EXERCCIO: Teoria de Conjuntos e Conjuntos Numricos Responda corretamente as perguntas abaixo de forma clara; por extenso, atravs de frases

com sentido completo e usando smbolos matemticos, preocupando-se sempre em evitar interpretaes duvidosas.

1) Localize, na reta real os elementos dos conjuntos dados a seguir: % a& %, , %1, !, $, , 11 b& , , (, % , , $ ! , ! , 1#, #, , , 1 " " , ", %1 1 , , 1.%', " % %

%,

2) Assim como podemos descrever o conjunto {x R / -9 < x < 8}, como sendo "o conjunto de todos os n meros reais compreendidos entre !9 e 8", como podemos descrever os seguintes conjuntos" a# {x R / - $ < x $} %# {x R / x & ! } c# {x R / x '}

3) (epresente os conjuntos dados no e)erc*cio ', na +orma de intervalos e mostre-os na reta real,

4) -screva o conjunto e)presso pela propriedade: a# ) . um n mero natural par/ %# ) . um n mero natural menor do 0ue 8/ c# ) . um n mero natural m ltiplo de 1 e menor do 0ue 23/ d# ) . letra da palavra 45678695,

5) -screva o conjunto dado pela condi:;o: a# < . um n %# < . um n c# < . um n d# < . um n e# < . um n mero tal 0ue <' ! '1 = >/ mero tal 0ue <' ! 1< ? @ = >/ mero maior 0ue zero e tal 0ue <' ! 2< ! 3> = >/ mero divisor de 3@ e tal 0ue <2 = 8/ mero inteiro menor 0ue @ e maior do 0ue ! ',

) -screva uma propriedade 0ue de+ina o conjunto: a# {>, 3, ', 2, $, 1, @, A, 8, 9} %# {>, ', $, @} c# {33, 32, 31, 3A} d# {>, 3, ', 2, $, ,,,, 99, 3>>}

!) -screva uma condi:;o 0ue de+ina o conjunto:

a# { ! 2 , 2 } %# { 3 , ' } c# { 1 } d# { A, 8, 9, 3>, 33, ,,, } ") 5 0ue . conjunto num.rico" #) Buais os conjuntos num.ricos 0ue vocC conDece" 1$) EC um e)emplo de um n mero natural, 11) 9odo n mero natural . inteiro" 12) EC um e)emplo de um n mero inteiro 0ue n;o . natural, 13) 5 0ue vocC entende por n mero racional" 14) 8m n mero inteiro pode ser racional" 15) 4omo vocC caracterizaria um n mero irracional" 1 ) As d*zimas periFdicas s;o n meros racionais ou irracionais" 1!) Eentre os n meros citados nas perguntas anteriores, 0uais s;o n meros reais" 1") Al.m dos n meros reais, 0ue outros n meros vocC conDece" 1#) Buais s;o os n meros naturais compreendidos entre ',2 e num conjunto" 2$) 4omo vocC representaria o conjunto dos n meros reais compreendidos ente !' e ', de tal +orma 0ue o !' perten:a a tal conjunto e ' n;o perten:a" 21) G;o dados os conjuntos: A = {x % / - $ < x '} H = {x N / x 2} 4 = {x % / - ' < x < 1} E = {x % / 2 x 8} Eetermine: a& A H b& A H c& A E d& A E e& f& g& )& i& AHE AH4 AH4E IA E# IH 4# IA E# IH 4# 1 " 4omo vocC os representaria %

22) Ga%endo 0ue A H = {', 1}, H = {', 1, 9} e A H = {', 2, 1, 8, 9}, represente no diagrama ao lado os conjuntos A e H, 23) 6o diagrama a seguir, DacDure a regi;o 0ue representa o conjunto I A 4# H,

24) (epresente na +orma ta%ular e na reta real, os seguintes conjuntos: a# A = {x % / - 2 x 2} d# E = {x N / 9 x < 100} ' %# H = {x % / ) = 9} e# - = {x N / ) & 1$} c# 4 = {x N / )' = 9}

25) Gendo ) e < n meros tais 0ue {3, ', 2} = {3, ), <}, pode-se a+irmar 0ue: a# ) = ' e < = 2 %# ) ? < = 1 c# ) < < d# ) ' e# < '

Bom trabalho!!! Danielle