CICLO AVANZADO / 2

Grado Semana Ficha

15

SECUNDARIA COMUNICACIN

CMO ELABORAR UN TEXTO Resumir

1. Escucha con atencin ELABORAR UN TEXTO
Significa

Procesar la informacin
esto es

Leer

Subrayar Ideas

Sumillar Prrafos

Reconocer ideas
dentro de ellas tenemos

Finalmente

Principales

Secundarias

Resumir
El prrafo .- es una unidad significativa y visual: desarrolla una nica idea completa, distinta de los otros prrafos.

El prrafo Est marcado por los puntos y aparte y los espacios en blanco (sangra).
La idea principal Se encuentra al comenzar el prrafo. Tambin se puede encontrar al final del texto, a manera de conclusin o como puede presentarse al inicio y al final del prrafo. Las ideas secundarias Complementan a cada idea principal que se haya encontrado en el texto.

Subrayado .- Se utiliza por lo general para resaltar las ideas centrales del texto. Es una forma de encontrar con rapidez los puntos ms importantes del texto.

Sumillado .- Consiste en la elaboracin de sumillas o anotaciones al margen del texto. Las sumillas tratan de sintetizar en pocas palabras las ideas centrales del texto.

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Qu es resumir?
El resumen es la sntesis del texto que hemos ledo. Qu debe contener el resumen? Para elaborar un resumen debemos tener en cuenta Las ideas subrayadas. Las sumillas Ambas contienen a las ideas centrales del texto (ideas principales y secundarias). Cmo debe redactarse? El resumen debe escribirse con palabras propias; esto quiere decir, que no se debe escribir tal y como est el texto, sino debe sintetizarse el texto en oraciones escritas por nosotros. Lee la siguiente noticia

Moderno plan escolar se aplicar este ao

Sumilla

Ser flexible y se adecuar a las necesidades y caractersticas de cada regin, dice el viceministro Vexler.
Este ao lectivo traer varias novedades, adems del inicio de las clases que ser el 7 de marzo. El viceministro de Educacin, Idel Vexler, explic que tal vez una de las novedades ms importantes es la flexibilidad que tendr el calendario educativo, el mismo que ser adecuado segn las necesidades y caractersticas de cada regin, con una sola condicin: que se cumplan las 38 semanas efectivas y tiles de trabajo. O lo que es mejor, que se llegue a la meta de horas fijadas para este ao: mil doscientas para el nivel secundario y mil 100 para el nivel primario.

Idea principal: El ao escolar 2005 ser flexible y se acomodar a las necesidades y caractersticas de cada regin. Ideas secundarias: - Inicio de clases ser el 7 de marzo. - Flexibilidad del calendario escolar - Cumplir con 38 semanas de clases. - Llegar a 1200 horas de clases en secundaria y 1100 en primaria.

Novedades importantes

Condiciones

2. Contesta las siguientes preguntas sobre la noticia anterior a) Quin es el viceministro de educacin? ________________________________________________________________ b) Qu dijo en relacin a las labores escolares? ________________________________________________________________
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...Contina c) Cundo se iniciarn las clases? _________________________________________________________________ d) En qu consiste la flexibilidad del calendario educativo? _________________________________________________________________ e) Cul es la condicin para que se d tal flexibilidad? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Lee el resumen de la noticia Moderno plan escolar se aplicar este ao Para el viceministro de educacin Idel Vexler el ao escolar 2005 trae novedades. Se llevar a cabo atendiendo a las caractersticas y necesidades de cada regin. Contar con un calendario escolar flexible, que teniendo en cuenta que el inicio de clases ser el 7 de marzo, deber cumplirse con 38 semanas de trabajo y llegar a 1200 horas en secundaria y 1100 en primaria. Lee la siguiente noticia periodstica

Plantean poltica de salud para adolescentes

INICIATIVA DEL MINSA Jvenes son un segmento de poblacin que enfrenta mayores riesgos. Embarazos, sida y abusos sexuales lo acechan
Ral Mendoza

Consultemos con el Diccionario

MINSA.- Ministerio deSalud Acechan.- Aguardan cuidadosamente con algn propsito. Sida.- Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. Reportados.- Que fueron informados oficialmente. Elocuente.- Importante, significativo

Todo el mundo dice que la adolescencia es una etapa difcil. Debemos agregar que es tambin peligrosa. Para muestra un botn: de los 15,042 casos de sida reportados en el Per en el 2004, el 70 por ciento -con edades de entre 20 y 39 aos- se contagi en la adolescencia. La cifra es elocuente, pero otras ms dan cuenta de otros problemas que enfrentan... Diversos porcentajes sobre esta problemtica aparecen un estudio elaborado por el Ministerio de Salud para la elaboracin del documento Lineamientos de Polticas de Salud del adolescente en el Per, que busca establecer una poltica de salud en este segmento poblacional -el de la juventud- y definir acciones para concretarla. Del Diario La Repblica del 30/01/2005
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3. Lee nuevamente la noticia anterior y contesta la siguientes preguntas a) Qu dice todo el mundo sobre la juventud? _______________________________________________________________ b) Cuntos casos de sida se reportaron en el Per? _______________________________________________________________ c) Qu porcentaje se contagi en la adolescencia? _______________________________________________________________ d) Qu otros problemas enfrenta la juventud? ______________________________________________________________ e) Qu est haciendo el MINSA para establecer una poltica de salud con los jvenes? ______________________________________________________________ 4. Realiza el subrayado de ideas principales, secundarias y sumillado de la noticia periodstica anterior

Hazlo

mismo

a) Escribe la idea principal y las ideas secundarias de la noticia Plantean poltica de salud para los adolescentes b) Realiza el resumen de la noticia periodstica Plantean poltica de salud para los adolescentes

La frase de la Semana

No basta saber, se debe tambin aplicar. No es suficiente querer, se debe tambin hacer. Johann Wolfgang von Goethe

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