Asignatura Espaol

2o. secundaria

BLOQUE 1
Prctica General: Leer y utilizar distintos documentos.

Prctica Especfica:
2.- Analizar el papel que desempean diversos
documentos nacionales e internacionales para
garantizar los derechos y las obligaciones de los
ciudadanos.

Prctica General: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales.

mbito: Participacin ciudadana

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Formas de redactar los documentos que establecen derechos y obligaciones:
modos y tiempos verbales, y terminologa tcnica que se emplean.

Lee el siguiente artculo:

ARTICULO 3o.- todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El
estado -federacin, estados, distrito federal y municipios-, impartir educacin
preescolar, primaria y secundaria. La educacin preescolar, primaria y la
secundaria conforman la educacin bsica obligatoria.

La educacin que imparta el estado tender a desarrollar

armnicamente todas las facultades del ser humano y fomentar en el, a la vez,
el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la
independencia y en la justicia.

Escribe el tiempo verbal en el que se encuentran los siguientes verbos.

Verbo

Significado

Tender

Propender, referirse a algn fin.

Reciben

Toman lo que le dan o les envan.

Impartir

Repartir, comunicar, dar.

Imparta

Reparta, comunique, de

Fomentar

promover, impulsar o proteger algo.

Tiempo verbal

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

Actividades y temas de reflexin

Pgina 1

Asignatura Espaol

2o. secundaria

TEMA DE REFLEXIN
Funciones semnticas de los modos verbales: imperativo, indicativo y
subjuntivo. Funcin del infinitivo.

Ubica los verbos siguientes en su lugar correspondiente:

1. Amo
2. Vyase
3. Comern
4. Coma
5. Partiera
6. Hubiese amado
7. Acudi
8. Aplaudiera
9. Haced
10. tema
Modo indicativo

Actividades y temas de reflexin

Modo subjuntivo

Modo imperativo

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Asignatura Espaol

2o. secundaria

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Uso y funcin de los verbos deber, poder, tener que y haber que.

I. Relaciona ambas columnas con la utilizacin del verbo poder

1. Puedo hacer este trabajo sin ningn problema

(capacitacin)

2. Podra fumarme un cigarrillo?

(permiso)

3. No se puede hablar en los exmenes

(prohibicin, permiso)

4. No puedo faltar ms a clase

(obligacin)

5. No puedo soportarlo ni verlo

(antipata)

6. No puede ser! madre ma!

(asombro)

7. No puedo dejar de fumar

(obligacin)

8. Podras decirme cmo ocurri?

(pregunta)

9. Perdone podra atenderme por favor?

(reclamar atencin)

10. Espero que algn da pueda corresponderte

(dar las gracias)

II. Seala con una x el enunciado que denote obligacin el verbo deber
1. Deben de ser las nueve

__________

2. Debe de venir

__________

3. Debe de estar en casa

__________

4. Debe de haber sido l

__________

5. Debe de estar loco

__________

6. Debe de ser espaol

__________

7. Debe ser as

__________

8. Debe de ser as

__________

9. Esta semana debe hacer el turno de noche.

__________

10. Debe de estarlo pensando.

__________

Actividades y temas de reflexin

Pgina 3

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2o. secundaria

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Uso de letras, nmeros y otras marcas grficas para ordenar los artculos,
apartados e incisos.

EJERCICIOS
Escoge tres artculos de la Constitucin Mexicana.
Determina el tipo de jerarquizacin que se utiliza.
Contesta las siguientes preguntas.

Observa si su contenido est separado por incisos?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Comenta con tu compaero o compaera estas cuestiones:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Cul es la funcin que cumplen los nmeros romanos?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cul es la funcin de los incisos?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Los derechos relativos a la identidad cultural de los pueblos, el uso de la lengua
materna, la libertad de expresin, la libertad de cultos y otros.

Contesta las siguientes preguntas:

Actividades y temas de reflexin

Pgina 4

Asignatura Espaol

2o. secundaria

Existen en tu comunidad compaeros que pertenezcan a alguna etnia indgena de

Mxico.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Menciona tres costumbres de estos alumnos diferentes a las tuyas.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Consideras que es correcta su apreciacin hacia esas costumbres.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

mbito: Participacin ciudadana

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
TEMA DE REFLEXIN
Formas de redactar los documentos que establecen derechos y obligaciones:
modos y tiempos verbales, y terminologa tcnica que se emplean.

Lee el siguiente artculo:

ARTICULO 3o.- todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El
estado -federacin, estados, distrito federal y municipios-, impartir educacin
preescolar, primaria y secundaria. La educacin preescolar, primaria y la
secundaria conforman la educacin bsica obligatoria.

La educacin que imparta el estado tender a desarrollar

armnicamente todas las facultades del ser humano y fomentar en el, a la vez,
el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la
independencia y en la justicia.

Actividades y temas de reflexin

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2o. secundaria

Escribe el tiempo verbal en el que se encuentran los siguientes verbos.

Verbo

Significado

Tender

Propender, referirse a algn fin.

Reciben

Toman lo que le dan o les envan.

Impartir

Repartir, comunicar, dar.

Imparta

Reparta, comunique, de

Fomentar

promover, impulsar o proteger algo.

Tiempo verbal

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Funciones semnticas de los modos verbales: imperativo, indicativo y
subjuntivo. Funcin del infinitivo.

Ubica los verbos siguientes en su lugar correspondiente:

11. Amo
12. Vyase
13. Comern
14. Coma
15. Partiera
16. Hubiese amado
17. Acudi
18. Aplaudiera
19. Haced
20. tema
Modo indicativo

Actividades y temas de reflexin

Modo subjuntivo

Modo imperativo

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Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Uso y funcin de los verbos deber, poder, tener que y haber que.

I. Relaciona ambas columnas con la utilizacin del verbo poder

1. Puedo hacer este trabajo sin ningn problema

(capacitacin)

2. Podra fumarme un cigarrillo?

(permiso)

3. No se puede hablar en los exmenes

(prohibicin, permiso)

4. No puedo faltar ms a clase

(obligacin)

5. No puedo soportarlo ni verlo

(antipata)

6. No puede ser! madre ma!

(asombro)

7. No puedo dejar de fumar

(obligacin)

8. Podras decirme cmo ocurri?

(pregunta)

9. Perdone podra atenderme por favor?

(reclamar atencin)

10. Espero que algn da pueda corresponderte

(dar las gracias)

II. Seala con una x el enunciado que denote obligacin el verbo deber
1. Deben de ser las nueve

__________

2. Debe de venir

__________

3. Debe de estar en casa

__________

4. Debe de haber sido l

__________

5. Debe de estar loco

__________

Actividades y temas de reflexin

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2o. secundaria

6. Debe de ser espaol

__________

7. Debe ser as

__________

8. Debe de ser as

__________

9. Esta semana debe hacer el turno de noche.

__________

10. Debe de estarlo pensando.

__________

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.

TEMA DE REFLEXIN
Uso de letras, nmeros y otras marcas grficas para ordenar los artculos,
apartados e incisos.

EJERCICIOS
Escoge tres artculos de la Constitucin Mexicana.
Determina el tipo de jerarquizacin que se utiliza.
Contesta las siguientes preguntas.

Observa si su contenido est separado por incisos?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Comenta con tu compaero o compaera estas cuestiones:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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Cul es la funcin que cumplen los nmeros romanos?

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Cul es la funcin de los incisos?
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Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexin.
Actividades y temas de reflexin

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2o. secundaria

TEMA DE REFLEXIN
Los derechos relativos a la identidad cultural de los pueblos, el uso de la lengua
materna, la libertad de expresin, la libertad de cultos y otros.

Contesta las siguientes preguntas:

Existen en tu comunidad compaeros que pertenezcan a alguna etnia indgena de
Mxico.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Menciona tres costumbres de estos alumnos diferentes a las tuyas.
______________________________________________________________________
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Consideras que es correcta su apreciacin hacia esas costumbres.

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