Liceo Jos Domingo Caas

PLANIFICACIN ANUAL 2012

Subsector/M dulo Docente

lenguaje y comunicacin

Nivel Cursos

NT1 PK A-B-C

Marianela Esparza Macarena Lobos Catherine Seplveda DISTRIBUCIN TEMPORAL DE LAS UNIDADES SECTOR DE APRENDIZAJE /MDULO EN TP Unidad N 1 Lenguaje y comunicacin

Lenguaje expresivo

N de horas semanales 1 N de horas semanales 1 N de horas semanales 2 N de horas semanales 2

Unidad N 2

Lenguaje comprensivo

Unidad N 3

Percepcin auditiva

Unidad N 4

Percepcin visual

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Unidad N 5

Lenguaje escrito

N de horas semanales 2

MARZO SEMANA 1

CONTENIDOS / ACTIVIDADES Adaptacin: Seguimiento de instrucciones Rutina diaria Juegos colectivos y dirigidos normalizacin Adaptacin: Seguimiento de instrucciones Rutina diaria Juegos colectivos y dirigidos Normalizacin Responder preguntas Evaluacin Diagnostico Lenguaje expresivo Relatos espontneos Percepcin auditiva Sonidos onomatopyicos (2) Percepcin visual Identificar figuras iguales y diferentes (2) Lenguaje escrito: Rasgar Amuar Vuelos libres Responder preguntas Evaluacin Diagnostico
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OBSERVACIONES PERIODO DE ADAPTACIN

PERIODO DE ADAPTACIN

EVALUACIN DIAGNOSTICA

EVALUACIN

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Lenguaje expresivo Descripcin de lminas Percepcin auditiva Memoria auditiva Percepcin visual Asociar figura con forma Figura y fondo (2) Lenguaje escrito: Bordado arriba abajo. Modelar. Recorte a dedo

DIAGNOSTICA

ABRIL SEMANA 1

CONTENIDOS / ACTIVIDADES Lenguaje. Reproducir cuentos cortos. Lenguaje expresivo Lectura de izquierda a derecha de logos Percepcin auditiva Separacin silbica Sonidos onomatopyicos Percepcin visual Identificar figuras iguales y diferentes Asociar figuras con las formas Lenguaje escrito: Vuelos libres. Estampar. Laberinto lnea recta (trabajo con mdulo)

OBSERVACIONES

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2 Lenguaje. Reproducir cuentos cortos Lenguaje expresivo Descripcin de lminas Percepcin auditiva Memoria auditiva Sonido final (ILLA- To) Percepcin visual Asociar figuras con las formas Identificar figuras iguales y diferentes Lenguaje escrito: Rellenar. Recorte a dedo (libre) Arabesco. Lenguaje: Asociar utilidad de objetos Memorizar y reproducir rimas Percepcin auditiva: Separacin silbica Percepcin visual Figura y fondo (2) Lenguaje escrito: Laberinto lnea recta (trabajo con mdulo) Recorte a dedo (figura lnea recta) Arabesco (delineado) Lenguaje: Asociar utilidad de objetos Lectura de imgenes Percepcin auditiva Sonido final (ILLA-TO)
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Percepcin visual Completar figura con lnea segmentada (2) Lenguaje escrito: Modelar figura. Laberinto lnea curva y recta Punzar dentro de figura.

MAYO SEMANA 1 CONTENIDOS / ACTIVIDADES Lenguaje: Asociar imgenes con oracin Memorizar y reproducir rimas Percepcin auditiva Contar palabras (2) Percepcin visual Figura y fondo (2) Lenguaje escrito: Trazos con direccin. Transcribir su nombre. Recorte con tijera (libre) Lenguaje: Asociar imgenes con oracin Crear oraciones a partir de objetos y lminas Percepcin auditiva Separacin silbica graficar pintando Sonido final (ILLA- TO) Percepcin visual Completar figura con lnea segmentada (2) Lenguaje escrito:
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OBSERVACIONES

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Rellenar figura determinada. Ensartar (manguera) Plegado (1 pliegue) Rectngulo y tringulo Lenguaje: Comprensin lectora Memorizar y reproducir adivinanzas Percepcin auditiva Separacin silbica graficar pintando Sonido final (ILLA- TO) Percepcin visual Copia de figura (2) Lenguaje escrito: Recorte a dedo (figura lnea recta) Amuar Modelar Lenguaje: Comprensin lectora Creacin de oraciones Percepcin auditiva Separacin silbica graficar pintando Sonido final (ILLA- TO) Percepcin visual Figura y fondo (2) Lenguaje escrito: Transcribir su nombre Trazos con direccin Punzar sobre lnea (figura simple)

JUNIO SEMANA 1

CONTENIDOS / ACTIVIDADES Lenguaje comprensivo:

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OBSERVACIONES

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Crear relatos a partir de imgenes Lenguaje expresivo Memorizar y reproducir trabalenguas Percepcin auditiva Sonido inicial U (2) Percepcin visual Identificar grafa U (2) Lenguaje escrito: Bordado arriba abajo Plegado (2 pliegues) Barco y cuadrado Recorte a dedo Lenguaje comprensivo Crear relatos a partir de imgenes Lenguaje expresivo Memorizar y reproducir adivinanzas Percepcin auditiva Sonido inicial U (2) Percepcin visual Identificar grafa U (2) Lenguaje escrito: Transcribir su nombre Palotes Bordado embarrilado. Lenguaje expresivo Memorizar y reproducir poesa Percepcin auditiva Sonido inicial I (2) Percepcin visual Identificar grafa I(2)l Lenguaje escrito: Rellenar. Laberinto lneas curvas
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Recorte con tijera. Lenguaje comprensivo Crear relatos a partir de imgenes Lenguaje expresivo Elaboracin de cuentos cortos Percepcin auditiva Sonido inicial I (2) Percepcin visual Identificar grafa I (2) Lenguaje escrito: Troquelar. Laberinto lneas curvas Transcribir su nombre EVALUACIN SEMESTRAL

EVALUACIN SEMESTRAL

JULIO
SEMANA

CONTENIDOS / ACTIVIDADES Lenguaje comprensivo Comprensin lectora de cuento Lenguaje expresivo Elaboracin de cuentos cortos Percepcin auditiva Sonido inicial A (2) Percepcin visual Identificar grafa A (2) Lenguaje escrito: Laberinto lneas curvas Transcribir su nombre Guirnalda lnea segmentada
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OBSERVACIONES

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2 3

Vacaciones de invierno Vacaciones de invierno

Lenguaje comprensivo Identificar absurdos Lenguaje expresivo Memorizar y reproducir rimas Percepcin auditiva Sonido inicial A(2) Percepcin visual Identificar grafa A (2) Lenguaje escrito: Trazo con direccin Recorte a dedo

AGOSTO SEMANA 1

CONTENIDOS / ACTIVIDADES Lenguaje comprensivo Comprensin lectora de poesa Lenguaje expresivo Lectura de vocales Percepcin auditiva Sonido inicial U-I-A (2) Percepcin visual Identificar grafa U- I- A (2) Lenguaje escrito: Plegado (3 pliegues) Apresto

OBSERVACIONES

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Lenguaje comprensivo Responder preguntas a partir de anlisis de escucha Lenguaje expresivo Completar oraciones Percepcin auditiva Sonido inicial U-I-A (2) Percepcin visual Identificar grafa U- I- A (2) Lenguaje escrito: Apresto Escritura del nombre Troquelado. Lenguaje comprensivo Identificar absurdos Lenguaje expresivo Lectura de vocales Percepcin auditiva Sonido inicial E (2) Percepcin visual Identificar grafa E (2) Lenguaje escrito: Enhebrar bombillas Apresto Troquelado. Lenguaje comprensivo Realizar analogas Lenguaje expresivo Creacin de cuentos cortos Lectura de vocales Percepcin auditiva Sonido inicial E (2) Percepcin visual
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Identificar grafa E (2) Lenguaje escrito. Guirnaldas con lnea segmentada Apresto Enhebrar bombillas SEPTIEMBRE SEMANA

H O R A S

CONTENIDOS / ACTIVIDADES

OBSERVACIONES

Lenguaje comprensivo Anlisis de escucha Lenguaje expresivo Lectura de vocales Percepcin auditiva Sonido inicial O (2) Percepcin visual Identificar grafa O (2) Lenguaje escrito: Bordado embarrilado Apresto Bordado embarrilado . Lenguaje comprensivo Comprensin lectora carta Realizar analogas Lenguaje expresivo Descripcin de lminas Percepcin auditiva Sonido inicial O (2)
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Percepcin visual Identificar grafa O (2) Lenguaje escrito: Recorte con tijera Trazos mixtos. Apresto 3 Fiestas patrias 4 Lenguaje comprensivo Crear relatos a partir de imgenes Lenguaje expresivo Lectura de vocales Percepcin auditiva Sonido inicial U-I-A- E- O (2) Percepcin visual Identificar grafa U- I- A- O (2) Lenguaje escrito: Recorte con tijera Apresto Trazos mixtos. Evaluacin conciencia fonolgica

EVALUACIN DE SONIDO INICIAL VOCALICO/ SEPARACIN SILABICA/ SONIDO FINAL

OCTUBRE SEMANA 1

CONTENIDOS / ACTIVIDADES Lenguaje comprensivo Identificar diversos tipos de textos Lenguaje expresivo Memorizar y reproducir poesa Percepcin auditiva Sonido inicial U-I-A- E- O (2) Percepcin visual
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OBSERVACIONES

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Identificar grafa U- I- A- O (2) Lenguaje escrito: Apresto Trazos mixtos Bordado arriba abajo Lenguaje comprensivo Identificar diferentes tipos de textos Lenguaje expresivo Descripcin de lminas Percepcin auditiva Sonido inicial U-I-A- E- O (2) Percepcin visual Identificar grafa U- I- A- O (2) Lenguaje escrito: Apresto . Bordado arriba abajo Estampar. Lenguaje comprensivo Incremento de vocabulario y responder preguntas con oraciones completas Lenguaje expresivo Lectura de vocales Percepcin auditiva Sonido inicial U-I-A- E- O (2) Percepcin visual Identificar grafa U- I- A- O (2) Lenguaje escrito: Modelar. Apresto . Estampar. Lenguaje comprensivo Incremento de vocabulario y responder preguntas con oraciones Lenguaje expresivo
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Descripcin de lminas Percepcin auditiva Sonido inicial U-I-A- E- O (2) Lenguaje escrito: Apresto Trazos mixtos. Modelar

NOVIEMBRE SEMANA 1

CONTENIDOS / ACTIVIDADES Lenguaje comprensivo Comprensin lectora de audiocuento Lenguaje expresivo Lectura de vocales Percepcin auditiva Sonido Final (ILLA- TO) (2) Lenguaje escrito: Modelar. Marcar contorno figura simple Pintar con direccin horizontal Lenguaje comprensivo: Analogas Lenguaje expresivo Lectura de vocales Percepcin auditiva Sonido final (ILLA- TO) (2) Percepcin visual Identificar grafa U- I- A- O (2) Lenguaje escrito: Bordado arriba abajo. Marcar contorno figura simple
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OBSERVACIONES

PRUEBAS SOLEMNES 4 MEDIO

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Plegar figuras con 1, 2 y 3 pliegues Apresto Refuerzo de contenidos dbiles por curso Evaluacin semestral Refuerzo de contenidos dbiles

PRUEBAS SOLEMNES SEMESTRALES

DICIEMBRE SEMANA 1

CONTENIDOS / ACTIVIDADES Retroalimentacin de los aprendizajes adquiridos: Comprensin lectora de diversos textos Rasgado Punzar Vuelos libres Recorte con tijera Sonido final (ILLA-TO)

OBSERVACIONES

2
Adivinanzas trabalenguas Apresto

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