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INSTITUCION EDUCATIVA CASD JOSE PRUDENCIO PADILLA DECRETO 191/19.09.

03 Alcalda Municipal NIT 8902703825 BARRANCABERMEJA

RESOLUCIN RECTORAL N XXXX (4 de Abril 2014)

Por medio de la cual se constituye el Comit de Convivencia Escolar LA RECTORA (E) DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CASD JOSE PRUDENCIO PADILLA en uso de las facultades legales conferidas por la Ley General de Educacin 115 de 1994 y Decreto Reglamentario 1860 de 1994; Ley 715 de 2001, Decreto 3020 del 2002 y el Proyecto Educativo Institucional y,

CONSIDERANDO:

Que la ley 1620 del 15 de Marzo del 2013, crea el sistema nacional de convivencia escolar y formacin para el ejercicio de los derechos humanos, la educacin para la sexualidad y la prevencin y mitigacin de la violencia escolar Que el propsito de la ley es .contribuir a la formacin de ciudadanos activos que aporten a la construccin de una sociedad democrtica, participativa, pluralista e intercultural, en concordancia con el mandato constitucional y la Ley General de Educacin -Ley 115 de 1994-mediante la creacin del sistema nacional de convivencia escolar y formacin para los derechos humanos, la educacin para la sexualidad y la prevencin y mitigacin de la violencia escolar, que promueva y fortalezca la formacin ciudadana y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes, y de los niveles educativos de preescolar, bsica y media y prevenga y mitigue la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia. Que la misma ley en el Artculo 6, se menciona que dentro de la estructura para el funcionamiento del sistema nacional de convivencia escolar, est la conformacin del Comit Escolar de Convivencia en las instituciones educativas.

RESUELVE: ARTCULO PRIMERO: De acuerdo a la normatividad vigente se crea el Comit Escolar de Convivencia como una instancia del establecimiento educativo

encargada de apoyar la labor de promocin y seguimiento a la convivencia escolar, a la educacin para el ejercicio de los Derechos Humanos, Sexuales y Reproductivos, as como al desarrollo del Manual de Convivencia y a la Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar y el embarazo en la adolescencia. Corresponde a este comit mediar y ayudar en la conciliacin y resolucin de los conflictos escolares mediante la aplicacin del manual de convivencia, garantizando en todo caso, el cumplimiento de las disposiciones establecidas en este ltimo y una vez agotadas las instancias directas de mediacin. El comit ser la instancia que activa la ruta de atencin integral que define la presente ley cuando hayan sido agotadas las vas establecidas en el manual de convivencia. El Comit podr incorporar recomendaciones de los Comits Municipales, Distritales o Departamentales de Convivencia Escolar, en el marco de la autonoma escolar y apoyar la implementacin de mecanismos de prevencin y mitigacin de la violencia escolar. As mismo ser el encargado de elaborar los informes tcnicos con destino al Comit Municipal o a otras instancias que requieran de su informacin. ARTICULO SEGUNDO. Conformacin del Comit Escolar de Convivencia. El Comit Escolar de Convivencia estar conformado por: El rector del establecimiento educativo, quien preside el comit. El personero estudiantil. El docente con funcin de Orientador Escolar. El coordinador(a) de Convivencia El presidente del consejo de padres de familia. El presidente del consejo de estudiantes. Un (1) docente que lidere procesos o estrategias de convivencia escolar.

PARGRAFO: El comit podr invitar con voz pero sin voto a un miembro de la comunidad educativa conocedor de los hechos, con el propsito de ampliar informacin. ARTICULO TERCERO. Funciones del Comit Escolar de Convivencia. Son funciones del Comit: 1. Identificar, documentar, analizar y resolver los conflictos que se presenten entre docentes y estudiantes, directivos y estudiantes, entre estudiantes y entre docentes. 2. Liderar en el establecimiento educativos acciones que fomenten la convivencia, la construccin de ciudadana, el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y

reproductivos y la prevencin y mitigacin de la violencia escolar entre los miembros de la comunidad educativa. 3. Promover la vinculacin del establecimiento educativo a estrategias, programas y actividades de convivencia y construccin de ciudadana que se adelanten en la regin y que respondan a las necesidades de su comunidad educativa. 4. Convocar a un espacio de conciliacin para la resolucin de situaciones conflictivas que afecten la convivencia escolar, por solicitud de cualquiera de los miembros de la comunidad educativa o de oficio cuando se estime conveniente en procura de evitar perjuicios irremediables a los miembros de la comunidad educativa. El estudiante estar acompaado por el padre, madre de familia, acudiente o un compaero del establecimiento educativo. 5. Activar la Ruta de Atencin Integral para la Convivencia Escolar definida en el artculo 29 de la Ley 1620 /2013, frente a situaciones especficas de conflicto, de acoso escolar, frente a las conductas de alto riesgo de violencia escolar o de vulneracin de derechos sexuales y reproductivos que no pueden ser resueltos por este comit de acuerdo con lo establecido en el manual de convivencia, porque trascienden del mbito escolar, y revistan las caractersticas de la comisin de una conducta punible, razn por la cual deben ser atendidos por otras instancias o autoridades que hacen parte de la estructura del Sistema y de la Ruta. 6. Liderar el desarrollo de estrategias e instrumentos destinados a promover y evaluar la convivencia escolar, el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos. 7. Hacer seguimiento al cumplimiento de las disposiciones establecidas' en el manual de convivencia, y presentar informes a la respectiva instancia que hace parte de la estructura del Sistema Nacional De Convivencia Escolar y Formacin para los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar y la Prevencin del embarazo en la adolescencia, de los casos o situaciones que haya conocido el comit. 8. Proponer, analizar y viabilizar estrategias pedaggicas que permitan la flexibilizacin del modelo pedaggico y la articulacin de diferentes reas de estudio que lean el contexto educativo y su pertinencia en la comunidad para determinar ms y mejores maneras de relacionarse en la construccin de la ciudadana. 9. Darse su propio reglamento, el cual debe abarcar lo correspondiente a sesiones, y dems aspectos procedimentales, como aquellos relacionados con la eleccin y permanencia en el comit del docente que lidere procesos o estrategias de convivencia escolar.

ARTICULO CUARTO. Notifquese de la presente resolucin al Personero estudiantil, al Presidente del Consejo estudiantil y a la comunidad educativa. ARTICULO QUINTO: La presente Resolucin rige a partir de su publicacin y deroga otras que le sean contrarias. PUBLQUESE Y CMPLASE.

Dado en Barrancabermeja , a los 4 das del Abril del dos mil catorce (2014).

ERMINIA COBOS BARRIOS Rectora(E)

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