Вы находитесь на странице: 1из 13

Prova de Matemtica (MODELO C)

01) O oposto do nmero real x =


526
495
+
(2)
221

22+1
128

1
est compreendido entre:
a) -0,061 e -0,06
b) -0,062 e -0,061
c) -0,064 e -0,063
d) 0,063 e -0,062

Resoluo: ALTERNATIVA B
( )
( )
( )
128
2
495
526
1
1 2 2
1 2 2

+


+ = x
Como ( )( ) 7 1 2 2 1 2 2 = + e
7
2 128= ,
tm-se: 0626 , 0 1
495
526
= x , assim o oposto de x -0,0626.

02) A equao x = 3x +a
2
+3a, em que x a incgnita e a IR que a < - 3, possui conjunto soluo S, S IR.
Sobre s tem-se as seguintes proposies:

I) Possui exatamente dois elementos.
II) No possui elemento menor que 2.
III) Possui elemento maior que 3.

Sobre as proposies acima, so verdadeiras:
a) apenas I e II
a) apenas I e III
a) I, II e II
a) apenas II e III

Resoluo: ALTERNATIVA B
a a x x 3 3
2
+ + = uma raiz, logo 0 x . Elevando ao quadrado:
a x a a x x = = + 0 ) 3 ( 3
2
ou 3 + = a x . Como , 3 < a logo a + 3 < 0.
Assim a x = > 3.
(I) Possui exatamente dois elementos (F)
(II) No possui elemento menor que 2. (V)
(III) Possui elemento maior que 3. (V)

03)
NASCIDOS PARA VOAR: 60 ANOS DE FUMAA J
Fonte: Jornal EPCARIANO Ano 1, n 01 p. 4

Em maio de 2012, o esquadro EDA (Esquadrilha da Fumaa) comemorou 60 anos de apresentaes.
Para homenagear esse esquadro foi realizado na EPCAR um concurso em que os alunos teriam que criar um
desenho.
Uma das regras desse concurso foi: elaborar um desenho usando conhecimentos de matemtica.


O aluno vencedor apresentou o desenho em circunferncias conforme esquema abaixo.



Com base nas informaes do desenho, julgue verdadeira ou falsa cada afirmativa.

(02) A menor soma das medidas dos comprimentos dos arcos PS

, GH

, FK

e LM

igual a 6.
(04) A razo entre PS

e ST

, nessa ordem,
23
3
.
(08) PS

e GH

so congruente
(16) AQ

=
1
2
EJ


(32) ST

=
33
4


A soma das alternativas verdadeiras igual a:
a) 44
b) 22
c) 36
d) 20

Resoluo: ALTERNATIVA A
(02) No terceiro crculo:
3

tan 30
3
PR
PNR PNR
NP
= = =
ArcPS = ArcGH = ArcFK = 60 e ArcLM = 180 somando: 360 (crculo)
Comprimento: 3 2 = r (F)
(04) Como PN dimetro 90

= N S P , ento 60

= S P N logo:
3
3 2
3
2
2
3
60 = = = =
ST
PS
PS
ST
sen (V)
(08) Como PS e GH compreendem o mesmo arco, so congruentes. (V)
(16)
3
3
30 = =
AN
AQ
tg , como AN = EJ, tm-se: AN AQ
3
3
= (F)
(32)
3 3

60 sen60
2 2
PS
PRN PS
PR
= = = =
3 3
.sen60
4
ST PS = = (V)



P
L
60
o
60
o
E J
H
G
F
M
K
D
N
A
T
Q
S
R
1
,
5
1
,
5
3


04) Uma professora de Matemtica do 5 ano do Ensino Fundamental, para dar incio a um contedo novo, levou
para a sala de aula p bolinhas em uma nica caixa.
Ela chamou , , frente da turma e pediu a cada aluno que, um de cada vez, fizesse retiradas sucessivas de um
mesmo nmero de bolinhas, conforme descrito no quadro abaixo:

ALUNO
QUANTIDADE DE
RETIRADAS
QUANTIDADE DE
BOLINHAS
RETIRADAS POR
VEZ
SOBRA DE BOLINHA
NA CAIXA
x 2 0
y 3 1
z 5 2

Sabe-se que:

I - 40 < p < 80
II - Cada aluno, logo aps a contagem das bolinhas por ele retiradas, devolveu todas as bolinhas para a caixa.
III - No houve erro na contagem por parte dos alunos.

Com base nessas informaes, FALSO que:
a) x - z um nmero mpar
b) x + y + z > p
c) x e y so primos entre si
d) y <
1
3
p

Resoluo: ALTERNATIVA A
Retirando-se 5 bolinhas por vez sobram duas, donde p um mltiplo de 5 mais 2.
Retirando-se 2 por vez no sobram bolinhas, ou seja, p par.
Listando os possveis valores de p no intervalo: {42, 52, 62, 72}.
Como de 3 em 3 sobra 1, p = 52. Assim:
26
2
= =
p
x , 17
3
1
=

=
p
y , 10
5
2
=

=
p
z
a) x z = 16, par (F)
b) x + y + z = 53 > 52 (V)
c) x = 26 e y = 17 primos entre si. (V)
d) y = 17 <
3
52
3
=
p
(V)
Obs.: Se no fosse dado o intervalo de p, podamos fazer:
) 26 ( 2 52 2 52 = = x x p
) 17 ( 3 51 3 52 1 3 52 = = + = y y y p
) 10 ( 5 50 5 52 2 5 52 = = + = z z z p
Assim p 52 deve ser mltiplo de 2, 3 e 5, donde p 52 = 30k 52 30 + = k p






05) Hoje, dia 29 de julho de 2012, Jos tem o dobro da idade que Luiz tinha quando Jos tinha a idade que Luiz
tem. Quando Luiz tiver a idade que Jos tem, a soma das idades deles ser 90 anos.
Em 29 de julho de 2017, a razo entre as idades de Jos e Luiz, nessa ordem, ser:
a)
6
5

b)
5
4

c)
9
7

d)
27
20


Resoluo: ALTERNATIVA C
Considerando que hoje (2012) Jos tem x anos e Luiz y anos:
A diferena entre as idades x y. Assim, segue a tabelas das idades:
Jos Luiz
X y
Y 2y-x
2x-y x
Deste modo: x = 2(2y x) y x 4 3 = ;
3x y = 90 30 90 3 = = y y e 40 = x
Em 2017, a razo entre as idades ser:
7
9
35
45
= .

06) Considere as expresses abaixo e simplifique-as.
=
(
2+1
+)(
2+1
) (
4
)
+
1
2
(

+)
2

2
2
+1


C = 4z
2
3y
2
dado que =
+
2
, =

3
, = 2 +3
2012
= 2 3
2012
.
Marque a alternativa verdadeira.
a)(A +C)
0,3

=
9
3
3

b) possvel determinar o valor de
C
4A+C

c) C um nmero irracional.
d) [(A C)]
0,5
=
3
3


Resoluo: ALTERNATIVA A
Basta ver que:
1
2 1 2 1 4 2 2 2 4 2
2
4 4
2 2 1 2 1 2 2 1
( )( ) ( ) ( 1)( 1)
1 1
( ) 2 2 2
n
n n n n n
n n
n n n n n n n
x x x x x x x x x
A x x
x x x x x x x x x
+
+ + +
+ + +
+ +
= = = =
+ + +

2 2 2 2012 2012 2 2012
4 3 ( ) ( ) 4 4(2 3) (2 3) 4(2 3) 4 C z y a b a b ab = = + = = + = =
Portanto,
1 1
3
0,3
3 3
3
1 9
( ) ( 1 4) 3
3 3
A C

+ = + = = = .



07) Maria Fernanda utiliza um balde com capacidade igual a 0,028h para aguar as 16 roseiras de seu jardim. Ela
enche o balde inicialmente vazio, e vai, de roseira em roseira, sem desperdcio de gua, jogando exatamente 800
cm
3
em cada uma.
Toda vez que o lquido no suficiente para continuar, Maria Fernanda retoma e completa a capacidade do balde.
Ela faz isso at que tenha aguado todas as roseiras.
correto afirmar que, para Maria Fernanda aguar todas as roseiras,
a) o volume de gua que sobra no balde maior que
5
7
total de sua capacidade.
b) necessrio encher o balde somente 5 vezes
c) o total de gua gasto no chega a 15
d) o volume de gua que sobra no balde menor que 10% do total de gua gasto.

Resoluo: ALTERNATIVA C

0,0028 hl = 2,8 l = 2,8 dm = 2800 cm

O total de gua gasto no chega a 15 L. Verdadeiro, pois com 16 roseiras gastaremos 16x800 = 12800
cm = 12,8 dm = 12,8 L que no chega a 15 L.
O volume de gua que sobra no balde maior que 5/7 do total de sua capacidade. Falso, pois 5/7 do
volume do balde (2800 cm) igual a 2000 cm. Veja que o que sobra igual aos mesmos 2000 cm, pois
na ltima etapa apenas uma roseira regada (da sobram 2800-800=2000cm
3
).
necessrio encher o balde somente 5 vezes. Falso, pois como necessrio encher o balde a cada 3
roseiras, o total ser 16/3 = 5,33..., ou seja, 6 vezes.
O volume de gua que sobra no balde menor que 10% de gua gasto. Falso, pois sobram 2000 cm e
10% de 12800 cm igual a 1280 cm.

08) Para encher um reservatrio com gua, pode-se usar duas torneiras. A primeira torneira enche esse
reservatrio em 36 minutos. A segunda enche o mesmo reservatrio em 24 minutos.
Certo dia, em que esse reservatrio estava vazio, a primeira torneira aberta durante um perodo de k minutos. Ao
fim de k minutos, a primeira torneira fechada e abre-se, imediatamente, a segunda, que fica aberta por um
perodo de (k + 3) minutos.
Se o volume de gua atingido corresponde a
2
3
da capacidade do reservatrio, ento o tempo total gasto foi
a) 30% de hora
b) 31% de hora
c) 28% de hora
d) 27% de hora

Resoluo: ALTERNATIVA B
Sejam V1 e V2 as vazes das torneiras 1 e 2, respectivamente. Sendo T a capacidade total do tanque, temos
que
1
36
T
V = e
2
24
T
V = . Utilizando a informao do problema, temos que:
( )
2
3
36 24 3
T T
k k T + + =
Resolvendo a equao, temos que
39
5
k = .
O tempo total para encher o tanque de
93
3 2 3
5
k k k + + = + = min.
Em horas, temos
93 31
5 60 100
=

hora.




09) Analise as proposies abaixo.

I) Uma jarra cheia de leite pesa 235 dag; com
3
4
de leite jarra pesa 19,5 hg. O peso da jarra com
5
8
de leite y
gramas.
A soma dos algarismos de y igual a 13
II) Com
3
5
de 0,6 da metade de 1 lata que comporta 20 de tinta, um pintor consegue pintar uma r ea de 16 m
2
.
Para pintar uma rea 25% menor, so necessrios 0,003 m
3
de tinta.
III) Um pedreiro prepara uma mistura com 1 kg de cimento e 600 m de gua. Em seguida, ele aumenta em 50% a
quantidade de cimento e mexe at ficar homognea a mistura, obtendo 1800 m dessa mistura.

Se a densidade da gua 1 g/ m, ento a densidade do cimento igual a 1,25 kg/.
Tem-se que
a) I, II e III so verdadeiras.
b) apenas I verdadeira.
c) apenas II falsa.
d) apenas I e II so falsas.

Resoluo: ALTERNATIVA A
(I) Seja J o peso da jarra vazia e L o peso do leite quando a jarra est completamente cheia.
Colocando tudo em gramas, temos
2350
3
1950
4
J L
J L
+ =

+ =

. Resolvendo, temos J = 750 e L = 1600.


Da, com 5/8 de leite o peso
5 5
750 1600 1750
8 8
J L + = + = gramas e 1750 y = . Portanto, a soma dos
dgitos igual a 1+7+5+0 = 13. (VERDADEIRO)

(II) Para pintar 16m
2
, so necessrios
3 6 1
20 4
5 9 2
= de tinta.
Para pintar uma rea 25% menor, necessita-se de 25% menos de tinta, o que d um total de 3 litros.
Mudando a unidade, veja que 3 litros equivalem a 0,003m
3
. (VERDADEIRO)

(III) Como a mistura final contm 1800mL e a inicial contm apenas 600mL de gua, temos 1200mL de
cimento no fim. Ento, em relao quantidade inicial, 150% do cimento equivalem a 1200mL. Ento,
inicialmente tem-se 800mL de cimento com 1kg. Com isso, a densidade do cimento
1
1,25 /
0,8
kg = .
(VERDADEIRO)












10) Ensino privatizado
- 78% dos alunos brasileiros esto matriculados em instituies de ensino superior privadas.
- Nos Estados Unidos, o percentual de 22%."
FONTE: ISTO 4/abril/12 Ano 36, n 2212 p.55


Sabendo-se que os grficos acima se referem ao Brasil, analise as afirmativas abaixo e marque V (verdadeiro) ou F
(falso).
( ) o aumento do nmero de instituies de ensino superior privadas entre os anos 2000 e 2010 foi x%. O nmero
x est compreendido entre 106 e 110.
( ) No perodo de 2000 a 2010 o crescimento no nmero de instituies de ensino superior pblicas representa
mais que a dcima parte do crescimento no nmero de instituies de ensino superior privadas.
( ) No ano de 2010, o nmero de alunos ingressantes no ensino superior privado representa mais de 360% do
nmero de alunos ingressantes no superior pblico.
( ) A - B representa mais de 65% de A.

A sequncia correta
a) V-V-F-F
b) F-V-V-V
c) V-F-V-F
d) F-F-F-V

Resoluo: ALTERNATIVA C
1 afirmativa
2099 1004 1095
1,09 109%
1004 1004

= = : o aumento foi de (VERDADEIRO)


2 afirmativa
Crescimento na pblicas = 278 - 176 = 102
:
Crescimento nas privadas = 2099 1004 = 1095
102 no mais que 109,5 (FALSO)

3 afirmativa
1709
3,739 373,9%
457
: maior que 360% (VERDADEIRO)

4 afirmativa
602 227 375 A B = =
:

( 65%de A) = 391,3 (FALSO)



11) Seja ABCO um paralelogramo cujos lados

medem, respectivamente, 5 e 10.


Prolongando o lado

at o ponto P, obtm-se o tringulo APD, cujo ngulo

congruente ao ngulo

,
conforme a figura.

Ento, a medida


a) 0,2
b)
210
5

c) 2
d)
10
5


Resoluo: ALTERNATIVA C
Basta observar que os tringulos APD e ABC so semelhantes. Portanto, escrevemos:
10
2.
5 10
AD AP x
x
AB BC
= = =

12) Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em V (verdadeiro) ou F (falsa).

( ) Se p um nmero inteiro, mpar e p > 2, ento o maior valor de x que satisfaz a inequao -p(x - p) 2(2 - x)
sempre um nmero mpar.
( ) Para todo m IR, o conjunto soluo da equao 2mx-m(x+1) = 0 S = {1}.
( ) Se a menor raiz da equao (l) x
2
+ (m - 1) x - 3m = 0 e a menor raiz da equao (II) 2x
2
+ 5x - 3 = 0 so iguais,
ento m a outra raiz de (I).

Tem-se a sequncia correta em
a) F - F - V
b) V V - F
c) F - V - F
d) V F V

Resoluo: ANULADA
I Desenvolvendo a inequao, temos que
2
( ) 2(2 ) (2 ) 4 p x p x p x p . Como 2 p > , o sinal de
2 p negativo, e portanto temos:
2
4
2
2
p
x p
p

= +

, que sempre mpar. (VERDADEIRO)


II A equao pode ser escrita como mx m = , que tem conjunto soluo {1} S = desde que 0 m , caso em
que a equao possui uma infinidade de solues. (FALSO)
D C
B
P
A

III As razes da equao (I)
2
2 5 3 0 x x + = so 3 x = ou
1
2
x = . Logo, como a menor raiz desta equao
tambm raiz da equao
2
( 1) 3 0 x m x m + = , temos que 9 ( 1)( 3) 3 0 2 m m m + = = , que no a
outra raiz de (I). (FALSO)
A ordem correta deve ser V F F.

13) Uma empresa foi contratada para executar servio de pintura no alojamento dos alunos do 1 ano CPCAR. O
prazo estabelecido no contrato para a concluso do servio foi de 10 dias.
O servio comeou a ser executado por uma equipe de 6 funcionrios da empresa, cada um trabalhando 6 horas
por dia.
Ao final do 8 dia de servio somente
3
5
do servio de pintura havia sido executado.
Para terminar o servio dentro do prazo, a equipe de servio recebeu mais 2 funcionrios e todos passaram a
trabalhar 9 horas por dia. Com isso a produtividade da equipe duplicou. A nova equipe, para concluir o trabalho,
gastou mais de 1 dia, porm menos de 2 dias.
Se h representa o nmero de horas que cada funcionrio da nova equipe trabalhou no 10 dia de trabalho, ento h
um nmero compreendido entre
a) 0 e 2
b) 4 e 6
c) 2 e 4
d) 6 e 8

Resoluo: ALTERNATIVA C
Seja T o trabalho.
3
5
T feito em 6 6 8 horas, portanto
1
5
T feito em
6 6 8
3

horas.
Da,
2
5
T seria feito em
6 6 8
2
3

horas.
No entanto, como a produtividade dobrou, o tempo fica reduzido metade e o tempo necessrio
6 6 8
3


horas. Como so 8 funcionrios e cada um trabalha por 9 horas, a quantidade de dias necessrios extras
de
6 6 8 4
3 8 9 3

=

.
Isso significa que precisa-se de 1 dia a mais e, no dcimo dia, deve-se trabalhar em
1
3
da carga horria.
Como a carga horria diria de 9 horas, temos que
1
9 3
3
h = = .
Ento, h est entre 2 e 4.






(VERDADEIRO)


14) Gabriel aplicou R$6500,00 a juros simples em dois bancos. No banco A, ele aplicou uma parte a 3% ao ms
durante
5
6
de um ano, no banco B, aplicou o restante a 3,5% ao ms, durante
3
4
de um ano.
O total de juros que recebeu nas duas aplicaes foi de R$2002,50.
Com base nessas informaes, correto afirmar que:
a) possvel comprar um televisor de R$3100,00 com a quantia aplicada no banco A.
b) o juro recebido com a aplicao no banco A foi menor que R$ 850,00.
c) o juro recebido com a aplicao no banco B foi maior que R$1110,00.
d) possvel comprar uma moto de R$4600,00 com a quantia recebida pela aplicao no banco B.

Resoluo: ALTERNATIVA D
Sejam x a parte aplicada no banco A e y a parte aplicada no banco B. Dessa forma, 6500 x y + = (Equao 1) .
Os juros obtidos na aplicao em A so
3 5
. . .12 0,3
100 6
A
J x x = = .
Os juros obtidos na aplicao em B so
3,5 3
. . .12 0,315
100 4
B
J y y = = .
Assim, 0,3 0,315 2002,5 x y + = (Equao 2).
Das equaes 1 e 2, temos o sistema
6500
0,3 0,315 2002,5
x y
x y
+ =

+ =


cuja soluo 3000 x = e 3500 y = . Logo:
- O televisor de R$ 3100 mais caro que a parte aplicada em A.
- Os juros recebidos na aplicao em A so 0,3 0,3.3000 900 850 x = = > .
- Os juros recebidos na aplicao em B so 0,315 0,315.3500 1102,5 1110 y = = < .
- possvel comprar uma moto de R$ 4600, pois 0,315 4602,5 4600 y y + = > .

15) Pitgoras e Tales possuem hoje, cada um, certa quantia em reais. Se Pitgoras desse para Tales 50 reais, eles
ficariam com a mesma quantia em reais, cada um. Porm se Tales desse para Pitgoras 100 reais, Tales passaria a
ter
1
4
da quantia de Pitgoras.
Dessa forma, correto afirmar que
a) Pitgoras possui hoje,
2
3
do que Tales possui.
b) a quantia que os dois possuem hoje, juntos, menor que 600 reais.
c) Tales possui hoje, mais que 220 reais.
d) a diferena entre os valores que eles possuem hoje menor que 100 reais.




Resoluo: ALTERNATIVA B
Sejam P e T as quantias referentes a Pitgoras e Tales, respectivamente. Dos dados do problema, temos o
sistema
50 50
1
100 ( 100)
4
P T
T P
= +

= +


cuja soluo 300 P = e 200 T = . Logo, a quantia que os dois possuem hoje, juntos, menor que R$ 600.

16) Lucas e Mateus so apaixonados por futebol. Eles praticam futebol no quintal de casa, que totalmente plano e
possui uma rede de 3 m de altura.

Numa brincadeira, Mateus posiciona a bola a 4 m da rede e Lucas varia sua posio em lado oposto rede,
aproximando-se ou afastando-se dela, conservando uma mesma linha reta com a bola, perpendicular rede.
Mateus lana a bola para Lucas, com um nico toque na bola, at que ela atinja o cho, sem tocar a rede.
Considere um plano cartesiano em que:

cada lanamento realizado por Mateus descrito por uma trajetria parablica.
Lucas e o ponto de partida da bola esto no eixo

e
a posio da bola um ponto (x, y) desse plano, onde y = f(x) a altura atingida pela bola, em metros, em
relao ao cho.

Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que tem a lei de uma funo f que satisfaz s condies
estabelecidas na brincadeira de Lucas e Mateus.
a) f(x) = -0,1x
2
+ 0,2x + 4,8
b) f(x) = -
3
2
16
+3
c) f(x) = -

2
16
+
+15
4

d) f(x) = -

2
8
+ 2

Resoluo: ANULADA
Sem perda de generalidade, considere que Mateus est situado num ponto x m = que a menor raiz da
parbola descrita pela bola. Para que encontremos uma equao de parbola que satisfaa as informaes
do problema, o valor numrico para 4 x m = + deve ser no mnimo igual a 3, de forma que a bola
ultrapasse a rede.



Como no foi dito em que posio est a origem do sistema de eixos, qualquer parbola que atenda
condio supracitada satisfaz ao problema. Portanto, a nica equao que NO satisfaz ao problema
2
( ) 2
8
x
f x = + .

17) Na figura abaixo, ABCDE um pentgono regular de lado a e

so arcos de
circunferncia cujo raio mede a

Assim, a rea hachurada nessa figura, em funo de a, igual a:
a) 5
2

3
2

b)
5
2
2

3
2

c)

2
4
4 53
d)
2
4 53

Resoluo: ALTERNATIVA B

Basta notar que a figura formada por cinco segmentos circulares, relativos a um setor de 60 de uma
circunferncia de raio a . Portanto:
2 2
2
HACHURADA SETOR
TRINGULO
1 3 5 3
5( ) 5( ) ( )
6 4 2 3 2
a a
S S S a

= = = .

18) Uma me dividiu a quantia de R$ 2100,00 entre seus trs filhos de 3, 5 e 6 anos. A diviso foi feita em partes
inversamente proporcionais s idades de cada um.
Dessa forma, verdade que
a) se a diviso fosse feita em partes iguais, o filho mais velho teria sua parte acrescida de 40% em relao ao que
realmente recebeu,
b) o filho mais novo recebeu 100 reais a mais que a soma dos valores recebidos pelos outros dois filhos.
c) o filho mais velho recebeu 20% a menos que o filho do meio.
d) a quantia que o filho do meio recebeu 40% do que recebeu o mais novo.

Resoluo: ALTERNATIVA A
Sejam , ,
3 5 6
k k k
as quantias referentes aos filhos de 3, 5 e 6 anos, respectivamente. Logo:
2100 3000
3 5 6
k k k
k + + = =
Logo, os filhos de 3, 5 e 6 anos recebem, respectivamente, R$ 1000, R$ 600 e R$ 500.
Dessa forma, podemos garantir que, se a diviso fosse feita em partes iguais (ou seja, cada filho recebendo
R$ 700), o filho mais velho teria sua parte acrescida de 40%, j que R$ 200 representa 40% de R$ 500.

C D
B E
A


19) Samuel possui 12 palitos iguais e resolveu formar um nico tringulo por vez, usando os 12 palitos sem parti-
los.
Ele verificou que possvel formar x tringulos retngulos, y tringulos issceles, z tringulos equilteros e w
tringulos escalenos.
A soma x + y + z + w igual a
a) 7
b) 6
c) 4
d) 5

Resoluo: ALTERNATIVA D

Assim como na definio usual consideramos os tringulos equilteros tambm como issceles.
Como iremos utilizar os 12 palitos sem quebr-los, precisaremos encontrar tringulos de lados inteiros
cujo permetro seja igual a 12. Sendo x, y e z os lados do tringulo, x+y+z=12 e assumindo que x y z,
pela condio de existncia z < x + y, podemos dizer que:
z < 12 - z => z < 6. Assim, os tringulos encontrados foram (3,4,5), (4,4,4) e (2,5,5). Logo, temos 1 Escaleno,
1 Retngulo, 2 Issceles e 1 Equiltero. Somando, teremos 1+1+2+1 = 5.

20) Uma fbrica vende por ms 30 camisas ao preo de 25 reais cada. O custo total de cada camisa para a fbrica
de R$ 10,00.
O gerente da fbrica observou que, a cada reduo de R$ 0,50 no preo unitrio de cada camisa, so vendidas 5
camisas a mais.
Considerando essas observaes, se a fbrica vender 150 camisas, o lucro obtido na venda de cada camisa de y%.
O nmero de divisores de y
a) 6
b) 10
c) 8
d) 12

Resoluo: ALTERNATIVA C

Quantidade de
Camisas
Preo/Camisa Custo/Camisa Lucro/Camisa Lucro Total
30 25 10 15 30 x 15 = 450
150 (30 + 24 x 5) 25 - 24 x 0,5 = 13 10 3 150 x 3 = 450

Como o custo por camisa foi de R$10,00 e o preo de venda de R$13,00, o lucro por camisa de 30%.
Sendo 30 = 2x3x5, o nmero de divisores ser dado por 2x2x2 = 8.