TEOREMAS DE EUCLIDES Para estudiar las relaciones mtricas entre los elementos de los tringulos, es indispensable tener el concepto

de proyeccin. Se llama proyeccin de un punto P sobre una recta L, al pie P de la perpendicular bajada desde P a L. P

P La perpendicular PP se llama proyectante.

La proyeccin de un segmento AB sobre una recta L es el segmento AB, cuyos extremos son las proyecciones de los extremos A y B sobre L. n la siguiente !igura se representan las distintas proyecciones relati"as de un segmento AB sobre una recta. B A B A B B A A A B A B A B A n ella podemos obser"ar #ue si el segmento AB es paralelo a la recta, su proyeccin es igual a l. Si AB es perpendicular a la recta $%ltimo caso&, la proyeccin se reduce a un punto A o B Si en un tringulo rectngulo se tra'a la altura correspondiente a la (ipotenusa, se "eri!ica #ue) *+& Los tringulos #ue resultan son semejantes al tringulo dado y por tanto semejantes entre s,. . B A B

A-. B-. A.B

/+& La altura correspondiente a la (ipotenusa es media proporcional entre los segmentos de la (ipotenusa. .

CD 2 =AD BD

0+& .ada cateto es media proporcional entre la (ipotenusa y su proyeccin sobre ella.. .

AC 2 =AB AD

BC 2 =AB BD

EJERCICIOS *. n la !igura siguiente A- 1 0 m. y A. 1 2 m., el "alor de B- es) .

a&

16 m. 3

b&

4 m. 3

c&

25 m. 3

d& 5 2 m.

e& 5 2 3 m.

/. Los catetos de un tringulo rectngulo miden 0 cm. y 3 cm. -eterminar la proyeccin mayor de los catetos sobre la (ipotenusa. a& *,4 cm. b& 0,/ cm. c& 3 cm. d& 2 cm. e&

5 cm. 2

0.

n la !igura siguiente, .- 1 5 cm.6 A- 1 0 cm. -eterminar el rea del tringulo AB.. .

A a& 7 cm/

B c& *2 cm/ d& *4 cm/ e& 32 cm/

b& */ cm/

3. La altura (c de un tringulo AB., rectngulo en ., es de 3 metros. Si los segmentos determinados sobre la (ipotenusa estn en la ra'n *)/, 8cunto mide el rea del tringulo AB.9 a&
2 m/

b& 2 2 m/

c& 4 2 m/

d& 6 2 m/

e& 12 2 m/

2. n el tringulo AB. de la !igura , B- 1 0,/ m.6 AB 1 2 m.6 B. 1 9 .

a& *,4 m.

A b& 0 m.

B c& 3 m.

d&

5,76 m.

e& *5 m.

6. n la !igura, A- 1 2:* cm6 B- 1 /:* cm6 la altura del tringulo AB. es) .

a&

1 10

b&

10 10

c&

10

d& *;

e& <inguna de las anteriores

=. Los catetos de un tringulo rectngulo miden 0 cm y 3 cm. -eterminar la altura del tringulo. a&

9 cm. 5

b&

12 cm. 5

c&

16 cm. 5

d& 2 cm.

e& <inguna de las anteriores

4. AB 1 */ cm.6 A- 1 7 cm.6 B. 1 9 .

A a& 0 >0 cm.

b& 5 cm.

B c& 5 >0 cm. d& 05 cm. e& <inguna de las anteriores

7. Los catetos de un tringulo rectngulo estn en la ra'n 0)3. Si la (ipotenusa mide *; cm, entonces el cateto menor mide) a& / cm. b& 0 cm. c& 0,5 cm. d& 5 cm. e& 4 cm.

*;. AB 1 *; cm.6 A. 1 $p ? /& cm.6 B. 1 /p cm.6 .- 1 9 .

A a& 0,5 cm.

b& 3 cm.

B c& 3,4 cm. d& 5,3 cm. e& //,;3 cm.

ALTERNATIVAS 1. En la figura siguiente AD = . !. " AC = # !.$ el %al&r 'e (D es)

Alternati%a A) CORRECTA. Se aplica el teorema de uclides re!erente al cateto, obtenindose #ue /2 1 0$x ? 0&, de donde x 1 *5@0. Alternati%a (. Ancorrecta. Bala aplicacin del teorema de uclides, lle"a a plantear #ue 3 1 0 x Alternati%a C. Ancorrecta. Bala aplicacin del teorema de uclides, lle"a a plantear #ue /2 1 0 x, de donde x 1 /2@0 Alternati%a D) Ancorrecta. Se supone el tringulo issceles y luego se obtiene AB y no B- #ue es lo #ue se pide. Alternati%a E). Ancorrecta. Se supone A. 1 B. 1 2, lo #ue lle"a a obtener #ue AB 1 5 2 y luego #ue B- 1 5 2 3 *. L&s +atet&s 'e un tri,ngul& re+t,ngul& !i'en !a"&r 'e l&s +atet&s s&0re la 1i.&tenusa. +!. " - +!. Deter!inar la .r&"e++i/n

Alternati%a A) Ancorrecta. .orresponde a la proyeccin menor de los catetos sobre la (ipotenusa. Alternati%a (. CORRECTA. Primero se obtiene la (ipotenusa, a tra"s del teorema de Pitgoras y luego se plantea #ue *5 1 x 2 y #ue 7 1 y 2, siendo x e y las proyecciones de los respecti"os catetos, para luego determinar #ue la proyeccin mayor es 0,/ cm. Alternati%a C. Ancorrecta. Se supone #ue como el cateto mide 3 cm., su proyeccin debe medir lo mismo, lo #ue no es correcto. Alternati%a D) Ancorrecta. .orresponde al "alor de la (ipotenusa y no a alguna de las proyecciones. Alternati%a E) Ancorrecta. Se obtiene la (ipotenusa y luego se di"ide esta en dos partes iguales, suponiendo e#ui"ocadamente #ue las proyecciones son iguales. . En la figura siguiente$ CD = 6 +!.2 AD = . +!. Deter!inar el ,rea 'el tri,ngul& A(C.

Alternati%a A) Ancorrecta. .orresponde al rea del tringulo A-. y no del tringulo pedido. Alternati%a (. Ancorrecta. Se aplica el teorema de uclides re!erente a la altura y se obtiene #ue B- 1 */ cm, pero no se determina luego el rea pedida. Alternati%a C. Ancorrecta. Se plantea erradamente #ue 5 1 0 x, de donde x 1 / cm y el rea del tringulo AB. resulta *2 cm/. Alternati%a D) Ancorrecta. Se supone #ue A- 1 -B 1 0 cm. y luego se determina el rea del tringulo AB., obtenindose *4 cm/.

Alternati%a E) CORRECTA. Aplicando el teorema de uclides respecto de la altura del tringulo, se obtiene el segmento B- y luego el rea pedida, o sea 5 *2@/ 1 7;@/ 1 32. -. La altura 1+ 'e un tri,ngul& A(C$ re+t,ngul& en C$ es 'e - !etr&s. Si l&s seg!ent&s 'eter!ina'&s s&0re la 1i.&tenusa est,n en la ra3/n 1)*$ 4+u,nt& !i'e el ,rea 'el tri,ngul& A(C5 Alternati%a A) Ancorrecta. Los segmentos determinados sobre la (ipotenusa estn en ra'n * ) /, o sea, p ) /p. Se plantea luego, incorrectamente, #ue 3 1 p /p. Alternati%a (. Ancorrecta. .orresponde al "alor de la proyeccin menor sobre la (ipotenusa y no al rea pedida. Alternati%a C. Ancorrecta. .orresponde al "alor de la proyeccin mayor sobre la (ipotenusa, sin considerar la unidad de medida. Cambin al rea de uno de los tringulos determinados por la altura Alternati%a D) Ancorrecta. Se determina el "alor de cada proyeccin lo #ue determina #ue la (ipotenusa mide en total 6 2 . <o se responde a lo solicitado. Alternati%a E) CORRECTA. Se plantea #ue *5 1 p /p $ra'n * ) /&, de donde p 1 2 2 . Luego la base del tringulo AB. es 6 2 y la altura 3, o sea su rea es 12 2 m/. #. En el tri,ngul& A(C 'e la figura $ (D = $* !.2 A( = # !.2 (C = 5 .

Alternati%a A) Ancorrecta. .orresponde a la medida del segmento A- y no de B.. Alternati%a (. Ancorrecta. Se plantea erradamente #ue B./ 1 *,4 2. Alternati%a C. CORRECTA. Se aplica el teorema de uclides respecto al cateto. o sea B. / 1 2 0,/, de donde B. 1 3 m. Alternati%a D) Ancorrecta. Se obtiene correctamente #ue A- 1 *,4, pero luego se aplica mal el teorema de uclides, planteando #ue B./ 1 *,4 0,/ Alternati%a E) Ancorrecta. Bala aplicacin del teorema de uclides, respecto del cateto, lle"a a plantear #ue B. 1 0,/ 2 6. En la figura$ AD = #61 +!2 (D = *61 +!2 la altura 'el tri,ngul& A(C es) .

Alternati%a A) Ancorrecta. Se obtiene correctamente #ue A- 1 *@2 y #ue B- 1 *@/, pero luego se aplica mal el teorema de uclides re!erente a la altura. Alternati%a (. CORRECTA. Se aplica teorema de potencia para obtener #ue A- 1 *@2 y #ue B- 1 1 1 10 2 *@/, luego se plantea #ue h = , de donde h = al ser racionali'ado. 5 2 10 Alternati%a C. Ancorrecta. rrores al trans!ormar las potencias en n%meros !raccionarios, lle"an a obtener como respuesta 10

Alternati%a D) Ancorrecta. -oble error, en potencias y el teorema de uclides, lle"a a esta alternati"a. Alternati%a E) Ancorrecta. -i"ersos procedimientos errneos lle"an a optar por esta alternati"a. 7. L&s +atet&s 'e un tri,ngul& re+t,ngul& !i'en tri,ngul&. +! " - +!. Deter!inar la altura 'el

Alternati%a A) Ancorrecta. .orresponde al "alor de la proyeccin menor del cateto de medida 0 cm, sobre la (ipotenusa. Alternati%a (. CORRECTA. Se obtiene el "alor de la (ipotenusa del tringulo, #ue es 2 cm. y luego cada proyeccin a tra"s del teorema de uclides re!erida al cateto, los #ue resultan 7@2 y 16 9 2 *5@2. La altura del tringulo se obtiene d resol"er h = 5 5 Alternati%a C. Ancorrecta. .orresponde al "alor de la proyeccin mayor del cateto de medida 3 cm. sobre la (ipotenusa. Alternati%a D) Ancorrecta. ste "alor corresponde a la medida de la (ipotenusa, obtenida a tra"s del teorema de Pitgoras. Alternati%a E) Ancorrecta. -i"ersos procedimientos errneos lle"an a optar por esta alternati"a. 8. A( = 1* +!.2 AD = 9 +!.2 (C = 5 .

Alternati%a A) Ancorrecta. Desulta de con!undir el teorema del cateto con el de la altura, o sea B. / 107 Alternati%a (. CORRECTA. .omo AB 1 */ cm. y A- 1 7 cm., se obtiene por !i!erencia #ue B- 1 0 cm. Luego se aplica el teorema de uclides re!erente al cateto, resultando B. / 1 0 */ Alternati%a C. Ancorrecta. Se plantea erradamente #ue B./ 1 7 */, #ue corresponde en realidad al "alor de A.. Alternati%a D) Ancorrecta. Se obtiene B- 1 0 cm., pero luego se plantea mal #ue x 1 0 */ Alternati%a E) Ancorrecta. -i"ersos procedimientos #ue lle"an a clculos errados, (acen optar por esta alternati"a. 9. L&s +atet&s 'e un tri,ngul& re+t,ngul& est,n en la ra3/n )-. Si la 1i.&tenusa !i'e 1: +!$ ent&n+es el +atet& !en&r !i'e) Alternati%a A) Ancorrecta. .orresponde al "alor #ue resulta de plantear $0p&/ ? $3p&/ 1 *;;. Alternati%a (. Ancorrecta. .omo en la ra'n el "alor menor es 0, se considera #ue el cateto menor tiene esta medida. Alternati%a C. Ancorrecta. Por el teorema de Pitgoras se obtienen los catetos y luego se plantea #ue 05 1 x *;, o sea, el "alor de la proyeccin menor y no del cateto menor. Alternati%a D) CORRECTA. l teorema de Pitgoras nos permite plantear #ue $0p&/ ? $3p&/ 1 *;;, de donde p 1 /, o sea, los catetos miden 5 cm. y 4 cm.6 siendo 5 cm, el menor de ellos. Alternati%a E) Ancorrecta. Se obtienen los catetos correctamente, pero luego se opta por el cateto mayor y no el menor como se pide en el enunciado del problema. 1:. A( = 1: +!.2 AC = ;. < *= +!.2 (C = *. +!.2 CD = 5

Alternati%a A) Ancorrecta. .orresponde al "alor de A-. Alternati%a (. Ancorrecta. Al resol"er la ecuacin $p ? /&/ ? $/p& 1 *;;, se obtiene #ue p 1 3, #ue no corresponde al "alor pedido. Alternati%a C. CORRECTA. Aplicando el teorema de Pitgoras, se plantea #ue $p ? /& / ? $/p& 1 *;;, de donde p 1 3, o sea, los catetos del tringulo miden 5 cm. y 4 cm. Luego, por el teorema de uclides, se plantea #ue 53 1 B- *;, de donde B- 1 5,3 cm. y eso implica #ue A- 1 0,5 cm. ntonces .-/ 1 0,5 5,3, de donde .- 1 3,4 cm. Alternati%a D) Ancorrecta. .orresponde al "alor de B- y no de .- como se pide. Alternati%a E) Ancorrecta. Se obtienen los catetos y las proyecciones correctamente, pero luego se plantea mal #ue .- 1 0,5 5,3