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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
CANTO Y JUEGO APRENDIENDO LOS NMEROS NATURALES.
Resumen de la unidad
EN ESTE TRABAJO SE DARA UNA CLASES DE MANERA MAS DIVERTIDA PARA QUE EL NIO OBSERVE LOS NUMEROS A TRAVES DE CANTOS, JUEGOS, VIDEOS, POWER POINT, LOS PODERA APRENDER DE 2 EN 2,5 EN 5, DE 10 EN 10.
Ao y nivel
ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO.
Conceptual
.VALOR RELATIVO O POSICINADE UN NUMERO NATURAL <1000. . LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS NATURALES < 1000.
Procedimental
.ORDENACION DE NUMEROS PROGRESIVA Y REGRESIVAMENTE. .APLICACIN DE LA ESCRITURA DE LOS NUMEROS DE2 EN2, 5 EN5, 10 EN 10.
Actitudinal
. INTERES AL ESCRIBIR Y ORDENAR LOS NUMEROS EN FORMA REGRESIVA Y PROGRESIVA. . VALORA EL CONTEO DE LOS NUMEROS DE 2 EN 2, 5 EN 5, 10 EN 10.
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RECONOCER LA LECTURA-ESCRITURA DE LOS NUMEROS NATURALES DEL 300 AL 400. APLICAR LA ESCRITURA DE LOS NUMEROS NATURALES DE 2 EN 2, 5EN 5, 10 EN 10. Indicadores Logros: . LEE CON SEGURIDAD LOS NUMEROS DE 2EN 2, DE 5 EN 5, 10 EN 10.
Pregunta esencial
Preguntas de unidad
SABES ORDENAR DE MANERA PROGRESIVA Y REGRESIVA LOS NUMEROS? C0MO APREDES LOS NUMEROS NATURALES?
Preguntas de contenido
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Formas de presentar el cronograma de evaluaciones http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/assessing projects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessingprojects/strategies/gauging-student-needs.html Durante el desarrollo: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessingprojects/strategies/monitoring-progress.html Verificar comprensin: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessingprojects/strategies/checking-understanding.html
Al concluir la unidad: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessingprojects/strategies/checking-understanding.html Antes de empezar el trabajo del proyecto Durante el desarrollo del proyecto
EN UNALISTA DE COTEJO EVALUO: CANTOS, JUEGOS Y DINAMICAS USANDO LOS NUMEROS NATURALES DEL 300 AL 400.
POR MEDIO D
CRITERIOS.docx
Resumen de evaluaciones
Proceso y propsito PARA CANTOS; EL NIO Y LA NIA CANTAN DE MANERA PROGRESIVA Y REGRESIVA LOS NUMEROS NATURALESDEL 300 AL 400. JUEGO: EN CIRCULOS
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LISTA DE COTEJO
DE COLORES SALTA DE 2 EN 2, 5 EN 5, 10 EN 10. DINAMICA: EN UNA RAYUELA SALTA ESPERANDO SU TURNO LOS NUMEROS EN FORMA PROGRESIVA Y REGRESIVA. LISTA DE COTEJO EN UNA AUTOEVALUACION SE COLOCA EN LA CASILLA SEGN EL CRITERIO SOLICITADO Y SI REALIZA LA ACTIVIDAD .SE EVALUARA EL NIO Y LA NIA Y LA OBTENCION DE LOS CRITERIOS QUE SE LE SOLICITAN.
RUBRICA
Procedimientos
Actividades
PRUEBAS ORALES, FOTOCOPIADO DE LOS DOCUMENTOS, TALLERES, QUE PARTICIPE EN LAS AC LOS CANTOS JUEGOS Y DINAMICAS.
SOBRE EL CONTENIDO PONERLO EN PRACTICA POR MEDIO DE LOS JUEGOS, AL OBSERVAR LOS EL MISMO CONTENIDO EN TALLERES ,PRUEBAS.
Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario)
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Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
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