Lesson Plan

Subject: Unit Topic: Lesson Topic: Grade: Date: Mathematics Geometry Pythagoras theorem

General Objectives: By the end of unit student should: 1. have developed an understanding of geometric concepts; 2. be able to apply selected geometric concepts in mathematical as ell as in real life situations; !. have a great love and enthusiasm to ards geometry ;

Specific Objectives: By the end of the lesson" students should be able to: #derive the Pythagoras theorem #use the Pythagoras theorem to find the length of the un$no n side of a right#angle triangle #solve orded problems using Pythagoras theorem

Prerequisite: students already $no : %he characteristics of a right#angled triangle &o to dra and label a right#angle triangle %he names of different sides of the right#angled triangle 'ind s(uare and s(uare root

Instructional Materials: )or$ sheet" calculator

Methodolo !: *+position,guided discovery

Step ": %he students ill be placed in pairs" here they ill be given scissors" a right#angled triangle ith t o s(uares attached to the t o sides -opposite side and the ad.acent side/. Step #: %he students ill be as$ed to separate the s(uares from the triangle. %he students ill be as$ed to find the area of the s(uares they have separated. %he students ill then be as$ed to use the t o s(uares to ma$e one big s(uare so that it can fit at the hypotenuse on the right#angled triangle. %he students ill then be as$ed to find the area of the ne s(uare they have created. %he students ill then be as$ed to label the sides of the triangle %he teacher ill then lead the students to see the general formula for Pythagoras theorem. %he students ill then be as$ed to find the formula for finding the opposite side given the hypotenuse and the ad.acent side. %he students ill be as$ed to derive the formula for finding the ad.acent side given the opposite side and the hypotenuse. Step $: %he student ill be sho n an e+ample here they ill be as$ed to find the hypotenuse given the length of the opposite and ad.acent side" on the chal$ board. *+ample: 0n triangle 1B2" 3B 4566" a 4 7.! cm and c4 8.2 cm. *valuate b. Step %: %he student ill be sho n an e+ample here they ill be as$ed to find the opposite side given the length of the hypotenuse and ad.acent side" on the chal$ board. *+ample: 0n triangle P9:" 3 P4 566" p4 12.8cm and r 4 ;.1 cm. *valuate (. Step &: <tudents ill be sho n an e+ample of a orded problem and ho to s$etch a diagram for the information given.

'ul(inatin )ctivit! *or+sheet 1. 2alculate the length of each of the follo ing un$no n sides: -a/ -b/ -c/

#, 0n the triangle 1B2 belo " 12 4 18.; cm" 1= 4 11.8 cm" B2 4 12.> cm and 2= is perpendicular to 1B. 2alculate the length of: -a/ 2= -b/ 1B

!. 0n a triangle ?M@ belo " M@ 4 18 cm. ?P is perpendicular to M@. ?P 4 16 cm and angle P?@ 4 angle P@? -a/ <tate the length of P@. Give a reason for your ans er. -b/ 2alculate the length of: -i/ ?@ -ii/ ?M

A. 1 ladder is resting on a vertical all perpendicular to the ground" the top of the ?adder is 18 cm from the ground" the base of the ladder is > cm from the all" find the length of the ladder.

-valuation: BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB