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Atencin, memoria y percepcin: Estos ejercicios desarrollan la atencin y la percepcin, habilitan los dos

hemisferios cerebrales, mejorar la memoria auditiva y visual, y permiten una mayor apertura de los sentidos, desarrollando la capacidad cerebral. Tienes tres minutos para leer las siguientes palabras, posterior a esto cierra la pagina En una hoja en banco anota las palabras que recuerdes. Ya escritas las palabras, tendrs que visualizarlas, es decir, darles una imagen. Ahora lee, recuerda las figuras de cada palabra que imaginaste y escribelas nuevamente. Cuantas palabras anotaste la primera vez? Cuantas palabras la segunda ocasin? Ahora regresa a tu lista de palabras y realiza a un lado, un dibujo de cada una de ellas. Lista de palabras Cuaderno Perro Delfn Dulce Mesa Playera Silla Calcetines Gato Desarmador Pia Libro Jirafa Regla Camisa Meln Queso Pantaln Sacapuntas Len Pan Cama Silln Alacena Calabaza Tornillo Maceta Oso Florero Ropero Sof Guanbana

Atencin, memoria y percepcin: Estos ejercicios desarrollan la atencin y la percepcin, habilitan los dos hemisferios cerebrales, mejorar la memoria auditiva y visual, y permiten una mayor apertura de los sentidos, desarrollando la capacidad cerebral. Tienes tres minutos para leer las siguientes palabras, posterior a esto cierra la pagina En una hoja en banco anota las palabras que recuerdes. Ya escritas las palabras, tendrs que visualizarlas, es decir, darles una imagen. Ahora lee, recuerda las figuras de cada palabra que imaginaste y escribelas nuevamente. Cuantas palabras anotaste la primera vez? Cuantas palabras la segunda ocasin? Ahora regresa a tu lista de palabras y realiza a un lado, un dibujo de cada una de ellas. Lista de palabras Cuaderno Perro Delfn Dulce Mesa Playera Silla Calcetines Gato Desarmador Pia Libro Jirafa Regla Camisa Meln Queso Pantaln Sacapuntas Len Pan Cama Silln Alacena Calabaza Tornillo Maceta Oso Florero Ropero Sof Guanbana

Este ejercicio puedes hacerlo con las cosas cotidianas de la vida , para recordar fcilmente lo que deseas. - ESCRIBIR a) Escribir valos continuos con la mano izquierda o con la menos hbil. Practicar mucho hasta que se haga bien comparar como se hace con la otra mano. b) Escribir valos continuos con ambas manos al mismo tiempo. c) Colorear un dibujo con la manos que menos utilizas. UTILIZA LA MANO DERECHA PARA COLOREAR LA PARTE IZQUIERDA DEL DIBUJO Y LA MANO DERECHA PARA LA PARTE IZQUIERDA.

CON QUE MANO ESCRIBES NORMALMENTE? ____________________________

ESCRIBE EL PROCESO DE CRECIMIENTO DE LOS SIGUIENTE SERES VIVOS Y COLOREA LA IMAGEN.