madre, puertos, perifricos diversos.) 1.2. Construye algoritmos simples sobre operaciones informticas mediante diagramas de flujo. 1.3. Establece similitudes entre el pensamiento humano y la inteligencia artificial. 1.4. Identifica los programas informticos. Crea, comprime y enva carpetas de documentos, audio y video. 1.5. Reconoce elementos de almacenamiento (disket, CD, memorias.). Emplea el programa Nero. 2.1. Utiliza el procesador de textos para construir textos, empleando la barra de herramientas. 2.2. Grafica, y disea (paratexto), sus producciones con el programa Corel Draw/Page Maker e Internet. 2.3. Emplea hojas de clculo y bases de datos para registrar informacin cuantitativa y cualitativa de su entorno. 2.4. Crea un blog y/o pgina web sencilla. Agrega imgenes a su espacio web. Expone y argumenta sus trabajos.

2. Registra, interpreta, produce y comunica informacin cuantitativa y cualitativa empleando programas informticos de la Suite Office (Word, Excel, Power point, Access.) as como los navegadores de Internet.

2.3. Emplea software educativo de manera ldica.

2.1. Utiliza el procesador de textos para construir textos, empleando la barra de herramientas 2.2. Grafica, y disea (paratexto), sus producciones con el programa Word e Internet. Graba sus trabajos en carpetas. 2.3. Emplea hojas de clculo para registrar informacin cuantitativa y cualitativa. 2.4. Produce presentaciones sencillas empleando el programa Power Point. Expone sus presentaciones.

3.1. Utiliza la PC para expresar situaciones concretas de adicin, sustraccin y geometra plana.

3.2. Produce textos, tomando en cuenta el texto y el contexto, con ayuda del docente.

3. Establece y resuelve problemas de su entorno, establecidos en las unidades didcticas y de su propio inters y necesidad, usando programas informticos e Internet. Demuestra confianza y tenacidad en la bsqueda de soluciones. 3.1. Utiliza la PC para crear problemas con las 4 operaciones, fracciones, geometra y estadstica (cuadros de doble entrados y grficas lineales.) 3.2. Produce textos descriptivos y funcionales tomando en cuenta el texto, el contexto y el paratexto de manera autnoma (volantes, recetas, archivos de noticias.) 3.3. Ubica en la red de Internet informacin e imgenes, para satisfacer sus necesidades e interese. Crea un email. Recibe y enva correo electrnico. 3.4. Evala la pertinencia de los datos, verifica lo razonable de su respuesta y es perseverante para encontrar soluciones a una situacin. 3.5. Reconoce los elementos bsicos del explorador de Internet. 3.6. Utiliza buscadores para encontrar informacin.

3.3. Ubica en la red de Internet informacin e imgenes, para satisfacer sus necesidades e interese.

3.4. Evala la pertinencia de los datos, verifica lo razonable de su respuesta y es perseverante para encontrar soluciones a una situacin.

3.1. Utiliza la PC para crear problemas con las 4 operaciones, fracciones y decimales, ecuaciones, geometra y estadstica (grficas de barras y pastel.) 3.2. Produce textos descriptivos y funcionales tomando en cuenta el texto, el contexto y el paratexto de manera autnoma (afiches, volantes, trpticos, investigaciones cientficas.) 3.3. Ubica en la red de Internet informacin, imgenes, msica y video para satisfacer sus necesidades e interese. Crea un e-mail. Recibe y enva correo electrnico. Gestiona su correo y agenda. 3.4. Evala la pertinencia de los datos, verifica lo razonable de su respuesta y es perseverante para encontrar soluciones a una situacin 3.5. Reconoce los elementos bsicos del explorador de Internet. Selecciona carpetas de favoritos. 3.6. Utiliza diversos buscadores, de manera simultnea, para encontrar informacin.

Barranca, 01 de marzo del 2005 --------------------------------------------Leonardo Snchez Coello Profesor de Educacin Primaria