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La principal tarea del educador o del verdadero maestro es hacer tomar conciencia de valores sobre todo del gran valor: la dignidad humana- P. GUSTAVO BAENA BUSTAMANTE, S.J.
El formador es ante todo un artista que, al mismo tiempo que estimula la vida para que emerja y se afirme, le imprime su propia forma, troquela su figura en un nuevo estilo de vida P. GERARDO REMOLINA, S.J.
Una autntica formacin no es posible sin un intenso cultivo interior, sin una profunda espiritualidad, porque la formacin es, ante todo, un acontecimiento del espritu Ibid., p. 6
SENTIDOS DE LA FORMACIN
TIC
Educacin
Autonoma
Cualificacin
La formacin es la misin de la educacin y de la enseanza: facilitar la realizacin personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciar al individuo como ser inteligente, autnomo y solidario RAFAEL FLREZ
PROBLEMA DE CONOCIMIENTO
Cmo pensar la construccin de los conceptos sobre la ENSEANZA y APRENDIZAJE y su articulacin con entornos digitales?
La verdadera formacin caracteriza al ser humano como ser histrico que construye colectivamente su esencia en su existencia cotidiana y forma su espritu en su quehacer humano.
Ese dejar que la persona del maestro nos invada con su actitud interior, nos impresione y nos moldee a travs de su ejemplo y de sus valores. P. GERARDO REMOLINA VARGAS, S.J.
CONDICIN HUMANA
NATIVOS DIGITALES
La liberacin del hombre tiene esencialmente una dimensin comunitaria y mundana; tiene que realizarse junto con los dems hombres a travs de la creacin de un mundo humano. En otras palabras, la liberacin del hombre a travs de la bsqueda de la verdad y los valores y de la creacin de una cultura humana es una tarea histrica JOSEPH GEVAERT.
PERSPECTIVA EDUCATIVA
Institucin educativa
FORMACIN
Accin educativa
Lenguajes digitales
Educacin viene del latn ducere, ducto y con el prefijo e quiere decir sacar del ducto, hacer aflorar; este sentido de conducir hacia fuera, de hacer salir es la manera originaria de entender la educacin. CAMPO, RAFAEL
FORMACIN DEL SER HUMANO TRANSMISIN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO CONSERVACIN DE LA CULTURA
Qu es la prctica pedaggica (diseada a partir del saber pedaggico) como prctica cultural y cul es el papel del maestro dentro de ella? GERMN VARGAS
ATRIBUTOS DE LA PEDAGOGA
MOMENTO PEDAGGICO
ENSEABILIDAD
EDUCABILIDAD
Campo de reflexin
Lenguajes digitales
Entornos virtuales
La resistencia del nio y del adolescente a la voluntad del educador y el trabajo del educador sobre esta resistencia constituyen la voluntad del discurso pedaggico. ARMANDO ZAMBRANO