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29/3/2014

Campus17 2014-1
LITERATURA Perfil Salir

Act 4 Leccin Evaluativa 1


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Segn el objeto, la literatura ser preceptiva si busca normas y principios generales; histricocrtica si presenta un examen genealgico; comparada, si se atiende simultneamente al examen de las obras, autores y temticas; comprometida si adopta posiciones militantes frente a la sociedad o el estado; pura si slo se propone como un objeto esttico; ancilar, si su finalidad no es el placer esttico sino que est al servicio didctico de rdenes extraliterarias. De acuerdo al texto anterior se podra afirmar que el objeto de la literatura que se centra en confrontar obras de autores paralelamente es:
Seleccione una respuesta. a. Preceptiva b. Comparada c. Pura d. Histrico-crtica

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De acuerdo a los planteamientos de Anabel Siz Ripoll, vemos que la materia prima de la literatura es:

Seleccione una respuesta.

a. Los libros o enciclopedias b. Los gneros literarios c. La narrativa d. La lengua oral o escrita

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La literatura y su variedad de realidades Son mltiples las realidades que adquiere la literatura. Por ejemplo, Castagnino, en su libro Qu es la literatura?, indaga sobre qu es literatura y cmo abarca el concepto en las diferentes realidades tales como la escritura, la historia, la didctica, la oratoria y la crtica. Segn Castagnino, la palabra literatura adquiere a veces el valor de nombre colectivo cuando denomina el conjunto de producciones de una nacin, poca o corriente; o bien es una teora o una reflexin sobre la obra literaria; o es la suma de conocimientos adquiridos mediante el estudio de las producciones literarias. Otros conceptos, como el de Verlaine, apuntan a la literatura como algo superfluo y acartonado, necesario para la creacin esttica pura. Por lo cual Claude Mauriac propuso el sentido de "aliteratura" para contraponer el sentido despectivo de Verlaine. Todas estas sumas hacen de la literatura una propuesta que depende de los ngulos desde donde se la vea. As, Castagnino concluye que la literatura, ms que una definicin, es una suma de adjetivaciones limitadoras y especficas. Del fragmento anterior se puede inferir que:
Seleccione una respuesta. a. La literatura es el reflejo de la realidad b. La literatura es un concepto fcil de definir c. La literatura abarca parte la historia d. La literatura es que ms que una definicin

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Dicen que Tita era tan sensible que desde que estaba en el vientre de mi bisabuela lloraba y lloraba cuando sta picaba cebolla; su llanto era tan fuerte que Nacha, la cocinera de la casa, que era medio sorda, lo escuchaba sin esforzarse. Un da los sollozos fueron tan fuertes que provocaron que el parto se adelantara. Y sin que mi bisabuela pudiera decir ni po, Tita arrib a
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este mundo prematuramente, sobre la mesa de la cocina, entre los olores de una sopa de fideos, los de tomillo, los de laurel, el cilantro, la leche hervida, el de los ajos y, por supuesto, el de la cebolla. Como se imaginarn, la consabida nalgada, no fue necesaria pues Tita naci llorando de antemano, tal vez porque ella saba que su orculo determinaba que en esta vida le estaba negado el matrimonio.
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a. No se debe escribir sobre algo que no es interesante b. La historia corresponde al gnero literario epopeya c. El germen de una historia puede estar en un personaje d. El orculo es determinante en la historia que se narra.

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Desde que el hombre existe ha sentido la necesidad de comunicarse, de expresar sus sentimientos, de cultivar su imaginacin y lo ha hecho por medio de un don que lo diferencia del resto de los seres vivos: la palabra. En principio, la literatura fue oral, transmitida de boca en boca o representada ante un pblico. Despus, en un proceso muy lento, se hizo escrita a medida que avanzaba el tiempo y progresaba la sociedad. Su desarrollo definitivo se logr con la imprenta, que facilit la difusin de los libros y el acceso a la lectura de una manera rpida y eficaz, entonces alcanz sentido pleno. Segn el texto anterior: El don que nos diferencia del resto de los seres vivos es:

Seleccione al menos una respuesta.

a. La palabra b. La comunicacin c. Lo racional d. La imaginacin

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Entre los gneros literarios, sin lugar a dudas, el que ms ha sufrido la censura, por motivos obvios, ya que su pblico es ms amplio es
Seleccione una respuesta. a. El teatro b. El cuento c. La poesa d. La stira

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Con base en el texto gua responda La literatura utiliza todo un cdigo que pretende embellecer el idioma o, al menos, causar
Seleccione una respuesta. a. Pasin b. Extraeza c. Admiracin d. Deleite

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Son muchos los autores que le fueron censuradas sus obras y tuvieron dificultades para divulgarlas. Por ejemplo, Luis Martn Santos tuvo que publicar una de sus obras con partes silenciadas. Esta obra fue:

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a. Amores sin palabras b. La cantante muda c. Tiempo de silencio

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d. El hombre que no dijo nada

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La literatura utiliza todo un cdigo que pretende embellecer el idioma o, al menos, causar extraeza, llamar la atencin. As, utiliza una serie de figuras literarias. Uno de las siguientes opciones no corresponde al texto:

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a. Semnticos b. Sintcticos c. Morfolgicos d. Herldicos

Tiem po restante

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El mensaje en la obra literaria no puede cambiarse, el lector u oyente lo recibe y puede interpretarlo, pero 0:31:58 no cambiarlo, puesto que ya:

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a. Se ha divulgado y otros ya lo conoce b. La imprenta ha facilitado su divulgacin c. Queda fijado por el escritor d. Est escrito en el papel

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