PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA PRIMERO DE PRIMARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS

CAPACIDADES
Representa formas, objetos y personajes de su entorno a travs del dibujo, pintura, collage, modelado y construccin. Entona y acompaa canciones, rondas y cuentos sonoros percutiendo sonidos con su propio cuerpo y objetos sonoros de su entorno. Se desplaza por el espacio siguiendo ritmos sencillos e imitando a diferentes personajes al ejecutar una danza Explora y experimenta el espacio con su cuerpo desplazndose libremente y realizando movimientos corporales

CONOCIMIENTOS

Expresa con espontaneidad vivencias, ideas, sentimientos mundo ,haciendo uso de los artsticos, para explorar los vivencindolos con placer

y creatividad sus y percepciones del diferentes recursos elementos del arte

Artes visuales: dibujo, pintura, collage, modelado y construccin, lnea forma y color. Msica: canto cuentos sonoros , juegos rtmicos, sonidos, ritmos ,melodas, canciones construccin y ejecucin de instrumentos de percusin Tipos de lneas, formas colores,, movimientos y sonidos presentes en elementos naturales, objetos y creaciones artsticas del entorno Danzas Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamiento ene le espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs a la derecha a ala izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro) movimientos rtmicos.

APRECIACION ARTISTICA

.Percibe, observa y se expresa a cerca de las caractersticas de las diferentes elementos y espacios de su entorno natural y social, sobre sus creaciones y la de sus compaeros, y las manifestaciones artsticas presentes en su medio familiar y comunitario, investigando sobre ellas y comentando sobre sus gustos y preferencias

Observa y describe las caractersticas visuales, sonoras, cinticas (de movimiento) de elementos naturales y objetos de su entorno. Observa el proceso seguido en la produccin creativa del artista o cultor dela arte de su entorno (msico, artesano, pintor, actor, danzante, cantor escultor, tejedor.)

ACTITUDES

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto aprecio. Demuestra inters en conocer e identificar las diversas caractersticas de su entorno natural y cultural. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA SEGUNDO DE PRIMARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS Expresa con espontaneidad vivencias, ,ideas, sentimientos mundo ,haciendo uso de los artsticos, para explorar los vivencindolos con placer y creatividad sus y percepciones del diferentes recursos elementos del arte CAPACIDADES
Expresa de manera espontnea sus vivencias, sentimientos y situaciones imaginarias a travs del dibujo y la pintura, tteres y actuacin. Representa situaciones cotidianas o imaginarias haciendo uso combinado de diversos materiales de expresin grafico plstica Crea secuencias rtmicas usando su voz, cuerpo, instrumentos y objetos sonoros. Baila y se desplaza ala compas de canciones y ritmos, melodas y danzas conocidas Se desplaza por el espacio siguiendo ritmos sencillos y realizando secuencias coreogrficas Observa y describe las caractersticas visuales, sonoras, cinticas (de movimiento) de elementos naturales y objetos de su entorno expresando las sensaciones que la producen. Describe los materiales y procedimientos que interviene en producciones manuales y artsticas dele entorno familiar o comunitario expresando lo que le gustan de ellas

CONOCIMIENTOS

APRECIACION ARTISTICA

.Percibe, observa y se expresa a cerca de las caractersticas de las diferentes elementos y espacios de su entorno natural y social, sobre sus creaciones y la de sus compaeros, y las manifestaciones artsticas presentes en su medio familiar y comunitario, investigando sobre ellas y comentando sobre sus gustos y preferencias

Artes visuales: dibujo, pintura, collage, modelado y construccin, lnea forma y color. Msica: canto cuentos sonoros , juegos rtmicos, sonidos, ritmos ,melodas, canciones construccin y ejecucin de instrumentos de percusin Tipos de lneas, formas colores,, movimientos y sonidos presentes en elementos naturales, objetos y creaciones artsticas del entorno Danzas: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamiento ene le espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs a la derecha a ala izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro) movimientos rtmicos.

ACTITUDES

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto aprecio. Demuestra inters en conocer e identificar las diversas caractersticas de su entorno natural y cultural. Se interesa por conocer y apreciar las manifestaciones artsticas de su localidad.

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA TERCERO DE PRIMARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS
Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y espiritualidad utilizando las tcnicas del arte plstico, visual, corporal dramtico, y musical, para estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno,

CAPACIDADES
Explora y experimenta diferentes formas de trabajar en dos y tres dimensiones con papel , material moldeable, materiales reutilizables y elementos naturales de su entorno Elige un tema y planifica como representarlo a travs del dibujo y la pintura, construccin, teatro tteres, danza, cancin. Interpreta en grupo, canciones, melodas y cuentos sonoros acompandose con objetos sonoros e instrumentos musicales de su entorno Expresa sentimientos y recrea situaciones cotidianas a travs danza y la expresin corporal Se desplaza por el espacio siguiendo ritmos sencillos y realizando secuencias coreogrficas

CONOCIMIENTOS

Artes visuales: dibujo, pintura, collage, modelado y construccin. Mural, papel, cartel, .Maqueta, Vietas, historietas, Lnea forma, color textura, volumen. Dos y tres dimensiones. Msica: canto cuentos sonoros, juegos rtmicos, sonidos, ritmos, melodas, canciones construccin y ejecucin de instrumentos de viento. Diseo y composicin de los espacios, elementos naturales y objetos construidos. Danzas: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamiento ene le espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs a la derecha a ala izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro) movimientos rtmicos

APRECIACION ARTISTICA

.Describe y expresa sus emociones y opiniones sobre las caractersticas y funcionamiento de los diversos elementos y espacios de su entorno natural y social; sus creaciones y la de sus compaeros, y las manifestaciones artstico culturales de su entorno y su regin, valorndolas, disfrutndolas e interesndose por conocer sus caractersticas, significados e historias.

Observa y describe las caractersticas fsicas (visuales, tctiles, sonoras, cinticas, de olor) de las partes que conforman algunos elementos naturales, y objetos de su entorno (las alas de una mariposa, las orejas de una tijera) explicando sus funciones, importancia y funcionamiento

ACTITUDES

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto aprecio. Muestra identidad personal y cultural al realizar su expresin artstica. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA CUARTO DE PRIMARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS
Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y espiritualidad utilizando las tcnicas del arte plstico, visual, corporal dramtico, y musical, para estructurar mejor sus representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno,

CAPACIDADES
Interpreta cantando y ejecutando con la flauta, quena, o instrumento de percusin, canciones y temas dela regin Disea y construye solo o en grupo una maqueta representando un espacio natural, arqueolgico construido de su entorno o de su regin. Inventa un cuento o historia y lo representa mediante el uso de vietas secuenciadas o historieta. Disea una coreografa para bailar en grupo una danza tradicional de su regin. Observa y describe las diferentes caractersticas compositivas de los espacios naturales y ambientes construidos de su entorno (paisajes, bosques chacras, plazas, parques, sitios arqueolgicos, iglesias) explicando significado de sus diferentes elementos. Reconoce y valora en su obra y la de sus compaeros las diferentes formas creativas y recursos utilizados.

CONOCIMIENTOS

APRECIACION ARTISTICA

Describe y expresa sus emociones y opiniones sobre las caractersticas y funcionamiento de los diversos elementos y espacios de su entorno natural y social; sus creaciones y la de sus compaeros, y las manifestaciones artstico culturales de su entorno y su regin, valorndolas, disfrutndolas e interesndose por conocer sus caractersticas, significados e historias.

Artes visuales: dibujo, pintura, collage, modelado y construccin. Mural, papel, cartel, .Maqueta, Vietas, historietas, Lnea forma, color textura, volumen. Dos y tres dimensiones. msica: canto cuentos sonoros, juegos rtmicos, sonidos, ritmos, melodas, canciones construccin y ejecucin de instrumentos de viento y percusin. Construccin de instrumentos de viento Diseo y composicin de los espacios, elementos naturales y objetos construidos. Danzas: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamiento ene le espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs a la derecha a ala izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro) movimientos rtmicos

ACTITUDES

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto aprecio. Muestra identidad personal y cultural al realizar su expresin artstica. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA QUINTO DE PRIMARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS
Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, y percepciones, en libertad haciendo usos de elementos propios de cada manifestacin artstica, aplicando correctamente las tcnicas para potenciar desde lo concreto y lo abstracto su representacin, demostrando su motivacin hacia el arte a travs de su creatividad, innovacin y placer por la creacin individual y colectiva.

CAPACIDADES
Explora y experimenta los procesos seguidos en la produccin de tejidos, cestera, masa de pan, retablos, cermica utilitaria y ornamental, tallado en madera, otros. Disea produce, un retablo, mate burilado, cermica, cermica, bordado, repujado, dibujo y pintura, u otra pieza de arte con simbologa o motivos propios de su localidad, regin o pas. Interpreta canciones de su agrado con instrumentos de viento y de su entorno. Participa en la creacin grupal de coreografas de danza y expresin corporal sobre motivos propios de su localidad regin o pas. Percibe y aprecia la belleza y el significado de los recursos naturales como fuente de inspiracin en las manifestaciones artsticas y culturales de su regin y su pas, explicando las diferentes formas en que son representados en distintos productos artsticos. Investiga a cerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte el patrimonio e identidad local

CONOCIMIENTOS
Artes visuales: dibujo, pintura, collage, modelado y construccin. Mural, panel, cartel, cartel, .Maqueta, Vietas, historietas, cestera, masa de pan., retablos, cermica utilitaria y ornamental, tallados en madera, otros. Lnea forma, color textura, volumen. Dos y tres dimensiones. Arte dramtico: Tteres, actuacin juego de roles, animacin de objetos y tteres. Puesta en escena de una obra teatral. Msica: canto cuentos sonoros, juegos rtmicos, sonidos, ritmos, melodas, canciones construccin y ejecucin de instrumentos de viento y percusin. Danzas: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamiento ene le espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs a la derecha a ala izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro) movimientos rtmicos

APRECIACION ARTISTICA

Percibe, explica y manifiesta su opinin y aprecio sobre los diferentes valores naturales y culturales de su localidad y del sentido que le transmiten; sobre las creaciones individuales y colectivas en las que participa, brindando sus aportes para mejorarlas; y sobre los resultados de su investigacin a acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional.

ACTITUDES

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto aprecio Demuestra perseverancia y motivacin al hacer arte. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA SEXTO DE PRIMARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS
Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, y percepciones, en libertad haciendo usos de elementos propios de cada manifestacin artstica, aplicando correctamente las tcnicas para potenciar desde lo concreto y lo abstracto su representacin, demostrando su motivacin hacia el arte a travs de su creatividad, innovacin y placer por la creacin individual y colectiva.

CAPACIDADES
Participa en un ensamble musical,, cantando e interpretando temas musicales con ritmos propios de su localidad, regin o pas. Disea y produce en grupo la escenografa, utilera y vestuario para un montaje teatral. Disea y representa en grupo una coreografa de danza o expresin corporal con msica de su eleccin para narrar una historia.

CONOCIMIENTOS
Artes visuales: Dibujo, pintura, cartel, .Maqueta, Vietas, historietas, cestera, masa de pan., retablos, cermica utilitaria y ornamental. Lnea forma, color textura, volumen. Dos y tres dimensiones. Procesos seguidos en diversas creaciones manuales y grafico plsticas Arte dramtico: Marionetas, actuacin juego de roles, animacin de objetos y tteres. Puesta en escena de una obra teatral. Msica: Canto cuentos sonoros, juegos rtmicos, sonidos, ritmos, melodas, canciones construccin y ejecucin de instrumentos de viento y percusin. Ensamble musical .Ejecucin del cajn. Manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y su regin. Danzas: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamiento ene le espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs a la derecha a ala izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro) movimientos rtmicos

Percibe, explica y manifiesta su opinin y aprecio sobre los diferentes valores naturales y culturales de su localidad y del sentido que le transmiten; sobre las creaciones individuales y colectivas en las que participa, brindando sus aportes para mejorarlas; y sobre los resultados de su investigacin a acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional.

Percibe, aprecia y expresa el sentido que le transmiten las diferentes manifestaciones culturales reconociendo la diversidad de creaciones y recursos utilizados en su localidad, regin o pas. Investiga a cerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local regional y nacional a travs de entrevistas y consultando con diferentes fuentes y recursos de internet.

ACTITUDES

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto aprecio Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA PRIMERO DE SECUNDARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS
Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de su entorno y de otros espacios culturales explorando diversos modos para la realizacin artstica respetando las normas de convivencia.

CAPACIDADES
Expresa sus emociones y sentimientos mediante e dibujo y la pintura utilizando diversos elementos artsticos plsticos Expresa su sensibilidad mediante la msica, el canto, la danza, las artes visuales y el teatro. Ejecuta movimientos corporales y formas coreogrficas para la iniciacin de la danza.

CONOCIMIENTOS

APRECIACION ARTISTICA

Manifiesta sus opiniones crticas a cerca de diversas expresiones artsticas de la realidad social y cultural de su medio, identificndose con ellas.

Discrimina informacin relevante sobre artes visuales: disciplinas, y elementos Percibe diferentes sonidos y los relaciona con su naturaleza sonora. Observa los movimientos y escucha sonidos de contexto y los relaciona con su curpo.

Artes visuales: concepto, clasificacin. Elementos constitutivos de las artes visuales Dibujo bsico lineal y geomtrico Estudio bsico de los colores. Tcnicas creativas. Dctilo pintura, esgrafiado, estarcido. Msica: sonido, clases y cualidades. Elementos de la msica El pentagrama Smbolos y figuras por su duracin y silencios Instrumentos musicales Flauta dulce. Danza: Conceptualizacin y clasificacin por su procedencia geogrfica e histrica. Elementos de la danza cuerpo y espacio Tiempo, pulso acento compas, ritmo, fraseo. Expresin corporal, movimiento equilibrio y relajacin. Figura coreogrfica

ACTITUDES

Muestra inters por el uso de instrumentos musicales. Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad. Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas.

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA SEGUNDO DE SECUNDARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de su entorno y de otros espacios culturales explorando diversos modos para la realizacin artstica respetando las normas de convivencia. CAPACIDADES
Aplica tcnicas de dibujo y pintura tomando en cuenta los elementos constitutivos de las artes visuales. Emplea tcnicas pertinentes al desarrollo musical vocal e instrumental de su inters. Expresa figuras corogrficas de la expresin danzara del folklore.

CONOCIMIENTOS
Artes visuales: Dibujo bsico lineal y geomtrico. Anlisis de las iconografa precolombinas peruana Construccin de bodegones. Estudio bsico del color. Temperatura de los colores. Simbologa del color Crculo cromtico y estudio de los colores precolombino. Tcnicas de pintura acuarelas, temperas, otros. Tcnica de las caricaturas, historietas y animes. Msica: Conceptos generales de cultura nacional y folklore Elementos y estudio del folklore. Sistema numrico y pentagrama musical. Ejecucin instrumental. Danza:
Concepto, clasificacin por su procedencia geogrfica e histrica

APRECIACION ARTISTICA

Manifiesta sus opiniones crticas a cerca de diversas expresiones artsticas de la realidad social y cultural de su medio, identificndose con ellas.

Identifica smbolos musicales teniendo en cuenta el ritmo Valora el contenido y la forma en que se expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Discrimina el contenido de las danzas folclricas de su regin.

Tiempo, pulso, acento, compas ritmo fraseo. Expresin corporal, movimiento equilibrio y relajacin
Elementos de la danza cuerpo y espacio desarrollo auditivo

ACTITUDES

Muestra inters por el uso de instrumentos musicales. Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA TERCERO DE SECUNDARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad mediante diversas formas de comunicacin artstica de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para la realizacin artstica que fortalezca la identidad y la esttica del arte tradicional y popular del Per y del mundo.

CAPACIDADES
Crea imgenes inspiradas en su entorno tomando en cuenta los aspectos de la composicin. Ejecuta temas musicales de su entorno y tomando en cuenta utilizando diversos instrumentos musicales de su regin Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos, leyendas de su comunidad. Se desplaza por el espacio siguiendo ritmos sencillos e imitando a diferentes personajes al ejecutar una danza

CONOCIMIENTOS

APRECIACION ARTISTICA

Aprecia crticamente el arte peruano y universal cono expresin de creatividad y libertad del ser humano y como medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural.

Reconoce las diferentes tcnicas del dibujo artstico y las artes visuales. Reconoce el valor cultural, expresivo y formativo de la msica en su formacin personal y social. Analiza e interpreta el drama creativo y construye su propio personaje

Artes visuales: Historia del arte. edad antigua edad media y renacimiento Dibujo artstico. Tcnica del dibujo. dibujo de escalas. Estudio de la figura humana La perspectiva. La composicin simtrica y asimtrica Alto y bajo relieve. Msica: El ritmo y el sonido en la evolucin de la msica. Compositores locales y regionales ejecucin instrumental. Ejercicios. Pentagrama Teatro: Estructura de texto dramtico. Fsica, actos cuadros escenas,. Trama: Inicio, nudo , desenlace Expresin corporal y expresin vocal Danza : Expresin corporal, comunicacin por el movimiento ,tono muscular y fuerza muscular Juegos de improvisacin danzara, ejercicios previos a la danza Danza folclrica .clasificacin, ganaderas agrcolas, festivas, ganaderas. Representacin de danzas folclricas, figuras coreogrficas.

ACTITUDES

Muestra inters por el uso de instrumentos musicales. Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas.

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA CUARTO DE SECUNDARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EXPRESION ARTISTICA COMPETENCIAS Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad mediante diversas formas de comunicacin artstica de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para la realizacin artstica que fortalezca la identidad y la esttica del arte tradicional y popular del Per y del mundo.

CAPACIDADES
Experimenta la composicin en las artes visuales Emplea la msica en sus diversas formas de expresin sonora desarrollando diferentes sensaciones Utiliza elementos tcnicos para la produccin teatral. Representa danzas regionales, nacionales e internacionales, teniendo en cuenta los elementos que lo acompaan.

CONOCIMIENTOS

APRECIACION ARTISTICA

. Aprecia crticamente el arte peruano y universal cono expresin de creatividad y libertad del ser humano y como medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural.

Compara las manifestaciones de las arte visuales en el proceso histrico. Valora el contenido, al forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.

Artes visuales: Historia del arte. Neo clasicismo moderno Arte peruano y arte popular. Pinturas al leo. Msica: Evolucin de la msica y lectura musical. Ejecucin instrumental. Teatro: Elementos tcnicos de produccin teatral, vestuario, escenografa, maquillaje luces, utilera. Drama creativo. Construccin de personajes, ejercicios dramticos, cuadros y escenas. Danzas: Evolucin de la danza en el Per Danza teatro argumento coreografa Recursos externos, vestuarios, accesorios, maquillaje. escenografa. Representacin de danzas locales y regionales

ACTITUDES

Muestra inters por el uso de instrumentos musicales. Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad. Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas.

PANEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS PARA QUINTO DE SECUNDARIA ARTE

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

EXPRESION ARTISTICA

Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad mediante diversas formas de comunicacin artstica de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para la realizacin artstica que fortalezca la identidad y la esttica del arte tradicional y popular del Per y del mundo.

Ejecuta composiciones plstica inspiradas en temas de su entorno socio cultural. Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas. Representa diferentes formas, gneros y estilos del teatro con espontaneidad, destreza y libertad. Representa figuras coreogrficas de danzas nacionales y universales relacionndolas con las diferentes formas artsticas.

APRECIACION ARTISTICA

. Aprecia crticamente el arte peruano y universal cono expresin de creatividad y libertad<del ser humano y como medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural.

Identifica los elementos que constituyen la composicin plstica en una obra. Analiza el arte y la esttica a travs de la historia.

Artes visuales Movimientos artsticos contemporneos. Impresionismo, fauvismo, surrealismo, abstracto Los grafitis y otras expresiones modernas. Artistas plsticos nacionales contemporneos Creacin plstica: acuarelas oleos, otros. Diseo publicitario. Msica: Interpretacin musical con repertorio local y universal. Formas y gneros musicales. Creacin musical y autores nacionales. Teatro Elementos tcnicos de la produccin teatral, lenguaje de imgenes. Lenguaje del color en el escenario. Danzas: Danza folclrica, concepto Creacin de figuras coreogrficas Elementos necesarios para la realizacin de una danza, vestuario escenografa acompaamiento musical

ACTITUDES

Tiene iniciativa por participar en los diversos eventos de la institucin educativa, Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas.