Clula de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem- Cedea 3

PROJETO DE I TER!E "#O DO$ %& A O$ '(%3-3) A!A*IA"#O DE +ATE+,TICA

ITEM 1-D11-EEM Jos Teixeira Os pontos A, B, C, D e E representam nmeros racionais. Os pontos que representam 3/2 e 7/2 , respectivamente, so: B) 3 &(( C) & 2&( D) .( &(( E) &2&(( ITEM 6-D1--EEM To$a% &o$'eu 6ara a rir um pequeno sa,o $e e,e5a, uma pessoa rea,i5ou um empr1stimo a uma ta#a $e :uros simp,es $e .2 a.m, no Banco 3un$ia,. 0a en$o;se que a $ura<o $a transa<o ser% $e * semestres, qua, o :uro a ser pa"o para um empr1stimo $e => &.(((,((8 A) .*((. B) ./((. C) 2(((. D) 22((. E) 2)((. ITEM 7- D1-- EEE& Mar+a .i//oni Um capital de R$ 6000,00 aplicado durante 8 meses, resulta um montante de R$ 7440,00. A taxa mensal de juros simples dessa aplicao de A !,"# $ %,0# & %,"# ' 4,"# ( ","#.

A) A e C B) B e C C) D e E D) B e D E) C e E ITEM-2-D16-Liceu de Acara O serve a !i"ura a ai#o.

A parte $essa !i"ura que est% pinta$a correspon$e a A) 2/& ' (,). B) 3/& ' (,*. C) 2/& ' 2,&. D) 3/& ' 3,&. E) &/& ' &,&.

ITEM -3-D17- EEFM Concei o Ara!o +uma empresa tra a,-am .&(( !uncion%rios, $os quais 7/( so ITEM #-D21- EEM 0icen+e de &au*o mu,-eres. 0en$o assim, o percentua, $e -omens 1 $e ?ma !i"ura "eom1trica apresenta as me$i$as in$ica$as A) &22 con!orme a !i"ura a ai#o: B) )/2 16 C) ))2 D) )22 E) )(2 16 ITEM -"-D1#-EEM To$a% &o$'eu A Esco,a $e Ensino 31$io 4oma5 6ompeu $e 0ousa Brasi, tem meren$a esco,ar su!iciente para a,imentar seus 32& a,unos $urante /( $ias. 0e a esco,a rece er $o seu Ane#o $e 7a"oa $o Carneiro mais 7& a,unos, a meren$a esco,ar passa a ser su!iciente para quantos $ias8 A) .&. B) *&. C) 9/. D) .&&. E) 3(). @ua, a %rea tota, $essa !i"ura em mA8 A) ). B) *. C) /. D) .(. E) .*. ITEM--- D22- EEFM Concei o Ara!o A !i"ura a ai#o mostra quantos metros An$r1, Bento e C1sar :% percorreram na corri$a que esto apostan$o.

ITEM-(-D1#-CAED-)o*e+i$ ,&AECE Em uma !% rica, 2 m%quinas pro$u5em para!usos. 0a en$o que uma m%quina pro$u5 3&( para!usos por $ia e que a outra pro$u5 a meta$e $esse nmero no mesmo tempo, quantos para!usos sero pro$u5i$os em .( $ias por essas $uas A $istBncia, em metros, percorri$a pe,os meninos 1: A) An$r1: *()C Bento: 7(2C C1sar: /)9. m%quinas8 B) An$r1: *()C Bento: 72(C C1sar: /(). A) &2&

C) An$r1: *)(C Bento: 7(2C C1sar: /)9. ' Andr) 640* $ento) 7!0* &sar) 840. E) An$r1: *)(C Bento: 72(C C1sar: /)&.

ITEM -1"-D32-EEE& J*io Frana O es o<o $o "r%!ico que me,-or representa a !un<o $o 2Q "rau $e!ini$a por f(x) = x + 4x 3 : A) B)

ITEM -12 -D23- EEE& J*io Frana Cinco ami"os !oram a uma pi55aria e tiveram uma $espesa $e => *&,((. A $espesa ser% $ivi$i$a entre os cinco, $e ta, !orma que ca$a um $e,es pa"ue um rea, a mais que o outro. 0en$o assim, qua, a maior quantia pa"a por um $e,es8 A) => .2,/(. B) => .3,((. C) => .),((. D) => .&,((. C) E) => .*,((. ITEM -11- D-23- EEM 0icen+e de &au*o A ta e,a a ai#o mostra o consumo $e ener"ia e os respectivos va,ores a pa"ar $e um consumi$or resi$encia, $urante os meses $e setem ro a novem ro $e 2(.3, perDo$o $e intenso ca,or no municDpio $e Acara, em que e,etro$om1sticos, como ar;con$iciona$o e venti,a$ores, so uti,i5a$os com mais !requEncia. Consumo Ia,or F =>) F GH-) 0etem ro 3&( .77,*( Outu ro ./& 93,/7 +ovem ro .)( 7.,() Consi$eran$o a apro#ima<o $a esta<o c-uvosa na re"io e os va,ores apresenta$os, $e quanto !oi a economia !eita pe,o consumi$or no mEs $e novem ro em re,a<o ao mEs que mais -ouve consumo $e ener"ia8 A) => /3,73 B) => .(*,2( C) => .(*,&* D) => 2)/,*) E) => 2)9,(( ITEM 12- D2(- EEM Marie+a ,an+os 3arcos ir% passar !1rias em sua ci$a$e nata, e para isso a,u"ar% uma carro na ,oca$ora Iia:an$o Bem. +esta ,oca$ora o contrato 1 composto $e uma parte !i#a no va,or $e => &(,(( e outra vari%ve, no va,or $e => (,&( por qui,Jmetro ro$a$o. ApKs a via"em 3arcos pa"ou => )((,(( pe,o contrato. @uantos qui,Jmetros 3arcos ro$ou8 A) .7&. B) 22&. C) 3&(. D) )&(. E) 700. ITEM 13- D29- EEM Theolina de Muryllo Zacas ?m estacionamento priva$o in$ica o se"uinte va,or a ser pa"o para estacionar um veDcu,o: L=> ),(( !i#o mais =>(,&( por ca$a -ora estaciona$aM. @ua, $as !un<Nes a ai#o representa o va,or a ser pa"o FO) em !un<o $o tempo F#)8 A) O' (,&# B) O')# C) O'(,&#;) D) O')P(,&# E) O')#P(,&

D)

E)

ITEM-1(- D32-Liceu de I+are$a A esco,a $e EE3 BARSO ACA=AT DO CEA=U participou $a IRR 3ostra Brasi,eira $e Vo"uetes, pro$u5in$o um !o"uete $e "arra!a pet. A IRR 3ostra Brasi,eira $e Vo"uetes premiou o !o"uete que atin"iu a maior a,tura no ,an<amento. 6ara $eterminar a a,tura em que o !o"uete atin"iu os a,unos que !i5eram o !o"uete convi$aram o pro!essor $e matem%tica para a:u$ar. O $esen-o a ai#o representa o "r%!ico que $escrevia a tra:etKria $o !o"uete se"un$o a !Krmu,a -F#) ' .(# W #A Fem metros). @ua, a a,tura m%#ima atin"i$a pe,o !o"uete8 A) & m B) .( m C) .& m D) 2& m E) 7& m ITEM-16- D32- EEM Francisco Ara!o )arros ?ma a,a 1 atira$a $e um can-o e sua tra:etKria $escreve uma par% o,a se"un$o a !un<o X' +"x, - .0x, on$e as vari%veis # e O so me$i$as em metros. +essas con$i<Nes, a a,tura m%#ima atin"i$a pe,a a,a 1 A) 3(m. B) )(,&m. C) /.,&m. D) )(&m. E) /.(m.

C) F 3,( ) e F.,(). ITEM 17-D3"- EEM Francisco &orciano D) F;.,() e F(,3). ?ma certa su stBncia se $ecompNe apro#ima$amente se"un$o E) F (, ;.) e F(,.). a ,ei em que Y 1 uma constante, t in$ica o ITEM 22-D"-- EEM Lu%ia Ara!o )arros tempo em minutos e @Ft) in$ica a quanti$a$e $a su stBncia, Zoo o servou o comprimento $a som ra $e um poste e $e um em "ramas, no instante t. como mostra o "r%!ico a ai#o pr1$io no mesmo instante e e,a orou um $esen-o que est% representa$o a se"uir.

Consi$eran$o os $a$os $esse processo $e $ecomposi<o mostra$os no "r%!ico, qua, o va,or $e a, sa en$o que o va,or $e Y 1 2()/. A) ( B). C)2 D) 3 E))

Com ase nos $a$os apresenta$os na !i"ura, qua, a a,tura $o pr1$io8 A) )(m B) &*m C) *(m D) 7*m E) /)m

ITEM 1#-D3-- EEM &re/ei+o Jos Maria Mon+eiro ITEM 21- D"-- EEM , o Francisco da Cru% Com pa,itos i"uais constrKi;se uma sucesso $e !i"uras p,anas, 4o ias ,evou a !oto R $o movimento Ltra a,-ar sK quan$o crescerM con!orme su"erem os $esen-os a ai#o: para ser amp,ia$a na ra5o 3:., o que resu,tou na !oto RR.

6erce a que a !i"ura . tem um qua$ra$o , a !i"ura 2 tem $ois qua$ra$os , a !i"ura 3 tem trEs qua$ra$osC manten$o;se esse pa$ro , quantos pa,itos seriam necess%rios para construir a !i"ura .(8 A) 23 B) 3( C) 3. D) 3) E) 37 ITEM 1--D""- EEM &re/ei+o Jos Maria Mon+eiro O "r%!ico a ai#o representa uma !un<o $o 2Q "rau $e!ini$a em R=.
@uais so as $imensNes $a !oto RR que 4o ias pe$iu para amp,iar8 A) 3(cm # 3&cm B) 3(cm # )&cm C) )(cm # )&cm D) .&cm # )&cm E) .(cm # 3(cm

Os 5eros $a !un<o esto sen$o representa$os pe,os pares or$ena$o F#,O) A) F(,.) e F;.,(). B) F;.,() e F.,().

ITEM 22-D6(- Car$in3a 0asconce*os O serve o mapa a se"uir que apresenta um trec-o $e uma cic,ovia na capita, $o 6aran%.

ITEM 2"-D7(-CAED- )o*e+i$ ,&AECE Ao !a5er uma pesquisa a respeito $o mEs $o nascimento $os 2& a,unos $a 3\ s1rie $e uma esco,a esta$ua,, a pro!essora o teve os resu,ta$os mostra$os na ta e,a a ai#o.

0a en$o;se que ca$a qua$ra tem o !ormato $e um qua$ra$o me$in$o .&(m $e comprimento e que a ,in-a preta !orman$o um retBn"u,o representa a cic,ovia. Despre5an$o a ,ar"ura $as ruas, se um cic,ista paranaense percorrer $uas ve5es a cic,ovia, vai an$ar A) 3(( m B) )&( m C) 9(( m D) .2(( m E) 2)(( m ITEM 23-D67- Car$in3a 0asconce*os ?m !estiva, !oi rea,i5a$o num campo $e 23(m por )( m. 0a en$o que por ca$a 2 mA -avia, em m1$ia, 7 pessoas, quantas pessoas -avia no !estiva,8 A)/2(( B) 92(( C).&2(( D) 322(( E)7&*((

A porcenta"em $esses a,unos $a 3\ s1rie que nasceram no mEs $e a ri, 1 A) ))2 B) 2&2 C) 2)2 D) .92 E) *2

O ri"a$a por sua participa<o e co,a ora<o[