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1-Cmo se da un clima afectivo en el adolescente en la familia? a) Es un ser irracional que necesita de las dems personas b) Es determinante la influencia que el ambiente familiar provoca en el rendimiento escolar del adolescente c) Es un ser que necesita de las dems seres inertes d) Es un ser social que necesita de las dems personas e) En una gran necesidad de ser satisfecha 2 Son cantidad de adolescentes los que rehyen a sus padres porque se encuentran en un
momento de le vida en que tratan de deshacerse de los lazos de dependencia familiar que debera hacer la escuela frente a este problema
a) b) c) d) e) La escuela debe unir sus esfuerzos para formar debidamente al joven Agresividad, fallo acadmico no es necesaria la escuela Susceptibilidad del ser humano ante esta situacin Baja autoestima. Y mortales para el adolescente Son determinadas por el espritu del grupo al que anteriormente se siente incorporado
3- Al tener esta situacin presente, quienes son los que toman el papel necesario de ayudar al adolescente a) Evadiendo en todos los enseres los msculos, mantiene el cuerpo flexible b) La actividad deportiva permite desarrollar y mantener en buen estado la condicin fsica, fortalece c) Permisin del uso de alcohol y drogas d) Los padres deben estar convencidos que es a ellos a quienes corresponde el papel primordial en la educacin de sus hijos porque "slo con amor se educa; sin amor se doma e) Es una tcnica prctica grupa! que tiene como finalidad la realizacin de una actividad en comn: estudio, 4- Las dinmicas grupales son importantes porque? a) Para nada b) Porque hoy ms que nunca, es necesario y conveniente que sepamos desenvolvernos y trabajar en grupo c) Ni hablar d) No e) N. A. 5-Cmo crees que sea la conducta frente al trabajo cooperativo en grupo? a) b) c) d) Timidez, rebelda Agresividad, Fallo acadmico Susceptibilidad
e)
El xito en mantener una actitud cooperativa en un grupo depende del grado de inters que exista en una actividad
6- Se trabaja con ms facilidad en un grupo donde iodos comparten las mismas aspiraciones a) b) c) d) e) Timidez, rebelda sin dinero Fallo acadmico sin tiempo Relaciones sociales.Oportunidad para el liderazgo confianza en si mismo
7-No puede haber una conduccin positiva de parte de quien no tiene la habilidad de cooperar con un grupo a) b) c) d) e) Timidez, rebelda sin dinero Fallo acadmico sin tiempo Relaciones sociales.Oportunidad para el liderazgo confianza en si mismo
8-Un comportamiento altamente egocntrico indica que a persona carece de confianza a) b) c) d) e) Fallo acadmico sin tiempo Relaciones sociales.Oportunidad para el liderazgo Confianza en si mismo N.A.
9-Crees que es mejor trabajar en grupo ? a) b) c) d) e) Por supuesto que no De ninguna manera No es necesario Definitivamente que si es necesario trabajo en grupo N.A.
10- Para que el trabajo cooperativo sea efectivo se debe considerar los siguientes pasos para la planificacin, estructuracin y manejo de las actividades? a) Especificar los objetivos de la clase o tema a tratar. b) Establecer con prioridad la forma en que se conformarn los grupos de trabajo. c) Explicar con claridad a los alumnos a actividad de aprendizaje que se persigue y la interrelacin grupa! deseada. d) Supervisar en forma continua la efectividad de los grupos de aprendizaje cooperativo e intervenir para ensear destrezas en colaboracin y asistir en el aprendizaje acadmico cuando surja la necesidad. e) Todas lasa anteriores
7 Es el equipo sensorial ms grande que tiene el ser humano. Los sentidos de la piel informan a) Visual b) Auditivo c) Olfato d) Gusto e) Tacto. 8 Nos permite obtener informacin del medio externo. Incluye las sensaciones visuales, auditivas, gustativas y tctiles. Estas ltimas incluyen sensaciones de tacto discriminativo a) b) c) d) e) Sensaciones exteroceptivas Sensaciones propioceptivas Sensaciones propioceptivas Tacto N.A.
9 Registran el movimiento y la posicin del cuerpo, incluyen las sensaciones de equilibrio y orientacin y las sensaciones cinestsicas o kinestsicas (sensaciones de movimiento del propio cuerpo
a) b) c) d) e)
10- Llamadas tambin cenestsicas o viscerales, informan acerca del estado interno del organismo: hambre, la sed, la fatiga, nuseas, clicos, etc a) b) c) d) e) Sensaciones exteroceptivas Sensaciones propioceptivas Sensaciones propioceptivas Tacto NA.
3 Es bueno pertenecer a un grupo de pandilla a) b) c) d) e) Si es lo mejor que se podra hacer En absoluto Buensima idea No causa dao N.A.
4 . Est comprobado que el trabajo en grupo permite adoptar decisiones a) Sensorial b) llegar a conclusiones ms ricas que aquellas que son producto del pensamiento individual c) Afectiva o artstica d) Mas defectuoso e) N.A. 5 Al trabajo en grupo se le ha otorgado el ms alto escaln en las fases del crecimiento en las a) b) c) d) e) Motriz Las organizaciones Sensorial Afectiva o artstica N.A.
a) El aprendizaje de la biologa, fsica, qumica, fisiologa neuropsicologa y dems ciencias afines b) Es ante todo un nmero limitado de personas que se renen ya sea para resolver juntos un problema que se les ha planteado, ya sea para cumplir juntos una tarea, o para satisfacer juntos necesidades en comn. c) La psicologa diferencial d) N.A. 7 Qu es la pandilla a) Para el anlisis, sntesis, abstraccin, comparacin y generalizacin de los problemas o acontecimientos b) Suele estar constituida por un nmero no muy amplio de adolescentes c) Inteligencia musical d) Inteligencia espacial e) N.A 8Qu es una identidad y sentido de pertinencia a) Capacidades Cognitivas b) Capacidades Pscomotrices c) Capacidades de Insercin Social d) Capacidades de Comunicacin e) Cada persona tiene rasgos fsicos, cualidades personales, manifestaciones peculiares en su forma de ser y de relacionarse con los dems. 9:Qu es una identidad etnica: a) b) c) d) Inteligencia lgica y matemtica Como un sentido de pertenecer a un grupo tnico, Inteligencia espacial Disposiciones emocionales que tiene una persona para reaccionar de una manera determinada frente a personas, cosas o sucesos del medio ambiente. e) N.A 10 A que se refiere identidad de grupo? a) El hombre como ser social se enfrenta continuamente al trabajo en grupo b) En el hablar su vocabulario sigue las reglas de la gramtica. c) Independiza en gran medida su pensamiento, d) Reflexiona su propia actividad pensante, formula hiptesis, clasificaciones e) N.A
2- Qu es una fecundacin? a) La sociedad lo discrimina b) La religin no lo permite c) No se sabe cuando se ovula d) E s el proceso por el cual un espermatozoide y un vulo se funden para formar una nueva clula. e) N.A. 3 Al nacer una nia tienen casi 400,000 vulos inmaduros en los dos ovarios, cada uno en su bolsita o folculo. Es considerada la mayor clula del cuerpo humano f) Espermatozoide g) Ovulo h) Derechos i) Cigoto j) N.A. 4- Es considerada una de las clulas ms pequeas del cuerpo humano pues slo mide 0.004 cm de la cabeza a la cola. Se necesita al menos 20 millones f) Espermatozoide g) Ovulo h) Derechos i) Cigoto j) N.A. 5- Crece rpidamente y se desarrollan sus principales sistemas y rganos (considerada la etapa de mayor. a) b) c) d) e) Embrin Mesodermo Endodrmico Dermis N-A-
6 (capa superior) Se forma una capa externa de la piel (se forma uas, pelo, dientes, org. de los sentidos y S. N.) a) Ectoderino b) Endoderino
7capa inferior)Sistema digestivo, hgado, pncreas, glndulas salivales y sistema respiratorio. f) g) h) i) j) Ectoderino Endoderino Mesodermo Embrin N-A-
8Dermis (interior de la piel)Msculos, esqueleto, sistema excretor y circulatorio. Otras partes del blastocito derivan en rganos de nutricin y proteccin: la placenta, el cordn umbilical y el saco amnitico. f) g) h) i) j) Ectoderino Endoderino Mesodermo Embrin N-A-
9 El embrin ha comenzado a cobrar formar (cara, boca, ojos, brazos y piernas f) g) h) i) j) Hacia los 18 das Hacia las 8 semanas Hacia las 16 semanas Hacia las 30 semanas NA.
10- Aumenta cerca de 20 veces el tamao, esta etapa se caracteriza por el rpido crecimiento y refinamiento del Sistema Nervioso? a) b) c) d) e) Hacia los 18 das Hacia las 8 semanas Hacia las 16 semanas Hacia las 30 semanas Hacia las 12 semanas