TEMA: DESCRIPCIN DE LA CARRERA A SEGUIR EN LA UNIVERSIDAD

1. DESCRIPCION DE LA CARRERA (EN ELLA DEBE CONSTAR LAA DURACION Y ESPECCIALIZACION)

Carrera: PROFESORADO DE EDUCACIN Fsica Ttulo: Profesor de Educacin Fsica Duracin: 4 aos

Objetivos
Al finalizar el cursado del nuevo plan de estudios, los egresados habrn adquirido competencias que demuestren conocimientos sobre: Las distintas perspectivas tericas del campo disciplinar de la Educacin Fsica. Los problemas fundamentales y las respuestas planteadas en dicho campo. Las actividades fsicas relacionadas con las acciones de la gimnasia, el juego, los deportes y las actividades en la naturaleza posibles en los diferentes ciclos vitales. Las particulares formas de presentacin y ejercitacin de la actividad fsica. Las relaciones humanas del individuo y la comunidad Los principios que vinculan la actividad fsica y la conservacin de la salud. El valor de la comunicacin, la relacin con otros profesionales y de las tareas interdisciplinarias. Las fuentes de informacin y las actualizaciones que se generan en su campo profesional, su revisin anlisis y utilizacin constante. Los requisitos para la elaboracin y desarrollo de proyectos de investigacin sobre las prcticas docentes en el campo de la Educacin Fsica.

Habilidades y destrezas para:

Habilidades corporales motoras generales y especficas bsicas para la enseanza de la Educacin Fsica. Capacidad de detectar y evaluar las particulares caractersticas psicofsicas, socioculturales, motoras de grupos e individuos de diferentes contextos. El trabajo interdisciplinario, intercultural e intersubjetivo. Elaboracin de propuestas o proyectos en diferentes mbitos educativos.

Que es la educacin fsica

La educacin fsica es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedaggico, ayuda a la formacin integral del ser humano. Esto es, que con su prctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestacin de la corporeidad a travs de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilizacin corporal y se fomenta la participacin en actividades caracterizadas por

cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, as como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.1 Para el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y medios que, dependiendo de su enfoque, ha variado su concepcin y nfasis con el tiempo. Sin embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la prctica de la educacin fsica ofrece a la sociedad: contribuye al cuidado y preservacin de la salud,2 al fomento de la tolerancia y el respeto de los derechos humanos, la ocupacin del tiempo libre, impulsa una vida activa en contra del sedentarismo, etc. Los medios utilizados son el juego motor, la iniciacin deportiva, el deporte educativo, la recreacin, etc. La tendencia actual en educacin fsica es el desarrollo de Competencia que permita la mejor adaptabilidad posible a situaciones cambiantes en el medio y la realidad. De esta forma, la educacin fsica pretende desarrollar las competencias siguientes: la integracin de la corporeidad, expresin y realizacin de desempeos motores sencillos y complejos y el dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas.

1. PERFIL PESIONAL REQUERIDO

Perfil profesional Gestiona procesos de entrenamiento deportivo y de actividad fsica con responsabilidad y tica profesional. Administra organizaciones deportivas y de actividad fsica con eficiencia. Ejecuta programas recreacionales y tiempo libre con compromiso social. Desarrolla el proceso didctico con responsabilidad Actitudes de/para esta carrera: Respeto al alumno y colegas sin perjuicios sobre conocimientos previos, lenguajes, cultura y modo de vida.

 Reconocimiento de las responsabilidades ticas y morales implicadas en la tarea docente. Conciencia de la necesidad de asegurar la mas alta calidad posible en la provisin de servicios educativos. Capacidad de auto anlisis crtico de sus propias prcticas y de participacin en el proceso de revisin de pares. Conciencias de las limitaciones personales, actitud positiva para buscar ayuda cuando es necesario y habilidad para trabajar efectivamente como miembro de un equipo. Hacer frente a la incertidumbre. Bsqueda de formacin contnua para asegurar niveles altos de competencia profesional. Incumbencia Laboral En cuanto a la incumbencia laboral se encuentra principalmente definida por el ttulo recibido: Profesor Universitario de Educacin Fsica que hace referencia al ejercicio de la docencia en el sistema educativo y fuera de l, relacionado con las prcticas realizadas durante su formacin. Tambin posibilita la participacin en la organizacin, planificacin y coordinacin de eventos relacionados con el rea de la Educacin Fsica.

2. CENTROS DE ESTUDIO QUE OFRECEN LA CARRERA (A NIVEL NACIONAL)

Licenciatura en Ciencias de la Educacin y Profesorado Superior en Docencia y Gestin en Educacin Bsica: Pontificia Universidad Catlica del Ecuador Quito Licenciatura en Ciencias de la Actividad Fsica, Deportes y Recreacin: Escuela Politcnica del Ejrcito, Sangolqu, Quito, Licenciatura en Cultura Fsica: Universidad Central del Ecuador. Quito, Politcnica Salesiana, Quito, Universidad San Francisco de Quito, Quito Tcnico Ejecutivo Administrador Deportivo: Universidad del Azuay, Cuenca Tecnologa en Entrenamiento Deportivo: Universidad del Azuay, Cuenca Licenciatura en Educacin Fsica en Deportologa: Universidad del Azuay, Cuenca Licenciatura en Cultura Fsica, Deportes y Recreacin: Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba

Licenciatura en Cultura Fsica: Universidad Tcnica de Cotopaxi, Latacunga; Universidad Tcnica del Norte, Ibarra; Universidad Tcnica de Esmeraldas Luis Vargas Torres, Esmeraldas Tecnologa en Entrenamiento Deportivo:

semipresencial) Universidad Tcnica del Norte, Ibarra Licenciatura en Educacin Fsica, Deportes y Recreacin: (semipresencial) Universidad Tcnica del Norte, Ibarra Entrenador Deportivo y Preparador Fsico: Universidad de Guayaquil, Guayaquil. Carrera de cultura fsica, Universidad Nacional de Loja

4. CAMPO OCUPACIONAL
ENTRENADOR DEPORTIVO Y DE ACTIVIDAD FSICA:

Disea planes y programas de actividad fsica. Dirige el proceso de entrenamiento en las distintas disciplinas deportivas. Dirige escuelas de iniciacin deportiva. Implementa los centros de entrenamiento deportivo y de actividad fsica Planifica eventos deportivos y de actividad fsica Pone en funcionamientos gimnasios deportivos Motiva a la poblacin en general y a los deportistas Selecciona talentos deportivos Aplica test fsicos Realiza seguimientos informatizados de los procesos de entrenamiento

DIRIGENTE DEPORTIVO Y DE ACTIVIDAD FISICA:

Organiza las actividades fsicas, deportivas y recreativas. Orienta la planificacin institucional. Selecciona el personal especializado en el rea. Gerencia clubes de actividad fsica, deportes y recreacin. Organiza procesos de formacin y capacitacin de los recursos humanos. Elabora y ejecuta el presupuesto institucional. Participa en eventos acadmicos y de confraternidad. Orienta la utilizacin de la infraestructura. Ejerce el liderazgo en la Organizacin.

RECREADOR:

Disea programas recreativos segn grupos sociales. Desarrolla colonias vacacionales. Aplica programas recreativos a personas con discapacidades. Ejecuta proyectos recreativos particulares e institucionales Elabora proyectos recreativos y de utilizacin del tiempo libre

PROFESOR DE EDUCACIN FSICA:

Selecciona mtodos didcticos. Aplica de manera adecuada los mtodos didcticos. Planifica el proceso de interaprendizaje Desarrolla el proceso de interaprendizaje Evala y acredita los aprendizajes Organiza la participacin de los estudiantes en los programas cvicos, culturales, sociales y deportivos

En otras actividades propias de su profesin.

5. OPCIONES DE EMJORAMIENTO
La Educacin fsica es importante porque en la edad escolar es el nico momento que la sociedad est segura que el mensaje sobre la importancia de la actividad fsica y las repercusiones que tendr en su salud el resto de su vida, llega. La Educacin fsica es importante porque previene de enfermedades, de sentirnos mal, de tener que recurrir al doctor, medicinas u hospitales. La actividad fsica ahorra en sanidad. Aunque yo no haya metido gol, logrado una canasta, no haya tenido el momento estelar de la coreografa, no lo haya hecho igual que el mejor de mi equipo, seguro que he contribudo a que mi grupo, mi equipo, haya logrado hacer algo interesante. La Educacin fsica es importante porque ayuda a formar al ciudadano del siglo XXI en el trabajo en equipo. La Educacin fsica es importante porque permite desarrollar temas transversales, abordando conjuntamente muchas de las reas del currculo, ahora que tan de moda est el trabajo sobre las competencias. La Educacin fsica es importante porque en cualquier actividad fsica intervienen las matemticas (la distancia de pase, las puntuaciones o tanteos), la fsica (fuerza que imprimo a un mvil y la trayectoria que describe), la expresin corporal

(comunicacin no verbal, los gestos), la msica (para transmitir, sentir, comunicar; el

placer del baile, compartir el ritmo y sus sensaciones), la qumica (conexin entre los miembros de un equipo), la historia (para conocer de dnde venimos y sobre todo hacia dnde queremos ir), ingls, francs, alemn (porque el deporte es un idioma universal), el arte (multitud de disciplinas deportivas que tienen en cuenta el movimiento bonito, la esttica del gesto o una accin determinada), la religin ( deportistas que imploran y miran al cielo en seal de gracias o peticiones), el latn (Mens sana in corpore sano; citius, altius, fortius), el griego (la marathon, el alfa y el omega, los Juegos Olmpicos), la lengua (metodologa y didtica del deporte, el saber aplicar objetivos y destrezas), la filosofa (el ser humano es una unidad indivisible de cuerpo y mente), la medicina (anatoma corporal, conocer cmo funciona nuestro cuerpo, sus posibilidades, sus lmites) y un largo etctera. La Educacin fsica es importante porque educa en valores. Ensea que es imprescindible aceptar a los dems, reconoce el esfuerzo de todos y cada uno dentro de un grupo, y da valor y reconoce la importancia de todos a la hora de disfrutar y pasrselo bien. La Educacin fsica es importante porque divertirse con los otros es ms importante que ganar, el rbitro es un amigo que colabora y facilita mediante normas y reglas que podamos convivir y respetar. Porque solamente se es realmente humano en sociedad.