Liceo El Rosario Profesor Boris Aravena Lenguaje y Comunicacin

PRUEBA DE LANGUEJE Y COMUNICACIN DISCURSO PBLICO Y PRIVADO Nombre: _____________________________________ Curso: __________ Fecha: ____________ Objetivos: Los estudiantes reconocen los elementos que componen un discurso pblico y establecen sus diferencias con el discurso privado. Contenidos: El discurso pblico y privado. Instrucciones: Realizar la prueba con lpiz pasta azul o negro en su integridad evitando borrones. No conversar con sus compaeros ni utilizar artefactos tecnolgicos durante la prueba. Cuando termine la prueba la entrega y vuelva a su puesto ordenadamente. I. ITEM DE SELECCIN MULTIPLE. (1 punta cada una, 20 puntos total) Encierra en un crculo la alternativa que consideres correcta. No usar corrector. 1. Se plantea el tema, explicita la situacin en la cual se produce. Su funcin es motivar a la audiencia a involucrarse en el discurso. La definicin anterior corresponde a: a) Introduccin o exordio. b) Conclusin o peroratio. c) Exposicin del tema o desarrollo. d) Ninguna de las anteriores. 2.- La relacin emisor-receptor en un discurso privado es: a) Simtrica b) Asimtrica b) Puede ser tanto simtrica como asimtrica. c) Ninguna de las anteriores. 3.- El tema en el discurso pblico debe ser: a) Conocido slo por el emisor, ya que l es una autoridad. b) Debe ser de inters para un grupo pequeo de personas. c) Debe estar en registro culto-informal. d) Debe ser de inters pblico. 4.- La discurso pblico puede ser: a) Slo oral. b) slo escrito. c) Improvisado d) Ninguna de las anteriores. 5.- Qu superestructuras puede utilizar el discurso pblico? a) Textos poticos. b) Argumentativas y expositivas. c) Gestuales.

d) Ninguna de las anteriores.

6. Declaraciones de autoridades, informes, cuentas, propuestas de programas polticos, etc. Lo anterior corresponde al tipo de discurso pblico: a) Conmemorativo o ceremonial b) Poltico. c) Comunitario. d) Ninguna de las anteriores. 7.- Los sermones, las prdicas, los discursos bblicos, las encclicas Son de ejemplo de discursos: a) poltico. b) comunitario. c) ceremonial. d) Ninguna de las anteriores. 8.- Es una perspectiva del emisor, la cual busca dividir al grupo de receptores, a veces enfrentndolos. La definicin anterior corresponde a la perspectiva: a) Reflexiva. b) Objetiva. c) Crtica d) Problematizadora. 9.- El emisor se limita solamente a informar, no emite opiniones ni calificaciones de ningn tipo El enunciado anterior se relaciona: a) a la perspectiva objetiva. b) es la perspectiva expresiva. c) es la perspectiva reflexiva. c) es la perspectiva crtica. 10.- Es un discurso pblico que destaca aspectos de la vida, personalidad y obra de alguna persona. Puede ser de alabanza o de vituperio. En este ltimo caso, se resaltan aspectos negativos con el afn de ofender pblicamente a la persona aludida. Se refiere al discurso a) Privado b) Conmemorativo. c) Reflexivo. d) Epidctico. 11.- Es aqul que se emite en una discusin formal dirigida por un moderador, donde participan dos o ms personas que defienden distintos puntos de vista sobre un mismo tema. Se refiere al discurso: a) Conmemorativo. b) de clausura. c) poltico. d) de debate pblico.

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Lee el siguiente fragmento: Ahora, en cuanto a los hechos, los hombres a quienes estamos sepultando han recibido ya nuestro homenaje. De la educacin de sus hijos, desde este momento hasta su juventud, se har cargo la ciudad. Tal es la provechosa corona que ella impone a estas vctimas, y a los que ellas dejan, como premio de tan valerosas hazaas. Cuando los ms preciados galardones que una ciudad otorga son los que recompensan la valenta, entonces tambin posee ella los ciudadanos ms valientes. Y ahora, despus de haber llorado cada uno a sus deudos, podis marcharos. Tucdides, El discurso fnebre de Pericles 12.- A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica corresponde el fragmento anterior? a) Poltico b) Religioso c) Ceremonial d) Familiar 13.- En cul de las siguientes opciones se presenta el tema o materia del fragmento de Tucdides? a) La falta de proteccin para los jvenes hijos de las vctimas. b) La necesidad de mejorar la educacin militar de los ciudadanos. c) El deber ciudadano de recompensar la valenta de las vctimas. d) La importancia de impartir educacin ms all de la juventud. Lee el siguiente fragmento: Y qu fcil sera, seores, lograr ese mundo mejor en el que todos los hombres, blancos, negros, amarillos y cobrizos, grandes y pequeos, ricos y pobres, pudisemos vivir como hermanos! Si no fusemos tan ciegos, tan vanos, tan obcecados... Si tan slo rigisemos nuestras vidas por las sublimes palabras que hace dos mil aos pronunci aquel humilde carpintero de Galilea... descalzo, sencillo, sin frac ni condecoraciones... Amaos! Amaos los unos a los otros!... Pero desgraciadamente entendieron mal, y practican lo contrario: Armaos! Armaos los unos contra los otros! Mario Moreno, Discurso de Cantinflas, en la pelcula "Su Excelencia" durante la Asamblea Mundial de Naciones 14. A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica corresponde el fragmento anterior? a) Acadmico b) Poltico c) Conmemorativo d) Familiar 15. Qu finalidad tiene el discurso de Cantinflas en este fragmento? a) Proponer un tema de reflexin a los oyentes. b) Difundir una determinada informacin. c) Estimular la investigacin sobre el tema. d) Apelar a la racionalidad de los oyentes. Lee el siguiente fragmento: Siento que este premio me ha sido otorgado, no a m como persona, sino a mi trabajo: a una vida de trabajo en la agona y el sudor del espritu humano (...). Nuestra tragedia de hoy es un miedo fsico general y universal tan largamente padecido, que a duras penas lo podemos soportar. Ya no quedan problemas del espritu; tan slo una pregunta: cundo ser aniquilado? Es por eso que el hombre o la mujer joven que escribe actualmente ha olvidado los problemas del corazn humano en conflicto consigo mismo, que solos bastaran para producir buena escritura porque son lo nico sobre lo cual vale la pena escribir, lo nico que justifica la agona y el sudor. William Faulkner, Discurso al recibir el Premio Nobel en 1950 16) A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica corresponde el fragmento anterior? a) Comunitario b) Poltico c) Ceremonial d) religioso Lee el siguiente fragmento: Tengo un mandato claro y tratar de ser directo y breve. () Recuerdo haber estado muchas veces aqu en San Bernardo, cuando era difcil levantar la voz, y la levantamos para que todos la puedan levantar, tambin usted, pero con el respeto que nos merecemos todos. Hoy estamos inaugurando este ao escolar en un clima de alegra y optimismo por lo que hemos hecho en Chile, en un clima que tiene que ver con cmo construimos este pas entre todos. Que quedan muchas tareas pendientes, qu duda cabe, pero qu duda cabe que este establecimiento es la respuesta al Chile que queremos construir. Qu duda cabe que estos jvenes msicos que nos tocaron la Cancin Nacional, son la respuesta de una juventud que tiene posibilidades y se quiere expresar. Qu duda cabe, mis amigos, que lo que estamos logrando es un Chile que avanza y que crece con respeto a todos y cada uno de sus hijos (). Discurso de inauguracin del ao escolar 2005, Presidente de la Repblica Ricardo Lagos Escobar. 17. A qu tipo de discurso pblico corresponde el texto? a) Poltico. b) Religioso. d) Comunitario. E) Conmemorativo.

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18. Cules son las circunstancias de enunciacin de este discurso? I. El discurso se enuncia en un establecimiento educacional. II. El emisor y los receptores coinciden temporalmente en la enunciacin. III. El discurso permite el intercambio de roles entre el emisor y los receptores. a) Slo I b) Slo II c) Slo I y II d) Slo II y III 19. Se caracteriza por presentar la voz de una agrupacin determinada, como por ejemplo, las juntas de vecinos, asociacin de padres de nios con cncer, sindicatos, etc.13. A qu tipo de discurso pblico corresponde la definicin anterior? a) Conmemorativo. b) Ceremonial. c) Comunitario. d) Religioso. 20. Estimada comunidad de la iglesia San Diego, nos encontramos reunidos para conmemorar el 5 aniversario de la formacin de esta comunidad, yo, como el cura a cargo estoy profundamente orgulloso de seguir el camino de Cristo El discurso pblico que se ha emitido corresponde al tipo: a) Ceremonial o conmemorativo b) religioso c) comunitario d) poltico II. IDENTIFICAR (1 punto cada una, 16 puntos total) De esta lista de discursos a continuacin, identifica cual es pblico y cual es privado. Ubcalos en el cuadro. Discursos: Exposicin oral, clase, debate poltico, carta personal, acto cvico, recital, artculo periodstico, SMS, Entrevista laboral, inauguracin de tienda, llamada telefnica confesin, cena familiar, declaracin de amor, declaracin de los derechos humanos, secreto al odo. PBLICO PRIVADO

III. ANALIZAR. Analiza los siguientes textos e identifica a que parte del discurso argumentativo corresponde, el tipo de discurso pblico y el tema. 1) "Sobrevivientes de Auschwitz-Birkenau, Damas y Caballeros, Quisiera agradecer al Comit Internacional de Auschwitz por la invitacin a hablar hoy aqu ante ustedes. A mi parecer una incitacin como esta no es algo que se pueda dar por hecho fcilmente. Sera cmodo para nosotros los alemanes permanecer en silencio frente a lo que fue el ms grande crimen en la historia de la humanidad. Las palabras de lderes mundiales se vuelven inapropiadas cuando se confrontan ante la absoluta inmoralidad y sin sentido del asesinato de millones. Tipo de discurso: _____________________________________ Tema: ______________________________________________ Parte del discurso: ____________________________________ 2) Tal como lo hemos hecho desde nuestra gesta de independencia, que fue la primera gesta de concertacin poltica continental, cuenten ustedes con Chile, hoy y maana, para trabajar por nuestro continente y por nuestra comunidad de Estados latinoamericanos y caribeos. Y sepan que contarn siempre con sta hoy Presidenta de Chile, pero siempre una mujer chilena. Muchas gracias. Tipo de discurso: _____________________________________ Tema: ______________________________________________ Parte del discurso: ____________________________________ 3) "Amadsimos hermanos y hermanas en Cristo Jess: Antes de comenzar mi discurso quiero agradecer cordialmente los testimonios de los pobladores que he escuchado con mucha atencin y con profunda conmocin de mi espritu. Al verme hoy en medio de vosotros, queridos pobladores de la periferia y de los barrios ms pobres de Santiago, no puedo ocultaros que una inmensa conmocin invade mi corazn, al meditar en estas palabras del Evangelio: 'Nadie conoce al Hijo ms que el Padre'; el Padre 'lo ha revelado a la gente sencilla'; el Padre ha querido revelaros a vosotros a su Hijo 'porque as le ha parecido mejor' (Mt.11, 25-ss). Tipo de discurso: _____________________________________ Tema: ______________________________________________ Parte del discurso: ____________________________________

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IV. ITEM DE PRODUCCIN DE TEXTOS. Piensa en los contenidos vistos en clases y ponlos en prctica elaborando un discurso pblico. Imagina que eres el (la) presidente (a) de la Federacin de Estudiantes de Chile y que tienes que entregar un mensaje en un liceo rural para motivar a los estudiantes a seguir el camino de la Educacin Superior. Aprovecha al mximo el espacio asignado. Ten en cuenta la estructura, y menciona que tipo es. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________