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REGLAMENTO INTERNO DE LOS INSTITUTOS NACIONALES DE EDUCACIN BSICA DE TELESECUNDARIA DEL DEPARTAMENTO DE SAN MARCOS
CAPTULO I FINALIDAD, DEFINICIN Y OBJETIVOS Artcul !" FINALIDAD: El presente reglamento tiene como propsito regular la organizacin y funcionamiento de los Institutos Nacionales de Educacin Bsica de Telesecundaria y determinar el m ito de competencia de cada una de las instancias !ue inter"ienen en el proceso educati"o# para !ue puedan cumplir con el o $eti"o de aplicar adecuadamente la metodolog%a y otros instrumentos propios del &odelo de Telesecundaria' Artcul #" DEFINI(I)N: Los Institutos Nacionales de Educacin Bsica de Telesecundaria son una modalidad inno"adora con enfo!ue constructi"ista# en el (iclo de Educacin Bsica de Ni"el &edio# cuentan con un pensum de estudios espec%fico autorizado por el &inisterio de Educacin# aplican una metodolog%a acti"a y participati"a# se apoyan en materiales impresos# programas de tele"isin# y resalta la responsa ilidad de un solo docente# por grado o seccin' *e e$ecuta en reas rurales con +nfasis en la proyeccin comunitaria' Artcul $" ,B-ETI.,*' *on o $eti"os del &odelo de Telesecundaria# los siguientes: .elar por el estricto cumplimiento de la filosof%a del &odelo de Telesecundaria' /egular la organizacin y funcionamiento de los Institutos Nacionales de Educacin Bsica de Telesecundaria' Dar a conocer los derec0os# o ligaciones y pro0i iciones de los distintos su$etos !ue conforman la comunidad educati"a de los Institutos Nacionales de Educacin Bsica de Telesecundaria' (onte1tualizar el proceso ense2anza3aprendiza$e a las necesidades de los educandos# con la aplicacin# de principios tecnolgicos' Atender la demanda del ciclo sico del Ni"el &edio de Educacin# en el 4rea rural' 5roporcionar el ser"icio educati"o en el ciclo sico del Ni"el &edio de educacin# a las y los egresados del Ni"el 5rimario' &e$orar la calidad de "ida de la po lacin estudiantil en eneficio de su entorno familiar y comunal'

Artcul %& &,DALIDAD' (onstituyen una modalidad educati"a del (iclo de Educacin del Ni"el &edio# !ue emplea para su desarrollo pedaggico# elementos tecnolgicos# ayudas audio"isuales# li ros de conceptos sicos# gu%as de aprendiza$e y otros6 !ue permiten el aprendiza$e de los alumnos y alumnas# en forma integral' Artcul ': DE*A//,LL,' El &odelo de Telesecundaria se desarrolla durante 788 d%as 0 iles por lo !ue la $ornada de tra a$o se esta lece de 9::88 a 79:88 0oras de lunes a "iernes en dos fases: Fase 5resencial: Desarrollo de sesiones de tra a$o docente y "inculacin con la comunidad de 9::88 a 9;:88 0oras' Fase T+cnico3administrati"a: Desarrollo de aspectos de planificacin# administracin# ela oracin de materiales de 9;:88 a 79:88 0oras' 5ara los centros educati"os# !ue mediante resolucin poseen autorizacin de funcionamiento en $ornada matutina# la Fase

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5resencial se esta lece en 0orario de 8<::8 0oras a 9:::8 0oras y la Fase T+cnico3Administrati"a# en 0orario de 9:::8 0oras a 9=::8 0oras' Artcul (& (I(L, E*(,LA/' El ciclo escolar est contemplado de enero a no"iem re para el desarrollo de acti"idades docentes y administrati"as' Telesecundaria e1ige para el cumplimiento de sus contenidos 788 d%as 0 iles# organizado en :8 per%odos semanales !ue comprenden > sesiones diarias de =8 minutos cada una' Artcul )& &ET,D,L,?@A' La metodolog%a en Telesecundaria se desarrolla en A fases denominadas nBcleos sicos# re!uiere de 788 d%as 0 iles de tra a$o para el desarrollo de los contenidos# dentro del cual se esta lecen d%as espec%ficos para 0orizontes de Telesecundaria# demostracin de lo aprendido# "inculacin con la comunidad y perspecti"as del camino recorrido' Artcul *& NC(LE,*' El nBcleo sico es el con$unto de contenidos programticos interrelacionados en torno a un concepto central# comprende sesiones de nue"os conocimientos# profundizacin# afirmacin# integracin y demostracin de lo aprendido' Al culminar los nBcleos :# > y A se realiza la demostracin pB lica de lo aprendido# la !ue se planifica y e$ecuta por el alumnado en coordinacin con el# la docente# "inculada con la comunidad' *u caracter%stica de estrategia de e"aluacin permite integrar y aplicar de manera prctica los aprendiza$es y los propsitos !ue el alumno# alumna esta lece para me$orar su calidad de "ida# su familia y comunidad' Es la fase de la metodolog%a !ue e"idencia los aprendiza$es ad!uiridos por el alumnado y permite "erificar su aplicacin en la realidad' Artcul +& D,/IE,NTE*' Los Dorizontes de Telesecundaria comprenden el con$unto de acti"idades a desarrollar6 familiariza al alumno# alumna# con la metodolog%a# esta lece la funcin y uso de la tele"isin y materiales impresos# da orientacin para ela orar proyectos de estudios y tra a$os de desarrollo con el grupo# la escuela# la familia y la comunidad en funcin del eneficio comBn' Es la fase de la metodolog%a !ue contiene el panorama de lo aprendido por parte del alumno y alumna# y lo integra en cada asignatura6 permite al alumnado identificar los temas !ue domina y e"idenciar las deficiencias en el aprendiza$e' Artcul !,& .IN(FLA(I)N' La .inculacin con la (omunidad# es la fase de la metodolog%a !ue esta lece las acti"idades !ue realiza el alumnado# para promo"er el me$oramiento de la comunidad en sus aspectos: salud# produccin y cultura' Artcul !!& 5E/*5E(TI.A*' 5erspecti"as del (amino /ecorrido# es la presentacin de la s%ntesis !ue ela oran los y las estudiantes de sus e1periencias al concluir los A nBcleos sicos# en la !ue de en in"itar a la comunidad en general para dar a conocer los logros alcanzados durante el a2o escolar' Artcul !#& E.ALFA(I)N' La e"aluacin se considera como un proceso# es decir# una serie de pasos en secuencia !ue permite enri!uecer los aspectos !ue inter"ienen en la acti"idad escolar' 5or medio de ella# se pueden apreciar los a"ances o tenidos en el aprendiza$e y# de ese modo# identificar los factores !ue lo facilitan o dificultan' *u finalidad es refle1ionar so re lo !ue se est e"aluando para sa er !ue 0acer y plantear alternati"as conducentes' Artcul !$& A5/,BA(I)N' Los grados apro ados por los estudiantes de los Institutos Nacionales de Educacin Bsica de Telesecundaria# tienen plena "alidez para continuar estudios en cual!uier otro esta lecimiento educati"o pB lico# pri"ado o por cooperati"a del mismo ciclo o siguiente en el mismo ni"el# sin !ue para ello sea necesario realizar e!ui"alencias o efectuar e1menes especiales# por cursos no incluidos en el plan de estudios de Telesecundaria'

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Artcul !%& DI5L,&A' El diploma de Educacin Bsica del Ni"el &edio !ue se otorgue a los estudiantes !ue 0an concluido el ciclo respecti"o en los Institutos de Telesecundaria# tiene plena "alidez para continuar estudios en cual!uiera de las ramas o carreras del (iclo Di"ersificado del Ni"el &edio' Artcul !'' (/EA(I)N' La creacin de los Institutos Nacionales de Educacin Bsica de Telesecundaria se fundamenta en el Acuerdo &inisterial No' ><= de fec0a 9; de agosto de 788: y norman sus acti"idades t+cnicas# administrati"as y docentes# conforme lo esta lecido en el Acuerdo &inisterial No' 997; G/eglamento de TelesecundariaH de fec0a 9= de diciem re de 788:' Artcul !(& EIFI.ALEN(IA' Los alumnos !ue 0ayan cursado el primero yJo segundo grado en esta lecimientos tradicionales# para ingresar a un Instituto Nacional de Educacin Bsica de Telesecundaria# de ern gestionar pre"iamente su e!ui"alencia de estudios en la *uper"isin Educati"a o (oordinacin T+cnico Administrati"a de la $urisdiccin'

CAPTULO II R-GIMEN FINANCIERO Artcul !)& FINAN(IA&IENT,' Los esta lecimientos tienen carcter no lucrati"o y estn financiados por fondos del presupuesto general de ingresos y egresos del Estado asignados al &inisterio de Educacin# para sueldo de los profesionales# t+cnicos# t+cnicas y docentes responsa les del proceso educati"o y cuando el caso lo amerita# son apoyados por docentes pagados por la municipalidad# comunidad o cual!uier organizacin no gu ernamental# como producto de la gestin realizada por el (omit+ de Apoyo' Artcul !*& (F,TA' Los padres de familia o encargados de los alumnos# pagan una cuota Bnica de inscripcin de sus 0i$os e 0i$as acorde a las necesidades financieras para cu rir gastos administrati"os# matricula y papeler%a' Esta cuota re!uiere la autorizacin de la *uper"isin Educati"a del *ector y de er $ustificar plenamente el co ro' (ual!uier otro pago o contri ucin ser apro ado por la asam lea general de padres y madres de familia' Artcul !+' &ANE-, DE F,ND,*' El (omit+ de Apoyo# el director o directora y el presidente o presidenta del go ierno estudiantil del instituto# tienen a su cargo el mane$o y control de los ingresos y egresos !ue se generen a tra"+s de acti"idades de di"ersa %ndole# donaciones econmicas# materiales o tecnolgicas# para el ser"icio y uso e1clusi"o del instituto# de iendo esta lecer los registros correspondientes en li ros pre"iamente autorizados para el efecto'

CAPITULO III ORGANI.ACIN ADMINISTRATIVA Artcul #,& A*E*,/@A' La Direccin de ?estin de (alidad Educati"a KDI?E(ADE3# por medio de la (oordinacin de Telesecundaria# es la entidad del &inisterio de Educacin encargada de la asesor%a t+cnica y de coordinar con los Directores Departamentales de Educacin la e$ecucin de Telesecundaria'

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Artcul #!& (,,/DINA(I)N' Fn (oordinador T+cnico de Telesecundaria# pre"iamente nom rado por la Direccin Departamental de Educacin# es el encargado de organizar las acciones !ue permitan el desarrollo del &odelo con calidad' Artcul ##& DE*I?NA(I)N' El (oordinador T+cnico de Telesecundaria# con a"al de la Direccin Departamental de Educacin# designar el cargo de Director entre las y los docentes de cada instituto# tomando en cuenta calidad profesional# antigLedad# liderazgo y la opinin de la *uper"isin Educati"a del sector al !ue pertenece' Artcul #$& N,&B/A&IENT,' La Direccin Departamental de Educacin# despu+s del anlisis de e1pediente presentado para la seleccin de personal docente# trasladar el mismo para su calificacin ante la ,ficina Nacional de *er"icio (i"il# y luego 0ar la propuesta ante la instancia correspondiente para optar al puesto de T+cnico Especializado en Telesecundaria' Artcul #%& AD&INI*T/A(I,N' El o la Directora del Instituto de Telesecundaria es el responsa le de conducir administrati"a# t+cnica# pedaggica y socio3culturalmente los Institutos de Telesecundaria' 5ara la realizacin de estas acti"idades se apoyar del personal docente del instituto de acuerdo a la planificacin respecti"a' Artcul #'& D,(EN(IA' El y la docente del Instituto de Telesecundaria es responsa le del proceso ense2anza3aprendiza$e y promotor de acti"idades solidarias# encaminadas 0acia el desarrollo socio3econmico y cultural de la comunidad' Las funciones docentes de en contemplar la operacin del ser"icio educati"o# campo t+cnico3pedaggico y de control' Artcul #(& A(,&5AMA&IENT,' Los Institutos Nacionales de Educacin Bsica de Telesecundaria# reci en asesor%a y acompa2amiento de la (oordinacin T+cnica Departamental y de la *uper"isin Educati"a yJo (oordinacin T+cnica Administrati"a de sector# de la cual dependen administrati"amente' Artcul #)& &,NIT,/E,' (orresponde al *uper"isor Educati"o yJo (oordinador T+cnico Administrati"o de sector# al (oordinador T+cnico Departamental y e!uipo t+cnico designado por la (oordinacin nacional de Telesecundaria# e$ecutar acciones de monitoreo# acompa2amiento y asesor%a de los Institutos de Telesecundaria# para e"aluar la aplicacin de la metodolog%a y desarrollo del &odelo de Telesecundaria' Artcul #*& (,&ITN DE A5,O,' 5adres y madres de familia# interesados en el funcionamiento del Instituto de Telesecundaria en la comunidad y !ue tienen 0i$os e 0i$as en edad escolar# integran un (omit+ de Apoyo para promo"er distintas acti"idades de gestin y apoyo al personal docente# en fa"or del funcionamiento mencionado'

CAPITULO IV DE LAS OBLIGACIONES Artcul #+& DE L,* DI/E(T,/E*: *on o ligaciones de las y los T+cnicos Especializados en Telesecundaria con funciones administrati"as# las siguientes: Las contempladas en el Art%culo :< de la Ley de Educacin Nacional'

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Tener conocimiento y pleno dominio del proceso administrati"o de los aspectos t+cnico3 pedaggicos y de la legislacin educati"a "igente relacionada con su cargo y centro educati"o !ue dirige' 5oseer conocimiento pleno de los propsitos de la educacin secundaria' 5lanificar# organizar# orientar# coordinar# super"isar y e"aluar todas las acciones administrati"as' Asumir con$untamente con el personal a su cargo la responsa ilidad de !ue el proceso de ense2anza aprendiza$e se realice en el marco de los principios y fines de la educacin' Tener pleno conocimiento y "elar por el cumplimiento de la metodolog%a de Telesecundaria' /esponsa ilizarse por el cuidado y uen uso de los mue les e inmue les del centro educati"o' &antener informado al personal de las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales' /epresentar al centro educati"o en todos a!uellos actos !ue son de su competencia' /ealizar reuniones de tra a$o peridicas con el personal docente# educandos y padres de familia de su centro educati"o' Apoyar y contri uir a la realizacin de las acti"idades culturales# sociales y deporti"as' 5ropiciar las uenas relaciones entre: docentes# *uper"isor Educati"o o (oordinador T+cnico Administrati"o y miem ros de la comunidad en general' /espetar y 0acer respetar la dignidad de los miem ros de la comunidad educati"a' 5romo"er acciones de actualizacin y capacitacin pedaggica' Apoyar la organizacin de los docentes a su cargoP' Art%culo :< GLEO DE EDF(A(I)N NA(I,NALH' Administrar t+cnica# pedaggica y socioculturalmente al Instituto de Telesecundaria' -unto con los docentes es el promotor de acti"idades solidarias# encaminadas al desarrollo socioeconmico y cultural de la comunidad' (on$untamente con el (omit+ de Apoyo y l%deres estudiantiles# tiene a cu cargo el mane$o y control de los ingresos y egresos !ue se generan a tra"+s de acti"idades di"ersas' &antener ordenado y en uen estado el arc0i"o del esta lecimiento' Tener disponi ilidad de 0orario para promocin comunitaria' Tener disponi ilidad de tiempo para capacitarse en la metodolog%a de Telesecundaria en su departamento o cual!uier otro del pa%s' En compa2%a de sus docentes# de e "elar por el estricto cumplimiento de los fines# propsitos# o $eti"os y metodolog%a del programa' (umplir con la planificacin anual y por nBcleos# ela oracin de cuadros de registro y control Gre"isin de e1pedientes# inscripcin y pago de matr%culaH (on$untamente con sus docentes de e mantener una presentacin adecuada a su la or profesional y el decoro necesario en el tratamiento a su alumnado# padres y madres de familia y comunidad en general' (on sus docentes de e mantener en las me$ores condiciones de presentacin y conser"acin# su e!uipo audio"isual# materiales impresos y el aula' Distri uir a los docentes# mediante tar$eta de responsa ilidades personales# el e!uipo audio"isual# materiales impresos# el aula y cual!uier otro ien e1istente para promo"er los aprendiza$es y acti"idades del centro educati"o# de iendo reci irlos mediante conocimiento al finalizar el ciclo escolar' E1tender con$untamente con el (omit+ de Apoyo el fini!uito a cada uno de los docentes del centro educati"o# asumiendo la responsa ilidad de reponer el "alor o ien !ue estos no 0ayan entregado'

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Al final de cada ciclo escolar# efectuar con sus docentes un diagnstico situacional de su comunidad y de la proyeccin de la po lacin escolar'

Es el responsa le en el cumplimiento de la $ornada de tra a$o Gde 9::88 a 9;:88 0orasH' Dar cumplimiento a los 788 d%as 0 iles de tra a$o# organizado en :8 per%odos semanales !ue comprenden > sesiones diarias de =8 minutos cada una' ?estionar en el tiempo esta lecido el cdigo personal de los alumnos# pre"ia gu%a del *uper"isor Educati"o o (oordinador T+cnico Administrati"o' (on$untamente con los docentes# mantener en uen estado el e!uipo audio"isual y material impreso' ,rientar y 0acer participar a los padres de familia a tra"+s del (omit+ de Apoyo' 5lanificar y e$ecutar proyectos pedaggicos y producti"os utilizando recursos de la comunidad y los !ue se logren a tra"+s de acciones de gestin' .elar por el cumplimiento de la metodolog%a de Telesecundaria' &antener el control de los Btiles y enseres del Instituto entregndolos y reci i+ndolos mediante acta o conocimiento' .elar por el cumplimiento del reglamento interno' ,rientar a los miem ros del (omit+ de Apoyo en el cumplimiento de sus funciones' GA(FE/D, No' 997;H Atender las consultas administrati"as# t+cnicas y de orientacin !ue presenten los miem ros de la comunidad educati"a' 5lanificar y apro ar proyectos educati"os y proyectos producti"os !ue fa"orezcan la formacin integral de los educandos y el desarrollo comunitario# las demostraciones de lo aprendido y los enlaces con la comunidad' ,rganizar las comisiones de tra a$o anuales y por acti"idad !ue se desarrolle en el esta lecimiento y coordinar su desarrollo' Autorizar y apoyar la participacin del estudiantado en acti"idades socioculturales !ue se desarrollen en el municipio# en coordinacin con el personal docente y padres de familia' Desapro ar acti"idades con fines lucrati"os !ue per$udi!uen la econom%a de padres de familia' (onceder licencias a miem ros de personal cuando la situacin lo amerite y espec%ficamente# en los casos siguientes: 9' 5or enfermedad de idamente compro ada por el Instituto ?uatemalteco de *eguridad *ocial KI?**3# 0asta tres d%as con goce de salario' 7' 5or fallecimiento de padre# madre# esposa e 0i$os# 0asta = d%as con goce de salario' :' 5or contraer matrimonio# 0asta = d%as con goce de salario' Q' El d%a de cumplea2os del tra a$ador con goce de salario' (onceder permisos a los alumnos por diferentes moti"os e informar a los docentes' No permitir dentro del esta lecimiento# acti"idades pol%tico partidistas# ya sea por medio de miem ros del personal docente# alumnos o personas a$enas al esta lecimiento' Atender a los alumnos en caso de ausencia de algBn miem ro del personal docente en 0orario efecti"o de pres+nciales' Lle"ar registro de asistencia de personal docente' Autorizar o negar la salida a los alumnos del plantel# durante el 0orario de clases# dependiendo de las razones manifestadas' Ela orar con$untamente con los docentes los 0orarios de tra a$o# planificacin de proyectos pedaggicos y producti"os# "inculaciones con la comunidad# demostraciones de lo aprendido y las e1pectati"as del camino recorrido'

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Ela orar el plan de tra a$o anual con$untamente con el personal docente y e"aluar su e$ecucin imensualmente' &antener actualizados los diferentes li ros administrati"os Gli ro de actas# li ro de in"entario y au1iliares# li ro de inscripcin y matr%cula# li ro de asistencia de personal docente# li ro de ca$a# otrosH'

/egistrar en el li ro correspondiente# los ienes reci idos y ad!uiridos para el centro educati"o Gmaterial impreso# e!uipo audio"isual# ingresos y egresos !ue se generen a tra"+s de acti"idades de di"ersa %ndole# donaciones econmicas# materiales o tecnolgicas# para uso e1clusi"o del instituto' &ane$ar con$untamente con los miem ros del (omit+ de Apoyo y el presidente del go ierno estudiantil# el control de ingresos y egresos econmicos !ue se generen en el instituto' (on"ocar a reuniones de padres y madres de familia para rendir informes peridicos relacionados con el r+gimen financiero# el rendimiento escolar# la organizacin de acti"idades# proyectos# toma de decisiones y otras !ue fa"orezcan la participacin de la comunidad' Informar a la *uper"isin Educati"a de *ector yJo (oordinacin T+cnica Administrati"a as% como a la (oordinacin T+cnica de Telesecundaria# cual!uier anomal%a o falta !ue atente contra el adecuado funcionamiento del centro educati"o' Atender los re!uerimientos de la *uper"isin Educati"a o (oordinacin T+cnico Administrati"a' (umplir y 0acer cumplir las disposiciones del presente reglamento'

Artcul $,& DE L,* D,(ENTE*: *on o ligaciones de las y los T+cnicos Especializados en Telesecundaria# con funciones docentes# las siguientes: Las contempladas en el Art%culo :> de la Ley de Educacin Nacional' /ealizar acciones de facilitacin del proceso ense2anza3aprendiza$e al preparar am ientes !ue presenten retos para las y los alumnos asumiendo una actitud +tica al tomarlo en cuenta como persona !ue siente y se esfuerza por su actuacin' /ealizar acciones de mediacin# al inter"enir oportunamente para introducir informacin# al acompa2arlo# en la resolucin de conflictos o pro lemas !ue se les presente al enfrentarse a estos retos# al seleccionar fuentes de informacin y moti"ar el intercam io en los procesos de aprendiza$es' Tener pleno conocimiento y "elar por el cumplimiento de la metodolog%a de Telesecundaria' 5romo"er acti"idades solidarias# encaminadas al desarrollo socio3econmico y cultural de la comunidad' *us funciones docentes de en contemplar la operacin del ser"icio educati"o# campo t+cnico pedaggico y de control' .elar por el estricto cumplimiento de los fines# propsitos# o $eti"os y metodolog%a' 5oseer conocimiento pleno de los propsitos de la educacin secundaria' (umplir con la planificacin anual y por nBcleos# ela oracin de cuadros de registro y control Gre"isin de e1pedientes# inscripcin y trmite de (digo personal de los alumnosH' .i"ir preferentemente en la comunidad en donde la ora# sin es necesario' Tener disponi ilidad de 0orario para promocin comunitaria' Tener disponi ilidad de tiempo para capacitarse en la metodolog%a de Telesecundaria en su departamento o cual!uier otro del pa%s' (umplir con los calendarios y 0orarios de tra a$o docente' Tener iniciati"a para incorporarse a procesos auto formati"os y autodidcticos'

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/esponder al conocimiento de su entorno ecolgico# la realidad socio3econmica# 0istrica# pol%tica y cultural de ?uatemala' 5ropiciar una conciencia c%"ica nacionalista en los educandos' &antener una presentacin adecuada a su la or profesional y el decoro necesario en el tratamiento a sus alumnos# padres y madres de familia y comunidad en general' &antener en las me$ores condiciones de presentacin y conser"acin# su e!uipo audio"isual# materiales impresos# el aula y cual!uier otro ien asignado en la tar$eta de responsa ilidades# de iendo de"ol"erlos al director o directora al finalizar el ciclo escolar'

Efectuar# al final del ciclo escolar# un diagnstico situacional de su comunidad y de la proyeccin de la po lacin escolar# para sustentar la continuidad del instituto' Lle"ar registros y controles del rendimiento escolar de sus alumnos' Desarrollar las sesiones de tra a$o docente y "inculacin con la comunidad# en 0orario de 9::88 0oras a 9;:88 0oras y de lunes a "iernes# en 788 d%as 0 iles conforme lo esta lece el /eglamento de Telesecundaria' /espetar y fomentar el respeto para con su comunidad en torno a los "alores +ticos y morales de esta Bltima' (umplir con las comisiones !ue sean asignadas y asistir a las reuniones programas por la direccin' &antener ordenados y actualizados los registros de asistencia# resultados del rendimiento escolar# en formatos espec%ficos' (ola orar con la direccin del esta lecimiento en la planificacin# desarrollo y e"aluacin de cual!uier acti"idad pedaggica# cultural# deporti"a# etc' Informar a la *uper"isin Educati"a de *ector yJo (oordinacin T+cnica de Telesecundaria cual!uier anomal%a o falta !ue atente contra el adecuado funcionamiento del centro educati"o' Informar a los padres y madres de familia so re el rendimiento escolar y comportamiento de los alumnos'

Artcul $!& DE L,* ALF&N,*' *on o ligaciones de las alumnas y los alumnos# las siguientes: Las contempladas en el Art%culo :Q de la Ley de Educacin Nacional' 5romo"er y participar en el go ierno estudiantil de su instituto' 5articipar acti"a y de manera responsa le en los procesos de aprendiza$e# para me$orar su calidad de "ida y de su entorno' Demostrar conductas positi"as de respeto ante sus compa2eras y compa2eros# docentes# autoridades y miem ros de la comunidad' (ola orar para mantener y conser"ar en ptimas condiciones la infraestructura# materiales y e!uipo' *er solidario# e!uitati"o# tolerante# democrtico# ante sus compa2eros y compa2eras del instituto y comunidad' (umplir con los re!uisitos e1presados en el reglamento interno !ue rige el centro educati"o' /espetar a todos los miem ros de su comunidad educati"a' 5reser"ar los ienes mue les o inmue les del centro educati"o' 5resentarse al esta lecimiento a la 0ora esta lecida' 5resentarse al esta lecimiento de idamente uniformado# sal"o el caso de uso de tra$e t%pico'

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.estir decentemente los d%as en !ue no se re!uiera el uniforme# los $"enes con el ca ello recortado y las se2oritas sin atuendos y ma!uilla$e e1agerado' &antener limpia la clase y los corredores# depositando la asura en los recipientes espec%ficos' (umplir con las tareas escolares !ue asignen los docentes entregndolas en el tiempo acordado' 5articipar acti"a y significati"amente en clase atendiendo normas parlamentarias y los principios del aprendiza$e cooperati"o' E"itar ingerir alimentos en 0ora de clases' (umplir con el 0orario esta lecido para el desarrollo de los pres+nciales correspondientes a la $ornada de clases'

Artcul $#& DE L,* 5AD/E*' *on o ligaciones de las madres y padres de familia# las siguientes: Las contempladas en el Art%culo := de la Ley de Educacin Nacional' (ancelar la cuota de inscripcin de sus 0i$os# de idamente autorizada por la *uper"isin Educati"a de *ector' 5articipar con "oz y "oto en las distintas asam leas de padres y madres de familia !ue se promue"an para tratar asuntos de inter+s institucional' Apoyar las decisiones tomadas por la asam lea y promo"er# con$untamente con los miem ros del (omit+ de Apoyo# director y personal docente# acciones de gestin comunitaria !ue eneficien al instituto' .elar por el mantenimiento y cuidado de los ienes del instituto' *er orientadores del proceso educati"o de sus 0i$os' En"iar a sus 0i$os al centro educati"o# responsa ilizarse por su asistencia y "elar por el cumplimiento de sus tareas educati"as' Brindar el apoyo moral a sus 0i$os para el uen desarrollo del proceso educati"o' .elar por!ue sus 0i$os cumplan con las o ligaciones esta lecidas en el reglamento interno del centro educati"o' Informarse personalmente con periodicidad del rendimiento acad+mico y disciplinario de sus 0i$os' Asistir a reuniones y sesiones las "eces !ue sea re!uerido por el centro educati"o' (ola orar acti"amente con la comunidad educati"a de acuerdo al reglamento del instituto' (ancelar las cuotas de mantenimiento y cola oraciones "oluntarias destinadas a satisfacer las necesidades del centro educati"o# mismas !ue de ern ser apro adas por la asam lea de padres de familia y autorizadas por la *uper"isin Educati"a o (oordinacin T+cnico Administrati"a' .elar por!ue sus 0i$os cumplan con lle"ar uniforme completo al esta lecimiento# a e1cepcin de !uienes usan tra$e t%pico'

Artcul $$& DEL (,&ITN DE A5,O,' *on o ligaciones de los miem ros del (omit+ de Apoyo# las siguientes: (on$untamente con el director# docentes y l%deres estudiantiles# los miem ros del (omit+ de Apoyo tienen a cargo el mane$o y control de los ingresos y egresos !ue se generen a tra"+s de acti"idades de di"ersa %ndole# donaciones econmicas# materiales o tecnolgicos# para el ser"icio y uso e1clusi"o del instituto'

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(on"ocar a reuniones de padres y madres de familia para rendir informes peridicos relacionados con el r+gimen financiero# la apro acin de acti"idades# cuotas y otras !ue fa"orezcan la participacin de la comunidad' (uidar durante todo el ciclo escolar# la infraestructura y los ienes del instituto# especialmente en +poca de "acaciones' Apoyar todas las acti"idades educati"as# culturales y deporti"as organizadas por la direccin del esta lecimiento' ?estionar de manera constante ante las organizaciones gu ernamentales y no gu ernamentales# ayudas# aportes# apoyo# etc' para la realizacin de proyectos de infraestructura# mantenimiento# dotacin y cual!uier otro eneficio del instituto' .elar por el uen funcionamiento interno del esta lecimiento'

Informar a la *uper"isin Educati"a de *ector yJo (oordinacin T+cnica de Telesecundaria cual!uier anomal%a o falta !ue atente contra el adecuado funcionamiento del centro educati"o' CAPITULO V DE LOS DEREC/OS

Artcul $%& DEL DI/E(T,/' *on derec0os de la directora o director# los siguientes: Los contemplados en el Art%culo Q7 de la Ley de Educacin Nacional' E$ercer su autoridad para adecuar el modelo pedaggico !ue responda a los intereses de la comunidad educati"a a$o su responsa ilidad# en coordinacin con el personal docente y miem ros del (omit+ de Apoyo' E$ercer la autoridad acorde al cargo !ue ostenta# para dirigir el centro educati"o' Dirigir con seguridad el centro educati"o# refrendar con su firma y "isto ueno de director los documentos !ue se e1tienden a los estudiantes'

Artcul $'& DE L,* D,(ENTE*' *on derec0os de los docentes# los siguientes: Los contemplados en el Art%culo Q9 de la Ley de Educacin Nacional' E$ercer la li ertad de ense2anza y criterio docente' 5articipar en las decisiones relacionadas con el proceso educati"o dentro y afuera del esta lecimiento' ,rganizarse li remente en asociaciones de educadores# sindicatos# cooperati"as en forma con"eniente para el pleno e$ercicio de sus derec0os indi"iduales y colecti"os y para el estudio# me$oramiento y proteccin de sus intereses econmicos y sociales' ,ptar a cargos dentro del sistema educati"o !ue me$oren su posicin profesional# social y econmica de acuerdo a sus m+ritos' 5articipar en acti"idades de recreacin# culturales# sociales y deporti"as' ?ozar de eneficios econmicos y sociales# implementados por el Estado' ,ptar a ecas para su superacin profesional' *er estimulados en sus in"estigaciones cient%ficas y produccin literaria'

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5articipar acti"amente por medio de organizaciones# en el estudio# discusin y apro acin de planes# programas y proyectos educati"os' *er implementados de material didctico' 5articipar en acti"idades de capacitacin !ue programen las autoridades educati"as# para su actualizacin profesional'

Artcul $(& DE L,* ALF&N,*' *on derec0os de los alumnos# los siguientes: Los contemplados en el Art%culo :; de la Ley de Educacin Nacional' El respeto a sus "alores culturales y a su condicin de ser 0umano' El alumno# alumna de Telesecundaria# puede optar a su traslado a cual!uier centro educati"o del (iclo Bsico sin realizar e!ui"alencias# ya !ue los estudios# tienen plena "alidez del &inisterio de Educacin' El egresado# egresada de Telesecundaria puede optar a cual!uier centro educati"o del (iclo Di"ersificado del Ni"el &edio# sin realizar e!ui"alencias'

El alumno# alumna !ue pro"enga de otros esta lecimientos no recuperar cursos pendientes en los Institutos de Telesecundaria# de iendo realizar la recuperacin en el centro educati"o de donde pro"enga' (ontar con un carn+ de identificacin' *er e"aluados con o $eti"idad y $usticia' 5articipar en acti"idades deporti"as# recreati"as y culturales programadas en su comunidad educati"a' *er estimulado positi"amente en todo momento de su proceso educati"o' /eci ir y ad!uirir conocimientos cient%ficos# t+cnicos y 0uman%sticos a tra"+s de una metodolog%a adecuada' ,ptar a una capacidad t+cnica alterna a la educacin formal' /eci ir orientacin integral' ,ptar a ecas# olsas de estudio y otras prestaciones fa"ora les# !ue otorguen organizaciones gu ernamentales G,?sH y no gu ernamentales G,N?RsH Tener derec0o a la coeducacin en todos los ni"eles' 5articipar en programas de apro"ec0amiento educati"o# recreati"o# deporti"o y cultural en tiempo li re y durante las "acaciones' A no reci ir maltratos y agresiones "er ales# f%sicas y psicolgicas por el director# miem ros del personal docente y educandos del centro educati"o' Estar informado de su rendimiento en un m1imo de oc0o d%as despu+s de 0a er participado acti"amente en acti"idades de e"aluacin del rendimiento escolar'

Artcul $)& DE L,* 5AD/E*' *on derec0os de los padres de familia# los siguientes: Los contemplados en el Art%culo Q8 de la Ley de Educacin Nacional' Elegir y ser electo como miem ro del (omit+ de Apoyo del centro educati"o' *er informado peridicamente so re los ingresos y egresos !ue se generen a tra"+s de acti"idades de di"ersa %ndole# donaciones econmicas# materiales o tecnolgicas para el ser"icio y uso e1clusi"o del instituto' ,ptar a la educacin !ue consideren ms con"eniente para sus 0i$os' ,rganizarse como padres de familia'

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*er informados de los resultados del rendimiento escolar de sus 0i$os# en un m1imo de oc0o d%as despu+s de realizadas las mismas' (ola orar en la solucin de la pro lemtica !ue se plantea en el plantel' 5articipar en la realizacin de acti"idades socioculturales# !ue programe la direccin del esta lecimiento' Informarse de los planes# programas y contenidos# por medio de los cuales son educados sus 0i$os' E1igir y "elar por una eficiente educacin para sus 0i$os' Apro ar o desapro ar en Asam lea ?eneral de padres y madres de familia cual!uier otro pago o contri ucin solicitada para uso e1clusi"o del instituto' los

Artcul $*& DEL (,&ITN DE A5,O,' *on derec0os de los miem ros del (omit+ de Apoyo siguientes:

*er con"ocados e informados por la direccin del instituto ante cual!uier acontecimiento de inter+s y !ue redunde en eneficio del centro educati"o' E$ercer su funcin durante los dos a2os !ue dura el per%odo y ser reelecto por decisin de la asam lea de padres de familia# siempre !ue tengan 0i$os o 0i$as estudiando en el centro educati"o'

(ola orar en la solucin de cual!uier pro lemtica !ue se presente en el plantel' /epresentar al plantel en acti"idades socioculturales !ue se desarrollen dentro y fuera del esta lecimiento' CAPITULO VI PRO/IBICIONES

Artcul $+' 5/,DIBI(I,NE* DE L,* TE(NI(,* E*5E(IALIEAD,* EN TELE*E(FNDA/IA' *e consideran pro0i iciones del personal docente y t+cnico administrati"o de los Institutos del &odelo de Telesecundaria# las siguientes: Dacer discriminaciones por moti"o de orden pol%tico# social# religioso# racial o de se1o# !ue per$udi!uen o fa"orezcan a cual!uier su$eto de la comunidad educati"a' Fsar su autoridad oficial para o ligar a permitir !ue se o ligue a sus su alternos a dedicarse a acti"idades pol%ticas dentro y fuera de su funcin como ser"idor pB lico# ni a 0acer cual!uiera otra acti"idad a fa"or o en contra de partido pol%tico alguno' *olicitar o reci ir ddi"as# regalos o recompensas de sus su alternos o de los particulares y solicitar# dar o reci ir ddi"as de sus superiores o de los particulares# con el o $eto de e$ecutar# a stenerse de e$ecutar# o e$ecutar# con mayor espero o retardo cual!uier acto in0erente o relacionado con sus funciones' *olicitar o recoger directa o indirectamente contri uciones# suscripciones o cotizaciones de otros ser"idores pB licos# sal"o las e1cepciones muy calificadas !ue esta lezcan los reglamentos' E$ercer acti"idades o 0acer propaganda de %ndole pol%tica durante y en el lugar de tra a$o' Tomar en cuenta la afiliacin pol%tica de los ciudadanos para entender sus gestiones# fa"oreci+ndolos o discriminndolos' (oartar directa o indirectamente la li ertad de sufragio' Tener relaciones amorosas entre docentes y docentes y estudiantes !ue atentan contra la moral y la calidad de los ser"icios educati"os del esta lecimiento'

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5resentarse al plantel en estado de e riedad# con olor a e idas em riagantes# ta aco o cual!uier otro estupefaciente' Faltar o ausentarse de sus la ores sin causa $ustificada' Acosar a los alumnos y alumnas por intereses personales' E1aminar a los estudiantes fuera del esta lecimiento y sin la super"isin del director' Tomar represalias contra los estudiantes por reclamos a sus derec0os' Difamar o calumniar a cual!uier persona# por intereses personales o por cual!uier otro moti"o !ue atente directamente contra la dignidad de la persona y la +tica profesional' E$ecutar proyectos# solicitar cuotas monetarias y realizar otras acti"idades# sin pre"ia consulta y autorizacin de la planificacin correspondiente por parte del director o directora del instituto' &anipular a grupos de padres de familia para garantizar intereses personales' Dacer pr+stamos monetarios al director# directora o miem ros del (omit+ de Apoyo' Trasladar a su casa de 0a itacin# sin causa $ustificada# e!uipo audio"isual o cual!uier otro ien !ue pertenece al instituto' Apropiarse de e!uipo audio"isual# material impreso o cual!uier otro ien reci ido del &inisterio de Ecuacin o producto de donaciones de instituciones o personas y !ue 0aya sido destinado para uso e1clusi"o del centro educati"o' Ingerir e idas em riagantes con estudiantes y padres de familia# atentando contra la imagen del centro educati"o y la +tica profesional'

Artcul %,& TE/&INA(I)N DEL (,NT/AT,' El contrato del T+cnico Especializado en Telesecundaria se dar por terminado por las siguientes causas: 5or "encimiento del plazo pactado' 5or negligencia en la prestacin de los ser"icios contratados o negati"a del contrato a cumplir con las o ligaciones !ue por este contrato ad!uiere# en cuyo caso e1presamente se con"iene la terminacin de la relacin la oral# sin necesidad de declaracin $udicial# ni responsa ilidades de la parte contratante' 5or causa de fuerza mayor' 5or rescisin de mutuo acuerdo entre las partes' 5or decisin unilateral dictada por el despac0o superior del &inisterio de Educacin# sin responsa ilidad para la autoridad nominadora' (ual!uiera de las causas se2aladas en la Ley de *er"icio (i"il y su reglamento'

Artcul %!' 5/,DIBI(I,NE* DE L,* ALF&N,*' *e consideran pro0i iciones de los alumnos# las siguientes: El uso de lengua$e o sceno como forma de comunicacin dentro y fuera del centro educati"o' 5oner so renom res a docentes# compa2eras y compa2eros con propsitos ofensi"os' Tener relaciones amorosas entre compa2eros estudiantes y entre estudiantes y docentes# !ue atentan contra la moral y la calidad de los ser"icios educati"os del esta lecimiento' Lle"ar al centro educati"o o apropiarse de o $etos personales de "alor tales como: cadenas# anillos# aretes# escla"as# relo$es# radios# aud%fonos# reproductores &5:# cantidades e1ageradas de dinero# celulares y otros' Ingresar al esta lecimiento armas punzo cortantes y otras !ue causen da2o a compa2eros y compa2eras'

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A andonar el esta lecimiento o el aula para 0acer compras en la tienda escolar en 0oras de clases' Ingresar a otras aulas durante y despu+s de la $ornada de clases y sin pre"ia autorizacin del director o docente' 5resentarse al centro educati"o en estado de e riedad o dando muestras de consumo de cual!uier otro estupefaciente' (onsumir yJo distri uir dentro y fuera del esta lecimiento e idas em riagantes# ta aco# drogas o cual!uier otro estupefaciente !ue atente contra la salud f%sica y mental de la persona' Dacer o pertenecer a grupos antisociales y presentarse al esta lecimiento con ca ello largo# tatua$es# uso de "estimenta inadecuada y e1presiones "er ales y gestuales ofensi"as y denigrantes' Agredir "er al y f%sicamente a docentes y compa2eros estudiantes del esta lecimiento' Faltar peridicamente y sin $ustificacin alguna' Lle"ar o entregar ddi"as# regalos o recompensas a los docentes# con el o $eto de reci ir fa"ores y manipular resultados del rendimiento escolar' 5restarse a la manipulacin de docentes y compa2eros estudiantes# con el fin de per$udicar a terceros y asegurar eneficios personales' Apropiarse Gro oH de materiales didcticos# tareas# art%culos# o $etos o cual!uier otro ien !ue pertenece a compa2eros estudiantes# docentes o centro educati"o' (ual!uier acto catalogado como inmoral y !ue atente contra el respeto y la dignidad de la persona dentro y fuera del esta lecimiento'

Lle"ar al centro educati"o re"istas# recortes# "ideos o cual!uier material !ue incite a la pornograf%a o "iolencia' &anc0ar paredes# mesas# escritorios y li ros de te1to con imgenes y e1presiones o scenas' Dacer uso del uniforme en acti"idades a$enas al esta lecimiento educati"o# !ue atentan y denigran la imagen del mismo' /ealizar rifas# pedir contri uciones o regal%as a nom re del centro educati"o y con fines de eneficio personal' Destruir la infraestructura# mo iliario# e!uipo audio"isual# material impreso o cual!uier otro ien !ue pertenece al centro educati"o# a los docentes o compa2eros estudiantes# de iendo reponer el costo del da2o causado' CAPITULO VII DEL ACOMPA0AMIENTO

Artcul %#& DE LA *F5E/.I*I)N EDF(ATI.A' El acompa2amiento de los Institutos de Telesecundaria# por parte de *uper"isores Educati"os yJo (oordinadores T+cnico3administrati"os de sector# entre otras# contempla las funciones t+cnico3administrati"as siguientes: /ealizar acti"idades de coordinacin# asesor%a# informacin# orientacin# capacitacin y seguimiento de los ser"icios educati"os con el fin de me$orar la eficiencia# calidad y pertinencia de los procesos educati"os !ue se rindan en los institutos de Telesecundaria' Espec%ficamente en cuanto a:

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a' El desarrollo curricular y la planificacin# e$ecucin y e"aluacin de los procesos de ense2anza3aprendiza$e conforme la metodolog%a de Telesecundaria' ' Acciones# programas y proyectos a ni"el de centro educati"o en general y espec%ficamente en acti"idades de demostraciones de lo aprendido y "inculaciones con la comunidad' c' ,rganizar y realizar capacitaciones conforme a necesidades del personal decente del &odelo de Telesecundaria' d' Autorizar cuotas de inscripcin y otras sugeridas por la Direccin del esta lecimiento y (omit+ de Apoyo# conforme necesidades financieras# para cu rir gastos administrati"os# papeler%a# acti"idades escolares# proyectos pedaggicos# proyectos producti"os y cual!uier otro de eneficio escolar# de i+ndose $ustificar plenamente el co ro' e' A"alar acreditaciones de estudios realizados# re"isar e1pedientes# solicitudes# e!uiparaciones# planes de acti"idades y otras# despu+s de 0a erse cumplido con los re!uisitos m%nimos esta lecidos' f' 5romo"er actitudes de compromiso con el desarrollo de una educacin cient%fica y democrtica al ser"icio de la comunidad educati"a' g' 5romo"er la eficiencia y funcionalidad de los ienes y ser"icios !ue ofrece el &INEDF( y !ue por gestin comunitaria# corresponden al centro educati"o' 0' 5ropiciar una accin super"isora integradora y coadyu"ante del proceso docente y congruente con la dignificacin del educador' i' 5romo"er una eficiente y cordial relacin entre los miem ros de la comunidad educati"a' $' E1tender fini!uito a los directores y directoras# e1imiendo a los mismos de toda responsa ilidad de ienes del centro educati"o'

Artcul %$& DEL (,,/DINAD,/ TN(NI(, DE TELE*E(FNDA/IA: *on funciones del (oordinador T+cnico de Telesecundaria# las siguientes: ,rganizar las acciones !ue permitan el desarrollo del &odelo con calidad conforme lineamientos de asesor%a t+cnica sugerida por la (oordinacin Nacional de Telesecundaria3 DI?E(ADE3 y con pre"ia autorizacin de la Direccin Departamental de Educacin' Designar# con a"al de la Direccin Departamental de Educacin# el cargo de directorGaH entre las y los docentes de cada instituto tomando en cuenta calidad profesional# antigLedad# empoderamiento del &odelo# liderazgo y la opinin de la *uper"isin Educati"a o (oordinacin T+cnico Administrati"a de *ector' /eci ir y analizar e1pedientes para: aH (reacin de Institutos nue"os6 H ,cupar puestos "acantes6 cH (onformar el anco de elegi les para cu rir nue"os puestos6 dH Ela oracin de propuestas con autorizacin de la Direccin Departamental de Educacin' /ealizar trmites administrati"os en ,ficinas de &o"imiento de 5ersonal del &inisterio de Educacin# relacionados con: suspensin de pago de salarios# rescisin de contratos# re"isin y calificacin de e1pedientes en *er"icio (i"il# emisin de contratos# e1pedientes de &o"imiento de 5ersonal Ga"iso de entrega y toma de posesinH de T+cnicos Especializados en Telesecundaria# con a"al de la Fnidad de Desarrollo Educati"o# Fnidad de Desarrollo Administrati"o y "isto ueno de la Direccin Departamental de Educacin' (oordinar y reci ir asesor%a de la (oordinacin Nacional de Telesecundaria KDI?E(ADE3 en materia: aH Administrati"a# H (apacitacin# cH Distri ucin de material impreso# dH Distri ucin de ayudas audio"isuales conforme necesidades# eH Asignaciones# otros' /endir informes de necesidades relacionadas con: e!uipo audio"isual# material impreso# nue"os contratos# proyeccin de matr%cula escolar# personal nom rado# u icacin de institutos# capacitaciones y otros re!uerimientos'

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(apacitar a T+cnicos Especializados en Telesecundaria de primer ingreso y coordinar capacitaciones con la (oordinacin Nacional' /edactar oficios# dictmenes# actas# pro"idencias y otros documentos administrati"os relacionados con el &odelo de Telesecundaria' (oordinar con *uper"isores Educati"os y (oordinadores T+cnico3Administrati"os# acciones tales como: nom ramientos# capacitaciones# con"ocatorias y otras de inter+s administrati"o' F icar a docentes en los centros educati"os conforme matr%cula escolar y criterio de residencia# con a"al de la Fnidad de Desarrollo Administrati"o y "isto ueno de la Direccin Departamental de Educacin' Atender a miem ros de (omit+s de Apoyo y pB lico en general' Lle"ar un registro Garc0i"oH e1clusi"o de Telesecundaria a ni"el departamental' .isar planes# proyectos# reglamentos# constancias la orales y solicitudes de directores y docentes de Telesecundaria' ?ra ar materiales audio"isuales para implementar los distintos grados yJo secciones# conforme solicitudes de los distintos centros educati"os' .isitar los centros educati"os con fines de acompa2amiento y asesor%a' Ela orar 0o$a de "ida del desempe2o profesional de los T+cnicos Especializados en Telesecundaria' E"aluar el desempe2o de docentes en ser"icio# informar y esta lecer estrategias !ue permitan me$orar la calidad docente' Ela orar y presentar a la Direccin Departamental de Educacin# informes t+cnicos so re el desempe2o de los docentes en ser"icio# con fines de recontratacin'

CAPITULO VIII REGIMEN DISCIPLINARIO Artcul %'& *AN(I,NE*' 5ara efectos de disciplina de las alumnas y los alumnos legalmente inscritos en los Institutos Nacionales de Educacin Bsica de Telesecundaria del departamento de *an &arcos# se esta lece: 9' Amonestacin .er al: Es la sancin !ue le corresponde imponer al director o directora del centro educati"o# al alumno o alumna por 0a er incurrido en una falta le"e# !ue es considerada de poca trascendencia# cuyo per$uicio es m%nimo pero afecta el uen funcionamiento de la organizacin administrati"a de la dependencia' Esta amonestacin de e 0acerse con pri"acidad y de$ar constancia por escrito de la misma en el li ro de conocimientos' 7' Amonestacin Escrita: Es la !ue le corresponde imponer al director o directora del centro educati"o al alumno o alumna del grado yJo seccin del ciclo sico cuando incurra en una falta considerada de mediana trascendencia# !ue no merezca una suspensin de clases o cuando el alumno o alumna 0aya merecido en un mismo mes calendario dos o ms amonestaciones "er ales' De esta amonestacin se de e de$ar constancia en el li ro de actas del esta lecimiento educati"o' :' *uspensin de (lases: Es la !ue le corresponde imponer al director o directora del centro educati"o# cuando el alumno o alumna 0aya incurrido en una falta de cierta gra"edad a

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$uicio del director o directora# personal docente y miem ros del (omit+ de Apoyo' Falta de cierta gra"edad# es la considerada de muc0a trascendencia y !ue pro"oca per$uicio y desorden en el funcionamiento de la organizacin administrati"a' 5ara aplicarla de er o ser"arse el procedimiento siguiente: a' El Director o Directora del esta lecimiento# ante la falta cometida por el alumno o alumna y con o sin la presencia del mismo# de e con"ocar al personal docente en pleno# a miem ros del (omit+ de Apoyo y al 5residente o 5residenta del ?o ierno Estudiantil del instituto# para !ue en sesin de tra a$o# sea discutida y analizada la gra"edad de la falta cometida# de iendo suscri ir el acta administrati"a respecti"a' ' El Director o Directora del esta lecimiento# en un plazo no mayor de "einticuatro 0oras a partir del momento en !ue se cometi la falta# remitir el acta suscrita al *uper"isor Educati"o o (oordinador T+cnico Administrati"o de sector# ad$untando informe resumido de lo actuado# para !ue en su calidad de autoridad educati"a analice y resuel"a si proceden o no los t+rminos en !ue se plantea la suspensin' c' El Director o Directora del esta lecimiento# en un plazo no mayor de cuarenta y oc0o 0oras a partir del momento en !ue se cometi la falta# de er con"ocar al padre# madre o encargado del alumno o alumna !ue cometi la falta# para Informar so re la decisin tomada# y si es posi le# esta lecer estrategias de educacin a distancia para !ue la alumna o alumno continBe su formacin durante el tiempo !ue tarde la suspensin de clases'

CAPITULO I1 DISPOSICIONES GENERALES Artcul %%' (ual!uier aspecto no contemplado en el presente reglamento ser consultado en el Acuerdo &inisterial No' 9#97; G/eglamento de TelesecundariaH de fec0a 9= de diciem re de 788: o resuelto por la (oordinacin T+cnica de Telesecundaria del departamento de *an &arcos' Artcul %'& Lo preceptuado en el presente reglamento entrar en "igencia a partir del 97 del marzo de 788A'

*an &arcos# 97 de &arzo de 788A

L2c& /3ct r Au4u5t Ru67 E5tr686 (oordinador

L2c& Ar7 l8 M& S678 96l B6rr2 5 (oordinador

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T+cnico Telesecundaria

Fnidad Desarrollo Educati"o

.o' Bo' L2c86& Ol46 E5t:r M 7t:rr 5 M r;7 Directora Departamental de Educacin *an &arcos' c'c' Directores *uper"isores Educati"os (omit+s de Apoyo Fnidad Desarrollo Administrati"o (oordinacin T+cnica Telesecundaria