SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA DELEGACION REGIONAL DE SERVICIOS

ESC. PRIMARIA PROFR. FRANCISCO FIGUEROA

C.C.T.12DPR2275D ZONA ESC. 127 SECTOR XIII

5 GRADO GRUPO A SEXTA SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014
ACCIONES PROGRAMADAS ESTOY HACIENDO BIEN Y ME DA RESULTADOS HAY QUE HACERLO MEJOR NO LO ESTOY HACIENDO Y DEBERIA HACERLO RECOMENDACIONES DEL COLECTIVO

4 alumnos presentan dificultad para comprender lo que leen

# alumnos presentan dificultad en la redaccin de textos

!ortalecer las Desarrollo actividades de actividades de comprensin comprensin, Diversificar las y lectora. lecturas colectivas, Lecturas actividades lectura individual, escritos donde los "etomar las para empezar que han permitido nios reflexionen recomendaciones bien el d a mejorar el nacionales para aprendizaje de los fomentar la alumnos. lectura. $e realiza la 'romover la actividad de produccin de "elacionar las produccin de "ealizar textos textos y as mismo actividades actividades de derivados de la correccin de innovadoras que lectura y escritura una situacin o ellos. despierten el con las de una %on lo anterior los inter&s de los empezar bien el experiencia de alumnos por leer da alumnos han vida que haya y escribir mostrado avances sido de su en la produccin de a(rado textos

ACCIONES PROGRAMADAS

ESTOY HACIENDO BIEN Y ME DA RESULTADOS

HAY QUE HACERLO MEJOR

NO LO ESTOY HACIENDO Y DEBERIA HACERLO

RECOMENDACIONES DEL COLECTIVO

# )lumnos presentan $e aplican ejercicios problemas en el diversos con dos desarrollo del operaciones pensamiento b*sicas. l(ico matem*tico.

"ealizar Diversificar las actividades +ncorporar a las estrate(ias si(nificativas para actividades matem*ticas. los alumnos que materiales permitan !omentar diversas, apropiarse y espacios concretas y resolver matem*ticos l,dicas. situaciones creativos. matem*ticas

alumnos $e ha diversificado +nvolucrar a los enfrentan las actividades de !ortalecer las mayores padres de aprendizaje para .rabajo dificultades en su actividades de manera estos alumnos. aprendizaje por lo atencin si(nificativa en colaborativo da atencin que se requiere $e personalizada. la atencin de mayores recursos los alumnos. personalizada. para su atencin

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CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

/. 01is alumnos se sienten se(uros y contentos en el (rupo y en la escuela2 Dentro del aula y fuera de ella existe un clima de respeto y trabajo colaborativo. -. 03e conversado al(una vez con ellos acerca de sus intereses, sueos, preocupaciones2 4n el momento que se tratan temas relacionados a los derechos obli(aciones y en la si(natura de formacin c vica y &tica se les da la confianza para que expresen sus ideas y necesidades. 5. 06u& tipo de estrate(ias desarrollo para favorecer el aprendizaje de todos mis alumnos2 Lo(rar que los alumnos sean capaces de buscar informacin por su cuenta de diferentes situaciones para resolver situaciones diversas. 4. 06u& considero para realizar la planificacin cotidiana2 Los conocimientos, habilidades de los nios los libros texto, el pro(rama de estudio y el medio social y cultural. #. 0.en(o altas expectativas respecto al desempeo de mis alumnos2 1i expectativas son que mis alumnos lo(ren los aprendizajes y propsitos del (rado que actualmente cursan y que les se han ,tiles para enfrentar situaciones de su vida. 7. 0que estoy haciendo para cumplirlas2 )poyar a mis alumnos y desarrollar estrate(ias de acuerda a las caracter sticas y necesidades que presentan.

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CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

RASGOS QUE CARACTERIZAN A NUESTRO COLECTIVO DOCENTE En nu !"#$ %$& %"'($)

$e conocen los estilos y ritmos de aprendizajes de los alumnos. $e identifican sus dificultades y fortalezas para realizar los ajustes pertinentes y lo(rar los propsitos educativos. $e realizan las actividades de jue(os adecuadas a los contenidos del curr culo utilizando el material did*ctico y diversos recursos. .iene altas expectativas con respecto a las posibilidades al aprendizaje de los alumnos. $e crean ambientes de aprendizaje favorables en las aulas.

 $e propicia una comunicacin abierta sincera y respetuosa con sus compaeros, alumnos y con las familias. $e practican los principios filosficos de la educacin. $e aplican estrate(ias que responden a las caracter sticas de los alumnos, sus intereses y sus inquietudes. "equerimos mejorar la comunicacin con los padres de familia para lo(rar su apoyo en la tarea educativa.

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5 GRADO GRUPO A SEXTA SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2013 * 2014 MESES ACCIONES RESPONSABLES PARTICIPACIN DE LOS PADRES

Disear y aplicar estrate(ias co(nitivas para favorecer la adquisicin del proceso de la lectura y escritura 1aestra de (rupo

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Disear estrate(ias con desaf os matem*ticos para los alumnos, utilizando material concreto y manipulable. Disear y aplicar estrate(ias co(nitivas para favorecer la adquisicin del proceso de la lectura y escritura Disear estrate(ias con desaf os matem*ticos para los alumnos, utilizando material concreto y manipulable %rear ambientes favorables de aprendizaje 8rientar a los padres de familia para que apoyen a sus hijos en casa

"eforzar las actividades con aquellas del contexto del alumno, involucrando a los padres

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1aestra de (rupo

"eforzar las actividades con aquellas del contexto del alumno, involucrando a los padres