Mdulo - MOD-1 - HISTRIA DA GRAMTICA TRADICIONAL. Responsveis: Prof.Johnny Jos Mafra; Prof. Sueli Coelho; Prof.

Lorenzo Vitral; Profa. Eunice Nicolau; Profa. Mrcia Rumeu; Prof.Heloisa Penna; Prof. Antnio Martinez.

Ementa:

Estudo da epistemologia do pensamento gramatical, entendendo-o como uma forma de se teorizar sobre a lingua(gem). Origens filosficas da gramtica: contribuies de Plato e dos sofistas at os escolsticos medievais, passando pelo perodo romano. Origem do teor normativista caracterstico da gramtica tradicional. Legados do perodo medieval, da renascena e a influncia da tradio hindu para a constituio do saber gramatical. Apresentao das primeiras gramticas da lngua portuguesa.
Bibliografia Bsica:

BORBA, F. da S. Introduo aos estudos lingusticos. So Paulo: C.E.N., 1967. KRISTEVA, J. Histria da linguagem. Trad. Maria Margarida Barahona. Edies 70: Lisboa, 1969. LYONS, J. Introduo lingustica terica. So Paulo: C.E.N., 1979. MATTOS E SILVA, R. V. Tradio gramatical e gramtica tradicional. 5. ed. So Paulo: Contexto, 2002. (Repensando a Lngua Portuguesa) NEVES, M. H. M. A vertente grega da gramtica tradicional. So Paulo: Hucitec, Fapesp, 1987a. NEVES, M. H. M. A gramtica: histria, teoria e anlise, ensino. So Paulo: Editora da UNESP, 2002.

- TEORIA TRADICIONAL: MORFOLOGIA Responsveis: Prof. Lus Carlos Rocha; Prof. Maria Cndida Seabra; Profa. Mrcia Rumeu. Ementa: Descrio da estrutura interna das palavras do portugus luz da gramtica tradicional. Abordagem crtica de fenmenos morfolgicos do portugus tais como a distino entre vocbulo formal e vocbulo fonolgico, os mecanismos de flexo e de derivao e os principais processos de formao de palavras. Confronto entre as perspectivas prescritivista e descritivista de anlise das estruturas morfolgicas das palavras da lngua portuguesa. Bibliografia bsica: CMARA JR. J. M. Estrutura da lngua portuguesa. Petrpolis: Vozes. 31 ed. 2000. CARONE, F. B. Formao de Palavras. Morfossintaxe. So Paulo: tica. 9 ed. p. 36-45. 2003. GONALVES, C. A. Flexo e Derivao: o grau. VIEIRA, S. R.; BRANDO, S. F. Ensino de gramtica: descrio e uso. So Paulo: Contexto. p. 149-168. 2007. MONTEIRO, J. L. Morfologia Portuguesa. Campinas: Pontes. 4 ed. 2002. PETTER, M. M. T. Morfologia. In.: FIORIN, J. L. (Org.) Introduo Lingustica II: princpios de anlise. So Paulo: Contexto, p. 59-79. 2003. ROSA, M. C. Introduo morfologia. So Paulo: Contexto. 2000. ZANOTTO, N. Estrutura mrfica da lngua portuguesa. Rio de Janeiro, RJ: Lucerna; Caxias do Sul: Educs. 2006. DICIONRIOS: CUNHA, A. G. Dicionrio Etimolgico Nova Fronteira da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira Editora. 1982. TRASK, R. L. Dicionrio de linguagem e lingustica. Traduo de Rodolfo Ilari; reviso tcnica de Ingedore Villaa Koch, Thas Cristfaro Silva. So Paulo: Contexto. 2008. GRAMTICAS: BECHARA, E. Moderna gramtica portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Lucerna. 1999. CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova Gramtica do Portugus Contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 1985. ROCHA LIMA, C. H. Gramtica normativa da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Jos Olympio. 1972.

- TEORIA TRADICIONAL: SINTAXE Responsveis: Profa. Eunice Nicolau; Prof. Lorenzo Vitral; Profa. Jnia Ramos; Profa. Mrcia Rumeu; Prof. Johnny Jos Mafra; Prof. Heloisa Penna; Prof. Jos Carlos de Azeredo; Profa. Sueli Coelho. Ementa: Estudo da sintaxe sob a perspectiva da gramtica tradicional, identificando-se seu objeto de estudo e suas subdivises, considerando-se, para tanto, o ponto de vista das funes e das relaes. Anlise das categorias de descrio gramatical, passando pelas noes de frase, orao, perodo, termos essenciais, termos integrantes e termos acessrios, finalizando com a discusso dos conceitos de coordenao e de subordinao, tanto no mbito do perodo simples, quanto no do perodo composto.

Bibliografia bsica: BECHARA, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa. 34 ed. SP,CIA Ed.Nacional, 1992. BRANDO, Cludio. Sintaxe clssica portugusa. Belo Horizonte: Imprensa da Universidade de Minas Gerais, edio do autor, 1963. CUNHA, C. & CINTRA, L. Nova Gramtica do Portugus Contemporneo. RJ, Nova Fronteira, 1985. KURY, A.da Gama. Novas Lies de Anlise Sinttica. 3 ed. SP, tica, 1987. LUFT, Celso Pedro. Moderna Gramtica Brasileira. 9 ed. RJ, Editora Globo, 1989. MELO, Gladstone Chaves de. Gramtica fundamental da lngua portuguesa. 3 ed. Rio de Janeiro, Ao Livro Tcnico, 1978. PEREIRA, Eduardo Carlos. Gramtica expositiva: curso superior. 107. ed. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 1957. RIBEIRO, Ernesto Carneiro. Seres grammaticaes. 2. ed. Bahia Estabelecimento dos dois mundos, 1915. ROCHA LIMA, C. H. da. Gramtica Normativa da Lngua Portuguesa. 28 ed. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1987.

- REVISO DE TEXTOS: ASPECTOS FORMAIS Responsveis: Profa. Eliane Mouro; Profa. Leandra Antunes; Profa. Sueli Coelho; Prof. Johnny Jos Mafra. Ementa: Estudo da norma culta tendo em vista sua definio e as condies do seu emprego em textos escritos e falados. Discusso sobre a reviso de textos como atividade com funo de garantir o uso adequado da lngua e desenvolver a percepo em relao arquitetura formal do texto. Anlise de textos que exigem o emprego da norma culta evidenciando-se os problemas gramaticais mais recorrentes na produo escrita escolar. Bibliografia bsica: AZEREDO, Jos Carlos de. Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. So Paulo: Publifolha, 2008. CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. FARACO, Carlos Alberto. Norma culta brasileira: desatando alguns ns. So Paulo: Parbola Editorial, 2008. GARCIA, Othon M. Comunicao em prosa moderna. 18. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2000. LUFT, Celso Pedro. Dicionrio Prtico de Regncia Nominal. So Paulo: tica, 1992. LUFT, Celso Pedro. Dicionrio Prtico de Regncia Verbal. So Paulo: tica, 1996. RODRIGUES, Vera Cristina. Dicionrio Houaiss de verbos da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2003.

- MORFOLOGIA: ABORDAGENS CONTEMPORNEAS. Responsveis: Prof. Lus Carlos Rocha; Prof. Maria Cndida Seabra; Profa. Mrcia Rumeu. Ementa: Descrio crtica dos processos de formao das palavras e das classes de palavras, visando discusso de sua aplicabilidade ao ensino de lngua portuguesa. Discusso, luz da gramaticalizao, a produtividade dos processos de ampliao do acervo lexical do portugus. Bibliografia bsica: BASILIO, M. Teoria Lexical. Rio de Janeiro: 7 ed. tica. 2001. __________. Derivao e mudana de classe: padres gerais e motivaes. Formao e classes de palavras no portugus do Brasil. So Paulo: Contexto. p. 27-31. 2004. COHEN, M. A. A. M. Reexame de um caso clssico luz de novos dados: a gramaticalizao e a reanlise de mente. VITRAL, L.; COELHO, S. (Orgs.) Estudos de processos de gramaticalizao: metodologias e aplicaes. Campinas, SP: Mercado de Letras, p. 57-74. 2010. FERRAZ, A. P. A inovao lexical e a dimenso social da lngua. SEABRA, M. C. T. C. de. (Org.) O lxico em estudo. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, p. 217-234. 2006. LOPES, C. R. S. Pronomes pessoais. VIEIRA, S. R.; BRANDO, S. F. (Orgs.) Ensino de gramtica: descrio e uso. So Paulo: Contexto, p. 103- 119. 2007. PERINI-SANTOS, P.; MELLO, H. Inovaes na Morfologia do Portugus Brasileiro: tendncias para a ampliao do lxico por gramaticalizao, lexicalizao, analogia. Domnios de linguagem. Revista Eletrnica de Lingustica (http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem) Volume 5, n 2 2 semestre 2011. PINILLA, M. A. Classes de palavras. VIEIRA, S. R.; BRANDO, S. F. (Orgs.) Ensino de gramtica: descrio e uso. So Paulo: Contexto, p. 169-183. 2007. SEABRA, M. C. T. C. de. (Org.) O lxico em estudo. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG. 2006. VIANA, J. B. S.; LOPES, C. R. S. A variao entre Ns e A gente: uma comparao entre o portugus europeu e o portugus brasileiro. MARTINS, M. A.; ABRAADO, J. (Orgs.) Revista do GELNE - Grupo de Estudos Lingusticos do Nordeste. Natal: EDUFRN, Volume 14, Nmero Especial. p. 95-116. DICIONRIOS:

CUNHA, A. G. Dicionrio Etimolgico Nova Fronteira da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira Editora. 1982. TRASK, R. L. Dicionrio de linguagem e lingustica. Traduo de Rodolfo Ilari; reviso tcnica de Ingedore Villaa Koch, Thas Cristfaro Silva. So Paulo: Contexto. 2008. GRAMTICAS: BECHARA, E. Moderna gramtica portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Lucerna. 1999. CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova Gramtica do Portugus Contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 1985. ROCHA LIMA, C. H. Gramtica normativa da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Jos Olympio. 1972. - SINTAXE: ABORDAGENS CONTEMPORNEAS. Responsveis: Profa. Eunice Nicolau; Prof. Lorenzo Vitral; Profa. Jnia Ramos; Profa. Mrcia Rumeu; Prof.Johnny Jos Mafra; Prof. Jos Carlos de Azeredo. Ementa: Problematizao da perspectiva terica tradicional, levando-se em conta os critrios de anlise empregados pelos manuais gramaticais. As insuficincias da perspectiva tradicional no que se refere ao uso inconsistente dos critrios de anlise, resultando em dificuldade de conceituao, em exemplificao inadequada e em ausncia de sistematicidade terica. Principais noes que orientam a reflexo sinttica contempornea, sobretudo, os pressupostos da teoria gerativa a qual parte da noo de gramtica internalizada.

Bibliografia bsica: CASTILHO,A.T.de. Gramtica do Portugus Brasileiro. So Paulo: Contexto, 2010. CHOMSKY,N. O Programa Minimalista. Lisboa: Editorial Caminho, 1999 (traduo e apresentao de Eduardo Raposo). HAUY,A.B. Da Necessidade de uma Gramtica-Padro da Lngua Portuguesa.So Paulo: tica, 1986. MIOTO,C; SILVA,M.C.F.; LOPES,R.E.V. Novo Manual de Sintaxe. Florianpolis: Insular, 2004. PERINI, Mrio A. Para uma nova gramtica do portugus. So Paulo: tica, 2007; 1a

edio, 1985. RAPOSO,E. Teoria da Gramtica: a faculdade da linguagem. Lisboa: Editorial Caminho,1992. - SINTAXE: FENMENOS CONTEMPORNEOS DO PORTUGUS DO BRASIL. Responsveis: Profa. Jnia Ramos; Profa. Mrcia Rumeu; Prof.Johnny Jos Mafra; Prof. Jos Carlos de Azeredo; Profa. Eunice Nicolau; Prof. Lorenzo Vitral. Ementa: Fenmenos sintticos mais estudados do portugus do Brasil contemporneo, tomando por base os quadros tericos da teoria gerativa e da teoria da variao e mudana.Destaque para a fenomenologia do sujeito nulo e sua relao com os paradigmas da concordncia verbal; o apagamento do objeto; as formas pronominais plenas e reduzidas e a formao das oraes relativas. Bibliografia bsica: CASTILHO,A.T.de. Gramtica do Portugus Brasileiro. So Paulo: Contexto, 2010. CYRINO,S.M.L.O Objeto Nulo no Portugus do Brasil: um estudo sinttico-diacrnico. Londrina:Editora da UEL,1997. NICOLAU,E.M.das D.As Propriedades de Sujeito Nulo e a Ordem V-S no Portugus Brasileiro. Tese de doutoramento: Unicamp, 1995. ROBERTS,I;KATO,M.A. Portugus Brasileiro. Uma viagem diacrnica.Campinas: Editora da Unicamp, 1993. TARALLO,F.A Pesquisa Sociolingustica. So Paulo: tica, 1990. VITRAL,L.;RAMOS,J. Gramaticalizao: uma abordagem formal. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2006. - GRAMTICA E VARIAO LINGUSTICA COM FOCO NO ENSINO. Responsvel: Prof. Evelyne Dogliani; Profa. Jnia Ramos; Profa. Eunice Nicolau. Ementa: Heterogeneidade lingutica como propriedade natural e constitutiva das lnguas vivas.

Padronizao lingstica, com nfase no papel que a escola tem neste processo. Processos de padronizao lingstica efetivados na Inglaterra, Frana e no Brasil. Contribuies recentes da sociolingstica ao ensino de lngua materna. Bibliografia bsica: TARALLO, F.L. (1985) A pesquisa sociolingstica. So Paulo: tica. MILROY, J. and MILROY, L. Authority in Language: investigating stantard English (3a.ed) . London: Routledge. LABOV, W. Padres Sociolingsticos. So Paulo: Parbola, 2008 [1972]. BORTONI-RICARDO, S.M, MACHADO, Veruska Ribeiro e CASTANHEIRA, Salete Flres. Formao do Professor como agente letrador.So Paulo: Contexto, 2010. BORTONI-RICARDO, S. M. Educao em lngua materna. So Paulo: Parbola, 2004. RAMOS, J.M. O espao da Oralidade na Sala de Aula. So Paulo: Martins Fontes, 1997. -ENSINO DE GRAMTICA 1: NOVAS PERSPECTIVAS Responsveis: Prof. Mrio Perini; Profa. Adriane Sartori, Prof. Lorenzo Vitral; Prof. Johnny Mafra; Prof.Jos Carlos de Azeredo. Ementa: Articulao de trs linhas de reflexo: 1- a polissemia do termo gramtica, tendo em vista especialmente o trinmio conhecimento/anlise/prescrio, 2- a operacionalizao do ensino gramatical como tomada de conscincia sobre o funcionamento da lngua, e 3- a relevncia da prtica da anlise gramatical para a ampliao e o aperfeioamento da leitura e da expresso. Relativamente ao item 1, faremos um rpido percurso histrico, buscando desconstruir a imagem da gramtica como uma espcie de camisa de fora da linguagem e pondo em seu lugar a imagem da gramtica como meio de organizar as ideias. Relativamente ao item 2, enfatizaremos a importncia da observao dos fatos e da descoberta das regularidades por meio da reflexo como estratgia para desenvolver no estudante a conscincia gramatical. Relativamente ao item 3, analisaremos a funcionalidade de diferentes estratgias de ensino e sua relao com as habilidades de expresso e leitura. Bibliografia bsica:

AZEREDO, Jos Carlos de. Para que serve o ensino da anlise gramatical? In: ____. Fundamentos de gramtica do portugus. 5 edio revista. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010. FRANCHI, Carlos et alii. Mas o que mesmo "gramtica"? (Organizado por Srio Possenti). So Paulo: Parbola, 2006. NEVES, Maria Helena de Moura. Que gramtica estudar na escola? Norma e uso da lngua portuguesa. So Paulo: Contexto, 2003. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramtica e interao: uma proposta para o ensino de gramtica no 1. e 2. graus. So Paulo: Cortez, 1996. UCHA, Carlos Eduardo Falco. O ensino da gramtica: caminhos e descaminhos. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007. - ENSINO DE GRAMTICA 2: NOVAS PERSPECTIVAS Responsveis: Prof. Mrio Perini; Profa. Adriane Sartori, Prof. Lorenzo Vitral; Prof. Johnny Mafra; Prof.Jos Carlos de Azeredo. Ementa: Reflexo sobre os fenmenos gramaticais do portugus. Os tpicos a serem abordados tm a ver com os objetivos do ensino de gramtica, as bases do pensamento gramatical e o exame de alguns setores da gramtica portuguesa, como classes e funes, construes, valncias e a estrutura do sintagma nominal. Bibliografia bsica: AZEREDO, Jos Carlos de (2008)Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. So Paulo: Publifolha. BAGNO, Marcos (2003)A norma oculta: lngua e poder na sociedade brasileira. So Paulo: Parbola. PERINI, Mrio A. (2007; 1a edio, 1985) Para uma nova gramtica do portugus. So Paulo: tica. PERINI, Mrio A. (2006)Princpios de lingustica descritiva. So Paulo: Parbola. POSSENTI, Srio (1996)Por que (no) ensinar gramtica na escola. Campinas: Mercado Letras.

- ENSINO DE GRAMTICA 3: NOVAS PERSPECTIVAS Responsveis: Prof. Mrio Perini; Profa. Adriane Sartori; Prof. Lorenzo Vitral; Prof. Johnny Mafra; Prof.Jos Carlos de Azeredo. Ementa: Desenvolver a capacidade reflexiva dos alunos tomando como objeto de estudo as propriedades estruturais da linguagem tal qual se estabelecem na lngua portuguesa. A descrio dessas propriedades considera a necessidade de distinguir as modalidades da fala e da escrita e inclui a discusso da anlise e nomenclatura tradicionais a partir de conceitos desenvolvidos na lingstica contempornea. Os contedos so explorados de acordo com sua aplicabilidade no ensino de lngua materna, o que prev a realizao de exerccios e discusso sobre materiais didticos a ser utilizados em sala de aula. Bibliografia bsica: ANTUNES, Irand. Muito alm da gramtica: por um ensino de lnguas sem pedras no caminho. So Paulo: Parbola Editorial, 2007. (Estratgias de Ensino, 5). AZEREDO, Jos Carlos de (2008)Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. So Paulo: Publifolha. CASTILHO,A.Gramtica do Portugus Brasileiro. So Paulo: Contexto,2010. PERINI, Mrio A. (2006)Princpios de lingustica descritiva. So Paulo: Parbola. VIEIRA,S.R.;BRANDO;S.F.Ensino Paulo:Contexto,2007 VITRAL,L. Gramtica Inteligente do Portugus do Brasil. Belo Horizonte:FALE/UFMG, indito,2012 - METODOLOGIA DO TRABALHO MONOGRFICO Responsveis: Prof. Johnny Jos Mafra; Profa. Leandra Antunes. Ementa: A disciplina prope formar competncia para elaborao de monografia, partindo do conhecimento do gnero monografia e seus diferentes tipos ou espcies, os trabalhos de sntese ou os trabalhos originais. Quanto sntese monogrfica e monografia original sero observadas as seguintes condies: ter um problema ou assunto, fazer o projeto, ler, anotar; redigir a monografia de acordo com as normas bibliogrficas. Na elaborao da monografia, sero levados em conta os temas ou problemas objeto das diferentes disciplinas do curso de Gramtica:descrio e uso. So

Bibliografia bsica: BAUER. M. W. & GASDELL. G. (eds). Pesquisa qualitativa com texto, imagem em som. 3. ed. Petrpolis: Vozes, 2004. FRANA, Jnia Lessa et aliae. Manual para normalizao de publicaes tcnicocientficas. 4. ed. rev. e ampl.. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998. 213 p. LUNA, S. V. Planejamento de pesquisa. So Paulo: EDUC, 2000. MACHADO, A. R. (coord.), LOUSADA, E. e ABREU-TARDELLI, L. S. Planejar gneros acadmicos: escrita cientfica texto acadmico dirio de pesquisa - metodologia. 3. ed. So Paulo: Parbola Editorial, 2008. (Leitura e produo de textos tcnicos e acadmicos, v. 3) MACHADO, A. R. (coord.), LOUSADA, E. e ABREU-TARDELLI, L. S. Resenha. 5. ed. So Paulo: Parbola Editorial, 2008. (Leitura e produo de textos tcnicos e acadmicos, v. 2) MAFRA, Johnny Jos. Ler e tomar notas: primeiros passos da pesquisa bibliogrfica. Orientaes para produo de textos acadmicos. 3.ed. rev. Belo Horizonte: PUC Minas, 2011. 148p. PERROTA, C. Um texto para chamar de seu: preliminares sobre a produo do texto acadmico. So Paulo: Martins Fontes, 2004. RUIZ, J. A. Metodologia cientfica; guia para eficincia nos estudos. 2.ed. So Paulo: Atlas, 1980. 170 p. SALVADOR, A. D. Mtodos e tcnicas de pesquisa bibliogrfica: elaborao de trabalhos cientficos. 6. ed. Porto Alegre: Sulina, 1977. 254 p. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 13. ed. rev. e ampl. So Paulo: Cortez/Autores Associados, 1986. 237 p. TARALLO, Fernando. A pesquisa scio-lingustica. 5. ed. So Paulo: tica, 1997. 96 p.