ACADEMIA DE MUSICA ACORDES

Por: Milton Heras

Guitarra N 1

P ina: 1

RESEA HISTORICA DE LA

La guitarra aparece en el siglo XV, descendiente del Lad, un instrumento parecido al la guitarra de hoy, sus cuerdas eran hechas de tripa de animal, parecidas a las cuerdas del arco que eran mucho ms gruesas que de la guitarra , que utilizaban para cazar animales, y ms tarde para defenderse de las amenazas de otros animales peligrosos y como de hombres que andaban en conquista. En el ao !"#, $lonso %e &udarra, escribe tres libros de msica de cifras para vihuela, publicada en 'e(illa.)escrita para guitarra antigua de " cuerdas*. Los trastes de la guitarra antigua era hecha tambi+n de tripas de animales que se su,etaban alrededor del mango de la guitarra. En -"#, aparecen las cuerdas de .ylon para reemplazar a las cuerdas de tripa. La guitarra corresponde al instrumento de cuerda, no es considerado un instrumento sinf/nico, por su capacidad sonora, muy ba,a. LAUD LAUD

VIHUELA

GUITARRA ACTUAL

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Guitarra N 1

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TAREA DIARIA: 1. Complete: La guitarra es un instrumento de0000000000. 2. Encierre en un c rculo lo correcto: $ntiguamente la guitarra ten1a cuerdas hechas de2 a* 3uerdas de acero !" Complete: a* La guitarra apareci/ en el siglo 0000. b* La guitarra es descendiente del0000000000000. #." Encierre en un c rculo lo correcto La guitarra tiene2 4, 5, ", 6, 7, #, cuerdas b* 3uerdas de nylon c* cuerdas de tripa.

$uitarra El%ctrica: 8ipo de guitarra que se ha generalizado en todo el mundo a partir de su difusi/n en los !79s, y que precisan amplificar su sonido para que sea audible. La guitarra el+ctrica es pro(ista en su estructura de la mayor de sus partes de medios el+ctricos fabricados para producir sonido, amplificar utiliza # /rdenes de cuerdas de acero, simples o dobles, se toca con pa y su afinaci/n )de agudos a gra(es*, es igual a la de la guitarra clsica2 !"# $ol $# re la "#% 'iguen la estructura de elementos de una guitarra acstica, con las siguientes diferencias2

.ormalmente la ca,a es maciza )aunque hay modelos con ca(idad resonante*, ya que no estn diseadas para sonar sin amplificar. :ara ser amplificadas disponen de pic;<ups o pastillas )en general 5 o "*, transductores que con(ierten las ondas (ibratorias en seal el+ctrica anal/gica. Lle(an incomparado un pre<amplificador )con los correspondientes controles* para regular desde la misma guitarra el tono y el (olumen de la seal que se amplificar.. =inalmente, disponen de una conexin de salida d/nde se enchufar el cable que lle(ar la seal al amplificador.

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P ina: &

>tiliza cuerdas metlicas, siendo las 5 primeras de acero, y las 5 ms gra(es entorchadas. .ormalmente el sonido es estridente, enmascarado y, en general, bastante lineal. En esto tiene bastante influencia, no s/lo la guitarra en s1, sino el tipo de amplificador utilizado. 8ambi+n se utilizan dispositivos electrnicos para modificar las caracter1sticas de la seal y aadir efectos sonoros enmascarados. 'i algo caracteriza a este tipo de guitarras es la libertad de diseo en cuanto a forma, colores, adornos, etc., con que se fabrican. ?ncluso se siguen l1neas creati(as diferentes en funci/n del tipo de msica y el perfil de los msicos a los que (an destinadas. Las guitarras el+ctricas con caja hueca de resonancia normalmente se utilizan en @azz, d/nde se requiere un sonido ms limpio y matizado. 'u afinaci/n es la misma que en la guitarra clsica2 A&i < 'i < 'ol < Be < La < &iC $uitarra actual ac&stica
.o tiene cable el+ctrico para amplificarse

$uitarra electroac&stica
Esta pro(ista de un cable para amplificarse

TAREA DIARIA 1.- Complete.

Para que su sonido sea ms audible ( escuchable) la guitarra elctrica necesita ser

. 2.- Conteste: V si es verdadero y F si es falso.

a) La guitarra elctrica en su estructura es igual a la guitarra acstica. b) La caja de la guitarra elctrica es maciza. c) La guitarra elctrica lleva un ampli icador d) !n ampli icador es un aparato que sirve para controlar el tono " el sonido que se ampli icar. ( ( ( ( ) ) ) )

3.-

ncierre en un c!rculo lo correcto

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P ina:

La guitarra elctrica tiene cuerdas de# a) $"lon ".- Complete: La guitarra el+ctrica para aadir efectos sonoros utiliza 00000000000000000000000000 '." Complete: Las guitarras el+ctricas con ca,a hueca de resonancia se utiliza en 000000 'e(a un recor)e de una (u#)arra el*c)r#ca+ b) %cero c) Plstico

LECCION N 2
Soporte

ESTRUCTURA DE LA GUITARRA Boca Mango o mstil Clavijero

Caja e resonancia

C!er as

Cejillas

Traste

TAREA DIARIA: Escriba el nombre de las partes de la guitarra que corresponde:

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LECCION N 3
NOMBRE DE LAS CUERDAS.- Para su estudio las cuerdas de la guitarra se las diferencia por su grosor, empezando de las delgadas a las gruesas as tenemos que:
1.- La primera cuerda se llama 2.- La segunda cuerda se llama 3.- La tercera cuerda se llama .- La cuarta cuerda se llama !.- La quinta cuerda se llama ".- La se#ta cuerda se llama MI SI SOL RE LA MI

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P ina: ,

EJERCICIOS DE DIGITACIN.- Empezaremos por adiestrar los dedos de la mano izquierda como $a sabemos que cada dedo lo diferenciamos enumer%ndolos. LECCION N Ritmo Balada.- &onsta de cuatro tiempos:

Las flechas indican la direccin, como se debe ejecutar el ritmo. Los nmeros a la izquierda corresponden a las cuerdas de la guitarra. Y los nmeros bajo el grfico indican los tiempos del comps.
CI"RA#$ P- .ignifica pulgar /- .ignifica ndice 0P- 0pagado

TAREA DIARIA:

1+- -Cu.le$ $on lo$ no"/re$ de la cuerda de la (u#)arra00000000000000 2+- 1ue $#(n#f#ca la '00000000000000000000000000++ &+- -1u* $#(n#f#ca la I00000000000000000000000000+ +- A+'+ S#(n#f#ca 00000000000000++ 5+- La$ flec2a$ $#(n#f#can000000000000000000

LECCION N !

ACORDES
mayores y

Los acordes en general est%n formados por inter'alos de terceras ( Terceras menores) $ se di'iden en acordes ma$ores, menores $ s*ptimas.

EXPLICACIN: Los n+meros que aparecen a la izquierda del gr%fico, representan a las cuerdas de la guitarra Las lneas que atra'iesan en forma 'ertical forman el traste de la guitarra Los n+meros romanos que se encuentran ba,o el gr%fico corresponde a los trastes de la guitarra, que se ubicar% los dedos de la mano izquierda.

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1 los n+meros que se encuentra dentro del gr%fico representa el lugar en donde se 'a ubicar los dedos de la mano izquierda.

TAREA DIARIA. 1.- 2rafica los acordes que corresponde. 3bser'a el gr%fico de los acordes anterior.

ACORDES DE "MI# Para colocar los dedos de la mano izquierda, 4,ate primero en el n+mero de cuerda, el dedo que 'as a utilizar $ luego el traste en donde 'as a colocar los dedos.

LECCION N $

$ello Telef: 2 850-105 Cuenca- Ecuador Cel: 080-912-

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LECCION N %

ACORDES DE RE

$ello

LECCION N &

ACORDES DE DO

$ello

LECCION N '

ACORDES DE SOL

LECCION N ()

LECCION N ((

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LECCION N (2

SECUENCIAS

Es un orden de sonidos o en este caso de acordes $ tenemos las siguientes: S*+,*-+ia d* SOL Ma.o/. Para practicar o e,ecutar las secuencias en el instrumento es necesario tener algunos cuidados como por e,emplo contar el tiempo del comp%s con cada mo'imiento de la mano. Lo0 a+o/d*0 MA1ORES .- 0parecen con ma$+sculas e,emplo: SOL, significa que este acorde es ma$or porque esta con ma$+scula. Lo0 a+o/d*0 m*-o/*0.- Est%n escritos con min+sculas, e,emplo: mi2 significa que este acorde es menor porque esta escrito con min+scula. Lo0 a+o/d*0 d* 034tima.5 Est%n escritos con un n+mero 5 a cada lado, seg+n este sea ma$or o menor. E,emplo: 6E 5 significa que es 6E s*ptima. E64li+a+i7- 0*+,*-+ia d* SOL Ma.o/.

La$ $ecuenc#a$ for"an la$ canc#one$

LECCION N (3

S*+,*-+ia d* DO Ma.o/

Las secuencias son importantes porque de estas secuencias nacen o se forman las canciones. 6ealizar dos compases en cada acorde. 73 la re .3L5 73 la re .3L5 73 la re .3L5 73

LECCION N (
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S*+,*-+ia d* LA Ma.o/ 6ealizar compases en cada acorde. L0 6E L0 8/ L0 6E L0 8/ L0

LECCION N (!
6E

S*+,*-+ia d* RE Ma.o/ 6ealizar compases en cada acorde.

L0 6E .3L 6E L0 6E S*+,*-+ia d* mi m*-o/ 6ealizar compases en cada acorde mi ./5 mi ./5 mi ./5 mi ./5 mi ./5 mi ./5 mi S*+,*-+ia d* la m*-o/

LECCION N ($
mi ./5 mi ./5

LECCION N (%

6ealizar compases, con el ritmo de balada, en cada acorde, contar los tiempos con cada mo'imiento de la mano derec9a. la L05 re .3L5 73 40 8/5 la

LECCION N (&

S*+,*-+ia d* /* m*-o/

6ealizar cuatro compases, con el ritmo de balada, en cada acorde, contar los tiempos del comp%s en cada mo'imiento de la mano derec9a. re 6E5 sol 735 40 ./b L05 re sol 735 40 ./b L05

LECCION N ('

El DO $e encuen)ra en la 5)a cuerda4 5re$#onando en el III )ra$)e4 con el dedo 67 & de la "ano #89u#erda+

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LECCION N 2)

El DO $e encuen)ra en la 5)a cuerda4 5re$#onando en el III )ra$)e4 con el dedo 67 & de la "ano #89u#erda+

LECCION N 2(

El DO $e encuen)ra en la 5)a cuerda4 5re$#onando en el III )ra$)e4 con el dedo 67 & de la "ano #89u#erda+

LECCION N 22

A5o:ar la $e<)a cuerda al cen)ro de la "ano $# o/$er=a"o$ la )a/ulac#>n en la 5ar)e #nfer#or4 =e"o$ 9ue )#enen un cero 9ue $#(n#f#ca 9ue la cuerda )#ene 9ue 5ul$ar$e al a#re+ Cu#dar de acen)uar la$ no)a$ 5ul$ada$ en la $#(u#en)e cuerda4 : con)ar lo$ )#e"5o$4 recordar lo$ )#e"5o$ 9ue )#ene cada f#(ura+

LECCION N 23

Ha: )ener cu#dado de 5ul$ar la Cuencacuerda con lo$ dedo$ ;nd#ce4 "ed#o4 al)ernando4 Telef: 2 9ue 850-105 Ecuador Cel: 080-912a5o:ando en la $#(u#en)e cuerda+

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LECCION N 2
DIA(A)*+

La f#(ura de ne(ra dura 1 )#e"5o : el 5un)o "ed#o4 5rac)#car $#n lle(ar al can$anc#o n# de$e$5erac#>n .n#"o :a lle(a"o$+ LECCI0+ +1 2'

El diapas/n de la guitarra, corresponde al trastero, o cada traste. +om,re de las notas en la primera cuerda.-la primera cuerda se llama .I /

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E2(LICACI*+: :ara tocar estos e,ercicios procedemos a2 . :ulsamos la primera cuerda al aire, con el dedo 1ndice mano derecha esta cuerda se llama .I. 4. :resionamos la primera cuerda con el dedo mano izquierda, en el primer traste, luego pulsamos con el dedo medio de la mano derecha, esta nota se llama 3A. 5. :resionamos la primera cuerda con el dedo .D 5 de la mano izquierda, en el tercer traste y pulsamos con el dedo 1ndice de la mano derecha, apoyando siempre en la siguiente cuerda, esta nota se llama )*L. ". 4 as1 sucesi(amente con las dems notas, siempre ir alternado los dedos de la mano derecha.)1ndice, luego medio* ACTI5IDADE). Erafica el nombre de las notas en el traste de la guitarra F colorea. a tu gusto los trastes del diapas/n.

El orden de las notas de la guitarra obedece a la escala .atural de %G &ayor, por lo tanto es indispensable conocer la escala. :or e,emplo. Escala natural de %G mayor. %G BE &? =$ 'GL L$ '? %G

La guitarra esta compuesta por semitonos o medios tonos, por lo tanto, los semitonos en la guitarra depender del nmero trastes que tenga la guitarra.

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Hay un total de 4 trastes, en la guitarra hasta donde se une el diapas/n con la ca,a de la guitarra.

LECCI0+ +1 27

+om,re de las notas de la se6unda cuerda.

TAREA #IARIA ?raf#9ue el no"/re de la$ no)a$ de la $e(unda cuerda de la (u#)arra+

LECCI0+ +1 28

+om,re de las notas de la tercera cuerda.

?raf#9ue el no"/re de la$ no)a$ de &era cuerda de la (u#)arra en el d#a5a$>n : 5#n)e de d#feren)e color lo$ )ra$)e$ de la (u#)arra+

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LECCI0+ +1 29

+om,re de las notas de la #ta cuerda.

?raf#9ue el no"/re de la no)a$ de la )a cuerda : 5#n)e de d#feren)e color lo$ )ra$)e$ de la (u#)arra+

LECCI0+ +1 2:

+om,re de las notas de la 'ta cuerda

?raf#9ue el no"/re de la no)a$ de la 5)a cuerda : 5#n)e de d#feren)e color lo$ )ra$)e$ de la (u#)arra+

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LECCI0+ +1 !;

+om,re de las notas de la 7ta cuerda.

?raf#9ue el no"/re de la no)a$ de la ,)a cuerda : 5#n)e de d#feren)e color lo$ )ra$)e$ de la (u#)arra+

LECCI0+ +1 !1

I+TER5AL*)

E$ la d#$)anc#a 9ue e<#$)e de un $on#do a o)ro4 : a$; 2a: #n)er=alo$ de: 2da$4 2era$4 )a$4 5)a$4 ,)a$43"a$4 : 8=a$+ In)er=alo de 2da In)er=alo de )a

In)er=alo de 5)a

In)er=alo de ,)a

In)er=alo de 3"a ?u#)arra 'or)u(ue$a

In)er=alo de 8=a Telef: 2 850-105 Cuenca- Ecuador Cel: 080-912-

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LECCI*+ +1 !2

CLASES #E I%TERVAL$S

Intervalo e & a ma'or() T#ene la d#$)anc#a de un )ono+

Intervalo e & a menor() T#ene la d#$)anc#a de "ed#o )ono+

Intervalo e *era ma'or() T#ene la d#$)anc#a de do$ )ono$+

Intervalo e *ra menor() T#ene la d#$)anc#a de 1 )ono : "ed#o+ ?u#)arra Ha@a#

Intervalo e +ta j!sta() T#ene la d#$)anc#a de & )ono$ : "ed#o+

LECCI*+ +1 !!

ALTERACI$%ES

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La$ al)erac#one$ $on $#(no$ "u$#cale$ 9ue no$ a:udan a 9ue una no)a ca"/#e de $on#do :a $ea au"en)ando4 d#$"#nu:endo o de$)ru:endo la al)erac#>n+ La$ al)erac#one$ $on $#(no$ "u$#cale$ 9ue al)eran el $on#do de una no)a "u$#cal : $on:

El $o$)en#do

El De"ol

, //

Au"en)a "ed#o )ono

DaAa "ed#o )ono

Su/e un )ono
El do/le $o$)en#do

DaAa un )ono

El do/le /e"ol

El /ecuadro

De$)ru:e la al)erac#>n

LECCI*+ +1 !#

1+- E$cr#/e de/aAo de cada al)erac#>n el =alor 9ue re5re$en)a+

#
&() Bne con una l;nea lo 9ue corre$5onde $e(Cn la al)erac#>n+
DaAa "ed#o )ono

#
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DaAa un )ono

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P ina: 19

Su/e "ed#o )ono

Su/e un )ono De$)ru:e la al)erac#>n

#
Enc#erra con un c;rculo el $#(no "u$#cal 9ue de$)ru:e la al)erac#>n+

LECCI*+ +1 !'

Ho' apren eremos las alteraciones transitorias ' a !tili0ar el becuadro, que es un signo que destruye la alteracin.

Ejercicios e aplicaci.n/ 1+- Al 5r#"er co"5.$ le =a$ a al)erar el SI 2+-Al $e(undo co"5.$ le al)era$ el "A( &+-En el )ercer co"5.$ u)#l#8a$ el $#(no 9ue de$)ru:e la al)erac#>n del co"5.$ an)er#or+ +-En el cuar)o co"5.$ de$)ru:e$ con el $#(no 9ue corre$5onde la f#(ura 9ue al)era$)e en el 5r#"er co"5.$+ E#(Fela

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P ina: 20

5+- En *$)e 5en)a(ra"a u/#ca la al)erac#>n de$eada4 )o"ando en cuen)a cuale$ $on $u$ efec)o$4 : )#e"5o$ del co"5.$+

Alteraciones 1ijas(-Son cuando d#c2o =alor afec)a a )odo$ lo$ co"5a$e$4 : $e u/#ca al #n#c#o del 5en)a(ra"a4 for"ando la ar"adura4 9ue dar. lu(ar a la )onal#dad+ Ejemplo( La figura nos indica que el sostenido va afectar a todas las notas que se llamen FA
E$)e 5en)a(ra"a4 e$)a e$cr#)o en el )ono de SOL HAIOR+

'or lo )an)o4 $# en el )ran$cur$o de la canc#>n encon)ra"o$ un GA $#(n#f#ca 9ue *$)e =a a $er $o$)en#do+ E$)e $#(no4 $e lla"a $o$)en#do4 ! , % )o"a el no"/re en donde $e u/#ca4 5or eAe"5lo en el (r.f#co4 $e encuen)ra en la 5)a l;nea 9ue $e lla"a Ga : 5or lo )an)o $er. "A S$STE%I#$( ARMA#URA

LECCI*+ +1 !7

Se lla"a ar"adura al (ru5o de al)erac#one$ 9ue $e u/#can en lo$ e$5ac#o$ o l;nea$ al #n#c#o del 5en)a(ra"a4 )o"ando 5or lo )an)o el no"/re de ella$+ Ha: do$ cla$e$ de ar"adura$:
Gr!po e sosteni os: $u orden e$ el $#(u#en)e : $on: GA
DO SOL RE LA HI SI

Gr!po e -emoles: Su orden e$ el $#(u#en)e: SI HI LA RE

E$)a ar"adura )#ene un $o$)en#do4 5or o )an)o e$)a canc#>n e$)a en la )onal#dad de SOL "a:or4

SOL

DO GA

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P ina: 21

C$M3AS #E 454

C$M3AS #E *54

C$M3AS #E &54

2 2 *

1 & 2

La d#recc#>n de la$ flec2a$ #nd#ca la d#recc#>n 9ue de/e #r la "ano

En el comps de "I" hay algunos ritmos conocidos como2 El ,olero, las ,aladas, rancheras. Comp<s de = son: El vals, pasillo Comp<s de 2>2 son: el pasacalle, ,alada ?o@.

TIEM3$S "UERTES 6 TIEM3$S #EBILES El comps de J" tiene los tiempos fuertes y tiempos d+biles 8iempos fuertes2 'on el primero y el tercero, y los d+biles el segundo y el cuarto

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P ina: 22

(. En el diapas:n de la guitarra grafique el nombre de las siguientes notas: a) La nota LA de la se#ta cuerda b) La nota 8A de la !ta cuerda c) La nota Mi de la ta cuerda. d) La nota LA de la 3era cuerda e) $ la nota Do de la segunda cuerda. LaCd

2. A 9,3 llamamo0 i-t*/:alo.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. 8o/m* ,- i-t*/:alo d* 3*/a.

. Com4l*t*: Los acordes est%n formados por inter'alos de;;;8a$or $ una ------------ menor. !. Com4l*t*. Las alteraciones sir'en para ;;;;;;;;;.un sonido. $. El ;*+,ad/o es una alteraci:n que ;;;;;;.. las de m%s alteraciones. %. E-+i*//* *- ,- +</+,lo lo +o//*+to. El bemol es una alteraci:n que: a) sube medio b) ba,a medio tono &.5 Co-t*0t* +o- ,-a = 0i *0 :*/dad*/o . +o- ,-a 8 0i *0 >al0o. a)El sostenido es una alteraci:n que sube medio tono b) El doble sostenido es una alteraci:n que destru$e las dem%s alteraciones.
c) El doble bemol es una alteraci:n que ba,a 1 tono. d) El becuadro es una alteraci:n que destru$e la alteraci:n ( (

(
(

)
) ) )

'.5 E-+i*//a *- ,- +</+,lo lo0 9,* 0o- +o//*+to0. En el comp%s de < se toca los siguientes ritmos. a) =aladas b) Pasillos c) =oleros d) san,uanitos e) ranc9eras

().5 E-+i*//* *- ,- +</+,lo lo0 /itmo0 9,* ti*-*- ,- +om4?0 d* @. Re9u#n)o a) Pasacalles b) aires tpicos c) 'als d) pasillos ((.5 U-a +o- ,-a l<-*a lo +o//*+to: &ero Telef: 2 850-105 Cuenca- Ecuador Cel: 080-912-

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P ina: 2&

Lo0 ti*m4o0 >,*/t*0 0o)o Lo0 ti*m4o0 d3;il*0 0o2do

1ero (2.5 E- lo0 0iA,i*-t*0 4*-taA/ama0 di;,B* >iA,/a0 d* /*do-da02 ;la-+a0 . -*A/a0 . A/a>i9,* la0 0iA,i*-t*0 alt*/a+io-*0 t/a-0ito/ia0. (sostenido), (bemol), (=ecuadro), (doble sostenido), $ (doble bemol)

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

.on signos musicales que representan la ausencia de sonido. Sil*-+io d* /*do-da:- ausencia de sonido tiempos Sil*-+io d* ;la-+a.- 0usencia de sonido de dos tiempos Sil*-+io d* -*A/a.- 0usencia de sonido de 1 tiempo Sil*-+io d* +o/+C*a.- 0usencia de sonido de ? tiempo. S#lenc#o de redonda S#lenc#o de /lanca S#lenc#o de ne(ra

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Por: Milton Heras

Guitarra N 1

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U;i+a+i7- *- *l 4*-taA/ama.5 El silencio de redonda se ubica deba,o de

la cuarta l1nea del pentagrama. 'ilencio de blanca se ubica sobre la 5era l1nea del pentagrama. 'ilencio de negra se ubica en el centro del pentagrama, es como un tres in(ertido. 'ilencio de corchea se ubica tambi+n en el centro del pentagrama.

Tarea diaria.
%ibu,e la cla(e de 'GL y los silencios musicales en cada comps. ) obser(e el grafico anterior*

(6e'isar 9o,a @A 1) (. Com4l*t*: a) 0lonso de 8udarra, fue un guitarrista que escribi: tres libros de m+sica de cifras para;;;;;;
b) Los trastes de la guitarra antigua estaban 9ec9as de ;;;;;;;;;;;;; c) Las cuerdas de tripa de la guitarra antigua fue reemplazada en el aBo;;;;;.. d) La guitarra antigua tena ;;.. cuerdas $ fueron 9ec9as de ;;;;;;;;;;..

e) La guitarra actual tiene ;;;;cuerdas $ son 9ec9as de ---------&ada pregunta 'ale 2 puntos. 1 el traba,o 1C puntos. 2.5 Di;,Ba o 4*Aa ,-a A,ita//a a+D0ti+a . *l3+t/i+a 2uitarra ac+stica

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2uitarra el*ctrica

E6e'isar p%gina @A !)

1. Escriba el nombre de las partes de la guitarra que corresponde:

2. Co-t*0t* +o- ,-a = 0i *0 :*/dad*/o o ,-a 8 0i *0 >al0o.

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La guitarra elctrica tiene cuerdas de n"lon &. La guitarra elctrica necesita de un ampli icador para ampli icar el sonido que produce. ".- La guitarra elctrica necesita de un pre'ampli icador
que controla o regula el sonido desde la misma guitarra.

( (

) )

!.5 La guitarra en su estructura no se parece en nada a la guitarra ac+stica.

$.5 7ibu,e una guitarra el*ctrica $ escriba las partes de la guitarra el*ctrica ( /n'estigue).

(6e'ise p%gina @A 1"-15)

(. Com4l*t*: La primera cuerda de la guitarra se llama ;;;;. 2.5 U-a +o- ,-a l<-*a lo 9,* +o//*04o-d*. La 2da cuerda de la guitarra se llama La ta cuerda de la guitarra se llama La "ta cuerda de la guitarra se llama La !ta cuerda de la guitarra se llama La 3era cuerda de la guitarra se llama ( .3L) ( L0) ( 6E) ( ./) ( 8/)

3.5 Po-Aa *l -om;/* d* la0 0iA,i*-t*0 -ota0 ,;i+ado0 *- *l 4*-taA/ama.

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.5 U;i9,* *l -om;/* d* la0 -ota0 *- la A,ita//a2 9,* +,*/da *0.

!.5 Colo9,* la diAita+i7- +o//*+ta2 *- *l 0iA,i*-t* 4*-taA/ama

(6e'isar la p%gina @A 5, Lecci:n @A D)

(. Com4l*t*: Pa/a to+a/ *- la A,ita//a *l /itmo d* ;alada -*+*0itamo0 d* 0iA-o0 4a/a a;/*:ia/ +omo: La P significa ;;;;; La I La A4 significa ;;;;. significa ;;;;

2.5 &onteste si es 'erdadero con una = o con una 8 si es falso.

a) En el ritmo de balada las flec9as indica la direcci:n en que se debe e,ecutar el ritmo de balada con la mano derec9a. b) En el ritmo de balada para e,ecutar mu$ bien se debe de contar ( ( ) )

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los tiempos del comp%s. c) El ritmo de balada consta de tiempos. ( ( ) )

3.5 El 1er tiempo del ritmo de balada se toca o e,ecuta con el dedo Pulgar e ndice de la mano derec9a. .5 El segundo tiempo del ritmo de balada es un mo'imiento que se realiza apagando $ luego con el dedo ndice de la mano derec9a

!.5 El 3*/ ti*m4o del comp%s del ritmo de balada es igual al (*/ ti*m4o, ( del ritmo de balada. $.5 El to ti*m4o del comp%s del ritmo de balada es igual al 2do ti*m4o ( del ritmo de balada. %.5 G/a>i9,* *l /itmo d* ;alada *- *l C*6aA/ama.

(6e'isar p%gina @A D) 1. &onteste si es 'erdadero con una = $ con una 8 si es falso. Los n+meros que aparecen a la izquierda del grafico del 9e#agrama de los acordes, representan las cuerdas de la guitarra. 2.5 Los n+meros que aparecen dentro del 9e#agrama, representa los n+meros de los dedos de la mano izquierda. 3.5 Los n+meros romanos representan las cuerdas de la guitarra. ( ( ( ) ) ) ) )

.- El acorde de la 8a$or se ubica en la guitarra solo en el primer traste. ( !.- El acorde de la menor es un acorde que se ubica : El primer dedo en la segunda cuerda 1er traste, el 2do dedo en la ta cuerda 2do traste, $ el dedo 3er en la cuerda 3era, 2do traste. ".- El acorde de L05 es un acorde que se utiliza solo dos dedos, el segundo $ tercer dedo, de la mano izquierda. 5.- Ene con una lnea lo correcto. (

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La "enor

LA3

LA HAIOR

1. 2rafique el acorde de 8/ 80136, 8/ menor $ 8/5.

2.- 2rafique el nombre de 6E 8a$or, re menor $ 6E5.

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3.- 2rafique el nombre de 73 8a$or, do menor $ 735.

.- 2rafique el nombre de .3L 8a$or, sol menor $ .3L5.

(6e'isar p%gina @A D 9asta la 1C) 12rafique el acorde de .3L 8a$or, sol menor, .3L5.

2.- 2rafique el nombre de 40 8a$or, fa menor, 405.

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3.- 2rafique el nombre de ./ 8a$or, si menor, ./5.

.- 2rafique el nombre de L0 8a$or, la menor, L05.

(6e'isar la p%gina @A 1C $ 11 LE&&/F@ @A 12 9asta la @A 1D)

1. GHu* es una secuenciaI ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.. 2. G&:mo se grafica un acorde ma$orI....................................................................... 3. &onteste si es 'erdadero con un J $ con una 4 si es falso. a) El acorde de s*ptima se grafica con una letra ma$+scula con un n+mero. ( b) En acorde menor se grafica con una letra min+scula ( ) )

. GPorqu* son importantes las secuenciasI.............................................................. !. &onteste si es 'erdadero con un J $ con una 4 si es falso. a).- Las secuencias se comienza $ termina en la misma nota b).- Es necesario contar los tiempos para e,ecutar las secuencias c).- Escriba la secuencia de .3L ma$or. ( ( ) )

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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!.- &onteste a que tipo de secuencia corresponde. L0 ".6E L0 8/ L0 6E L0 8/ L0 .ecuencia de ;;;;;;;..

&onteste si es 'erdadero con un = $ con una 8 si es falso. ( ( ( 73 la re .3L5 73 ( ( ( ) ) ) ) ) )

a) La secuencia de /* m*-o/ tiene un ./b. b) E l estudio de las secuencias es importante porque son parte de las canciones. c) La secuencia de 73 8a$or es una secuencia que esta formado por:

d)

La secuencia es la sucesi:n de sonidos o acordes.

e) La secuencia de mi menor es una secuencia que empieza por mi f) L a secuencia de re menor es una secuencia que comienza por la.

5.- Escriba una secuencia cualquiera. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

@3K0&/3@ 8E./&0L 1 K0=EL0&/3@

TAREA N 55555555555555 (.5 SILENCIOS MUSICALES

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