La comprensin

tradicionales:

lectora

Caperucita
presumida.

Los

Roja,

tres

travs

de

cerditos,

cuentos
La

ratita

Pilar Tercero Gimnez

El trabajo que presento a continuacin es fruto del trabajo en el aula de PT

de un colegio de Primaria. La diversidad de alumnado y la necesidad de
trabajar la comprensin lectora desde el inicio del aprendizaje de la lectoescritura hizo plantearme la posibilidad de, partiendo de cuentos conocidos
por los nios y nias y con un gran contenido narrativo, trabajar esa
comprensin oral y lectora que para el resto de aprendizajes, sobre todo los
que se derivan de la letra imprenta, les sern tan necesarios en el futuro.
El grupo de nios y nias con el que principalmente he trabajado estos
cuentos, vienen al aula de PT tres sesiones a la semana para trabajar
muchos aspectos entre ellos la lectura y la comprensin lectora. El tiempo
que dedicamos a la semana al trabajo del cuento es de una hora.
Los cuentos que hemos utilizado son de una editorial conocida, por lo que
partimos de esa versin del cuento y hemos utilizado algunos dibujos. No
obstante valoro que desde cualquier versin del cuento son vlidas estas
fichas.
Cuando iniciamos el trabajo, los tres nios de los que hablo, estaban en la
etapa de inicio de la lecto-escritura; conocan ya varios fonemas y escriban
algunas palabras sueltas de slabas directas. Lean palabras muy sencillas.
El trabajo de los cuentos est planteado de forma progresiva, por eso tiene
un orden. Es decir, resulta mucho ms sencillo trabajar el cuento de
Caperucita roja que el de Los tres Cerditos, porque la evolucin en la
dificultad del trabajo se programaba semana a semana, adaptndose a los
pequeos progresos que iban adquiriendo los nios.
El tipo de tareas que se recogen en las fichas son del tipo:
- Preguntas sobre datos concretos (Qu, Cmo, Quin, Cundo,
etc.)

- Preguntas que implican inferencias sobre datos que no aparecen

en el texto ledo.
- Preguntas de verdadero o falso.
- Preguntas libres; para trabajar la imaginacin.
- Tareas de copia.
- Crucigramas.
- Tareas de relacionar.
- Ejercicios de completar datos.
- Ejercicios de elaborar frases.
- Ejercicios de ordenar frases.
- Completar dilogos.
- Gnero y nmero
- Contrarios
- Secuencias temporales
- Relacionar dibujos con frases.
- Hacer dibujos.
- Seguir rdenes en el coloreo de un dibujo.
En clase incluamos a parte del trabajo de la ficha; una pequea
representacin diaria, de lo que habamos ledo. De esta forma
conseguamos que se sintieran dentro del cuento y pudieran comprender
mejor el relato.
Cuando se termina el cuento hacemos un libreto con el cuento fotocopiado,
todos sus trabajos y la portada.
Los resultados de esta experiencia son positivos an con variaciones
depende cada alumno. Lo que supone de entrada un gran punto a favor es
la motivacin que sin duda en ellos despierta trabajar relatos tan conocidos
como cuentos tradicionales.

1 CAPERUCITA ROJA
Quin es Caperucita?

Se llamaba Caperucita roja por que tenia la _______

y la ___________ de color rojo.
Dibuja a Caperucita

Completa con el / la
____abuela
_____pan
_____miel

_____madre
_____jarra
____camino

Completa:
La abuela est __________.
Llvale _______ y ________.
Ve por el ___________.
Pan
Miel

Camino
enferma
Caperucita cogi la:
flauta

cesta

bolsa

ciudad

camino

La abuela viva en:

bosque

Caperucita le llev a su abuela: _____ y ______.

Completar:
Caperucita fue a ver a su __________.
Los pjaros cantaban en las __________.
La abuela viva en el ___________.
Dibuja una margarita:

Escribe el dilogo:

Qu hizo el lobo?

Qu hizo Caperucita?

Sigui cogiendo flores

El

Se fue corriendo

pas el

y lleg a

de la

Se comi a la

de un bocado.

Se puso su

Se meti en la
Esper a

rpido .

.
.

Escrbelo todo:
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Caperucita vio al ______________
____________________________.

Y le dijo: ____________________
___________________________!

Cmo es Caperucita
?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

nio -nia
alta baja
joven vieja

Qu le gusta a
?
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Y a ti?
A mi me gusta_____________________
_________________________________

Para qu quera el lobo las orejas?

_____________________

campo ciudad
leer - dibujar
flores rboles

Para que quera el lobo los ojos?

_____________________
Para que quera el lobo los brazos?
_____________________
Para que quera el lobo los dientes?
_____________________

Por dnde escap Caperucita?

puerta

ventana

chimenea

Qu pas con la abuelita?

Se convirti en hada
Se qued dentro del lobo
Sali de la barriga sana y salva

Ordena estas frases

se salv abuela la.
La ___________________
Caperucita no habla lobos con
Caperucita ___________________________

Las

son __________

Los

son __________

Los

son __________

Los

son_______

Dibuja al
-

con:

Las orejas largas.

Los ojos grandes.
Los brazos enormes.
Los dientes afilados.

Busca las palabras que tienen que ver con el lobo:

DPDIENTES
OIUFESPPD
JKOREJASF
OITGJHIOF
SBRAZOSHI

Pinta de verde las tejas y la puerta.

Pinta de rojo las paredes.
Pinta de azul las ventanas.
Dibuja al lobo en la puerta.

2 LOS TRES CERDITOS

Por qu se fueron los tres cerditos?
Porque tenan sed
Porque la casa era pequea
________________________________________
Con qu se hizo la casa el primer cerdito?
________________________________________
Dnde se escondi el cerdito?
________________________________________
Dnde escap? ___________________________
Ponle un nombre y dibjalo:
________________

Invntate una profesin: __ ______________

Qu material us el segundo cerdito?
_______________________________

Qu les dijo el lobo cuando lleg a la casa de madera?

_______________________________________________
_________________________________

TERMINA ESTA FRASES:

- Pues soplar y soplar y la casa _________!
- Abridme la puerta que quiero ______________
__________________________!
ORDENA ESTA FRASES:
lobo El casa de madera sopl la.
El ______________________________________
cerdito- jugaba las- con ardillas El .
El ______________________________________
Cmo estaban los personajes?
Los cerditos estaban _______________________
porque __________________________________
El lobo se puso ____________________________
porque __________________________________

Dnde estaba subido el tercer cerdito?

________________________________________

Dibuja las casas de los cerditos por orden:

1 Se cay la casa de ______________

2 Despus la casa de ______________

3 Y por ltimo la casa de: _______________

Se cay?__________

Los cerditos
Los cerditos se construyen una casa.
Los cerditos tienen miedo del lobo.
Los cerditos viven en el bosque.

El Lobo

_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____

Final del cuento:

Cuando se fue el lobo Qu hicieron los tres cerditos?
_______________________________________Por qu se hicieron la casa con piedras?
________________________________________
A partir de entonces cmo vivieron?
_____________________________________
Y qu pas con la mam ?
________________________________________

Ordena estas secuencias:

Viene el lobo y tira la casa de madera .

Cada cerdito se construye una casa
Los tres cerditos se van de casa.
Viene el lobo y sopla la casa de paja.
Todos los cerditos se hacen una casa de piedra.
En la casa de piedra se quema la cola.

Cuando se fue el lobo Qu hicieron los tres cerditos?

Por qu se hicieron la casa con piedras?
A partir de entonces cmo vivieron?
Y qu pas con la mam ?

3 LA RATITA PRESUMIDA
1. Qu hacia la ratita?
La ratita planchaba la ropa
_______
La ratita compraba en el mercado _______
La ratita barra en su casa
_______
2. Qu encontr la ratita?
____________________________________
3. Qu quera comprar la ratita?
____________________________________
4. Si tu tuvieras 1 euro qu compraras?
____________________________________
5. Completa:
La ratita era muy ________________
La ratita ____________ una moneda.
Si como chocolate mis dientes ________ se caern.

1. Completa
La ______________ presumida
con su _____________ de seda azul
en el _____________ , se sent
muy contenta en una ___________
a la ____________ de su ________.
2 Ordena estas frases:
corri a ratita la - tienda La.
La ratita _______________________________
lazo compr un La ratita.
La ratita _______________________________

Qu pensaba comprar la ratita con la moneda?

1 _________________________
2 _________________________
3 _________________________
Cmo eran?
Las almendras eran _____________________
La ratita era ___________________________
El lazo era _____________________________
Los dientes eran _________________________
ELEGANTE
SALADAS
BLANCOS
ELEGANTE

1. Responde:
Lo contrario de da es ____________
Lo mismo que bella es____________
Lo mismo que sendero es______________
2. Por qu no se quera casar la ratita con el Toro?
_______________________________________
3 Cmo iba vestido el seor toro?
_______________________________________
4. Asocia cada animal con su pareja:
Toro

cerda

Caballo

vaca

Gato

Cerdo

gata
yegua

5. Di cmo tendra que ser la pareja de la ratita:

_____________________________________________
_____________________________________________
______________

Y lleg el seor toro:

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________
_______________________________
_______________________________
_
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

_______
_______________________________
_______________________________

Despus del seor toro pas por _______________________________

all el seor
____________,

_______________________________
_______________________________

____________________
ms tarde el _____________ y luego
el

_______________.

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

____________________
Une los saludos con los personajes:

_______________________________
_______________________________

Qu guapsima ests!

_______________________________
_______________________________
_______________________________
____________________

Qu bella y hermosa ests!

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Qu lindsima ests!

____________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Qu preciosa ests!

_______________________________
_______________________________
____________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
____________________

Qu queran estos animales?

____________________________________________
La ratita quera casarse con ellos?
__________ Por qu?
_____________________________

ladrar

gruir

rebuznar

mugir

Qu hacia el Seor perro por las noches?

- El seor perro haca ____________ El seor perro
________
Y el seor burro?
- El ____________________________. El seor
___________
____________________________________________
_______

- El seor
__________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
______________
En que orden pasaron los animales?
1.

___________________________

2.

___________________________

3.

___________________________

4.

___________________________

Y quin vino despus?

____________________________________
Qu hacia el gato por las noches?
___________________________________
Por qu se cas la ratita con el gato?
____________________________________
La ratita y el gato fueron elegantes a la boda;
Comieron mucho.
Vestan muy bien
Fueron con mucha gente

Cmo iban vestidos?

La ratita iba con_______________________
El gato con ___________________________
A quin invitaron a la boda?
____________________________________
____________________________________
Qu crees que va a ocurrir despus? Dibjalo

Cuando sali la _________ y

los _____________
regresaron a sus
___________,
el seor ________y la
_________
presumida se fueron a pasear
por
la __________ del
___________.

Qu le pas al gato?
Sus ojos verdes__________________________
Sus uas ______________________________
Su boca _______________________________
Qu quera hacer el gato?
El gato_________________________________

Qu hizo la pobre ratita?

______________________________________
Por qu crees que el gato se quera comer a la
ratita?_________________________________
Di si es verdadero (V) o falso (F):
La ratita se volvi a casar con el toro_______
La ratita jams se fi de ningn gato________
La ratita cerr su casa con 9 llaves__________

Y colorn _________________
Este ________________
se ha ____________