27 de febrero de 2014

TALLER DE INVESTIGACIN I | UNIDAD 2 ELABORACIN DE UN PROTOCOLO DE INV.

CARRERA: ING. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES SEMESTRE: 6to GRUPO: A ASIGNATURA: TALLER DE INVESTIGACIN I PROFESORA: M.E.: MARA F. CHIMAL CEN

ALUMNO: MARIO A. RAMIREZ ARANDA FECHA DE ENTREGA: 27/FEBRERO/2014

ACTIVIDAD 1 - INVESTIGACIN

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INVESTIGACIN
1. A qu le llamamos protocolo de investigacin? R = El anteproyecto o protocolo de investigacin, es un compromiso escrito mediante el cual el alumno presenta de manera breve, clara y estructurada, los diferentes elementos del tema y del plan de investigacin que se propone emprender. El alumno, a travs del anteproyecto de investigacin pretende demostrar la importancia de la investigacin que plantea, as como su aptitud para llevarla a cabo. Este documento debe convencer de la relevancia del tema de investigacin, en razn de su objeto de estudio, su metodologa, sus alcances, su marco terico y sus hiptesis. Debe adems evidenciar que la investigacin es sustentable (de valor tal que intrnsecamente se fundamenta) y es susceptible de alcanzar resultados originales, todo lo cual justifica invertir el tiempo y los recursos necesarios para su realizacin.

2. Cul es el objetivo de un protocolo de investigacin en la carrera de ISC? R = El objetivo de un anteproyecto enfocado a la carrera de Sistemas busca la manera de ayudar al alumno a resolver problemas reales relacionadas con la informtica en empresas o negocios donde el alumno sepa dar respuestas directas a travs de la creacin y aplicacin de sistemas de informacin siguiendo una metodologa de investigacin.

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3. A qu le llamamos: Antecedentes del problema: Algunos autores lo llaman tambin marco terico o marco de referencia. En este apartado se deber analizar todo aquello que se ha escrito acerca del objeto de estudio: Qu se sabe del tema? Qu estudios se han hecho en relacin a l? Desde qu perspectivas se ha abordado? Los antecedentes son la sustentacin terica del problema de investigacin u objeto de estudio, sin embargo, se debe ir ms all de la mera descripcin y dado que generalmente las teoras representan una escuela, un grupo o un autor, se debe evitar abundar en teoras que slo planteen un solo aspecto del fenmeno. Planteamiento del problema El planteamiento o definicin correcta del problema es lo primero que se debe de lograr para no desviar el objetivo de la investigacin ni generar cuestionamientos irrelevantes. El alumno debe ser capaz no slo de conceptuar el problema sino tambin de verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible. En esta parte se trata de brindar una descripcin concreta del problema de estudio, dando una versin de los hechos y fenmenos cuya explicacin debe ser interesante y til, tanto para el alumno como para el medio acadmico y la sociedad. Con tal fin, partiendo de lo particular y hasta lo general, se explicar el cuestionamiento y la problemtica que dirigir la investigacin as como las dificultades y dudas que se pretenden estudiar. Objetivos generales: El objetivo general surge directamente del problema a estudiar. Es precisamente el que se va a ofrecer al trmino del estudio, de aqu que define tambin sus alcances. En el proceso de investigacin, es tan importante

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la funcin del objetivo, que si se carece de l o su redaccin no es clara, no existir una referencia que indique al alumno si logr lo deseado. El objetivo general siempre deriva en acciones tericas y prcticas. Da lugar a varios objetivos especficos. Cada uno de stos tiene una manera de realizarse a travs de una tcnica, que viene a ser el objetivo metodolgico. Objetivos especficos: Sealan las actividades que se deben cumplir para avanzar en la investigacin y lo que se pretende lograr en cada una de las etapas de ella, por ende, la suma de los resultados de cada uno de los objetivos especficos integran el resultado de la investigacin.

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