Camino Misionero Encuentros de Formacin para Grupos Misioneros que recin se inician

Tema N 2 Dios nos llama en comunidad

Objetivos: Mostrar que Dios nos ha llamado a vivir en comunidad. Compartir acerca de la vida en los grupos primarios (familia, amigos, compaeros, etc.) y acerca de las cosas que favorecen y perjudican la vida en grupo. resentar las diferencias entre un !rupo y una Comunidad, mostrar qu" son las Comunidades Cristianas, e invitar al grupo a recorrer el camino hacia una Comunidad Cristiana. Marco Terico: Dios ha creado al hom#re como un ser social: $%o es #ueno que el hom#re est" solo$ (!n &,'(). or ello, a lo largo de nuestra vida, vamos formando parte de distintos grupos sociales. )os grupos primarios de los que formamos parte son: la familia, el grupo de amigos, el grupo de estudio o de tra#ajo. *am#i"n formamos parte de otros grupos mayores como el #arrio, la ciudad, la patria, la humanidad. +n todo grupo e,isten $reglas$ grupales, cuyo cumplimiento favorecen la vida arm-nica del grupo, y cuyo no cumplimiento la entorpecen. +s importante conocer estas $reglas$ de juego para conservar la armon.a y unidad del grupo. (Lecturas complementarias para el animador: CIC 1878-1882; 1905-1909; 1932-1939) +n todo grupo social e,iste un elemento principal que le da sentido. or ejemplo, en una familia, lo que une al $grupo$ son los la/os sangu.neos (o la/os familiares naturales)0 en el grupo de estudio, lo que lo une es el o#jetivo de estudiar, en el grupo de los hinchas de f1t#ol los une la pasi-n por ese deporte y el clu# por al que apoyan. *am#i"n en todo grupo, e,isten una serie de requisitos y mecanismos para entrar a formar parte de "l y para seguir perteneciendo al mismo. *am#i"n podemos distinguir entre grupos permanentes y grupos ocasionales, dependiendo de su duraci-n. 2na Comunidad es un grupo en el cual, el motivo que los une es muy importante para sus miem#ros, lo cual hace superar muchas diferencias con tal de permanecer unidos, y se vive en "l una profunda fraternidad porque todos se conocen y se aman. Cualquier grupo puede o no ser una comunidad. Depende de qu" sea lo que une al grupo, y la forma en que sus miem#ros se relacionen. De esta manera, puede identificarse que una familia es un grupo especialmente candidato a ser una comunidad. De igual manera ocurre con la 3glesia, un grupo de amigos. ero muy pro#a#lemente, grupos como un partido pol.tico, los hinchas de un determinado equipo de f1t#ol, los asistentes a un recital de m1sica dif.cilmente podr4n calificar como una comunidad. Dios llama a los hom#res a vivir, no solamente en grupo sino en Comunidades y no en simples comunidades sino en Comunidades Cristianas. 2na comunidad cristiana es una comunidad en la cual, el elemento principal que une a sus integrantes es Cristo, ra/-n suficiente para mantenerlos unidos m4s all4 de cualquier diferencia humana. +l modelo de comunidad cristiana son las primeras comunidades, de las cuales nos ha#lan el )i#ro de los 5echos de los 6p-stoles y las Cartas del %uevo *estamento. )as $reglas$ de convivencia en las comunidades cristianas est4n enunciadas en 5e &,7&879. (Lecturas complementarias para el animador: CIC 781-782)

1.- C TE!"E#$# M$#$O%E&

O& C$O% $%$C$ ' Padre nuestro, t ue nos !as llamado a la "raternidad, danos tu a#uda para construirla$ %ame tu amor para ue pueda estar cercano a mis !ermanos # !ermanas$ &a'me capa' de darles mi pala(ra, mi silencio, mi ale)r*a, mi dolor, mi +ida$ 1

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,e do# )racias, Padre por ue no me uisiste solo en el mundo, sino ue me diste una "amilia, ami)os, compa-eros de camino, con uienes compartir mi +ida$ .#dame a ser siempre causa de uni/n entre mis !ermanos # a nunca ne)arle mi amor # mi apo#o a los ue me necesitan$ .m0n E()E&$E%C$ *E +$* 3nvitar a los participantes a jugar a armar rompeca#e/as. :e indica que cada uno va a reci#ir un so#re con pie/as de un rompeca#e/as que tendr4n que armar. Con las pie/as que cada uno reci#a, podr4n armar una figura, que en realidad es una pie/a de un rompeca#e/as mayor que forma un cora/-n, y que se arma entre tres personas. )a intenci-n es que los participantes comiencen la la#or pensando que van a armar una figura completa, y que al terminar descu#ran que tienen que unir su rompeca#e/as a los de otros dos, para armar la figura final. 2na ve/ finali/ado el juego, se invita a que li#remente, e,presen su e,periencia durante el desarrollo del mismo. De la charla surgir4n los siguientes puntos: 8 Comen/aron a armar sus rompeca#e/as convencidos de que cada uno ten.a un rompeca#e/as diferente. 8 6l terminar de armarlo, vieron que parec.a incompleto, y que no ten.a forma de nada. 8 6dem4s se nota#a que le falta#a algo. 8 6l mirar los rompeca#e/as de los dem4s descu#rieron que ha#.an otros que parec.an encajar con el suyo, y al decidir unirlos, lograron armar los cora/ones. 6 partir de lo compartido, se e,plica a los participantes que, al igual que sucedi- en el juego, las personas no estamos solas en el mundo. Cada uno de nosotros somos pie/as de un rompeca#e/as m4s grande, que son los distintos grupos de los que formamos parte. Desde un principio, Dios al crear al hom#re se dio cuenta de que $no es #ueno que el hom#re est"; solo$, y por eso vivimos integrados en distintos grupos humanos. reguntar a los participantes de qu" grupos forman parte en su vida cotidiana. De sus respuestas surgir4n los distintos grupos que integran: la familia, los amigos, el curso, el colegio, el grupo de catequesis, el clu# de f1t#ol, el #arrio, etc. $'"M$% C$O% Cuando el 1e-or %ios !i'o la tierra # el cielo, an no !a(*a nin)n ar(usto del campo so(re la tierra, ni !a(*a (rotado nin)una !ier(a, por ue el 1e-or %ios no !a(*a !ec!o llo+er so(re la tierra$ ,ampoco !a(*a nin)n !om(re para culti+ar el suelo, pero un manantial sur)*a de la tierra # re)a(a toda la super"icie del suelo$ 2ntonces %ios model/ al !om(re con arcilla del suelo # sopl/ en su nari' un aliento de +ida$ .s* el !om(re se con+irti/ en un ser +i+iente$ 2l 1e-or %ios plant/ un 3ard*n en 2d0n, al oriente, # puso all* al !om(re ue !a(*a "ormado$ 4 el 1e-or %ios !i'o (rotar del suelo toda clase de 5r(oles, ue eran atra#entes para la +ista # apetitosos para comer 678 $ %espu0s dio el 1e-or %ios9 :;o con+iene ue el !om(re est0 solo$ <o# a !acerle una a#uda adecuada=$ 2ntonces el 1e-or %ios model/ con arcilla del suelo a todos los animales del campo # a todos los p53aros del cielo$ 678, pero entre ellos no encontr/ la a#uda adecuada 678$ 2ntonces el 1e-or %ios !i'o caer so(re el !om(re un pro"undo sue-o, # cuando este se durmi/, tom/ una de sus costillas # cerr/ con carne el lu)ar +ac*o$ Lue)o, con la costilla ue !a(*a sacado del !om(re, el 1e-or %ios "orm/ una mu3er # se la present/ al !om(re$ 2l !om(re e>clam/9 :esta s* ue es !ueso de mis !uesos # carne de mi carne?= (!n &,7#8<a.'(8 '<a.&=#.&>a) Dios ha creado al hom#re como un ser social: $%o es #ueno que el hom#re est" solo$ (!n &,'(). or ello, a lo largo de nuestra vida, vamos formando parte de distintos grupos sociales. )os grupos primarios de los que formamos parte son: la familia, el grupo de amigos, el grupo de estudio o de tra#ajo. *am#i"n formamos parte de otros grupos mayores como el #arrio, la ciudad, la patria, la humanidad. 2

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3nvitar a los participantes a compartir acerca de los dos grupos m4s cercanos de los que forman parte: su familia y su grupo de amigos. ara ello se van proponiendo las siguientes preguntas, que ser4n respondidas en plenario. a) )a familia: 8?C-mo est4 integrada tu familia@ 8?Au" cosas favorecen la vida de familia@ ? or qu"@ ? odr.as dar alg1n ejemplo@ 8?Au" cosas entorpecen la vida de familia@ ? or qu"@ ? odr.as dar alg1n ejemplo@ #) )os amigos: 8?Au" cosas favorecen la amistad@ ? or qu"@ ? odr.as dar alg1n ejemplo@ 8?Au" cosas entorpecen la amistad@ ? or qu"@ ? odr.as dar alg1n ejemplo@ +n un pi/arr-n o papel-grafo se har4 un cuadro semejante al siguiente, donde se ir4n recogiendo las respuestas de los participantes. G&")O,F CTO&E# F M$'$ M$GO# 6qu. se anotar4n todos factores BpositivosC, o sea favorecen la vida de familia. 6qu. se anotar4n todos factores BpositivosC, o sea favorecen la amistad. 6qu. se anotar4n todos los factores BnegativosC, o sea que entorpecen la vida de familia. 6qu. se anotar4n todos los factores BnegativosC, o sea que entorpecen la amistad.

los que los que

O& C$O% F$% ' +ntregar a cada integrante del grupo dos hom#recitos de papel o cartulina e indicarles a que en el primero, escri#an los nom#res de quienes integran su familia, y en el segundo, los de sus amigos m4s cercanos. )uego de un canto apropiado, invitar a que cada uno presente ante el altar a sus familiares y amigos (sim#oli/ados en los dos hom#recitos) y agrade/ca a Dios por ellos y pida por sus necesidades. COM)&OM$#O# Personal: Me tomar" un tiempo para anali/ar c-mo es mi relaci-n con mi familia y con mis amigos, para rescatar aquellas actitudes con las que favore/co la vida de grupo y moderar aquellas con las que la entorpe/co. En el propio Ambiente: ondr" en pr4ctica con mi familia y con mis amigos, aquellos gestos que ayuden a la vida de grupo y evitar" aquellos que la entorpecen. Ms all de las Fronteras: Cada noche, pedir" en mis oraciones por todas las familias del mundo, para que sepan vivir en armon.a y en pa/.

..- E#)$&$T" '$* * M$#$O%E&

. modo de am(ientaci/n, armar un altar en el ue pondremos9 @i(lia, le-as, olla #Ao cacerola con a)ua, mate para compartir 6# dem5s si)nos misioneros ue se uiera a)re)ar8$ O& C$O% $%$C$ ' Canto/ Esp0ritu de Comunidad %anos, 1e-or, de tu lu'$ %anos, 1e-or de tu <erdad, # ll0nanos de tu 2sp*ritu de .mor ue nos !ace Comunidad 62+8 %anos, 1e-or el compartir, # acrecienta !o# nuestra !ermandad, # ll0nanos de tu 2sp*ritu de .mor ue nos !ace Comunidad 62+8 E()E&$E%C$ *E +$* / Cuento/ #opa de piedra +n un pequeo pue#lo, una mujer se llev- una gran sorpresa al ver que ha#.a llamado a su puerta un e,trao correctamente vestido, que le ped.a algo de comer. $)o siento$, dijo ella, $pero ahora mismo no tengo nada en casa.$. $%o se preocupe$, dijo ama#lemente el e,trao. $*engo una piedra de sopa en mi cartera0 si usted me permitiera echarla en un puchero de agua hirviendo, yo har.a la m4s e,quisita sopa del mundo. 2n puchero muy grande por favor.$

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6 la mujer le pic- la curiosidad, puso el puchero al fuego y fue a contar el secreto de la piedra de sopa a sus vecinas. Cuando el agua rompi- a hervir, todo el vecindario se ha#.a reunido all. para ver a aquel e,trao y su piedra de sopa. +l e,trao dej- caer la piedra en el agua, luego pro#- una cucharada con verdadera delectaci-n y e,lcamo: $DDeliciosaE )o 1nico que necesita es unas cuantas patatas.$ $DFo tengo patatas en mi cocinaE$, grit- una mujer. F en pocos minutos esta#a de regreso con una gran fuente de patatas peladas que fueron derechas al puchero. +l e,trao volvi- a pro#ar el #re#aje. $D+,celenteE$, dijo, y aadi- pensativamente: $:i tuvi"ramos un poco de carne, har.amos un cocido de lo m4s apetitoso...$ Gtra ama de casa sali- /um#ando y regres- con un peda/o de carne que el e,trao, tras aceptarlo cort"smente, introdujo en el puchero. Cuando volvi- a pro#ar el caldo, puso los ojos en #lanco y dijo: $D6h, qu" sa#rosoE :i tuvi"ramos unas cuantas verduras, ser.a perfecto, a#solutamente perfecto...$ 2na de las vecinas fue corriendo hasta su casa y volvi- con una cesta llena de ce#ollas y /anahorias. Despu"s de introducir las verduras en el puchero, el e,trao pro#- nuevamente el guiso y, con tono autoritario, dijo: $)a sal$. $6qu. la tiene$, le dijo la duea de casa. 6 continuaci-n dio otra orden: $ latos para todo el mundo$. )a gente se apresur- a ir a sus casas en #usca de platos. 6lgunos regresaron trayendo incluso pan y frutas. )uego se sentaron todos a disfrutar de la espl"ndida comida, mientras el e,trao repart.a a#undantes raciones de su incre.#le sopa. *odos se sent.an e,traamente felices mientras re.an, charla#an y compart.an por primera ve/ su comida. +n medio del al#oro/o, el e,trao se esca#ullsilenciosamente, dejando tras de s. la milagrosa piedra de sopa, que ellos podr.an usar siempre que quisieran hacer la m4s deliciosa sopa del mundo$ Hefle,ionamos: (agregar todas las consignas necesarias de acuerdo al grupo) Aue nos relata el cuento@ Cual es la actitud que resalta de cada personaje@ 5u#ieran conseguido todos los ingredientes si faltara alg1n personaje@ ara cocinar el m4s rico puchero del mundo y que adem4s alcan/ara para todos fue necesario que cada uno aportara lo suyo, aquello que ten.a, que era propio. $'"M$% C$1% Compartimos la siguiente lectura: 'Cor '&, 78'', y luego se invita a compartir en plenario: Aue nos dice la ala#ra de Dios@ restamos atenci-n a los distintos dones de nuestros hermanos del !rupo o de la Comunidad parroquial@ Hefle,ionamos (en forma individual o de a dos): Heconocemos nuestros dones@ Cuales son@ )os ponemos a disposici-n de nuestra comunidad@ )uego de un momento prudente de refle,i-n, escri#imos los dones que pudimos reconocer en nuestro compaero (si tra#ajamos de a dos) o en nosotros mismos. O& C$O% F$% ': 6 modo de oraci-n, se encender4 la fogata (si el lugar lo permite, si no, de#er4 ser sim#-lica) y e,plicar que en las comunidades todos los que la integramos somos diferentes, distintos carismas, distintos dones. +s necesario que cada uno aporte lo suyo para que sea una comunidad viva, misionera y misionada. )a rique/a de la Comunidad se da precisamente cuando compartimos nuestros dones con los dem4s. 6 modo de oraci-n, se invitar4 a que cada uno vaya colocando las tarjetas en las que escri#ieron los dones, para Bavivar el fuego de la comunidadC y que hagan una sencilla oraci-n ofreciendo a Dios sus dones para que cre/ca la comunidad, mientras se canta +sp.ritu de Comunidad (u otro canto apropiado). COM)&OM$#O# Personal: He/ar" toda la semana pidiendo al +sp.ritu me ayude a ser d-cil a :u voluntad para dejar de lado las actitudes que no permiten mostrar a los dem4s los dones reci#idos.

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En el propio Ambiente: *endr" presente el don que manifest" en la tarjeta del encuentro y lo pondr" en pr4ctica (con un acto concreto) en mi lugar de tra#ajo o estudio. Ms all de las Fronteras: edir" en mis oraciones por los misionerosIas para que Dios infunda en ellos en don de Jortale/a.

2.- #E&+$C$O M$#$O%E&O

O& C$O% $%$C$ '
:eor Kes1s, *u dijiste que cuando dos o mas :e re1nen en tu %om#re, *1 estas en medio. M.ranos: +stamos reunidos en nuestra CGM2%3D6D CH3:*36%6 F M3:3G%+H6. 6y1danos a ser: CGM2%3D6D 5G!6H: de encuentro fraterno con hermanos y hermanas. Donde cada uno pueda decir su verdad con hondura y confian/a. CGM2%3D6D :6%*26H3G: )ugar de encuentro con el :eor, Dios de la vida, presente en nuestra historia. CGM2%3D6D :+HL3DGH6: al servicio del pr-jimo, y entre los m4s po#res. CGM2%3D6D M3:3G%+H6: :iempre dispuesta a anunciarte a *i, Kes1s, siempre, y a todos. 6y1danos a ser Muena %oticia ara todos los que nos rodean, 6 vivir en comuni-n con nuestros pastores F a crecer en la fe y en el amor. 6m"n

$'"M$% C$O% .s* como el cuerpo tiene muc!os miem(ros, # sin em(ar)o es uno, # estos miem(ros, a pesar de ser muc!os, no "orman sino un solo cuerpo, as* tam(i0n sucede con Cristo$ 678 2l cuerpo no se compone de un solo miem(ro, sino de muc!os$ 6$$$8 %ios !a dispuesto a cada uno de los miem(ros en el cuerpo, se)n un plan esta(lecido$ Por ue si todos "ueran un solo miem(ro Cd/nde estar*a el cuerpoD %e !ec!o, !a# muc!os miem(ros, pero el cuerpo es uno solo$ 2l o3o no puede decir a la mano9 no te necesito$ ;i la ca(e'a a los pies9 no ten)o necesidad de ustedes$ 678 CEn miem(ro su"reD ,odos los dem5s su"ren con 0l$ CEn miem(ro es enaltecidoD ,odos los dem5s participan de su ale)r*a$ ('Cor '&,'&.'7.'(8&'.&9) )a 3glesia, la comunidad de todos los hijos de Dios, es como un gran cuerpo, con Cristo por ca#e/a, que est4 formado por muchos miem#ros distintos. +n nuestra arroquia, hay varios grupos y apostolados, que forman esta comunidad. 5oy, visitaremos a nuestros hermanos de otros apostolados de nuestra arroquia. CT$+$* * Como servicio misionero se propone visitar a otros apostolados que funcionen en la comunidad parroquial para conocerlos y fortalecer la conciencia de que todos los apostolados de la arroquia conforman una 1nica comunidad. ara ello, se sugiere armar una cartelera en la que se muestre a la arroquia como un cuerpo, y cada apostolado como uno de los miem#ros. +n cada parte del cuerpo que representa a un !rupo o 6postolado se colocar4 el nom#re del grupo, su carisma, d.as y horarios de reuni-n y, de ser posi#le, una foto de los integrantes (toda esta informaci-n se o#tendr4 durante la visita). Como t.tulo podr.a colocarse una frase como B arroquia NNN: somos un solo Cuerpo, con Cristo por ca#e/aC. (%o olvidar al 4rroco, :ecretarias arroquiales y otros servicios que funcionan en la arroquia). O& C$O% F$% ' 2na ve/ que se han conocido a todas las comunidades que conforman la arroquia, hacer un momento de oraci-n pidiendo por cada uno de los grupos, apostolados y otras personas que conforman la comunidad parroquial. COM)&OM$#O# Personal:. Hefle,ionar" acerca de c-mo vivo mi integraci-n en la comunidad parroquial, m4s all4 del !rupo Misionero y en qu" de#o crecer para integrarme mejor. En el propio Ambiente: Muscar" acercarme a algunas personas de otros apostolados de la arroquia que no cono/ca, o que cono/ca poco. 5

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Ms all de las Fronteras: edir" en mis oraciones por la unidad de la 3glesia y la comuni-n de todas sus instituciones, pastores y fieles.

3.- COM"%$O% M$#$O%E&

1er*a con+eniente reali'ar este encuentro en un lu)ar di"erente al !a(itual$ Por e3emplo, se puede or)ani'ar una salida a al)n lu)ar como un par ue, una pla'a, o la casa de al)uno de los inte)rantes del )rupo$ O& C$O% $%$C$ '
:eor, t1 me llamas a vivir en comunidad. F quieres que edifique la comunidad. Me quieres en comuni-n con los otros, no para estar mejor, ni ser m4s fuerte, sino para que sea yo mismo. )a comunidad es fuerte si espera. )a comunidad es verdadera si ama. )a comunidad es santa si cada uno es santo. :er comunidad es e,istir para los dem4s. +s encontrarse con los otros. +s re/ar con ellos. +s dar muestras de la propia esperan/a. :-lo as. podremos acercarnos a los que no reci#ieron la fe y ponerlos en tus manos. :-lo as. podremos sostenerla en los que a duras penas la conservan.

MOME%TO *E COM) &T$& E% COM"%$* * Dividir a los participantes en cinco grupos, e invitarlos a jugar aplicando lo que han compartido hasta ahora. Hepartir los siguientes tra#ajos a cada grupo, que luego ser4n e,puestos en plenario en el pr-,imo encuentro. 3ndicar que los mismos de#en ser preparados a manera de representaciones o sOetchs, que luego ser4n e,puestos en plenario. &eceta / 4'a Comunidad5 :e ha armado un gran revuelo esta tarde. Liene alguien importante al restaurante B)a LidaC y ha pedido que le sirvan un e,quisito platillo que muchos han o.do nom#rar, muchos se han deleitado con su deleitado sa#or, pero que es de muy dif.cil preparaci-n. +l platillo solicitado se denomina BComunidadC. Desesperado, el dueo del restaurante, ha pedido consejo a ustedes, los m4s destacados cheffs en la materia. :u misi-n consiste en escri#irle la receta para el platillo, que de#er4 constar de: 3ngredientes: los elementos necesarios para que na/ca una comunidad. reparaci-n: c-mo conjugar esos ingredientes para dar como resultado una comunidad profunda y duradera. %uestro prestigio depende de ustedes. D6delanteE Manua6 de instrucciones de uso de 4'a Comunidad5 +l departamento de producci-n de la empresa est4 a punto de lan/ar al mercado un novedoso producto. :e prev" que ser4 un producto de consumo masivo dado lo atrayente de su apariencia y lo gratificante de su uso. +l producto en cuesti-n se denomina BComunidadC, y pertenece al ru#ro de las Helaciones 6fectivas. *an s-lo falta una cosa: el Manual de 3nstrucciones de uso. 2stedes son el equipo encargado de la redacci-n de dicho manual. +ste de#er4 contar con: 3ndicaciones necesarias para el #uen funcionamiento del producto y para que dure mucho tiempo. recauciones que hay que tener con el producto para que no se descomponga. Esperamos su co6aboracin. 7#uerte8 +acuna 4 nti-Comunidad5 D6lgo espantoso ha sucedidoE 2n e,trao virus se est4 esparciendo por todo el mundo. Miles y miles de personas est4n siendo infectadas por una enfermedad terri#le que los hace comportarse de manera muy e,traa: dicen que sienten que el virus es lo m4,imo, que jam4s se ha#.an sentido tan #ien... +n resumen: Des una cat4strofeE +l virus en cuesti-n se llama BComunidadC. :e los ha seleccionado a ustedes, puesto que son los mejores cient.ficos del mundo. )o que ustedes de#er4n hacer es lo siguiente: desarrollar la f-rmula de la vacuna B6nti8ComunidadC, para frenar de una ve/ el avance del virus. De#er4 contar con todos los compuestos necesarios para que las personas queden inmunes a contagiarse. %uestra esperan/a est4 puesta en ustedes. D6delanteE Gu0a de &eparaciones para 6a 4Comunidad5 %uestra empresa comerciali/a un producto que est4 teniendo mucho ",ito en el mercado internacional. +ste producto se denomina BComunidadC. +l nivel de ventas es envidia#le: todo el mundo quiere tener una. ero resulta que no todos los usuarios sa#en utili/arla muy #ien, y muchas amistades se descomponen y comien/an a funcionar mal, o dejan de funcionar totalmente. +sto podr.a poner en peligro el nivel de ventas de la empresa. Deseamos que ustedes confeccionen un pequeo manual denominado B!u.a de Heparaciones para la ComunidadC, que indique los posi#les F

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desperfectos que puede sufrir, y qu" hacer para solucionarlos. Confiamos en que sa#r4n ayudarnos. D:uerteE Consejos )r9cticos para :acer ;racasar una Comunidad Camaradas: %uestra naci-n corre un gran peligro. 6lgo terri#le est4 ocurriendo en toda la Madre Husia. !ran parte de la po#laci-n de Mosc1 y los alrededores est4 sufriendo algo e,trao que se llama BComunidadC. )os individuos que sufren este mal se vuelven medio tontos, se pasan el d.a soando con sus BamigosC, pensando c-mo agradarle, escri#iendo poemas y otra gran sarta de tonter.as que, en resumen, hacen perder a las personas un valioso tiempo que podr.an utili/ar tra#ajando en nuestras f4#ricas. ara hacerla corta, eso de la BComunidadC es algo que nuestra madre Husia de#e erradicar de inmediato, antes que aca#e con nuestro sistema econ-mico. ara eso se los ha llamado a ustedes: para que confeccionen un pequeo informe denominado: BConsejos pr4cticos para hacer fracasar una comunidadC. 6s., con "l, los ha#itantes de nuestra gloriosa naci-n podr4n li#erarse de una ve/ y para siempre de tan terri#le amena/a. 7&usia con;0a en ustedes8 7 de6ante8 resentamos en plenario lo tra#ajado por los grupos. $'"M$% C$O% 6hora #ien, las comunidades que conformamos los cristianos, tam#i"n tienen algunas caracter.sticas especiales que las hacen ser Bcomunidades cristianasC. )a lectura siguiente, cuenta c-mo viv.an las primeras comunidades cristianas, que son modelo para las comunidades cristianas de hoy: B,odos se reun*an asiduamente para escuc!ar la ense-an'a de los .p/stoles # participar en la +ida comn, en la "racci/n del pan # en las oraciones$ En santo temor se apoder/ de todos ellos, por ue los .p/stoles reali'a(an muc!os prodi)ios # si)nos$ ,odos los cre#entes se manten*an unidos # pon*an los su#o en comn9 +end*an sus propiedades # sus (ienes, # distri(u*an el dinero entre ellos, se)n las necesidades de cada uno$ Gntimamente unidos, "recuenta(an a diario el ,emplo, part*an el pan en sus casas, # com*an 3untos con ale)r*a # sencille' de cora'/n$ 2llos ala(a(an a %ios # eran ueridos por todo el pue(lo$ 4 cada d*a, el 1e-or acrecenta(a la comunidad con a uellos ue de(*an sal+arse=$ (5e &,7&879) Compartir con el grupo: Au" elementos caracteri/a#an a las primeras comunidades cristianas@ (?qu" cosas hac.an que los diferencia#an de los dem4s grupos) ?Au" los un.a@ (?qu" ten.an en com1n los que pertenec.an a la comunidad@) %osotros, como !rupo Misionero, estamos llamados a ser una comunidad cristiana. 6 la lu/ de lo conversado anteriormente, anali/ar el !rupo Misionero que estamos intentando formar: ?Au" nos une@ ? odemos llegar a ser comunidad@ ?Au" cosas har.an falta para que seamos comunidad@ ?Au" cosas har.an falta para que seamos comunidad cristiana@ O& C$O% F$% ' Cada grupo presenta lo que ha tra#ajado (receta, manual, vacuna, gu.a, etc....), pidiendo a Dios por todos los hom#res del mundo, para que sepan ser verdaderos y fieles en la vida de comunidad. COM)&OM$#O# Personal: 5ar" una lista de mis cualidades positivas en relaci-n a c-mo encaro mi convivencia con el resto de los integrantes del !rupo y otra de las negativas, para poder tra#ajar en ellas y crecer como persona. En el propio Ambiente: Me comunicar" con a alg1n amigo o familiar al que no vea hace tiempo. Ms all de las Fronteras: He/ar" por los misioneros que se encuentran lejos de su tierra, para que no se sientan solos, y sepan encontrar en quienes los rodean en su destino actual de misi-n, una familia de hermanos.