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MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE


HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Analiza el documento de Ecuaciones Cuadrtica.

Buscar y acceder a informacin

Elabora un mapa conceptual Elabora un cuadro comparativo

Evaluar y seleccionar informacin

Accediendo a un archivo flash

1. Informacin

Organizar informacin

Organiza y elabora un mapa conceptual en CmapTools sobre las ecuaciones cuadrticas plasmada en la lectura.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

En grupo de tres estudiantes realiza un mapa conceptual en CmapTools sobre las ecuaciones cuadrticas plasmada en la lectura.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO


HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Un cuadro comparativo en Microsoft Word identificando cuales son lineales, cuadrticas o exponenciales. De forma individual practican la frmula general para obtener las races accediendo a un archivo flash. Realizan un video sobre la explicacin del problema de aplicacin de las ecuaciones cuadrticas y lo sube a youtube.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA


HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de Un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica.

ACTIVIDADES Utilizan Microsoft mathematics para determinar su comportamiento, de un listado de ecuaciones.

2. Colaboracin

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Realiza un mapa conceptual en CmapTools sobre las ecuaciones cuadrticas plasmada en la lectura. Presentar el trabajo al profesor realiza las siguientes indicaciones: a. En tu correo gmail, haz clic en el botn de aplicaciones b. Seleccione google drive.

c. Clic en el botn crear, en la pestaa documento, la ventana desplegada permitir elaborar el cuadro comparativo. d. Terminado el trabajo haz clic en el botn compartir, en la ventana invitacin a personas escribe yanethbonilla77@gmail.com. Luego guardar y compartir. De esta manera se evaluara el trabajo que ha realizado.
Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Terminado el trabajo haz clic en el botn compartir, en la ventana invitacin a personas escribe yanethbonilla77@gmail.com. Luego guardar y compartir. De esta manera se evaluara el trabajo que ha realizado.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

ACTIVIDADES Terminado el trabajo haz clic en el botn compartir, en la ventana invitacin a personas escribe yanethbonilla77@gmail.com. Luego guardar y compartir. De esta manera se evaluara el trabajo que ha realizado. Invitacin a personas escribe yanethbonilla77@gmail.com. Luego guardar y compartir. De esta manera se evaluara el trabajo que ha realizado.

3. tic as

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO


HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO


HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES

3.2. TIC Y SOCIEDAD


HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Utilizacin de movie makeer Elaboracin del mapa conceptual CmapTools

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC


HABILIDAD
Dominar conceptos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento

Analiza

el

ACTIVIDADES documento de Ecuaciones

Cuadrtica.

TIC bsicos

Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

http://www.vitutor.net/2/7/ecuaciones_cuadraticas.html

4.2. SABER OPERAR LAS TIC


HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES

Dominar aplicaciones De uso ms extendido