FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación

Programa de Capacitación Docente en Aulas Virtuales para la

Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Ecuador

JOLUDOISMA
Equipo de asesoría tecnopedagógica

“Amigos a la Distancia"

Donald Martín Rodríguez Vega

COORDINADOR

INTEGRANTES:

Lucy Gutiérrez Wachong

Isabel Virginia Proaño Bustillos

Magdy Mileni Echeverría Guadalupe

Jorge Fernando Cruz Parra

3.1. FASE DE INVESTIGACIÓN

3.1.1. ANTECEDENTES

La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), tiene su origen en el

Instituto tecnológico Superior de Chimborazo, creado mediante Ley No.6090, expedida
por el Congreso Nacional, el 18 de abril de 1969, iniciando sus labores académicas el 2
de mayo de 1972. El cambio de denominación a Escuela Superior Politécnica de
Chimborazo ESPOCH, se produce mediante Ley No. 1223 del 29 de octubre de 1973
publicada en el Registro Oficial Nº 425 del 6 de noviembre del mismo año.

Actualmente la ESPOCH cuenta con 7 facultades y 28 carreras presenciales, además

oferta de forma permanente cuatro carreras a distancia.

Esta institución universitaria tiene un amplio Campus politécnico, laboratorios,

complejo deportivo y recreacional, sistema de transporte politécnico con buses a toda
hora, comedores, gasolinera politécnica, librería, departamento médico y odontológico,
biblioteca, internet y granjas experimentales en Chimborazo y Pastaza.

La ESPOCH mantiene más de 50 convenios con instituciones y organizaciones locales,

nacionales e internacionales, los convenios académicos más relevantes son varias
universidades en: Bélgica, Japón, EE.UU., Cuba, Colombia, México y Brasil, que
implican asistencia y transferencia tecnológica, pasantías y capacitación estudiantil.

SERVICIOS

MÉDICO ODONTOLÓGICO, COMEDORES, LIBRERÍA, PISCINA, TRANSPORTE

POLITÉCNICO, SISTEMA DE BIBLIOTECAS, GASOLINERA POLITECNICA,
UNIDAD DE SERVICIOS Y SEGURIDAD.

SERCIOS WEB

• Académico - OASIS
• Evaluación Institucional
• Recursos Humanos
• Educación Virtual
• Biblioteca Médico
• Telefonía IP Institucional
• Academia Local CISCO
 • Herbario
• Chimborazo Emprered
• Passport
• Bolsa de Empleo
• Galería fotográfica ESPOCH
• ACADEMIA LINUX

VISIÓN

"Ser una institución universitaria líder en la Educación Superior y en el soporte

científico y tecnológico para el desarrollo socioeconómico y cultural de la provincia de
Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y reconocimiento social".

MISIÓN

"Formar profesionales competitivos, emprendedores, consientes de su identidad

nacional, justicia social, democracia y preservación del ambiente sano, a través de la
generación, transmisión, adaptación y aplicación del conocimiento científico y
tecnológico para contribuir al desarrollo sustentable de nuestro país".

3.1.2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

La ESPOCH cuenta con trescientos setenta profesores con nombramiento y un número

parecido a contrato, de los cuales aproximadamente un 10% tienen formación y
conocimientos en Informática y Diseño gráfico La Escuela Politécnica de Chimborazo
cuenta con una plataforma de Educación virtual basada en Moodle, donde están
habilitadas todas las aulas virtuales que apoyan a las asignaturas que se dictan de
manera presencial, sin embargo, estas no están siendo utilizadas correctamente, y
actualmente no existe un programa de capacitación docente en el uso de las Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones, (TIC) que ayuden a mejorar el proceso de
enseñanza aprendizaje a pesar de que la Institución cuenta con los recursos humanos y
tecnológicos.

La inclusión de las TIC pretende optimizar los procesos de enseñanza – aprendizaje y

requiere un conocimiento claro de cómo incluir la tecnología en el ambiente educativo y
obliga a un cambio de roles de la comunidad educativa.

3.1.3. OBJETIVOS

General

Diseñar un programa de capacitación sobre el uso correcto de las TIC en las aulas
virtuales para los docentes de la ESPOCH.

Específicos

Nivelar los conocimientos básicos en informática de los docentes de las diferentes

facultades de la ESPOCH.
Familiarizar a los docentes con las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación.

Aplicar las TIC en el diseño y manejo de las aulas virtuales para mejorar el proceso
enseñanza aprendizaje
3.1.4. PROPUESTA

Título: CAPACITACION DOCENTE EN EL USO DE LAS TIC.

Modalidad: a distancia

Dirigido a: Docentes de la ESPOCH

Estrategias:
Acuerdo con las autoridades institucionales

El certificado de la capacitación será válido para ascenso de categoría y escalafón

docente. La capacitación será parte de la evaluación del desempeño docente

Módulos:

1. Fundamentos de Informática
2. Elementos Multimedia
3. Entornos virtuales de aprendizaje
4. Recursos de la web 2.0
5. Metodología PACIE