CIE- 10

Definicin Trastorno Especficos del Desarrollo del Aprendizaje Escolar Pauta Diagnostica
Trastorno especifico de la lectura En fases tempranas: Dficit especfico y significativo del desarrollo de la Dificultades para recitar el alfabeto. capacidad de leer que no se explica por el nivel Recitar rimas simples. intelectual, por problemas de agudeza visual o por Denominar correctamente letras. una escolarizacin inadecuada. Puede estar Analizar o categorizar los sonidos afectada la capacidad de comprensin, el Ms tarde puede presentar: reconocimiento de palabras ledas, la capacidad de Omisiones, sustituciones, distorsiones o leer en voz alta y el rendimiento en actividades que adiciones de palabras o partes de estas. requieren leer. Lentitud. Falsos arranques, largas vacilaciones o prdidas del sitio del texto en el que se esta leyendo. Inversiones de `palabras en frases o de letras dentro de las mismas. Pueden presentar dificultades en la comprensin de la lectura: incapacidad para recordar lo ledo, extraer conclusiones o inferencias, conestar preguntas. En etapas finales: Errores fonticos. Errores ortogrficos Retraso especifico de la lectura. Trastorno Especifico de la Ortografa Se encuentran afectadas: La caracterstica principal es un dficit especfico y Capacidad de deletrear en voz alta. significativo del dominio de la ortografa en ausencia Escribir las palabras correctamente. de antecedentes de un trastorno especfico de la lectura y que no es explicable por un nivel intelectual Incluye: bajo, por problemas de agudeza visual o por una Retraso especfico de la ortografa escolarizacin adecuada.

DECRETO 170/2009
Definicin Del Trastorno Especifico del Aprendizaje
Trastorno Especifico del Aprendizaje Se entiende como una dificultad severa o significativamente mayor a la que presenta la generalidad de estudiantes de la misma edad, para aprender a leer, a leer y a escribir; y o aprender matemtica.

Clasificacin y Caractersticas
Dificultades especificas del aprendizaje de la lectura. Se presenta cuando se encuentra afectada la capacidad de comprender la lectura, reconocer palabras ledas, leer en voz alta y por ultimo se encuentra afectada las actividades que requieren leer. Dificultades especificas en: Los procesos de codificacin y velocidad en el procesamiento de la informacin.

El desarrollo de un vocabulario visual. Desarrollo insuficiente de las destrezas auditivo- fonmicas.

Dificultades especificas del aprendizaje de la lectura y escritura. Se produce cuando un estudiante con dificultades en la lectura adems presenta dificultades en la escritura/ortografa. Dificultades especificas en: omisiones, confusin por sonido semejante, inversin o transposicin del orden de las silabas, invencin de palabras, uniones y separaciones, produccin de textos de textos de baja calidad.