Diplomado Estndares y herramientas lectoras para el aprendizaje efectivo

Actividad 3. Nuestra ciudad, un lu ar mejor Nom!re" #aulina $eatriz %on ora Espejo Estado de nacimiento" 2ucatan :el;fono" **0((1,<31 &suario" D'(33)*3 3&4#" " %/E#015),,62NN'758 Escuela donde la!ora" 6i uel =idal o 2 3ostilla de la localidad de :imul :ahdzui +echa de nacimiento" " ,, DE -&N./ DE (*01 3uenta de correo" on ora,,019hotmail.com Nivel educativo en >ue la!ora" #rimaria .nd? ena de :iempo 3ompleto.

3iudad y Estado" 6an? 2ucatn

AL

abarcar la actividad 2. Generando una opinin propia, salimos a observar en las

tiendas que tanto de alimentos vende, un nio dijo durante el recorrido coment mira cuantas bolsas de comida chatarra y a partir de ese comentario les ped que observaran que tanto estaba tirado en la calle asta en la puerta del centro de salud. Y a partir de eso los alumnos seleccionaron el problema de su comunidad. !"#L$%&'()A. LA #A*+!A $, %( )"%+,(-AA%#('" -$ $*'+-(".. $scribe un reportaje sobre su localidad. $, $* A/"L !$-A))(0, -$ +,A )A!'A 1"!%AL )($,)(A* ,A'+!AL$*..$*'A#(L(-A- -$L $)"*(*'$%A Y A))(",$* A!A *+ %A,'$,(%($,'" $*'A,-A!$* -$ $* A/"L roducciones de te2tos -escribe una variedad de te2to con di3erentes propsitos comunicativos para una audiencia espec3ica.

Actitudes hacia el len4uaje 'rabajo colaborativamente escucha y proporciona su idea, ne4ocia y toma acuerdos al trabajar en 4rupo.

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+na ve5 seleccionado el problema los alumnos justi3icaron por qu6 se 4enera mucha basura y un comentario que me llamo la atencin 3ue que barbaridad nos estamos envenenando y a nuestra tierra con la basura que deja la comida ch7tara. -espu6s de leer en nuestro libro de ciencias naturales del tema 8 del bloque 2 $*'A#(L(-A- -$L $)"*(*'$%A Y A))(",$* A!A *+ %A,'$,(%($,'", en equipos e2pusieron causas y consecuencias de la basura y sus soluciones para cuidar, mejorar nuestro ambiente al 4rupo y a los alumnos del se2to 4rado. Actividades desarrolladas !ecorrido por la comunidad Lectura del libro de ciencias naturales $2posicin y participacin del 4rupo en el se2to 4rado $laboracin de una carta al comisario para solicitarle el basurero ya que no cuenta la comunidad !ecoleccin y clasi3icacin de la basura $laboracin de carteles INFORME DE LA ACTIVIDAD $sta actividad les 3ue muy importante para el aprendi5aje de los alumnos ya que con conocimientos que adquieren en la escuela les permite preservar y cuidar su naturale5a mediante una lectura y escritura. Y tambi6n 3ue muy productivo ya que al darse cuenta del problema que estaban causando decidieron mediante un an7lisis crtico solucionar el problema asta reali5amos labor social en la comunidad. Lo m7s interesante 3ue interactuar con la naturale5a donde el propio alumno se da cuenta de la naturale5a que lo rodea y que daos le ocasiona ya que lo tienen a la vista como al4o com9n pero cuando e2plora los libros y los interpreta se da cuenta de lo que tienen. )omo maestro me 3ue 9til llevar los conocimientos de la comunidad al aula y viceversa para lo4rar que los educandos lo4ren aprendi5ajes si4ni3icativos para la vida. +no de los procesos importantes de esta actividad permite al alumno anali5ar la in3ormacin mediante la lectura, plasmarla mediante una escritura y para comunicar la in3ormacin y de la misma 3orma oral. Ya que muchos docentes se preocupan por ensear a leer pero no a escribir y por eso en este diplomado he aprendido que el preso lector y de la escritura van de la mano. )onclusin como docentes Para ensear a reflexionar de e!os ro!per con un es"ue!a "ue nos da !uc#a seguridad co!o !aestros, este ro!pi!iento se trata de salir de lo con$encional utili%ar la tecnolog&a la !eta cognicin' (rriesgar, a$enturarnos en nue$as for!as

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de ensean%a' Ensear a pensar a nuestros estudiantes' )e esta !anera podres lograr "ue nuestros nios'
. .

Recorrido en la comunidad para ver qu tanta basura tiran en la calle y practicando labor social contando con la participacin del director de la escuela, maestro y la de los alumnos de sexto grado

Toda manifestacin de vida merece respeto. Por favor, pensemos en nosotros, en nuestro mundo, es el nico que tenemos

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conviviendo con la naturale5a mis alumnos y leyendo sus escritos.

_______X___ Afirmo que esta actividad es de mi autora y establezco que para la elaboracin de la misma he seguido los lineamientos del Cdigo de tica de la Universidad ec!irtual"

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