DALLAS THEOLOGICAL SEMINARY 3909 Swiss Ave.

Dallas, TX 75204 El Seminario Teolgico de Dallas est acreditado por: La Comisin sobre universidades de la Asociacin de universidades y escuelas del Sur y la Asociacin de escuelas teolgicas de Los Estados Unidos y Canad.

Manual del estudiante

Programa de doctorado en ministerio

(Revisado, 2008) El programa del doctorado en ministerio (D.Min.) es evaluado anualmente durante el mes de diciembre, por el Comit de estudios del doctorado en ministerio. El manual del estudiante es actualizado el 15 de diciembre de cada ao. NOTA: Este manual es para el uso de los estudiantes inscritos en el programa del doctorado en ministerio del Seminario Teolgico de Dallas. Para obtener una descripcin completa del programa, incluyendo los cursos que se ofrecen y el listado del personal docente, por favor consulte el catlogo del Seminario. Las personas interesadas en el doctorado en ministerio pueden obtener un panorama general del programa a travs del catlogo y del folleto del D.Min.

Tabla de contenido
Descripcin del programa...................................................................................................... 5 Propsito del programa.......................................................................................................... 5 Requisitos de admisin.......................................................................................................... 6 Material de orientacin para los nuevos estudiantes............................................................. 7 Inscripcin continua............................................................................................................... 8 Cursos requeridos.................................................................................................................. 8 Requisitos de graduacin....................................................................................................... 12 Comunicacin con el Seminario............................................................................................ 13 Comunicacin con el personal docente................................................................................. 13 Procedimientos del programa................................................................................................ 14 Diseo del curso y calendario personal................................................................................. 14 Inscripcin y retiro de materias..............................................................................................15 Calificaciones, plagio, extensin de cursos y archivo personal del estudiante..................... 16 Informacin del directorio..................................................................................................... 18 Informacin y polticas financieras........................................................................................ 18 Polticas financieras generales............................................................................................... 18 Depsito general/pago por graduacin.................................................................................. 19 Matrcula................................................................................................................................ 19 Multa por inscripcin atrazada ............................................................................................. 19 Pago de extensin.................................................................................................................. 19 Pago por cambio de materias................................................................................................. 19 Pago por reclasificacin......................................................................................................... 19 Pago por permanencia en el programa................................................................................... 20 Proyecto doctoral de investigacin........................................................................................ 20 Glosario de trminos.............................................................................................................. 20 Propsitos del proyecto.......................................................................................................... 22 Criterios para que un proyecto doctoral de investigacin sea aceptable............................... 22 Cuatro modelos comunes....................................................................................................... 23 Inicio del proyecto: procedimientos y fechas lmites............................................................ 24 Finalizacin del proyecto: La defensa de la disertacin y la entrevista de salida................. 25 Tiempo del proyecto doctoral de investigacin/calendario................................................... 26 Preocupaciones iniciales........................................................................................................ 27 La lgica de la investigacin del proyecto doctoral del D.Min. .......................................... 28 Ahora: Planeando su proyecto............................................................................................... 33 Instrucciones para la Resea Literaria de los proyectos doctorales de investigacin del D.Min. ....................................................................................................... 34 Cmo llenar el formulario de aprobacin del tema del proyecto doctoral de investigacin de D.Min.? ..................................................................................................... 36 Muestra del formulario de aprobacin del tema.................................................................... 37 Cmo escribir una propuesta del proyecto doctoral de investigacin del D.Min? ............ 39 Formulando una encuesta a partir de la Resea Literaria...................................................... 42 Entrevistas de la investigacin............................................................................................... 42 El uso de grupos de enfoque para la investigacin................................................................ 43 Permisos de los entrevistados................................................................................................ 46

Las responsabilidades de supervisin del cuerpo docente durante un proyecto doctoral de investigacin ......................................................................................................................... 46

Descripcin del programa

El Seminario de Dallas ofrece el programa de doctorado en ministerio en dos extensiones: en las instalaciones del Seminario Teolgico Centroamericano (SETECA) (en la ciudad de Guatemala) y en la Universidad Bblica de Philadephia. El programa de extensin en SETECA es un programa piloto, diseado con el fin de ofrecer un programa del Seminario de Dallas a lderes del rea Iberoamericana en su propio contexto e idioma. Debido a esto, todos los cursos para completar el D.Min. pueden ser recibidos en SETECA, en espaol. Para ms informacin puede comunicarse con el Dr. Ronaldo Blue a su correo electrnico rblue@dts.edu o al telfono 214-874-4446, y a la direccin: DTS, D.Min. Office, 3909, Swiss Ave, Dallas, Texas, 75204.

Propsito del programa

El programa del doctorado en ministerio est dirigido a personas que estn activamente involucradas en un ministerio vocacional. El programa se enfoca en el desarrollo de habilidades ministeriales prcticas y tericas. Esto, a travs del desarrollo de aptitudes en el razonamiento bblico, de estrategias sociolgicas, de investigacin aplicada al ms alto nivel, y en la implementacin prctica del ministerio. El doctorado en ministerio es el grado profesional ms alto para aquellos que estn involucrados en ministerios eclesiales, evangelismo, misiones mundiales, en la enseanza y en reas prcticas. (Haciendo una comparacin, se puede decir que el grado acadmico de Ph.D. (doctorado en filosofa), est diseado para equipar a los estudiantes que se ocuparn en la investigacin y enseanza. Es decir, los programas de Ph.D. son ms orientados hacia lo acadmico, siendo tambin programas de residencia que se proponen capacitar y preparar lderes, instruyndoles y orientndoles hacia la investigacin, publicacin y la enseanza dentro de una disciplina especfica). El programa del D.Min, es ofrecido en ministerio en vez de en residencia, lo que significa que el estudiante no necesita dejar su ministerio actual para completar este programa. Cada curso asume la experiencia ministerial y busca integrar el aprendizaje con su contexto ministerial actual, al igual que con sus metas futuras. Una de las ventajas ms grandes del D.Min. ofrecido por DTS es que el currculo est diseado con un alto nivel de flexibilidad. De 27 horas crdito, nicamente 6 son requeridas, el resto pueden ser determinadas por el estudiantede acuerdo a sus propias metas ministeriales. Tres horas adicionales son concedidas parala realizacin del proyecto de investigacin aplicado, haciendo un total 30 horas en el programa. El nfasis del doctorado en ministerio en educacin cristiana est diseado para fortalecer la competencia ministerial de aquellos que estn sirviendo en la iglesia o en organizaciones paraeclesisticas en reas tales como: (1) educacin cristiana, (2) ministro de nios, jvenes o adultos, (3) educadores de vida familiar, (4) administradores de escuelas o universidades, o como (5) lderes de campamentos. Los estudiantes del D.Min. con nfasis en educacin cristiana trabajan en conjunto con el Departamento de Educacin Cristiana para seleccionar las materias optativas y disear el programa que mejor satisfaga sus necesidades.

El programa del D.Min. persigue las siguientes metas: Metas educativas Capacitar a los estudiantes para: evaluar el desarrollo personal, espiritual y profesional, disear un curso de aprendizaje que provea bases firmes para desarrollar mejoras continuas durante el transcurso de su vida, asesorar y construir ministerios, partiendo de una teologa bblica aplicada a una variedad de contextos contemporneos, conducir una investigacin aplicada, con una amplitud profesional y profundidad a nivel doctoral, en el rea de estudio de su eleccin, articular y defender la teologa evanglica dentro de la prctica del ministerio. Meta Espiritual Capacitar a los estudiantes para manifestar un carcter maduro y un caminar con Dios lleno del Espritu. Metas Ministeriales Capacitar a los estudiantes a: afianzar las habilidades ministeriales identificadas tales como predicacin, consejera, liderazgo, administracin, proyeccin de visin, desarrollar programas educativos y comunicacin, comunicar la palabra de Dios efectivamente a travs de la predicacin, la enseanza, la escritura y otros medios, liderar y administrar una iglesia u organizacin en forma competente, trabajar tica y efectivamente con las personas dentro de una variedad de situaciones ministeriales, proveer el marco para desarrollar un ministerio bblico dentro de un mundo de diversidad cultural y tnica, demostrar excelencia en carcter y en un ministerio que reciba la aceptacin de aquellos con quienes ministra y a quienes ministra.

Requisitos de admisin
El programa del D.Min. admite a hombres y mujeres que muestren evidencia de que ellos (1) han nacido de nuevo; (2) tienen un carcter cristiano probado; (3) han sido dotados con dones espirituales de liderazgo; y (4) estn de acuerdo con las siguientes doctrinas: la autoridad e inerrancia de las Escrituras, la Trinidad, la deidad y humanidad de Cristo, el estado de perdicin de la raza humana, el sacrificio sustitutivo y la resurreccin de Cristo, la salvacin nicamente a travs de la fe en Jesucristo y el retorno fsico de Cristo. Adems de estos prerrequisitos, todos los solicitantes deben: Tener una maestra en divinidades (M.Div.) o una maestra en teologa (Th.M.) (o un M. A. complementado con el trabajo necesario para alcanzar la equivalencia del M.Div.). Los estudiantes pueden ser admitidos al programa del D.Min. aun cuanto no llenen todos los requisitos equivalentes a una maestra en divinidades. Para nivelarse, los alumnos pueden tomar algunos cursos en DTS, SETECA o alguna otra institucin acreditada y aprobada. Tambin, algunos cursos independientes pueden tomarse a travs de DTS u

otros seminarios aprobados. Todos los procedimientos para poder completar los requisitos, deben ser aprobados previamente por el director del programa del D.Min., y de registro. Los formularios de equivalencias pueden solicitarlos a la oficina del D.Min. Tener un record acadmico que demuestre habilidad superior y compruebe la capacidad para completar estudios doctorales. Todos los estudiantes deben haber pasado satisfactoriamente por lo menos dos aos de griego y un ao de hebreo. (Los aspirantes que tengan una maestra en educacin, ministerios transculturales, o consejera bblica tienen un requerimiento reducido de griego y de hebreo. Vea la seccin de equivalencias a continuacin). Tener un mnimo de tres aos de experiencia ministerial posterior a la finalizacin del primer grado teolgico. Este requisito de tres aos es un requisito que ha sido establecido por la Asociacin de Escuelas de Teologa y no se hace ninguna excepcin. La experiencia previa o durante el transcurso de los primeros estudios acadmicos no llena los requisitos de los tres aos requeridos. Dar evidencia de crecimiento y aptitud en habilidades ministeriales y de liderazgo. Estar involucrado en un ministerio. Los solicitantes deben presentar por escrito todos los requisitos de admisin establecidos en el formulario. Adems deben tener una entrevista personal con los miembros de la facultad. Pueden solicitar admisin al programa en cualquier fecha. Estudiantes no acreditados Los estudiantes que desean conocer el programa antes de comprometerse completamente pueden entrar al programa como estudiantes no acreditados. Pueden tomar un mximo de tres clases (dentro de un perodo de 18 meses) antes de hacer la decisin final de inscribirse como estudiantes acreditados o salirse. El reloj impuesto por la asociacin de acreditacin ATS (para ms detalles vea la seccin requisitos del curso) no comienza, sino, hasta que el estudiante est aceptado dentro del programa como un estudiante acreditado. Equivalencias Quienes solicitan su ingreso al programa de D.Min. deben tener una maestra en divinidad o una Maestra en Teologa o tener una preparacin acadmica equi valente al grado de una Maestra en Divinidad. Los postulantes que tengan una maestra profesional de dos aos en Educacin Cristiana o Religiosa, Consejera Bblica, Estudios Bblicos o Ministerios Transculturales, necesitarn tomar algunas horas adicionales a niv el de maestra, con el fin de obtener una equivalencia a la de M.Div., antes que ellos sean admitidos a la candidatura para un grado de D.Min. (esas horas deben ser aprobadas por l a oficina del Registrador). Las horas adicionales pueden ser tomadas a travs del seminar io de Dallas, de sus extensiones, o en otras instituciones acreditadas. El postulante debe t ener un rcord acadmico que demuestre una habilidad superior y evidencie un futuro pr ometedor dentro en los estudios doctorales.

Material de orientacin para los nuevos estudiantes

Todos los estudiantes nuevos recibirn un CD de la oficina del D.Min. El CD contiene: un formulario de solicitud, una presentacin en Power Point, un panfleto, un catlogo del DTS, el horario de clases, formularios para equivalencias de M.Div., formularios de

propuestas del programa, el manual del D.Min, informacin sobre cmo inscribirse en los cursos, informacin sobre el perodo de residencia, y una grfica para planear el programa, entre otras cosas. El estudiante deber revisar este material y familiarizarse con el programa. El nuevo estudiante debe leer cuidadosamente este Manual de estudiante del programa del D.Min., ya que contiene informacin esencial para entender el desarrollo del programa. El nuevo estudiante tambin deber estar familiarizado con la informacin que el catlogo general de DTS contiene. Esto incluye el propsito, las metas, los requisitos y la descripcin de los cursos del D.Min. Se requerir que cada estudiante firme un formulario en el que declara que ha ledo y entendido todo el material informativo.Cada estudiante debe hacer llegar este formulario a la oficina del D.Min. antes de poder inscribir la primera materia dentro del programa del D.Min.

Inscripcin continua
Se espera que los estudiantes del D.Min. que se matriculen a partir del mes de octubre estn continuamente inscritos. Es decir que estn tomando como mnimo, una materia por semestre. Si es extremadamente necesario que un estudiante se retire por un ciclo, ste deber solicitar un permiso especial del Comit del doctorado en ministerio. Un mximo de un ao ser concedido por el comit. Una vez el ao ha transcurrido, el estudiante ser retirado y ste deber solicitar de nuevo su admisin, si desea continuar con sus estudios en el D.Min. Cursos requeridos El programa del D.Min. requiere 27 horas de trabajo de clase (que incluye entre 21 y 24 horas de materias requeridas y electivas, y entre 3 y 6 horas de cursos de estudio indepen diente), adems de 3 horas para la hacer el proyecto doctoral de investigacin. Todos los cursos son de tres horas crdito, con la excepcin de los estudios independientes, los cuales pueden tomar entre una y cuatro horas crdito . La Asociacin de Escuelas Teolgicas (ATS, en ingls) requiere que el estudiante tome como mnimo tres aos y como mximo seis aos para la finalizacin de sus estudios. Generalmente, el programa toma cuatro aos. Dos materias son requeridas para todos los estudiantes: DM101 El ministro lder, y DM102 Seminario de desarrollo del proyecto octoral de investigacin. Adicionalmente, los estudiantes normalmente completan el curso DM901 Estudio independiente. DM101 El ministro lder Este curso se concentra en dos elementos primordiales: conciencia personal y prctica del liderazgo. Los estudiantes se involucran en una serie de evaluaciones personales que conllevan a la formulacin de una visin de su vida personal. El curso tambin se enfoca proceso del desarrollo del de liderazgo a travs de estudios de caso, literatura sobre liderazgo, y otros temas de inters dentro del liderazgo. Los estudiantes normalmente deben tomar el curso DM101 en su primer ao de estudios del D.Min. DM102 Seminario para desarrollar del proyecto doctoral de investigacin Este seminario provee las instrucciones, paso a paso, para el desarrollo del proyecto de

investigacin aplicada. Incluye la declaracin del problema, la pregunta de investigacin, la hiptesis, el diseo de la investigacin, la base terica, la seleccin de la literatura, y el fundamento bblico-teolgico. Adems, el curso explora las estrategias para escribir la disertacin y los mtodos de investigacin ministerial con fundamentos bblico-teolgicos. Generalmente, el curso DM102 debe tomarse hacia el final del programa (ao y medio o dos aos antes de la fecha de graduacin), sin embargo, la planificacin con el Director del programa del D.Min. y otros miembros del personal docente debe comenzar con suficiente anticipacin. Cualquier estudiante que tenga preguntas relacionadas con su proyecto doctoral de investigacin, debe contactar al Director del D.Min. Los estudiantes que al inicio de sus estudios dentro del D.Min. poseen metas de investigacin claras deben comunicarlas al director del D.Min. DM 103 El proyecto doctoral de investigacin Los estudios del D.Min. culminan con un proyecto de investigacin aplicada. El estudiante debe entregar una disertacin o reporte escrito del proyecto. Note que el trmino Proyecto Doctoral de Investigacin se refiere al proyecto en su totalidad. El trmino disertacin se refiere al documento escrito. Los estudiantes deben inscribirse en el curso DM 103 (pagando tres horas de matrcula) tan pronto hallan completado 27 horas y hallan tomado los cursos requeridos. A partir de all, el estudiante tendr un ao para completar su disertacin y graduarse. Por favor note que el trabajo del proyecto doctoral de investigacin se lleva acabo durante el ao previo a la graduacin. Normalmente, el curso DM 102 debe tomarse por lo menos un ao y medio a dos aos antes de la fecha en que se anticipa la graduacin. Cualquier pregunta sobre este tema debe ser discutido con el director del D.Min. Siete cursos optativos Los estudiantes pueden elegir siete de los cursos disponibles. Pueden decidir concentrarse en un rea, tal como predicacin o liderazgo, o pueden tomar siete cursos de diversas reas de inters. Un plan de estudios ser diseado durante el primer ao de los estudios del D.Min. Este plan de estudio se puede enfocar en reforzar reas de debilidad o en afianzar las fortalezas. Los estudiantes pueden modificar el plan a medida que pudiera cambiar el inters por clases ofrecidas . La justificacin para tomar la materia est en el inters del estudiante y en la necesidad que tenga del curso para un mejor desempeo de su ministerio. Aquellos estudiantes que estn yendo en pos de la especializacin en educacin cristiana, formularn un plan de estudios que contenga cursos optativos de educacin cristiana bajo la gua del personal docente del Departamento de Educacin Cristiana. El propsito del D.Min. es ayudar a los estudiantes a ser ms efectivos en el ministerio. Con el fin de alcanzar esa meta, es nuestro deseo tener programas altamente flexibles.

Estudios independientes Dos de los siete cursos optativos pueden ser estudios independientes. A menudo los estudiantes tomarn un estudio independiente para poner las bases del proyecto de investigacin aplicada. DM901 Estudio independiente del doctorado en ministerio Este estudio est dirigido hacia el desarrollo del proyecto doctoral de investigacin, pero puede ser utilizado hacia otros temas de inters del estudiante. El estudiante que toma un estudio independiente, todava tendr la posibilidad de recibir otros seis cursos optativos. DM101 El Lder Ministerial

Optativo Optativo

Optativo DM102 El desarrollo del proyecto doctoral de investigacin

Optativo DM901 Estudio independiente

Optativo DM103 El proyecto doctoral de investigacin

Optativo

El estudiante que est cursando dos estudios independientes tendr cinco cursos optativo. DM101 El Lder Ministerial

Optativo DM102 El desarrollo del proyecto doctoral de investigacin

Optativo DM901 Estudio independiente

Optativo DM901 Estudio independiente

Optativo DM103 El proyecto doctoral de investigacin

Optativo

Los formularios para inscribirse en un curso independiente pueden pedirse a la oficina del D.Min. Antes de someter el formulario para su aprobacin, el estudiante debe conversar con el profesor que supervisar el estudio sobre los requisitos, objetivos de aprendizaje, y procedimientos (tal como lo indica el formulario). Si el estudiante no sabe cmo disear un estudio independiente, o no sabe a qu maestro acudir para la supervisin, ste debe buscar ayuda del director de estudios del D.Min. El progreso del estudiante hacia la graduacin ser supervisado por el director del D.Min. y el personal administrativo.

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Se usar la siguiente ficha para tal propsito: Planificando el programa de doctorado en ministerio Seminario Teolgico de Dallas
Estudiante: Fecha:

Todas las listas de cursos deben incluir DM101, DM102, DM103, y por lo menos uno de los siguienes: DM901. DM101 and DM102 debe ser Fecha cuando planea graduarse: incorporados entre los cursos courses, No. de horas No. de horas Sesin Curso proyectadas terminadas

Total Tema de inters para investigar: Asesor: Lector:

Notas:

La descripcin de otros cursos del D.Min. puede ser encontrada en la seccin: Descripcin de cursos del catlogo del Seminario. Todos los cursos tienen una duracin de seis meses e incluyen una semana de residencia en Philadelphia o en SETECA. El perodo de residencia de los cursos se lleva a cabo en la ltima semana de diciembre o enero, y en julio. Generalmente, el horario de clases es de lunes a viernes, de 8:30 A.M. a 4:30 P.M. Durante los meses previos al perodo de residencia los estudiantes deben leer e interactuar con el material del curso. Despus de la semana en residencia, los estudiantes deben completar una tarea. Los exalumnos del Seminario de Dallas pueden asistir a las clases del perodo en residencia en calidad de oyentes segn el espacio lo permita. La inscripcin de los cursos que se inician el 15 de abril (con clases presenciales en julio) debe completarse antes del 15 de marzo. La inscripcin de los cursos que se inician el 15 de octubre (con clases presenciales en enero) debe completarse antes del 15 de septiembre. La lista de los cursos electivos est en la seccin: Descripcin de cursos dentro de este Manual. Todo el trabajo ha realizarse para obtener el ttulo de doctor en ministerio debe completarse en no menos de tres aos y no ms de seis, desde el momento en que se inicia el programa. Una nota mnima de B- es requerida en todos los cursos, y en el proyecto de investigacin aplicada con el fin de obtener los crditos necesarios para la graduacin. 11

Equivalencias Se permite la transferencia de un mximo de 10 horas crdito que pueden ser aplicadas hacia el D.Min., siempre y cuando esas horas sean equivalentes al trabajo requerido en el programa. Normalmente, slo los cursos tomados despus de recibir un M.A., M.Div., Th.M., S.T.M., o grados equivalentes pueden ser acreditados hacia un D.Min. Las solicitudes de transferencia de crditos deben ser aprobadas por el director del programa del D.Min. Admisin a candidatura Los estudiantes pueden ser admitidos como candidatos para graduarse en el D.Min. nicamente despus de haber cumplido con los siguientes requisitos: (1) haber completado todos los requisitos de residencia y todos los cursos de estudio independiente; (2) haber evidenciado un carcter cristiano probado; (3) haber mostrado efectividad en el ministerio cristiano; y (4) estar de acuerdo con las siguientes doctrinas: la autoridad e inerrancia de las Escrituras, la Trinidad, la plena deidad y humanidad de Cristo, la condicin de pecado de la raza humana, el sacrificio sustitutivo y la resurreccin fsica de Cristo, la salvacin nicamente a travs de la fe en Cristo, y el retorno fsico de Cristo. Los estudiantes tambin deben entregar una carta escrita por la iglesia local en la cual sirven. En la carta, la iglesia afirmar su aprobacin y apoyo en lo que respecta al ministerio del estudiante. Curso de continuacin Despus de completar todo el trabajo (27 horas) en el programa, los estudiantes sern automticamente inscritos en DM103 El proyecto doctoral de investigacin, (crditos hacia la disertacin). A partir de esa fecha, tendrn un ao completo para escribir su disertacin y graduarse. En caso que no la completen en un ao, ellos estarn automticamente inscritos (y debern pagar) por una hora crdito del curso de continuacin, cada semestre, hasta completar la disertacin o hasta cuando se graden.

Requisitos de graduacin
Los candidatos al ttulo de doctor en ministerio deben haber completado 27 horas de trabajo de clase y 3 horas de proyecto doctoral de investigacin, junto con otros requisitos que pudieran haber sido asignados. La finalizacin de los requisitos mnimos no califican automticamente a los estudiantes para obtener su ttulo. Deben haber manifestado, a satisfaccin del personal docente del seminario, solidez en su carcter cristiano, habilidad y aceptacin en el ministerio cristiano, y adhesin a las doctrinas establecidas en la seccin de este Manual titulada Admisin a candidatura. Ningn diploma ser entregado ni ninguna nota emitida hasta que todas las obligaciones financieras hallan sido satisfechas.

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Comunicacin con el Seminario

Puede comunicarse con el personal administrativo o docente del Seminario Teolgico de Dallas por telfono, carta, e-mail o fax. La direccin postal del Seminario y del personal docente es 3909 Swiss Avenue, Dallas, TX 75204. Los estudiantes fuera de los Estados Unidos deben utilizar correo areo o envo especial. Dentro de los Estados Unidos puede llamar al nmero 1-800-992-0998. Simplemente pida ser comunicado con la persona correspondiente. Oficina de Admisin 214-841-3661 Fax: 214-841-3664 admissions@dts.edu Oficina D.Min. 214-841-3734 Fax: 214-841-3658 dmin@dts.edu Oficina del Director de Registro 214-841-3608 Fax: 214-841-3728 registrar@dts.edu Oficina Financiera 214-841-3630 Fax: 214-841-3642 accounting@dts.edu Librera 800-798-2957, 214-841-3700 800-798-2958 Fax: 214-841-3620 bookcenter@dts.edu

Comunicacin con el personal docente

Si un estudiante necesita comunicarse con el instructor de alguna materia que no es miembro residente de la facultad del Seminario Teolgico de Dallas, pueden comunicarse con la oficina del D.Min. para obtener informacin. La mayora de profesores en el Seminario Teolgico de Dallas pueden ser contactados a travs de correo electrnico utilizando la primer inicial de su primer nombre y cada letra de su apellido @dts.edu. Por ejemplo, el correo electrnico del coordinador del doctorado en ministerio en espaol es: rblue@dts.edu. Dr. Scout Barfoot, Director de estudios doctorales ministeriales sbarfoot@dts.edu 214-841-3666, Fax: 214-841-3658 Dr. Ron Blue, Coordinador del doctorado en ministerio en espaol rblue@dts.edu 214-841-3446, Fax 214-841-3658 SETECA Dra. Ana Mara de Campos, Coordinadora de la extensin del D.Min. amcampos@seteca.edu (502) 2471-0573 ext. 237, Fax: (502) 2473-5957

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Procedimientos del programa

Diseo del curso y calendario personal Diseo de cursos Todas las materias del D.Min. con excepcin de los estudios independientes, son de tres horas crdito cada una. Las materias de estudios independientes pueden ser de 1 a 4 horas crdito. Cada materia tiene una duracin de 6 meses, o sea del 15 de octubre al 15 de abril o del 15 de abril al 15 de octubre. Cada materia est dividida en tres mdulos (con excepcin de los cursos DM410 y DM510, los cuales estn descritos a continuacin): mdulo de pre-residencia, mdulo de residencia, mdulo post-residencia. Los perodos de residencia estn calendarizados en julio, en la ltima semana de diciembre y durante las primeras dos semanas de enero. Estos estn programados as, con el fin de hacer uso de las instalaciones del seminario, cuando la mayora de estudiantes estn fuera. Los cursos de estudio independiente y DM410 no necesitan perodos de estudio en residencia. El perodo de residencia de DM510 y otros, puede que sean programados durante otras pocas del ao. Los perodos de los mdulos de preresidencia, comienzan el 15 de abril, luego hay clases presenciales en julio y el 15 de octubre con clases presenciales en enero. Los estudiantes se preparan en sus hogares para el perodo de residencia haciendo diferentes investigaciones segn el profesor lo indique en el sumario. Este es el perodo en el cual los estudiantes harn la mayora del estudio para el curso. El profesor puede pedir hasta 80 horas de preparacin, sin embargo la mayora de materias requieren menos tiempo. El profesor tendr en mente que algunos estudiantes no tienen acceso a buenas bibliotecas ysugerir cmo poder obtener los libros. Si los estudiantes tienen problema con la obtencin de los libros en una librera local, pueden consultar al profesor sobre cmo obtenerlos. Todos los requisitos del curso aparecern en el sumario de la materia. Todas las preguntas concernientes a los requisitos del curso deben dirigirlas al profesor que lo est impartiendo. Los perodos de los mdulos de residencia tienen lugar cuando en los estudiantes se renen con el profesor. Las clases normalmente se llevan acabo de lunes a viernes de 8:30 A.M.- 4:30 P.M. con intermedios apropiados (se hace excepcin cuando hay un da feriado, en cuyo caso el da se repondr el sbado posterior o se aumentarn el nmero de horas clase durante los cuatro das restantes de la semana). Las clases podrn finalizar a medio da el viernes. Cada clase normalmente se rene cinco das consecutivos. El maestro podr modificar este horario a su discrecin. Los das y horas en los cuales la clase habr de reunirse aparecer en el sumario. Los estudiantes deben planear quedarse hasta el final del perodo de residencia, en vez de retirarse antes de que termine el curso. Si los estudiantes se ven forzados a llegar tarde o irse antes de que termine el mdulo, deben obtener permiso del maestro, previo al perodo de residencia. La modalidad de seminario o taller es la que generalmente se emplea durante este mdulo declases. Un componente vital para la efectividad educativa de este segmento del curso es el dilogo y la evaluacin hecha por los estudiantes, por lo que la participacin total de los estudiante es muy importante. El perodo posresidencia dura hasta el 15 de octubre para las clases tomadas en julio

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y hasta el 15 de abril para las clases tomadas en enero. Hasta unas 40 horas de trabajo pueden ser asignadas para este perodo del curso, sin embargo, la mayora de materias requieren menos tiempo. Usualmente, las tareas de posresidencia demandan la integracin del contenido del curso con el ministerio prctico del estudiante.

Inscripcin y retiro de materias

Pgina Web del Estudiante Una vez el estudiante es aceptado al programa del D.Min., al estudiante se le asigna un nmero de identificacin y una clave. Si el estudiante olvida esta informacin, puede solicitarla electrnicamente a la Oficina del Registro (registrar@dts.edu). La Oficina del Registro no est autorizada a dar esta informacin por va telefnica. Con esta informacin, el estudiante puede entrar a su pgina personal a travs de la pgina Web del seminario (www.dts.edu ), en donde encontrar el listado de materias que sern impartidas en el semestre prximo, adems del sumario de cada una de estas materias. Inscripcin Las fechas lmites de inscripcin son el 15 de marzo (para las clases de julio) y el 15 de septiembre (para las clases de enero). La inscripcin a travs de internet, adems del pago de la matrcula, deben de recibirse en la Oficina del Registro antes del 15 de septiembre (para las clases de enero) y antes del 15 de marzo (para las clases de julio). Las inscripciones tardas se pueden recibir hasta el 15 de octubre y hasta el 15 de abril, respectivamente. Todas las inscripciones recibidas despus del 15 de septiembre o el 15 de marzo respectivamente, deben ser hechas a travs de la Oficina del D.Min. y tienen que ser acompaadas con el pago de una multa de $50. Una vez el perodo de preresidencia ha comenzado (15 de octubre o 15 de abril) la inscripcin se cierra. Los estudiantes pueden comenzar con las tareas del curso tan pronto reciban el sumario de cada materia. Sin embargo, si hay menos de cinco estudiantes inscritos, el mdulo de residencia ser cancelado y a los estudiantes inscritos se les informar antes del 15 de abril y el 15 de octubre. Si esto acontece, los estudiantes tienen tres opciones: (1) retirar la materia (2) retirar la materia e inscribirse en otra o (3) convertir la materia en un curso independiente, solicitando el consentimiento del maestro. Si los estudiantes eligen retirar la materia, la matrcula ser acreditada a su cuenta o ser reembolsada a peticin del estudiante. Si los estudiantes desean un reembolso, deben ponerse en contacto con la Oficina de Finanzas. Retiro de materias Un estudiante puede retirar una materia antes del ltimo da del mdulo de residencia (esto sin reprobar el curso). Retiros durante o despus del ltimo da del mdulo de residencia darn como resultado la reprobacin de la materia. En el caso de estudios independientes o cursos que no requieren perodos de residencia, el estudiante deber entrar en contacto con la Oficina del Registro. El siguiente porcentaje de reembolso ser aplicado cuando una materia del D.Min. sea retirada. Cuando un estudiante retire una materia entre la fecha de inscripcin y el da antes del perodo de preresidencia (15 de octubre para las clases de enero y 15 de abril

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para las clases de julio), se le reembolsar un 95% del valor del curso, menos $25 por el cambio efectuado. Cuando un estudiante retire un curso en el perodo comprendido entre el primer da de preresidencia y el da antes del perodo de residencia se le reembolsar un 80% de su pago, menos $25 por el cambio. Si el estudiante no asiste al mdulo de residencia y lo notifica a la Oficina de Registro en los siguientes 30 das, a partir de la fecha cuando termin el mdulo, se le reembolsar un 50%, meos $25 por el cambio. Ningn tipo de reembolso ser hecho aparte de lo descrito arriba. Normalmente, cuando un estudiante retira un estudio independiente o alguna otra materia que no demande un pe rodo de residencia, su matrcula es acreditada a su cuenta para la siguiente materia. Sin embargo, el estudiante podr solicitar un reembolso a travs de la oficina de finanzas.

Calificaciones, plagio, extensin de cursos y archivo personal del estudiante

Calificaciones Para poder graduarse debe obtenerse una nota mnima de B- en cada materia y en el proyecto de investigacin aplicada. Smbolos de calificaciones Las siguientes notas se usan en el programa del D.Min. A = Un trabajo de calidad excepcional. B = Un trabajo de buena calidad. C = Un trabajo insatisfactorio para poder ser acreditado hacia el ttulo (sin embargo, la nota ser incluida en los registros y promediada en el promedio general). D = Un trabajo insatisfactorio para poder ser acreditado hacia el ttulo (sin embargo, la nota ser incluida en los registros y promediada en el promedio general). F = Un trabajo rechazado por no llenar los requisitos mnimos (ningn crdito es aplicado; para recibir crdito, el estudiante debe repetir un cursos requerido, pero tambin puede repetir el curso, o tomar otro curso electivo). W = Retiro antes del ltimo da del mdulo de residencia. WF = Retiro durante o despus del ltimo da del mdulo de residencia. Valoraciones cuantitativas El puntaje se realiza en base al esfuerzo de horas empleadas de acuerdo a la siguiente escala. (El profesor de la materia tiene la libertad de modificar los rangos de porcentaje). Los siguientes son dados como guas. A (96-100%) 4.0 A- (94-95%) 3.7 B+ (91-93%) 3.3 B (88-90%) 3.0 B- (86-87%) 2.7 (En notas inferiores a B-, ningn crdito es atribuido)

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Reporte de calificaciones Los profesores notificarn a los estudiantes sobre la calificacin obtenida en la materia al final de cada semestre. La Oficina de Registro enva un reporte de calificaciones por lo menos una vez al ao. El estudiante tambin puede pedir en cualquier momento un reporte de notas a la Oficina de Registro. Por razones legales, las notas no se pueden comunicar por va telefnica. Modificaciones en las calificaciones Si un estudiante cree que la nota final asignada no es justa, el estudiante deber consultar al profesor de la materia. Preguntas respecto a este procedimiento deben ser dirigidas al director del D.Min. Si el estudiante no est satisfecho despus de consultar con el profesor y el Director del D.Min., ste puede apelar al Decano Acadmico enviando una carta con la explicacin y justificacin de su reclamo. El Decano Acadmico se reunir con el maestro involucrado y buscar una solucin satisfactoria al problema. Si el problema no puede ser resuelto de esta manera, el Decano puede tomar una decisin, o a su discrecin, puede referir el caso al Comit de estudios del D.Min. para una resolucin. Ninguna calificacin ser modificada despus de haber transcurrido un ao. Reprobacin del curso Si el estudiante reprueba un curso (calificacin inferior a B-), deber repetir ese curso. Si el estudiante recibe una calificacin reprobada para un curso optativo o estudio independiente, deber volver a tomar el curso o deber tomar otro optativo o estudio independiente. Preguntas sobre la repeticin de un curso deben ser dirigidas a la Oficina del D.Min. Plagio El plagio se define as: es entregar como propias las ideas, escritos, conceptos, etc., de otros. El plagio es acadmicamente deshonesto y es contrario a los principios bblicos. Cualquier trabajo que involucre prcticas acadmicas deshonestas, ser calificado con un cero sin derecho a alguna apelacin. Esto ser notificado al Decano. Extensin para un curso Todos los cursos deben completarse en el semestre en que han sido tomados. Las solicitudes de extensin deben ser hechas a la Oficina del Registro antes del final del semestre en curso. El permiso para la extensin de una materia debe ser solicitado nicamente cuanto haya extrema necesidad. Los siguientes procedimientos rigen para la extensin de un curso: 1. Si el estudiante est en Dallas, en el Seminario, cuando haga la solicitud de extensin, debe llenar un formulario que le provee la Oficina de Registro. Si el estudiante no est en Dallas, entonces debe enviar una carta dirigida a la Oficina de Registro. Esta carta debe contener la siguiente informacin: (a) la explicacin de las circunstancias que justifican la peticin de la extensin; (b) un resumen del trabajo incompleto; (c) sealar una fecha especfica cuando piensa completar el trabajo. Las extensiones de corto plazo deben ser por un mximo de 30 das. Las extensiones a largo plazo son generalmente concedidas nicamente para cursos de estudio independiente y por un mximo de seis meses.

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2. El pago de $20 debe acompaar la solicitud. 3. El estudiante y el profesor sern notificados tan pronto la decisin respecto a la solicitud de la extensin sea procesada por la Oficina de Registro. 4. Las tareas del curso deben ser enviadas directamente a la Oficina del Registro (no al maestro) antes del ltimo da del perodo de extensin. Preguntas respecto a este procedimiento debe dirigirlas a la Oficina del Registro. Archivo personal del estudiante Los datos oficiales del estudiante del D.Min. son mantenidos en la Oficina del Registro del Seminario de Dallas y son administrados segn la ley sobre la privacidad y los derechos educativos de la familia (en ingls: Family Educational Rights and Privacy Act, FERPA). Para conocer las polticas respecto a los archivos de los estudiantes, vea el Manual del estudiante del Seminario, 2002-2003 (disponible a travs de internet o de la Oficina de Registro).

Informacin del directorio

Por norma y de acuerdo a la poltica del Seminario, el Seminario puede dar acceso a la informacin del directorio sin notificacin previa al estudiante. Esta informacin se provee a las instituciones y agencias que son afines al propsito educativo del Seminario. La informacin del directorio contiene: nombre, direccin, direccin electrnica, nmero telefnico, fecha y lugar de nacimiento, lugar de estudio, participacin en actividades oficialmente reconocidas as como deportivas, fechas en las que asistieron al seminario y el grado acadmico obtenido, premios y reconocimientos obtenidos, y el nombre de la ltima institucin a la que asisti. Los estudiantes que no deseen que la informacin del directorio sea publicada, deben hacerlo por escrito una vez al ao, comunicndolo a la Oficina del Registro.

Informacin y polticas financieras

Polticas financieras generales Todos los pagos se harn en efectivo, cheque o tarjeta de crdito (AMEX, MC, Visa, o Discover). El pago debe realizarse por completo a la hora de inscribirse en cada curso. Todos los pagos deben ser hechos en dlares americanos. El Seminario no acepta cheques en moneda extranjera. No hay disponibilidad de ayuda financiera de parte del Seminario de Dallas para los estudiantes del doctorado en ministerio debido, a que son estudiantes de medio tiempo y estn en el ministerio a tiempo completo. Depsito general Un depsito general de $150 debe pagarse al principio del programa. Este pago viene a ser parte del pago de graduacin, una vez se ha finalizado el programa. A los estudiantes que abandonen el programa, se les reembolsar $100 (los otros $50 sern retenidos por el Seminario como un pago por abandono).

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Matrcula y pagos Consulte la seccin de informacin financiera en el catlogo actualizado del Seminario de Dallas para conocer el costo de la matrcula del programa. Pago por atraso en la inscripcin Hay un cargo de $50 por inscribirse despus de la fecha asignada. La inscripcin despus de la fecha asignada puede realizarse nicamente despus del pago del cargo y con la aprobacin de la Oficina del D.Min. Pago de extensin Se cobra un pago cuando un estudiante necesita una extensin posterior a la finalizacin del ciclo establecido para poder completar las tareas asignadas. El pago es de $20 por el primer perodo de extensin y $20 por cada extensin adicional, si stas son aprobadas. La primera extensin (30 das por curso normal y 6 meses para un estudio independiente) se puede obtener pagando en la Oficina del Registro. El pago debe ser acompaado de una carta que indique el nmero del curso para el cual se est realizando el pago. No se requiere de un permiso adicional para la primera extensin. Cuando el estudiante finaliza las tareas del curso dentro del perodo de extensin, debe enviar las tareas a la Oficina de Registro y no al profesor. La Oficina de Registro se encargar de enviar las tareas al profesor. Extensiones adicionales a la primera deben ser aprobadas por el Comit de estudios del doctorado en ministerio. Pago por cambio de materias Si un estudiante desea transferirse de un curso a otro, despus de inscribirse en un curso, deber pagar un cargo de $25. Esta cargo debe ser pagado cada vez que el estudiante haga tales cambios. Los cambios (a excepcin de retiros de materias) pueden ser realizados hasta 30 das despus del comienzo del ciclo (15 de abril o 15 de octubre). Pago por reclasificacin Un pago de $20 por reclasificacin se le cobrar al estudiante por transferirse de un programa a otro. Pago por permanencia en el programa Si un estudiante no se ha graduado despus de un ao de haberse inscrito en DM103 (Ver seccin titulada Curso de continuacin), ste ser obligado a pagar una hora crdito cada semestre adicional hasta que se grade (el precio de la hora crdito es el que en ese momento est vigente).

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Proyecto doctoral de investigacin

Los estudios del D.Min. culminan con la realizacin de un proyecto doctoral de investigacin. Un reporte del proyecto se someter como disertacin. Note que el trmino Proyecto doctoral de investigacin se refiere a la totalidad del proyecto (descrito en los cuatro modelos ms adelante). El trmino disertacin se refiere al documento escrito. El proyecto doctoral de investigacin y la disertacin del estudiante sern evaluados por tres miembros del personal docente: (1) el primer lector o asesor (2) el segundo lector, y (3) el Director de estudios del D.Min. El Comit del D.Min. y el Comit de estudios del D.Min. asignan el primer y el segundo lector de acuerdo al tema elegido por el estudiante. El primer lector asume la responsabilidad de dirigir el proyecto entero y de servir como la persona primordial con quien el estudiante estar en continuo contacto a travs del desarrollo del proyecto. Glosario de trminos Doctoral el proyecto se lleva acabo a nivel doctoral y profesional. Investigacin dentro del contexto del tema especfico el estudiante sabr cmo ministrar mejor, como resultado de una investigacin a nivel doctoral, profesional de acuerdo conlos estndares reconocidos de investigacin. Proyecto un ensayo de investigacin que dirige y/o evala el ministerio. Disertacin un reporte escrito que describe el proyecto doctoral de investigacin desde sus races teolgicas y tericas, hasta sus resultados e implicaciones para estudios posteriores. La mayora de las disertaciones siguen el siguiente modelo:

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Qu incluye una disertacin?: Un panorama del proyecto

Captulo 1 = Introduccin Introduce el proyecto. En este captulo brevemente: se explica el qu y el por qu (razn de ser) del proyecto de investigacin, presenta el diseo de la investigacin y los resultados que se anticiparon. se provee una sinopsis de los captulos que siguen. (El captulo uno probablemente se parecer mucho a su propuesta, pero estar escrita en tiempo pasado en lugar de en tiempo futuro). (Aproximadamente 15 pginas). Captulo 2 = Investigaciones previas y la literatura revisada Se provee una base bblica-teolgica y terica del proyecto, explicando por qu el proyecto fue diseado de la manera en que fue (en relacin a investigaciones previas de este tema y temas relacionados). (Aproximadamente: 30 pginas). Captulo 3 = Procedimiento y mtodo de investigacin Se especifica la declaracin del problema (razn de ser del proyecto), preguntas de investigacin, el mtodo de investigacin elegido para responder la interrogante y por qu es un mtodo apropiado, hiptesis, e instrumentos de evaluacin o asesoramiento, incluyendo un reporte detallado de cmo, cundo, y con quin se realiz el proyecto. (Aproximadamente: 30 pginas). Captulo 4 = Resultados Se provee la(s) respuesta(as) a la pregunta de investigacin con datos de apoyo. (Aproximadamente: 20-30 pginas). Captulo 5 = Conclusiones e implicaciones para estudios posteriores. Se formula un caso sobre lo que podemos generalizar de este estudio en particular y qu otras preguntas de investigacin realza este estudio para investigaciones futuras. (Aproximadamente: 20 pginas). Apndices Se incluye cualquier instrumento de investigacin, como por ejemplo un cuestionario o currculo que haya utilizado. NOTA: La mayora de las disertaciones del D.Min. tienen entre 150 y 200 pginas de extensin; sin embargo, un mayor nmero de pginas no necesariamente significa mejor calidad. Lo extenso del proyecto est determinado por el nmero de pginas que se requieren para presentar el estudio con una alta calidad. No hay un nmero mnimo o mximo de pginas. Las estimaciones presentadas anteriormente nicamente son aproximaciones.

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Propsitos del proyecto

Los propsitos del proyecto doctoral de investigacin son: 1. Desarrollar las habilidades profesionales del estudiante para el ministerio. 2. Contribuir a la misin de la iglesia a travs de la experiencia y la actualizacin ministerial en el contexto actual del estudiante. 3. Mejorar las habilidades de aprendizaje autodirigidas del estudiante y su entendimiento de cmo se lleva acabo el ministerio. 4. Hacer accesible a otros lderes profesionales el conocimiento y entendimiento en ciertas reas especficas del ministerio. 5. Desarrollar ms la habilidad del estudiante para realizar una investigacin de campo a un nivel de doctorado profesional. 6. Aportar conocimiento sobre el ministerio a la gran comunidad ministerial.

Criterios para que un proyecto doctoral de investigacin sea aceptable

1. Cuando se finalice el proyecto, ste contribuir a un mejor entendimiento del ministerio, y de cmo ministrar ms efectivamente. 2. El proyecto claramente se relaciona con el ministerio actual del estudiante o intereses ministeriales (es un tema de actualidad o de necesidad). 3. El proyecto se desarrolla a partir de un nivel adecuado de conocimiento de teologa bblica, teora ministerial y prctica. 4. El proyecto emplea un (os) mtodo (s) aceptable (s) de investigacin sobre el cual el estudiante tiene suficiente dominio, para as alcanzar validez. 5. El proyecto es lo suficientemente especfico de manera que permita una concentracin de esfuerzo, evitando que los resultados sean superficiales. 6. El proyecto da evidencia de una planificacin y ejecucin cuidadosa. 7. El proyecto incorpora una evaluacin honesta del proceso y de los resultados del proyecto basado en criterios bien definidos y procedimientos evaluativos vlidos. 8. El proyecto es presentado en forma de una disertacin, escrito en espaol correcto y en el formato definido por este manual, evitando declaraciones polmicas y exageradas.

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9. El proyecto es escrito poniendo atencin especial al uso correcto y apropiado de las fuentes; la documentacin, y los estndares de investigacin.

Cuatro modelos comunes

Los estudiantes, que en el pasado terminaron exitosamente los estudios del D.Min. en el Seminario de Dallas, generalmente han utilizado uno de los siguientes cuatro modelos para un proyecto doctoral de investigacin. Estos, sin embargo, no son los nicos modelos de investigacin. Otras opciones pueden ser consideradas con el director de estudios del doctorado en ministerio. 1. Evaluar una situacin ministerial especfica a travs de encuestas. La encuesta est diseada para reportar condiciones ministeriales actuales o estrategias en variables cuantificables. Se espera que vaya ms all de la descripcin (1) para criticar los hallazgos de la encuesta y (2) para sugerir formas de mejorar las situaciones ministeriales. 2. Desarrollar un programa especfico y su evaluacin. El estudiante podra desarrollar algn programa ministerial o actividad y evaluar su efectividad. El programa ideal es aquel que el estudiante busca o anhela en su ministerio en lugar de slo completar el proyecto de investigacin. 3. Evaluar un programa y responder. Un programa que existe puede ser evaluado y modificado basndose en los resultados de la investigacin. El Dr. Mike Lawson, director del programa de Educacin Cristiana, ha desarrollado un inventario de autoevaluacin para el asesoramiento de la iglesia local. Los estudiantes interesados en utilizar el inventario como un proyecto doctoral de investigacin deben comunicarse con el Dr. Lawson a travs de mlawson@dts.edu. 4. Estudios de casos de situaciones ministeriales recurrentes. El estudiante selecciona iglesias, denominaciones, lderes, individuos etc., como estudios de casos, con el fin de contestar una interrogante descriptiva de investigacin. Se espera que el estudiante vaya ms all de la simple descripcin (1) para analizar crticamente los hallazgos de la encuesta y (2) para sugerir formas de mejorar las situaciones ministeriales. La oficina del D.Min. recomienda que el estudiante lea cuidadosamente las disertaciones del D.Min. realizadas en el Seminario de Dallas, y en otros programas de doctorado en ministerio. stas estn disponibles en la biblioteca y en el ndice Research In Ministry (R.I.M.). El propsito de esto es que el estudiante se familiarise con proyectos que han sido completados satisfactoriamente para el Seminario de Dallas y para otros doctorados en ministerio. NOTA: Las disertaciones del doctorado en ministerio de DTS completadas a partir de 1995 sern de mayor valor que aquellas realizadas previamente. LOS ESTUDIANTES DEBEN UTILIZAR EL FORMATO TURABIAN. SE RECOMIENDA CONSULTAR

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DISERTACIONES RECIENTES PARA TENER UNA IDEA MS CLARA SOBRE TCNICAS DE INVESTIGACIN Y ESTNDARES EN LOS ESTILOS Y FORMATOS DE LAS DISERTACIONES DEL POSGRADO.

Inicio del proyecto: procedimientos y fechas lmite

Los estudiantes deben comenzar a pensar en posibles temas de estudio para el proyecto doctoral de investigacin con suficiente tiempo de anticipacin. Ellos deben consultar al director del D.Min. respecto a sus planes. Los estudiantes recibirn instrucciones sobre cmo llevar a cabo el proyecto y cmo preparar la disertacin en el curso DM102 titulado Desarrollo del proyecto doctoral de investigacin. Idealmente, los estudiantes deben inscribirse en el DM102 en el semestre de abril o sea un ao y medio previo a la graduacin en mayo. Por ejemplo, un estudiante que desea graduarse en mayo del 2009, debe inscribirse en el DM102 en el semestre de abril del 2008. El tema del proyecto Para obtener la aprobacin del tema, el estudiante debe entregar un formulario titulado: Formulario de aprobacin del tema del proyecto doctoral de investigacin. Este formulario ser distribuido en el curso DM102 y tambin est disponible a travs de la Oficina del D.Min. Enve el formulario completo a la Oficina del D.Min. antes del 15 de marzo del ao previo a la graduacin. El tema debe ser revisado por el jefe del departamento correspondiente y por el director del D.Min. Si estn de acuerdo, el formulario ser enviado al Comit de estudios del doctorado en ministerio para su aprobacin. Si es aprobado, el Comit asignar un asesor (primer lector) y un segundo lector al proyecto. Por ejemplo, el estudiante que desea graduarse en mayo de 2009 deber enviar el formulario antes del 15 de marzo de 2008. De no seguir las pautas apropiadas para la aprobacin del tema, puede resultar en la postergacin de la graduacin. La propuesta del proyecto El primero de junio del ao previo a la fecha de graduacin, el estudiante debe entregar a la Oficina del D.Min., una propuesta que defina su proyecto y contenga un bosquejo de su disertacin. La propuesta deber ceirse a las divisiones de los captulos de la disertacin y deber proveer un resumen de los elementos claves. Estos elementos son: definicin del problema o tema, preguntas de investigacin o hiptesis, fuentes, mtodos y recursos para la recoleccin de datos, procedimientos para el anlisis, conclusiones probables y recomendaciones para futuros estudios, y una bibliografa preliminar. La propuesta deber ser enviada a la Oficina del D.Min., de donde ser remitida al asesor del estudiante y al segundo lector para su respectiva aprobacin. La propuesta puede ser enviada en forma electrnica. Vea el formulario de aprobacin del tema en la pgina 22 de este Manual. Tpicamente, la propuesta no deber exceder treinta pginas a doble espacio. El estudiante deber obtener la aprobacin de la propuesta del proyecto antes de proceder a redactar los primeros dos captulos de la primera copia de la disertacin. Los primeros dos captulos deben ser entregados el 1 de septiembre del ao previo a la graduacin. La primera copia de todos los captulos deben ser entregados el 15 de noviembre del ao previo a la graduacin.

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Finalizacin del proyecto: La entrevista de final Una vez el asesor y segundo lector estn satisfechos con la disertacin sometida, requerirn que una entrevista final sea programada con el estudiante. Normalmente, ambos lectores y el Director de los estudios del D.Min. entrevistarn al estudiante. El propsito de la entrevista es dar al estudiante oportunidad para articular oralmente una defensa del proyecto y disertacin, y a la vez, obtener retroalimentacin sobre el valor de los estudios del D.Min. en su vida. La defensa incluir: (1) una sntesis del proyecto, el cual tenga una declaracin del propsito del proyecto, (2) una sntesis del diseo de investigacin, (3) una sntesis de los resultados, y (4) una discusin sobre las implicaciones del proyecto en estudios futuros. La entrevista no estar limitada solo al proyecto y disertacin. Se le pedir al estudiante evaluar la utilidad personal y ministerial del programa del D.Min. Un mes previo a la entrevista final, la Oficina del D.Min. enviar al estudiante una encuesta sobre la entrevista final. El estudiante debe completar la encuesta sobre entrevista final y enviarla a la oficina del D.Min. por lo menos una semana previa a la entrevista. El supervisor del estudiante (anciano, pastor, director, etc) deber completar la encuesta sobre el ministerio del estudiante, y debe enviarla a la Oficina del D.Min. por lo menos una semana previa a la entrevista de final. Dos (2) copias del trabajo final del proyecto doctoral de investigacin (las que deben incorporar cualquier cambio requerido por el asesor y segundo lector), deben estar en la Oficina del D.Min. a ms tardar del 1 de marzo del ao de la graduacin. Si son requeridas correcciones adicionales a la copia final, las copias sern regresadas al estudiante. La copia final con todas las correcciones hechas al trabajo final deber nuevamente entregarse a la Oficina del D.Min. a ms tardar el 30 de marzo del ao de la graduacin. Una copia ser empastada para la biblioteca y otra copia ser enviada a TREN para ser microfilmada. Si Ud. enva por correo u otro medio su proyecto doctoral de investigacin, por favor prevea el tiempo que toma el llegar el envo. NO ENVE NINGUNA DE LAS COPIAS DE SU PROYECTO DOCTORAL DE INVESTIGACION A SU ASESOR; cada copia debe ser enviada primero a la Oficina del D.Min. con el fin de tener un registro del trmite y luego dirigirla a quien corresponda. La copia de la biblioteca debe ser impresa en una impresora lser con papel de 20lb, el papel debe ser sin cido, y por lo menos con un 25% de algodn. La copia para TREN puede ser una fotocopia de la original, pero debe ser hecha en papel de 20lbs., y 25% de algodn. El Seminario recomienda el papel bond blanco de la marca Permalife. Puede conseguirlo en el sitio de internet Gaylord.com (800-448-6160) y en la librera del Seminario.

Calendario para el proyecto doctoral de investigacin

Fecha lmite En abril u octubre, por lo menos un ao y medio o dos aos antes Entregar o hacer Inscribirse en el curso DM102 Ejemplo El 15 de abril de 2007 El 15 de octubre 2007

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de la fecha de graduacin. El 15 de marzo. Un ao antes de la fecha de graduacin. El 1 de junio previo a la fecha de graduacin. El 1 de septiembre. Un ao antes de la fecha de graducacin El 15 de noviembre del ao antes de la fecha de graducacin El 1 de febrero del ao que planea graduarse El 1 de marzo del ao que planea graduarse El 30 de marzo El formulario de la aprobacin del tema a la Oficina del D.Min. La propuesta o sumario de su proyecto a la Oficina del D.Min. La primera copia de los primeros captulos a la Oficina del D.Min. El 15 de mayo de 2008 El 1 de junio de 2008 El 1 de septiembre de 2008

El 15 de noviembre de La primera copia de todos los captulos a la Oficina del D.Min. 2008 Entrevista final El 1 de febrero de 2009

La ltima copia de la disertacin El 1 de marzo de 2009 incluyendo cualquier cambio que se le haya requerido Una copia final con todas las correcciones a la Oficina del D.Min. El 30 de marzo de 2009

La ceremonia de graduacin

En mayo del 2009

Requisitos de entrega
Fechas lmite: El proyecto doctoral de investigacin en todas sus etapas deber ser presentado a la Oficina del D.Min. y no a los asesores. Si el material fuera enviado por correo, se debe prever el tiempo de envo y deber mostrar en el sello una fecha previa a la fecha lmite. Los primeros dos captulos y primera copia: Dos copias, cada una en su respectiva caja de 8x11x2 deben ser enviadas a la Oficina del D.Min. Una copia ser enviada por la Oficina del D.Min. al asesor y al segundo lector, la segunda copia es enviada al lector de forma y estilo para su revisin. Copia final: Dos originales, cada uno en su respectiva caja 8 x 11x 2 debern ser enviados a la oficina del D.Min. Instrucciones detalladas sobre cmo entregar la copia final sern enviadas cuando la primera copia sea regresada al estudiante.

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Preocupaciones iniciales
El problema de investigacin El proyecto doctoral de investigacin del D.Min. comienza con una definicin clara del problema de investigacin. Por el trmino problema no nos referimos a algo que no est bien y necesita ser arreglado. Un problema de investigacin provee la razn de ser del proyecto de investigacin (alguna literatura de investigacin se refiere al problema de investigacin como a la declaracin del problema o declaracin de propsito). Un problema de investigacin puede ser: Un ministerio que necesita ser desarrollado (el por qu necesita ser desarrollado es de hecho el problema). Un estudio descriptivo de qu y por qu varios ministerios han tenido xito o han fracasado en contextos especficos. Una habilidad ministerial particular, filosofa o asunto que necesita una mejora, desarrollo o resolucin. Una razn para un estudio descriptivo-evaluativo (cmo sabremos como ministrar mejor). NOTA: Cuatro muestras de problemas de investigacin aparecen en las siguientes pginas. La pregunta de investigacin La mayora de preguntas de investigacin en los estudios del D.Min. viene como un grand tour (Creswell, 1994, p.70). En otras palabras, la pregunta de investigacin provee en la forma ms abstracta lo que ha de dirigir el estudio o lo que el investigador desea conocer, aprender, explicar, o clarificar como resultado del proyecto. Tpicamente, la pregunta de investigacin utilizar palabras que apuntan al mtodo de investigacin que ser empleado o por lo menos a su naturaleza cuantitativa o cualitativa. Ej. cualitativa: Qu influencia tiene el liderazgo interracial, la predicacin expositiva relevante y la msica mixta en la integracin racial de las personas de trasfondo blanco (caucsico) en la Iglesia Comunidad Dothan? Ej. cuantitativa: El ensear doctrinas selectas de teologa sistemtica a los estudiantes del Centro para estudios blicos (CEB), Mejorar sus habilidades para entender y evaluar la falsa doctrina del movimiento X? Hiptesis: Una hiptesis de investigacin es simplemente una conjetura educada respecto a los resultados que el investigador espera. En la investigacin cuantitativa, la hiptesis ser cuantificada con un incremento o una reduccin numrica o porcentual. En la investigacin cualitativa, la hiptesis simplemente ayuda al investigador a ser preciso en describir resultados anticipados, pues los resultados generalmente no son cuantificables.

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La lgica de la investigacin del D.Min.

Ejemplo 1 Declaracin del problema Este proyecto de investigacin evala la Universidad Bblica Zaporozhye como un modelo para proveer educacin bblica universitaria en la Ucrania actual. Pregunta de investigacin La Universidad Bblica Zaporozhye provee un modelo de educacin aceptable para la educacin bblica universitaria en la Ucrania actual? Hiptesis Dada la historia poltica y religiosa, el idioma y las iglesias en la Ucrania actual, Zaporozhye provee un modelo educativo aceptable para la educacin bblica universitaria en la Ucrania actual. Metodologa/ proyecto El estudio de caso de la Universidad Bblica Zaporozhye que incluya las necesidades de la iglesia en la Ucrania, opciones educativas, evaluacin del currculo de la UBZ y evaluacin de sus egresados.

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Ejemplo 2 Declaracin del problema El problema examinado en este estudio es si una relacin padre-hijo (a) dentro de la familia pastoral evanglica influencia en el involucramiento del hijo (a) en la edad adulta dentro de la iglesia. Pregunta de investigacin Qu relacin existe entre la crianza de alguien en un hogar de un ministro evanglico y el involucramiento de esa persona en su edad adulta dentro de la iglesia? Hiptesis H1 El hijo(a) del ministro que reporte relaciones positivas con su padre/ministro desde nio (a) habr de demostrar un alto involucramiento como adulto dentro de la iglesia. H2 El hijo (a) del ministro que reporte relaciones negativas con su padre/ministro desde nio(a) habr de demostrar poco o ningn tipo de involucramiento dentro de la iglesia. Metodologa/ proyecto Dos encuestas que comparen (1) factores de una relacin padre e hijo en la niez, y (2) factores del adulto en el involucramiento eclesial.

Ejemplo 3 Declaracin del problema Este proyecto examina el cambio aparente de predicacin expositiva a la predicacin de temas de actualidad de parte de los graduados del Seminario de Dallas que fueron entrenados en la predicacin expositiva. Pregunta de investigacin Existe un porcentaje alto de entre los graduados del Seminario de Dallas que son pastores predicadores que han cambiado su filosofa de predicacin expositiva hacia una predicacin de temas de actualidad? Hiptesis Menos del 25% de los graduados de DTS que estn sirviendo como pastores predicadores han cambiado su filosofa de predicacin, de una predicacin expositiva a una predicacin de temas de actualidad. Metodologa/ proyecto Una encuesta descriptiva que busque informacin sobre la filosofa actual y la filosofa anterior (y si ha habido o no un cambio de filosofa).

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Ejemplo 4 Declaracin del problema Este proyecto estudia la medida en la que la enseanza de la teora de sistemas sobre la familia, de Murray Bowen, incrementa la efectividad de las mujeres consejeras de la Alianza Cristiana y Misionera en Taiwan. Pregunta de investigacin La enseanza de la teora de sistemas sobre familia y la terapia de Murray Bowen capacitar a las mujeres de la Alianza Cristiana y Misionera en Taiwan para ser consejeras familiares ms efectivas? Hiptesis Las notas posteriores a los exmenes de un cuestionario de consejera que mide el entendimiento de la teora y terapia del sistema sobre familia de Murray Bowen sern significativamente ms altas que los exmenes anteriores. Metodologa/ proyecto El desarrollo y evaluacin del programa: Desarrollar 12 sesiones para ensear la teora y terapia del sistema sobre la familia de Bowen. Realizar evaluaciones previas y posteriores a las sesiones.

Ejemplo 5 Declaracin del problema Este proyecto evala los mtodos usados por las Iglesias Bautistas del Sur en Texas para evaluar y elegir su currculo de educacin cristiana. Asesorar las prcticas de evaluacin del currculo de educacin cristiana de las Iglesias bautistas del Sur en Texas. Pregunta de investigacin Cmo es que las Iglesias Bautistas del Sur en Texas evalan y escogen su currculo de educacin cristiana? Hiptesis La mayora de las Iglesias Bautistas del Sur en Texas designan a un miembro de su personal administrativo o algn lder laico para conducir una evaluacin anual de un material curricular disponible. Metodologa/ proyecto Realizar una encues ta evaluativa de 100 Iglesias Bautistas en Texas con el fin de conocer su metodologa para evaluar y seleccionar un currculo de eucacin cristiana

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Ejemplo 6 Declaracin del problema Evaluar el uso de temporal de las instalaciones por parte de las iglesias durante perodos de transicin y su efecto sobre el cumplimiento de los objetivos ministeriales. Pregunta de investigacin Hasta qu grado el uso temporal de las instalaciones que una iglesia usa, le ayuda a cumplir con sus objetivos ministeriales? Hiptesis En general, los objetivos ministeriales continuaron siendo cumplidos, pero la asistencia disminuy. Metodologa/ proyecto Cuatro estudios de caso de iglesias que han utilizado instalaciones temporales previas antes de mudarse a un local permanente.

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Ejemplo 7 Declaracin del problema Este proyecto intenta evaluar el programa e asimilacin de la Iglesia Bautista Temple. Pregunta de investigacin Hasta qu grado el proyecto actual de asimilacin de la Iglesia Bautista Temple ayuda a las personas a involucrarse en los ministerios de la iglesia? Metodologa/ proyecto H1 El programa actual Evaluar el de asimilacin ayuda a rograma actual entrevistando a las personas a nuevos miembros identificar clases de la iglesia. apropiadas para sus hijos. H2 El actual programa de asimilacin ayuda a las personas a identificar clases apropiadas para los adultos. H3 El actual programa de asimilacin ayuda a las personas a formar parte de grupos pequeos. H4 El actual programa de asimilacin ayuda a las personas a entender las creencias y valores principales de la iglesia. Hiptesis

Ahora: Planeando su poyecto

Instrucciones: (1) Complete todas las secciones. (2) Traiga este formulario lleno a clase el viernes por la maana y el viernes por la tarde a su entrevista. Escriba legiblemente y en tinta negra. (3) Entregue una copia de este formulario a la Oficina del D.Min. antes del viernes a la 4:00 P.M.

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Declaracin del problema

Pregunta de investigacin

Hiptesis

Metodologa/ proyecto

Instrucciones para la resea literaria de los proyectos doctorales de investigacin del D.Min.
Qu es una resea literaria? (Definicin) Una resea literaria informa al investigador y a sus lectores sobre dos cosas principalmente: a. Qu es lo que ha sido investigado y escrito sobre el tema? b. Cmo encaja este proyecto con todas las investigaciones y escritos previos?

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Estos dos factores en conjunto le permiten al investigador decir, esto es lo que ha sido hecho y lo que no ha sido hecho, yo quiero ser parte de lo que no ha sido hecho. Un aspecto clave de todo proyecto de investigacin es la formulacin de la resea literaria. Tpicamente, una resea involucra o asiste en el cumplimiento de cuatro cosas: Primero, una resea es un anlisis crtico de la literatura existente sobre un tema de investigacin propuesto. Segundo, la realizacin de una resea de literatura puede ser de gran ayuda en el proceso de clarificar y delimitar las preguntas de investigacin a medida que se va encontrando lo que ha sido hecho (y no ha sido hecho) previo a su investigacin. Tercero, un aspecto comnmente pasado por alto, es un recuento comparativo de la conveniencia, ventajas y desventajas de las metodologas de investigacin que fueron elegidas en el pasado y que estn siendo consideradas para investigar un tema particular. Una resea literaria es un paso importante dentro del proyecto de investigacin. En dnde, dentro del proceso del proyecto de investigacin, se necesita una resea literaria? (Propsito) Una resea literaria en un proyecto doctoral de investigacin en el D.Min. es uno de los primeros pasos de la investigacin. Esto, con el fin de cumplir dos metas principales: 1. Conocer y documentar lo que conocemos (lo que dice la investigacin) sobre su tema. Evaluar cuidadosamente conclusiones declaradas en investigaciones relevantes. 2. Leer y documentar lo que no conocemos (en donde existe lugar para ms investigacin) y articular la manera en que su proyecto habr de llenar algunas de esos vacos. (Al hacer esto, usted puede identificar tanto las fortalezas como las limitaciones de su propio proyecto de investigacin). Cmo se lleva acabo la resea literaria? (Procedimiento) 1. Localice la literatura relevante dentro de la biblioteca, base de datos, e internet. (Construya la bibliografa inicial. Examine las obras ms recientes porque stas lo guiarn a obras anteriores). 2. Identifique entre 4-5 fuentes recientes de la mejor calidad y comience a leerlas. 3. Anote la bibliografa, escriba un prrafo o media pgina sobre un libro, o un prrafo sobre un artculo (un extracto). El resumen deber incluir: (1) el autor de la tesis; (2) la(s) pregunta(s) de investigacin del proyecto; (3) el mtodo de investigacin empleado; (4) los hallazgos principales (dos o tres) de la investigacin; (5) trminos claves o conceptos con definicin; (6) preguntas claves que surgen de esta fuente. (NOTA: No toda fuente ser una obra de investigacin erudita como para identificar claramente estas divisiones. Endnotes es un programa de gran ayuda para utilizarlo como base de datos para coleccionar y anotar esta bibliografa inicial con el fin de categorizar las reas de investigacin y anotar temas repetidos. (notaEste programa tiene varios problemas al trabajar en espaol.)

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a. Esta bibliografa anotada es una herramienta de preparacin para su propio pro vecho. No ser entregada como parte de su resea literaria. Esencialmente le ser vir como anotaciones para su estudio. b. Comience a leer los materiales que ha encontrado (libros, artculos, otras publicaciones), comenzando con las obras ms recientes. (Las obras recientes le guiarn a obras anteriores.) 3. Agrupe las fuentes bajo temas comunes en donde est claro que hay una conexin (Ej. el estudio de Jones en 1996 fue una continuacin de los estudios Meyers y Briggs en 1970, debido a que ambos estaban tratando con indicadores de personalidades en el lugar de trabajo). 4. Escriba sus hallazgos en un formato de prrafo (como un captulo) movindose entre un captulo y otro, comenzando con los hallazgos ms recientes. Comience con un prrafo introductorio que prevea la estructura del captulo que est a punto de escribir. Compare y contraste las fuentes y sus contribuciones. Haga una evaluacin crtica de la contribucin de cada obra. Trabaje desde una perspectiva integral (dentro de los grupos). Por ejemplo, una resea literaria para un estudio de comunicacin en predicacin expositiva puede tener el siguiente bosquejo (los grupos como subttulos): La teora y el mtodo de predicacin expositiva La teora y el mtodo homiltico La predicacin expositiva comparada con otras filosofas de predicacin La teora retrica y la crtica de la predicacin La retrica de la religin La predicacin y estudios antiguos sobre la retrica La influencia de la teora retrica sobre la teora homiltica La teora retrica y la predicacin expositiva Conclusin Bajo cada subttulo, Ud. deber exponer las contribuciones de cada publicacin (libros, artculos, etc.). 5. Escriba un resumen o conclusin de la resea literaria. Deber incluir por lo menos un prrafo de una pgina completa que resuma Lo que conocemos como resultado de esta resea literaria y otro prrafo sobre Lo que no conocemos y lo que otros estudios nece sitan hacer. La conclusin final del captulo deber ser un prrafo que resuma cmo el presente estudio edificar sobre esta resea literaria y aadir a la seccin Lo que conocemos. Los Subttulos apropiados de este resumen de una pgina son: Conclusiones de la investigacin Necesidades adicionales de investigacin El aporte de este proyecto 6. Despus que se ha escrito la resea literaria, utilice las siguientes preguntas para asegurarse que ha incluido todo lo necesario (Birley y Moreland, 1998)

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[] Ha estado el nfasis en los autores y en las obras ms importantes? [] Las fuentes (recursos ej. libros, artculos, etc.) son recientes? [] Ha documentado las fuentes o recursos utilizados de manera apropiada? [] Es la resea crtica de los autores y sus obras apropiado? [] Se enfoca la resea literaria en los objetivos e interrogantes de la investigacin (no se desva)? [] Se desarrolla claramente el argumento del captulo? [] Podra resumir en cinco minutos los hallazgos de su resea literaria? Referencia Birley, G., and Moreland, N. (1998). A Practical Guide to Academic Research. London: Kogan Page Limited, 1998.

Cmo llenar el formulario de aprobacin del tema del proyecto doctoral de investigacin del D.Min.?
El formulario de aprobacin del tema comunica al Comit de estudios del D.Min. la intencin/propsito conceptual e inicial del estudiante para su proyecto doctoral de investigacin. El formulario de aprobacin del tema es esencialmente un contrato de aprendizaje que presenta: un breve resumen del proyecto y su significado, una bibliografa fundamental e inicial y cmo este proyecto encaja con el contexto del ministerio del estudiante. Si el estudiante y el Director del D.Min. han hablado sobre un posible asesor, el asesor debera guiar al estudiante en el proceso de llenar el formulario de aprobacin del tema. Oficialmente, el Comit de estudios del D.Min. asigna un asesor y segundo lector una vez el tema ha sido aprobado. Sin embargo, a menudo un miembro del personal docente ha hablado sobre el proyecto con el estudiante y ste puede guiarlo en el proceso. Las preguntas del formulario no necesitan explicacin y deberan ser contestadas con suficiente detalle. El formulario debe ser contestado a mquina o reproducido en un procesador de palabras. Se puede aceptar una copia va fax. FAX: 214-841-3658. Las siguientes tres pginas proveen un ejemplo del formulario de aprobacin del tema. Por favor llame o enve un correo a la oficina del D.Min. para obtener una formulario si es que no posee uno (214-841-3734).

Muestra del formulario de aprobacin del tema

DOCTORADO EN MINISTERIO PROYECTO DOCTORAL DE INVESTIGACION FORMULARIO DE APROBACION DEL TEMA Instrucciones: Llene una copia de este formulario (a un espacio y mecanografiado) y en velo a la Oficina del D.Min. La Oficina del D.Min. har una copia y la enviar al jefe del departamento del cual mejor se adecue su tema (Ministerio pastoral [MP], o Educacin cristiana [ED], para su aprobacin. Una vez el formulario ha sido aprobado, 36

el jefe del departamento enviar la copia al Director de los estudios del D.Min. con el fin de que la aplicacin sea llevada al Comit de estudios del D.Min. para su aprobacin. El Comit del D.Min. asignar un asesor y un segundo lector. El asistente administrativo del departamento del D.Min informar al estudiante sobre el resultado. (Este proceso se hace en forma electrnica, por email.) Nombre del estudiante _____________________________________________________ Fecha anticipada de graduacin _____________________________________________ Tema del proyecto doctoral de investigacin:___________________________________ ________________________________________________________________________ Escriba una breve descripcin de su proyecto doctoral de investigacin; incluyendo su razn de ser (en otras palabras, por qu desea hacer el proyecto).

Brevemente declare la importancia de este tema para su contexto ministerial personal (iglesia, campo misionero, etc.) y su importancia en ministerios similares.

Brevemente declare la relacin del tema con sus metas dentro del programa del D.Min. y posteriores a la graduacin.

Formulario de aprobacin del tema, p. 2

Mencione por lo menos 5 libros principales y 5 artculos de revistas y/o otras fuentes con las cuales puede comenzar (utilice una hoja aparte si es necesario):

Describa la compatibilidad de este tema con sus capacidades, la disponibilidad de la informacin, y lmites de tiempo y de dinero. (Es un proyecto viable?):

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Provea en una oracin una explicacin para cada uno de los siguientes temas, de lo que hasta aqu entiende sobre los mismos: Problema a tratar: Pregunta de investigacin:

Mtodo de investigacin (evaluacin del programa, panorama general, estudio de caso, etc.):

Hiptesis:
LOS ESTUDIANTES NO DEBEN ESCRIBIR DEBAJO DE ESTA LINEA

________________________________________________________________________ Para el uso del Comit: Aprobacin del tema: ________________________________ (Jefe del Departamento) (Fecha) _________________________________ (Comit del D.Min) (Fecha) Comit del D.Min. Asignados: __________________________________ (Asesor) ____________________________________ (Segundo lector) rev. 3/99

Cmo escribir una propuesta del proyecto doctoral de investigacin del D.Min.?
Propsito El propsito de la propuesta del proyecto es proveer los planos de su proyecto doctoral de investigacin y su disertacin. Este plano necesita ser lo suficientemente especfico y preciso, de manera que otro investigador pudiera seguir su plan. Pero no demasiado preciso que llegue a ser redundante.

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Descripcin y procedimiento La propuesta del proyecto. El 1 de junio, el estudiante debe entregar a la Oficina del D.Min. una propuesta que defina el proyecto y bosqueje la disertacin. La propuesta debe seguir las divisiones de los captulos de la disertacin y resumir los elementos claves. Estos elementos son: definicin del problema, pregunta de investigacin o hiptesis, fuentes de informacin y mtodos de coleccin, procedimientos analticos, posibles conclusiones y recomendaciones para estudios futuros y bibliografa preliminar. La propuesta debe ser enviada a la Oficina del D.Min., de donde ser remitida al asesor del estudiante y al segundo lector, para su respectiva aprobacin. Generalmente, la propuesta no debe exceder de treinta pginas a doble espacio. El estudiante debe obtener la aprobacin de la propuesta del proyecto antes de proceder a escribir los primeros dos captulos de la primera copia de la disertacin. Los primeros dos captulos deben ser entregados el 1 de septiembre. El resto debe ser entregado el 15 de noviembre. Ms concretamente: La propuesta anticipa el proyecto y la disertacin, sta se parecer al primer captulo de la disertacin, delineando las siguientes secciones (subttulos de la propuesta): NOTA: La propuesta probablemente tenga entre 10 y 15 pginas a doble espacio. La longitud sugerida de cada seccin es nicamente una sugerencia, no un requisito: Introduccin (captulo 1) Provee la razn de ser del proyecto (qu fue lo que le llam la atencin de este proyecto, cmo encaja con su ministerio, una declaracin del problema y preguntade investigacin precisa, el panorama del proyecto). Cmo es que este proyecto ayudar a otros a llevar a cabo de una mejor manera el ministerio? Quin, adems de Ud. puede beneficiarse de esto? Esta es la seccin ms generalde la propuesta (12 pginas) PREGUNTA DE EVALUACION: Tienen los lectores de esta propuesta el panorama del por qu Ud. quiere hacer este proyecto y lo que Ud. va hacer? Investigacin previa y resea literaria (captulo 2) Visualice la resea literaria en categoras amplias. (Cuando haya escrito la propuesta, habr hecho gran parte del trabajo de la resea literaria, por lo que podr hablar sobre las categoras amplias de su resea literaria y la razn de por qu esta literatura es importante para su proyecto. Provea por lo menos un prrafo describiendo cmo su proyecto construir sobre bases encontradas o ampliar esta lnea de investigacin (1-2 pginas). PREGUNTA DE EVALUACIN: Est claro qu lnea de estudio o investigacin servir como fundamento para su estudio? Procedimiento y mtodo de investigacin (captulo 3) Explique cmo planea realizar este proyecto, (con quin, cundo, etc.). y cmo lo evaluar. Sea especfico con el diseo de la investigacin, incluyendo hiptesis y el mtodo especfico (encuesta descriptiva, implementacin y evaluacin del programa, evaluacin del programa, estudio de caso, etc.) Si ha desarrollado un instrumento de

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evaluacin tal como un cuestionario, encuesta o entrevista, note que el instrumento aparece en el apndice de la propuesta. Tambin describa la factibilidad de este estudio. Puede llevarlo a cabo en el tiempo asignado? Le son accesibles temas de estudio? Esta seccin de la propuesta es probablemente la ms especfica y requiere que se considere y articule con precisin (2-3 pginas). PREGUNTA DE EVALUACION: Puede otro investigador, que ha ledo la literatura, realizar este estudio de acuerdo a su diseo de investigacin? Resultados anticipados (captulo 4) Basado en la hiptesis de la seccin previa, qu espera encontrar como respuestas a la pregunta de investigacin? Dada la informacin que se tiene en este momento de la investigacin, nicamente se puede especular sobre los resultados, pero est seguro que su especulacin tenga bases (1 pgina). PREGUNTA DE EVALUACION: Pueden los lectores de esta propuesta discernir fcilmente lo que est esperando encontrar? Conclusiones e implicaciones para estudios futuros (captulo 5) Esta es probablemente la seccin ms difcil de la propuesta ya que todava no ha llevado acabo la investigacin, por lo tanto, todava no se conocen las conclusiones, interrogantes o estudios futuros que el proyecto habr de generar. As es que nicamente anticipa el hecho que el ltimo captulo de la disertacin obtendr las conclusiones de los resultados, haga generalizaciones sobre un ministerio amplio y discuta las implicaciones para investigaciones futuras (1 pgina). PREGUNTA DE EVALUACION: Pueden discernir los lectores de esta propuesta cmo ayudar este estudio a la literatura que hay en el ministerio y cmo habr de mejorar la manera en que actualmente se lleva acabo el ministerio? Lineamientos importantes para escribir una propuesta 1. Esto es parte de un escrito acadmico, no el manuscrito de un sermn, ni un ensayo de la universidad. Por lo tanto: a. Escriba en un formato acadmico, demostrando la habilidad de escribir una disertacin formal. b. Utilice el estilo Turabian para los documentos, formato, etc. c. Documente sus afirmaciones. No haga generalizaciones sin fundamento o declaraciones que no estn en la literatura (Evite que el lector se pregunte: quin dice?). d. Anticipe cierta revisin. La mayora de propuestas son aprobadas en la segunda o tercera entrega. e. Sea conciso y preciso. Si puede ser dicho en un prrafo, no utilice una pgina completa. Si puede ser dicho en una oracin, no utilice un prrafo. f. No sea sutil; dgalo explcitamente para que el lector pueda discernir exactamente lo que est planeando hacer. g. Note que un gran porcentaje del trabajo en su proyecto estar hecho una vez que entregue su propuesta. La mayor parte de la resea literaria y la esquematizacin del diseo de investigacin, incluyendo el desarrollo y evaluacin de un instrumento, estarn completos una vez escriba la propuesta. As es que no tome

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ligeramente la entrega de la propuesta. A travs de la aprobacin de la propuesta, el comit del D.Min. le est diciendo: Est bien, lleve acabo el plan segn lo ha propuesto y aprobaremos su disertacin. Una propuesta aprobada es como un contrato. Es por eso que debe proporcionar la evidencia de que ha hecho el trabajo necesario para someter la propuesta. 2. Si se ha detenido en el trabajo, contacte a su asesor (primera eleccin) o al Director del doctorado en ministerio (segunda eleccin). No deje que pase el tiempo preguntndose y ahora qu? 3. Ore; esto tambin puede ser una disciplina espiritual. Shalom!

Referencia Creswell, J. W. Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches. Thousand Oaks, CA:Sage, 1994.

Formulando una encuesta a partir de la resea literaria

Los siguientes pasos son los procedimientos para el desarrollo de un cuestionario evaluativo que nace de una bsqueda cuidadosa de la investigacin de la literatura. Obviamente, una persona que hace una investigacin literaria, querr asegurarse de tomar anotaciones documentadas con todos los detalles bibliogrficos, incluyendo el nmero de la(s) pgina(s) de donde la informacin fue tomada. 1. Un paso adicional puede producir un instrumento de medicin que permitir al estudia nte el beneficio de resultados evaluativos precisos. Cada vez que se examine un concepto de medicin, el estudiante deber escribir una pregunta sobre ese concepto, asegurndose que puede ser contestada en una escala de cinco puntos entre acuerdo y desacuerdo. Por ejemplo, al investigar las relaciones pastorales administrativas, un estudiante puede encontrar que muchos copastores estn en el proceso de buscar una posicin de pastor principal. Esto puede ser percibido con la siguiente declaracin: Aun cuando disfruto mi trabajo como copastor, mi meta verdadera es ser un pastor principal. Un deseo opuesto a esto se manifiesta as: No deseo ser un pastor principal porque siento que tengo dones para desenvolverme como un copastor. 2. Cada vez que este tema sale a la superficie en la literatura, el estudiante deber escribir las preguntas apropiadas (o declaraciones) respecto al mismo. Esto debiera ser hecho cada vez (no importando cuntas veces el concepto salga a la superficie) Los macros de la computadora pueden ser construidos para que preguntas repetidas a menudo puedan ser insertadas con solo presionar una tecla. 3. Lea hasta que se encuentre leyendo las mismas ideas una y otra vez; una vez esto acontece, puede que haya ganado un nivel apropiado de manejo del tema.

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4. En este momento, una simple tabulacin de las preguntas deber mostrar los principios que dominan la literatura. Esto le ayudar a producir un borrador de su cuestionario. El prximo paso ser la validacin y pruebas de campo como instrumento. 5. Es importante que el estudiante est consciente de las divisiones principales del tema. Al reportar los resultados estas divisiones principales permitirn un resumen de los resultados en vez de una simple lnea u objeto de tabulacin.

Entrevistas de la investigacin
Propsito: Las entrevistas proporcionan un medio valioso para asesorar las experiencias, aprendizaje, etc. Como con todas las investigaciones, las respuestas a las entrevistas pueden proporcionar solamente las respuestas a las entrevistas en lugar de esto funcion as. Sin embargo, las respuestas a las entrevistas proveen informacin valiosa, ancdotas e informacin cualitativa. Las respuestas a las entrevistas son valiosas como apoyo de datos desde un estudio emprico. Procedimientos: 1. La clave de toda buena entrevista es desarrollar buenas preguntas; preguntas que miden o evalan lo que Ud. en verdad quiere, y por lo tanto ayudan a responder las preguntas de la investigacin. 2. Programe entrevistas convenientes a la persona que va a entrevistar. A la vez, programe entre 15 y 30 minutos despus de cada entrevista en los que estar solo para poder procesar las respuestas. 3. A medida que se rene con las personas a entrevistar, establezca buenas relaciones a travs de la amistad, mostrando ser genuino, etc. 4. El grabar las entrevistas puede reemplazar el tomar notas y garantiza a la documentacin de un incalculable valor de la informacin que obtendr durante la entrevista. Si opta por grabarlas debe pedir permiso primero a la persona que va a entrevistar. Debe tomar en cuenta que algunas respuestas a preguntas muy sensibles o personales, a menudo inhiben a los que responden. (Algunos procedimientos de investigacin pueden requerir que se graben las entrevistas. Esto ser discutido en el seminario de la clase DM102 o por su asesor.) 5. Sin embargo, siempre tome apuntes fidedignos. Los apuntes le ayudarn a cumplir con el prximo paso. 6. Inmediatamente despus de la entrevista, busque un lugar silencioso: el carro, a fuera, etc. Con las grabaciones, que hizo, o notas tomadas en la entrevista, lea las preguntas de la entrevista y las respuestas y adalas a sus apuntes. Estos le ayudarn a llenar los vacos de datos que puedan pasarse por alto. Luego transcriba su grabacin para tener un rcord completo de la entrevista (trate de citar las palabras exactas). 7. Ponga los documentos de la transcripcin en una base de datos o procesador de palabras para que pueda hacer la bsqueda de palabras claves. Esto le permite tabular algunas de las respuestas y ubicar repeticiones. 8. Cuidadosamente lea la trascripcin de las entrevistas para discernir quin dijo qu

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acerca de qu. Existen diferencias de opinin? Por qu? Por qu no? Ha sido proporcionada suficiente informacin? Cules son los resultados crudos de su entrevista? Qu conclusiones puede el investigador sacar de sus resultados?

El uso de grupos de enfoque para la investigacin

Propsito Los grupos de enfoque son ideales para recolectar informacin o datos en los casos en que se tiene nicamente un pequeo nmero de personas en el grupo de estudio. Definicin Un grupo de enfoque es un grupo de no ms de 10 personas que estn capacitadas para responder a una pregunta de investigacin. Los miembros del grupo pueden o no conocerse entre ellos. El grupo de enfoque se rene con el investigador. La interaccin entre el grupo es permitida, y debera de ser fomentada. Los participantes son animados a comentar sobre el aporte de sus compaeros. Ejemplo: Supongamos que la pregunta de investigacin es: Qu fue lo que ayud a mantener la asistencia y el mpetu en el ministerio, cuando su iglesia construy su edificio? No existen criterios rgidos para tal pregunta. Probablemente una mezcla de personas podran ser de valor, tales como: pastor anciano de la iglesia algunos miembros en general persona encargada de la construccin del edificio Instrucciones 1. Los participantes, incluyendo el investigador, se sentarn en un crculo (siempre y cuando esto sea posible). El investigador tendr una libreta de apuntes para poder tomar nota sobre las respuestas. 2. Cuando todos los miembros del grupo de enfoque estn presentes, el investigador (entrevistador) dar las siguientes instrucciones: a. Yo har un par de preguntas. Las respuestas a esas preguntas vienen de su propia percepcin u opinin. No hay respuestas buenas y malas Yo tomar nota de sus respuestas para poder recordarlas despus.. A Ud. no se le catalogar de acuerdo a su respuesta. [Asegrese de que sus preguntas sean abiertas con el fin de fomentar la discusin y y los comentarios, en lugar de respuestas que sean obtenidas con un s o no]. b. Por favor, responda sinceramente, a menos que su respuesta pueda herir a otro

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miembro del grupo. c. Despus de leer cada pregunta, le pedir a cada uno de ustedes que responda. Cuando la persona ha finalizado, otros pueden comentar sin necesidad de seguir un orden en particular. Por favor, participe una persona a la vez. d. Por favor, hable lo suficientemente alto para que todos los miembros del grupo le escuchen. 3. Cuando la sesin haya finalizado, utilice un procesador de palabras para poder transcribir sus apuntes a una lista de respuestas. Si las respuestas se repiten, vulvalas a escribir. a. Utilizando la herramienta de bsqueda de su procesador de palabras, busque palabras que se repitan. b. Haga las siguientes listas: (1) respuestas que se repiten ms de cinco veces, (2) respuestas que aparecen ms de tres veces (3) respuestas que aparecen slo una vez. Obviamente, aquellas que aparecen varias veces tienen el concenso de importancia del grupo, por lo tanto sern consideradas como respuestas ms confiables. c. Despus que tenga las tres clasificaciones anteriormente sealadas, trate de explicar por qu algunas de las respuestas aparecieron varias veces y por qu algunas fueron mencionadas menos. (Esto incluye cierto grado de especulacin, pero puede ser considerada como una especulacin con fundamento). Referencia: Krueger, Richard A. & Casey, Mary Anne. Focus Groups (3er. Ed.). Thousand Oakes, CA: Sage Publications. 2000. Regrese al ejemplo: 5 veces anuncio del progreso semanal 3 veces ninguna interrupcin de servicios programados 1 vez entusiasmo del pastor para la construccin

Posibles explicaciones: Cada miembro del grupo de enfoque escuch el anuncio semanal o reporte de progreso en el edificio. Por lo tanto, la comunicacin regular o continua es un factor vital para poder mantener el nimo y la vitalidad del ministerio durante el proceso de construccin. De menor importancia, aunque todava significativo, es el hecho que no hubo interrupcin en el horario semanal de los servicios. Por lo tanto, la inconveniencia fue mnima y eso ayud a mantener la asistencia. El entusiasmo del

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pastor sobre las oportunidades ministeriales que el nuevo edificio proveer fue mencionado pocas veces durante el proceso de construccin.

Permisos
En la mayora de investigaciones sociales y cientficas, se considera responsabilidad tica de parte del investigador, conseguir el permiso de las personas entrevistadas. La mayora de los proyectos del D.Min. involucran seres humanos. Cuando hay resultados que sern incluidos en la disertacin, cuyos participantes pueden ser identificados, se debe obtener previo consentimiento de ellos. El siguiente formulario es un ejemplo de esto. Formulario de permiso Yo reconozco que ____________________est conduciendo una investigacin con el fin de poder completar su trabajo doctoral en el Seminario Teolgico de Dallas. Yo voluntariamente participo de esta investigacin y doy mi permiso para ser citado por nombre en el reporte escrito de la investigacin (la disertacin). De ninguna manera voy a hacer a _______________________________ o al Seminario Teolgico de Dallas responsable.

_________________________ Firma

_________ Fecha

Las responsabilidades de supervisin del cuerpo docente durante un proyecto doctoral de investigacin
Terminologa Los estudios del D.Min. culminan con la finalizacin del proyecto doctoral de investigacin. Un reporte del proyecto del estudiante es sometido como una disertacin. Note que, por instrucciones de la Asociacin de Escuelas Teolgicas, el trmino Proyecto doctoral de investigacin se refiere al proyecto en su totalidad. El trmino disertacin se refiere al documento escrito (el cual reporta los hallazgos del proyecto).

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Un panorama del proyecto Cmo es una disertacin? Captulo 1 = Introduccin Presente el proyecto de manera que en este captulo brevemente (a) explique qu y por qu (una razn de ser) del proyecto investigado, el diseo de la investigacin y qu resultados fueron anticipados y (b) anticipe los captulos restantes. (El captulo uno probablemente se parecer a su propuesta, pero ser escrita en tiempo pasado en vez del tiempo futuro.) (Extensin: 15 pginas) Captulo 2 = Investigacin previa y resea literaria Provea una base bblica-teolgica y terica para el proyecto explicando por qu el proyecto fue diseado de esa forma (en base a investigacin previa en este tema y en temas relacionados). (Extensin: 30 pginas) Captulo 3 = Procedimiento y mtodo de investigacin Especifique la declaracin del problema (razn de ser del proyecto), pregunta de investigacin, el mtodo de investigacin elegido para responder a la pregunta y por qu es un mtodo apropiado, hiptesis, e instrumentos de evaluacin o asesora, incluyendo un reporte detallado de cmo, cundo, y con quin el proyecto fue conducido. (Extensin: 30 pginas) Captulo 4 = Resultados Provea las respuestas a la pregunta de investigacin con informacin de apoyo. (Extensin: 20-30 pginas) Captulo 5 = Conclusiones e implicaciones para estudios futuros Exponga lo que puede ser generalizado a partir de este estudio y qu otras preguntas de investigacin pueden ser hechas para la investigacin futura. (Extensin: 20 pginas) Apndice Incluya instrumentos de investigacin tales como una encuesta, entrevistas, o currculo que haya utilizado. NOTA: La mayora de las disertaciones del D.Min. son entre 150 y 200 pginas, pero ms no equivale a que sea de una mejor calidad. La extensin de pginas se determina por lo que se requiere para poder presentar el estudio con alta calidad.

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Pero no hay mnimo o mximo de pginas. Las extensiones de pginas presentadas, nicamente son aproximaciones. Responsabilidades de los estudiantes del D.Min. y fechas lmite 1. Entregue un tema de investigacin doctoral (a ms tardar el 15 de marzo del ao anterior a la graduacin). 2. Entregue una propuesta del proyecto de disertacin ( para 1 de junio del ao previo a la graduacin). 3. Entregue la primer copia del proyecto de disertacin a la oficina del D.Min. (dos copias). Los primeros dos captulos deben ser entregados antes del 1 de septiembre. Los otros captulo el 15 de noviembre. 4. Defienda la disertacin oralmente a satisfaccin de los asesores del proyecto y del director de estudios del D.Min. el 1 de febrero de ao que se graduar. 5. Entregue una copia final del proyecto de la disertacin y pague la cuota de $45 el 1 de marzo del ao que se graduar. 6. Cualquier cambio requerido en la copia final por parte del asesor o segundo lector debe ser presentado a la Oficina del D.Min. antes del 30 de marzo. Si un estudiante no se grada en mayo del ao programado, ser multado con una cuota de continuacin de $400, la que debe cancelar el 1 de junio para poder continuar la inscripcin un ao ms, y as cada ao, hasta que el estudiante se grade. (Vea la cuota de continuacin en la seccin de polticas financieras de este Manual). Supervisin del personal docente De acuerdo con el propsito del D.Min. y el proyecto doctoral de investigacin, la supervisin del personal docente del proyecto debe seguir los siguientes lineamientos: 1. Antes de comenzar a trabajar en un proyecto con un estudiante del D.Min. el profesor debe familiarizarse con la parte del manual del estudiante que contiene las instrucciones para el proyecto doctoral de investigacin. 2. El Comit del D.Min. aprobar el tema de investigacin del estudiante antes del 15 de marzo o a ms tardar el 15 de marzo del ao previo a su graduacin. La aprobacin del tema demuestra que el Comit del D.Min.: cree que el proyecto puede hacer una contribucin significante al ministerio del estudiante y que aportar conocimiento de cmo ministrar mejor. cree que el estudiante ha articulado claramente una razn de ser del proyecto, una pregunta de investigacin, hiptesis y mtodo apropiado de investigacin. Nota. Los proyectos doctorales de investigacin del D.Min. se diferencian de las disertaciones del Ph.D. en que siempre requieren una investigacin de campo, porque se aplica determinado ministerio. Todos los proyectos del D.Min. de alguna forma deben responder la pregunta Cmo podemos llegar a ministrar mejor? Los proyectos del D.Min. son similares a las disertaciones del Ph.D. en que requieren el uso de mtodos y estndares aceptables de investigacin. Usualmente, los proyectos del D.Min., como los de la mayora de investigaciones de ministerio, utilizarn mtodos de investigacin de

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ciencias sociales. Los cuatro mtodos de investigacin que son comunes en nuestro programa de D.Min. son: desarrollo y evaluacin del programa estudio de caso encuesta descriptiva evaluacin de un programa existente Varios instrumentos de investigacin pueden ser desarrollados para estas propuestas, tales como encuestas, cuestionarios, o estndares cualitativos de evaluacin. Normalmente, no se necesita un anlisis estadstico sofisticado ya que el tamao de las muestras es pequeo. Adems de esto, los proyectos del D.Min. son similares a las disertaciones del Ph.D. en que requieren una lgica de investigacin clara que incluya: problema identificable pregunta de investigacin mtodo apropiado de investigacin para responder a la pregunta hiptesis Tambin, el proyecto del D.Min. debe estar fundamentado en la teologa bblica y sistemtica, as como tambin en el ministerio o en una teora sociocientfica apropiada (usualmente teora educativa, psicolgica, o comunicativa). Asesor (primer lector) y segundo lector 3. Primera semana de junio Recibe la propuesta del proyecto de la Oficina del D.Min. En dos semanas regrese la propuesta a la Oficina del D.Min. aprobaba o con instrucciones especficas para que el estudiante revise la propuesta. La aprobacin de la propuesta constituye un permiso para que el estudiante proceda a escribir los dos primeros captulos (la Oficina del D.Min devolver la propuesta al estudiante). a. El asesor debera trabajar con el estudiante en el desarrollo de la propuesta, con el fin de que el asesor tenga la oportunidad de formar el proyecto desde el comienzo. (El inicio es la forma que el proyecto toma en el curso DM102. Sin embargo, la funcin del curso DM102 es la concepcin. El asesor entra en la etapa del nacimiento.) b. La evaluacin de la propuesta debe tener una nota de por lo menos 6 en todos los detalles que aparecen en el siguiente cuadro: en desacuerdo de acuerdo 1. El diseo general de la investigacin est claro. 1 2 3 4 5 6 7 2. El proyecto utilizar un procedimiento de investigacin 1 2 3 4 5 6 7 apropiado para la pregunta. 3. La bibliografa tentativa es satisfactoria. 1 2 3 4 5 6 7

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4. La logstica del proyecto es razonable. 1 2 3 4 5 6 7 (El estudiante puede realizar este proyecto.) c. Debe estar claro que el estudiante puede realizar el proyecto, que vale la pena hacerlo, y que puede ser hecho de acuerdo a los procedimientos de investigacin aceptable. Si un instrumento de investigacin necesita ser desarrollado, debe ser hecho con la ayuda del asesor. (La Oficina del D.Min. o la oficina de Investigacin y Planeacin Institucional pueden ofrecer su asistencia si se necesita.) Asegrese que el instrumento mide exactamente lo que la pregunta de investigacin cuestiona (no algo similar). 4. Del 15 de junio al 1 de septiembre Interacte con el estudiante con preguntas referente al proyecto o la disertacin. Provea asesora en el diseo de investigacin, claridad de escritura, resea literaria, etc. 5. El 1 de septiembre- Evale en los primeros dos captulos la organizacin del estudio (cap. 1), la resea literaria (cap. 2), la claridad de escritura, etc. y devuelva la copia a la Oficina del D.Min. El asesor tiene 2 semanas para llevar acabo la revisin. La Oficina del D.Min. enviar esta copia al segundo lector para su respectiva evaluacin. El segundo lector tambin tiene 2 semanas para hacer su revisin. La Oficina del D.Min. enviar la otra copia a la biblioteca para asegurar que el formato es el apropiado. Las copias sern devueltas al estudiante con comentarios. La aprobacin de los primeros dos captulos constituye el permiso para que el estudiante pueda completar lo que resta del primer borrador de la disertacin. La disertacin debe ceirse a los estndares definidos en la ltima edicin de Turabian, adems de las instrucciones adicionales dadas en este Manual o por el asesor. Todo lenguaje extranjero necesita estar escrito con la puntuacin apropiada. Todos los materiales que acompaan al proyecto, tales como diapositivas, cintas, etc. deben adjuntarse a la primer copia. Los primeros dos captulos de la disertacin deben ser escritos bajo la supervisin del asesor y lector y deben ser presentadas a la Oficina del D.Min. en el formato apropiado (en computadora e impreso, y colocado en una caja de cartn de 8x11x2). Entregue nicamente los primeros dos captulos esta vez (dos copias). La primera copia debe ser entregada a la Oficina del D.Min. antes del 1 de septiembre (previo a la graduacin). 6. El 15 de noviembre- Evale el resto del los captulos de la primera copia para revisin del contenido, calidad de la investigacin, claridad de escritura, conclusiones, implicaciones, etc. Al asesor se le dan dos semanas para llevar acabo la revisin. Regrese la copia a la Oficina del D.Min. La Oficina del D.Min. enviar esta copia al segundo lector para una evaluacin similar (al segundo lector tambin se le dan 2 semanas para llevar acabo la revisin). La Oficina del D.Min. enviar la segunda copia a la biblioteca para la revisin del formato. La Oficina del D.Min. devolver las copias al estudiante con los comentarios y las instrucciones del asesor y del segundo lector. Una aprobacin completa o una aprobacin parcial con revisiones menores, constituye un permiso para

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que la Oficina del D.Min. pueda programar la entrevista final con el estudiante. Nota: Asegrese de incentivar a los estudiantes a que vayan ms all con sus conclusiones. No deje que simplemente reporten resultados. Deben responder la pregunta de investigacin con conclusiones que apoyan los resultados. Lo que falta de la primera copia de la disertacin debe ser escrito bajo la supervisin del asesor y lector y presentado en el formato correcto (escrito en computadora y asegurado en una caja de cartn 8x11x2), y que requiera nicamente de revisiones menores de formato y de contenido. Dos copias de los captulos que faltan del primer borrador deben ser archivadas en la Oficina del D.Min. a ms tardar el 15 de noviembre del ao previo a la graduacin. Estas copias con comentarios y sugerencias sern regresadas a los estudiantes. El estudiante debera incorporar los cambios especificados en los primeros dos captulos a toda la primer copia. 7. Del 1 de diciembre al 1 de febrero- Renase con el estudiante, con el segundo lector, y con el Director de los estudios del D.Min. con el fin de llevar acabo la entrevista final. El asesor liderar la reunin. En esa reunin se le pedir al estudiante que haga un resumen del proyecto y que defienda las conclusiones reportadas en la disertacin. El Director de estudios del D.Min. har una evaluacin general de la experiencia del estudiante en el programa del D.Min. El estudiante debe someter la copia final antes del 1 de marzo. La Oficina del D.Min. enviar esta copia al asesor y segundo lector para su respectiva evaluacin. Cada uno tendr una semana para revisar la copia final. Cualquier cambio requerido por el asesor o segundo lector en la copia final debe ser enviado a la Oficina del D.Min. a ms tardar el 30 de marzo.

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