FUNDACIN UNIVERSITARIA SAN MARTN. FACULTAD DE CONTADURA PBLICA.

REA BASICA DISCIPLINAS ECONMICA MICRO - CURRCULO ASIGNATURA: NATURALEZA: CREDITOS: PRESENTACIN El estudio de la Administracin es necesario para todas las profesiones, pero an ms para aquellos que tienen la formacin terico -prctica y especializada en las ciencias sociales, campo al cual pertenece la administracin. Debido a ello los estudios administrativos son considerados dentro del currculun profesional de las ciencias econmicas y sociales como uno de los cursos bsicos e iniciales y especialmente dentro las especialidades de administracin de ne ocios y de la administracin pblica, puesto que tanto necesitara de esos conocimientos el futuro erente de empresa privada, como el contador pblico, el abo ado, el funcionario, el probable ministro entre otros, para obtener una ama de valores a fin de obtener me!ores beneficios y costos, razn por la cual la Administracin tiene alta relacin con la "ontadura la Economa y la Estadstica. Al "ontador pblico en su desempe#o profesional no le es dable considerarse como su!eto enerador de valor para una or anizacin, si no est unido al conocimiento de la estin del ente donde se desarrolla su laboral como profesional. $e podra predicar entonces que sera poco el aporte del profesional de la "ontadura %blica, si desconoce los principios bsicos que obiernan la funcin administrativa de una or anizacin. Este &ec&o &ace que el contador pblico deba conocer las t'cnicas, el len ua!e y las teoras empleadas por los administradores empresariales, ya que &ace parte del rupo e!ecutivo de la empresa. ENFO UE PROBLEMICO (a necesidad del anlisis o investi acin administrativa no e)iste solo cuando una empresa o institucin inicia sus actividades, sino tambi'n durante su misma operacin, puesto que siempre se est en un continuo proceso de a!uste, por el dinamismo que caracteriza a todo con!unto &umano. *ustamente para poder e!ercer la cualidad anticonflictiva de la administracin de manera permanente, la investi acin es imperativa. "onsideramos imprescindible que quienes estn en posicin de decisin superior en muc&os de nuestros pases menos desarrollados institucionalmente que es desde lue o una consecuencia y manifestacin de otros factores del subdesarrollo inte ral, tomen conciencia acerca de la importancia de la investi acin macro y micro administrativa. Esa investi acin esta usualmente rele ada a un se undo plano y no tiene la prioridad que merece, razn por la cual en ausencia de ella e)iste tanta improvisacin administrativa. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN TERICO - PRCTICO TRES (3)

METODOLOGA $e presentaran modelos prcticos adecuados basados en la e)plicacin de temas relacionados con el proceso administrativo para que el estudiante en un futuro los aplique en la vida real como "ontadores. En clase se desarrollaran los temas pro ramados en el tablero, proyecciones, mesa redondas talleres tericos + prcticos para que de esta manera comprenda la aplicacin de los ,undamentos de la Administracin COMPONENTE DE LA INVESTIGACIN $e entre aran al estudiante los diferentes temas para que investi ue y comprenda el verdadero enfoque que se debe dar para solucionar situaciones prcticas en la empresa. "omo complemento a lo anterior se presentaran problemas reales sobre la administracin tanto de la empresa privada como la pblica para que los estudiantes se inte ren con la ciencia contable, economa y otras reas sociales DESARROLLO ACTUAL DEL REA DISCIPLINARIA ! PERSPECTIVAS DEL CURSO. %ara la administracin uno de los aspectos importantes que se debe tener en cuenta es la investi acin, la cual constituye la base cientfica de todas las disciplinas y en el campo administrativo debe tener una aplicacin frecuente, dada la naturaleza sub!etiva de las empresas y de las instituciones que obli a a actuar contando con &ec&os concretos que no se pueden conocer apriorsticamente y que tampoco permiten eneralizaciones. Adems de las t'cnicas estadsticas y econmicas usuales e)isten m'todos especiales de microanlisis o investi acin administrativa con caractersticas particulares que son ob!eto de especializacin en el campo, los cuales popularmente se conocen como -or anizacin y m'todos -. (a investi acin tiene principios fundamentales y dentro de ellos los de casualidad, relacin, anlisis, definicin y medicin son las ms importantes. En un ordenamiento l ico la investi acin es la etapa inicial para la previsin, la planificacin, la or anizacin, la direccin y control de las actividades, paro es a su vez el punto de relacin con el ltimo procedo administrativo -el del "ontrol -, puesto que estn ntimamente relacionados. Este sirve a aqu'l como orientador de lo que debe investi arse para corre ir las actividades administrativas que lo ameriten. "omo las labores administrativas se diferencian de otras actividades profesionales en que siempre &ay que estar escrutando las e)periencias del pasado y las actuaciones presentes para orientar las futuras, por consi uiente la -pro nosis administrativa - es la anticipacin de &ec&os futuros a trav's de !uicios valorativos sobre &ec&os pasados. En tal sentido, siempre se estn tratando de concebir las posibles consecuencias que tendrn decisiones administrativas. es decir, se estn &aciendo pronsticos o previsiones de probables problemas y soluciones. "omo es obvio, tal pro nosis tiene un factor de azar y en al unas ocasiones de esa probabilidad depende del alto rado el mismo ')ito de las actividades, puesto que no se puede esperar a resolver problemas o los &ec&os cuando ellos se presentan. %ero por otro lado, e)isten medios t'cnicos administrativos y estadsticos para obtener el menor porcenta!e posible de error en esas proyecciones futuras.

OB"ETIVOS. # OB"ETIVO GENERAL %roporcionar &erramientas avanzadas en /nvesti acin administrativa que permitan estudiar y planificar sistemas comple!os, con el fin de plantear alternativas que en lo posible sean ptimas para el adecuado funcionamiento de una empresa y que permitan coordinar el esfuerzo de un rupo de estudiantes para proyectarse como posibles diri entes empresariales, con el propsito de que al terminar el curso est'n en capacidad de comprender y aplicar las funciones de planeacin, or anizacin, inte racin de personal, direccin y control en el conte)to de las or anizaciones. $ OB"ETIVOS ESPECFICOS. Determinar la relacin que e)iste entre la administracin con la "ontadura %blica y su entorno. %ropender porque el estudiante comprenda y pueda e)plicar la importancia que tienen las &erramientas administrativas. (o rar que el estudiante conozca el fundamento y elementos bsicos de la teora y la prctica de la administracin. (o rar que el estudiante aplique los principios enerales de la administracin. %ropender por que el estudiante conozca el desarrollo de la empresa en el medio ambiente. Distin uir entre empresa comercial, de transformacin y una de servicio. (o rar que el estudiante se familiarice y comprenda todas las funciones administrativas, para su posterior aplicacin "omprender y e)plicar la responsabilidad social y los valores que tiene el empresario con la administracin.

COMPETENCIA En desarrollo de esta asi natura se propender porque a trav's de la co nitividad el estudiante est' en capacidad de comprender, e interpretar los principios y &erramientas administrativas en el conte)to interno y e)terno de la or anizacin y de i ual manera a trav's de la comunicacin este en capacidad de interactuar con su!etos que desempe#en distintos roles, para lo rar una interlocucin efectiva, que comprenda &abilidades para escuc&ar, escribir, leer y e)poner criterios personales, t'cnicos y profesionales en un ambiente empresarial, con el propsito de que pueda !uz ar co&erente y ob!etivamente las distintas situaciones de apremio que involucran factores 'ticos en el campo administrativo # COMPETENCIA TERICA 0epresentar el sistema o el fenmeno del mundo real o el problema a resolver en un len ua!e administrativo. Entender los procesos administrativos y la aplicacin de acuerdo a la decisin. /nterrelacionar la Administracin con la contabilidad, economa y estadstica.

$ COMPETENCIA PRCTICA. Asi nar recursos limitados entre actividades competitivas de la me!or manera posible. %odr describir el problema delimitndolo, identificando los entes afectados.

Analizar con mayor e)actitud la relacin empleador traba!ador. 1a)imizar la anancia de la empresa a lar o plazo, de tal manera que enere una rentabilidad social.

3 COMPETENCIA INVESTIGATIVA. 0ealizar estudios biblio rficos as como sus sntesis y anlisis para la consolidacin de documentos investi ativos. /dentificar diversas situaciones para que analice, investi ue y tome las soluciones del caso. ,ormular m'todos para aumentar la productividad y la eficiencia. Estudiar los rupos de traba!o para reemplazar el conflicto con la armona

CONTENIDOS POR PROBLEMAS. En la toma de decisiones para solucionar un problema se debe tener en cuenta2 Especificar los ob!etivos del estudio a se uir Determinar un enfoque formal de la or anizacin, a trav's de la dele acin de deberes, responsabilidades y autoridad. Diferenciar entre dele ar y responsabilizar estableciendo su importancia, condiciones y limitaciones. (a Empresa y la Administracin de Empresas e 3istoria de la Administracin Escuelas Administrativas El %roceso Administrativo. %laneacin, 4r anizacin, Direccin y (ideraz o, "ontrol EVALUACIN. Durante el curso se evaluara el rendimiento del estudiante aplicando evaluaciones en talleres, traba!os, investi aciones, quites, en forma porcentual, teniendo en cuenta lo acordado con los estudiantes el primer da de clase. (a evaluacin de la asi natura se &ar en dos parciales cada uno del 567 y un E)amen ,inal del 867, como a continuacin se detalla. PRIMERO ! SEGUNDO PARCIAL $& ' 9alleres, #(7 :uits sobre lecturas, participacin. $& ' Desarrollo y avance de investi acin )( ' %revia escrita acumulativa individual E%AMEN FINAL 3( ' ;n ensayo del proyecto macro o problema macro sustentado, aplicando la cartilla instructiva para la presentacin de traba!os de rado y <o de ensayos establecido por la ,acultad, el cual debe ser entre ado a la facultad. El traba!o ser presentado en rupos de m)imo 5 estudiantes. )( ' %rueba escrita acumulativa individual. 3(' 9alleres y avances del traba!o

CR*DITOS ACAD*MICOS.
+ORAS PRESENCIALES +ORAS PRACTICA INDIVIDUAL GUIADA +ORAS TRABA"O ESTUDIANTE

NOMBRE ASIGNATURA

CR*DITO S

T,-./ +,0.12134.5. +,0.1213431-03 @ 8A

,undamentos de Administracin BIBLIOGRAFA

>

"3/ABECA94, /dalberto. Administracin proceso administrativo, 5E. 1c. DraE 3ill, 1')ico D.,., >@@6. ,(E/91AC, *acF. Ce ocios E)itosos, 1c. DraE 3ill, 1')ico D.,. =666. 3/EGE(E0, 0obert. (as 1e!ores %rcticas, Ed. Corma, Go ot >@@A. H44C9I, 3arold. Administracin >> Edicin. 1c. DraE 3ill. 1')ico D.,. >@@?. $94CE, ,lorence 1. 0evaloracin de la erencia, 1c DraE 3ill. 1')ico D.,. >@@A. 3EC0J 1/C9IGE0D. -El %roceso Estrat' icoK. %rentice 3all, 1')ico, >@@5. DA0"/A G., *os' Arturo. El mane!o de las crisis en las empresas. 1c DraE 3ill, Go ot, >@@A. G40E((4, Antonio. %lan de Ce ocios. 1c. DraE 3ill, Go ot, =666 $E0CA D41EI, 3umberto, Derencia Estrat' ica, 5r. Editores, Go ot, =666 3E((0/EDE( D4C, Administracin s'ptima edicin, 9&omson Editores, 1')ico, >@@A David ,redr. "onceptos de administracin estrat' ica, %rentice 3all, 1')ico, >@@L. 04GG/C$ $tep&en %. ,undamentos de Administracin, %rentice 3all, 1')ico, >@@?. "(A$E E1%0E$A0/A(. Edit. El 9iempo. 0evista mensual 3E((0/EDE(, Don y otros. Administracin2 un enfoque basado en competencias. Ed. 9&omson. "3/ABECA94, Adalberto. /ntroduccin a la teora Deneral de la Administracin. Ed. 1cDraE 3ill

FUENTE ELECTRNICA. EEE.mono rafas.com EEE. estiopolis.com EEE.businesscol.com EEE. oo le.com EEE.altavista.com EEE.dinero.com EEE.lanota.com EEE.bi c&arts.marFetEatc&.com EEE.duFe.edu<-c&arvey<"lasses<Ep < lossary.&tm EEE.capital.com EEE.nvca.or