BASES AMBIENTALES DELA CONDUCTA Las conductas humanas representan el conjunto de reacciones psquicas de los seres superiores, que

permiten mantener relaciones con el medio, sostienen el fenmeno de la vida y aseguran su continuidad. Es el modo de ser del individuo y el conjunto de acciones que realiza con el fin de adaptarse a un entorno. Es la respuesta a una motivacin, traducindose motivacin como todo lo que impulsa a un individuo a realizar una conducta.

La conducta del individuo, cuando se considera en un espacio y un tiempo determinado se conoce como comportamiento. La conducta ha sido objeto de estudio de la psicologa desde sus inicios. John B. Watson, representante de la psicologa de la conducta o conductismo, postulaba que la psicologa, en lugar de basarse en la instrospeccin, deba limitar su estudio a la observacin del individuo en una situacin determinada. El estudio de la conducta investiga la evolucin de ciertas etapas formativas en el individuo, como la infancia o adolescencia, y va unido al estudio del desarrollo fsico desde el nacimiento hasta la muerte. 1.) Medio Fsico o Geogrfico. Formado por factores climticos, geogrficos, temperatura, entre otros, puede influenciar directamente sobre costumbres alimenticias, vestido, hbitos de trabajo y otros. 2.) La Familia. El nio adquiere los primeros contactos con el ambiente, a travs de sus padres y familia, desarrollando de esta manera conductas adaptativas que pueden ser positivas o negativas, dependiendo si las primeras experiencias son gratificantes o no. Es por ello, que en el seno familiar deben reforzarse valores como el amor, comprensin, paz, respeto y solidaridad. Evitando la falta de comunicacin, divisin e inestabilidad. 3.) La Escuela. Representa un segundo hogar para el nio, el inicio de nuevas relaciones con el ambiente. En ellas el nio se enfrenta a situaciones de stress, rivalidad, competencias, entre otras. La escuela debe orientar y acompaar los procesos, desarrollar capacidades fsicas, intelectuales, psquicas y morales, tambin debe

desarrollar pautas conductuales que le capaciten para convivencia en la sociedad.

una adecuada

4.) El Grupo. Proporciona condiciones para lograr la integracin social, modelan el comportamiento y la personalidad, a travs de la imitacin, sugestin, aceptacin, entre otros. 5.) La Sociedad (Cultura, Religin). Su influencia sobre el individuo es muy diversa, se manifiesta a travs de los medios de comunicacin, las instituciones, clases sociales, normas y presiones. Cada subcultura puede fomentar el desarrollo de aptitudes y rasgos de personalidad caractersticas. La cultura: determina las actitudes, tradiciones, pautas de juicios, conceptos espaciales, preferencias y formas de reaccin emotiva. La religin: les propone modelos de conducta y normas de actuacin. 6.) El Hombre como Inventor. Unas de las caractersticas que diferencia al hombre como ser racional o como homo sapiens de los dems seres de la creacin, en su capacidad de lograr inventos. Desde los comienzos de la aparicin del hombre, este se ha esforzado por realizar elementos que hagan ms fciles algunas tareas, o que resuelvan problemticas que se les presentaban y a las que haba que buscarle una solucin.