Educacin Esttica

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Autor: Lic. Brbara Andrade Rodrguez. La educacin esttica constituye una disciplina cientfica que estudia las leyes del desarrollo del arte y su estrecha relacin con la realidad, est vinculada a la vida, a las relaciones humanas, al trabajo, a la ambientacin escolar, a la tica, a la moral. El hombre desde que nace se relaciona con un ambiente esttico determinado, en la familia recibe las primeras nociones sobre moral, folklor, tradiciones, etc., pero es en las instituciones donde se contina e introducen nuevos elementos que permiten el desarrollo de un individuo estticamente preparado para apreciar, comprender y crear la belleza en la realidad. La educacin esttica se refiere en s a la formacin de una actitud tica y esttica hacia todo lo que rodea al individuo. Un desarrollo esttico correctamente organizado est unido siempre al perfeccionamiento de muchas cualidades y particularidades fsicas y psquicas de los nios de todas las edades y tiene especial relevancia en la etapa preescolar, pues en esta precisamente se sientan las bases de la futura personalidad del individuo. Las impresiones artsticas que los nios reciben perduran por mucho tiempo, a veces impresionan su memoria para toda la vida. Aquellas que no poseen un gran valor esttico le pueden distorsionar el gusto, crearles falsos criterios artsticos. Es por ello que la educacin esttica no debe considerarse solamente como un complemento de los aspectos que componen la formacin integral del individuo, sino como una parte intrnseca, inseparable de cada una de las actividades que inciden directa o indirectamente en la formacin del nio. Las teoras principales de la educacin esttica son: Desarrollo de la percepcin esttica, los sentimientos y las ideas. Desarrollo de las capacidades artstico-creadoras. La formacin del gusto esttico. Estas tareas deben cumplirse esencialmente en el proceso educativo, como un gran sistema donde influyan otras reas del desarrollo, actividades y otros factores como la familia, los medios de difusin masiva, entre otros. La va fundamental para lograr una educacin esttica es la educacin artstica. La primera es una resultante, la segunda es el medio ms importante para alcanzarla. La educacin artstica forma actitudes especficas, desarrolla capacidades, conocimientos, hbitos necesarios para percibir y comprender el arte en sus ms

variadas manifestaciones y condiciones histrico-sociales, adems de posibilitar la destreza necesaria para enjuiciar adecuadamente los valores estticos de la obra artstica. Para que una obra sea percibida en su totalidad tienen que estar presentes: el cuadro, el intrprete y el pblico (nosotros los educadores somos los encargados de formarlos). La educacin artstica se expresa a travs de sus medios expresivos que son la plstica, la danza, el teatro, la literatura y la msica. En la plstica se expresa mediante el dibujo, la pintura, la escultura, el leo, la tempera, la plastilina, el barro y otros materiales. Los museos, las galeras de arte, las revistas, las exposiciones, etc., permiten el disfrute de esta manifestacin. En la danza se expresa mediante movimientos corporales que siguen rtmicamente las audiciones de diferentes gneros. En el teatro se expresa fundamentalmente mediante la palabra y el gesto, su obra se realiza en distintos escenarios. En la literatura se expresa fundamentalmente mediante la palabra. Disfrutaremos de ella a travs de novelas, cuentos, obras dramticas, en vivo o a travs de los medios de difusin masiva. En la msica podr expresarse mediante el canto o la ejecucin de diversos instrumentos, por otra parte es posible disfrutar de ellos a travs de audiciones, conciertos, etc.