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El sistema de pensamiento y el estado del conocimiento

El sistema humano social y cultural

El sistema ambiental y ecolgico

El sistema arquitectnico

El sistema legal y normativo

El sistema tcnico y constructivo

El sistema econmico y financiero

Enfoque analtico y sistmico hacia la coordinacin tcnica total en la arquitectura


NACIONAL

Julio Cesar Gmez Acua

Enfoque analtico y sistmico hacia la coordinacin tcnica total en la arquitectura


El sistema de pensamiento y el estado del conocimiento

El sistema humano social y cultural

El sistema ambiental y ecolgico

El sistema arquitectnico

El sistema legal y normativo

El sistema tcnico y constructivo

El sistema econmico y financiero

El sistema de pensamiento y el estado del conocimiento

El sistema humano social y cultural

El sistema ambiental y ecolgico

El sistema arquitectnico

El sistema legal y normativo

El sistema tcnico y constructivo

El sistema econmico y financiero

Enfoque analtico y sistmico hacia la coordinacin tcnica total en la arquitectura

Julio Csar Gmez Acua

Julio Csar Gmez Acua, 2007 Universidad Nacional de Colombia Facultad de Artes. Sede Bogot Coleccin Punto Aparte Primera edicin, noviembre de 2007 Impreso y hecho en Colombia ISBN: 978-958-701-920-9

Catalogacin en la publicacin Universidad Nacional de Colombia Gmez Acua, Julio Csar, 1948Enfoque analtico y sistemtico hacia la coordinacin tcnica total en la arquitectura / Julio Csar Gmez Acua. Bogot : Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Artes, 2007 178 p. : il., figs (Punto aparte) ISBN : 978-958-701-920-9 1. Arquitectura - Factores humanos 2. Arquitectura - Toma de decisiones 3. Detalles arquitectnicos

CDD-21 720.104 / 2007

Rector: Moiss Wasserman Lerner Vicerrector Sede Bogot: Fernando Montenegro Lizarralde Decano Facultad de Artes: Jaime Franky Rodrguez Director CIDAR: Alfonso Espinosa Parada Maestra en Construccin. Direccin de tesis: Felipe Novoa Gonzlez. Diseo de identidad: Camilo Pez. Diseo: Maria Victoria Guerra. Cartula: Julio Cesar Gmez. Correccin de estilo: Carolina Salamanca.

La Facultad de Artes no se responsabiliza por las ideas emitidas por los autores. Todos los derechos reservados. Esta publicacin no puede ser reproducida ni total ni parcialmente, ni entregada o transmitida por un sistema de recuperacin de informacin, en ninguna forma ni por ningn medio, sin el permiso previo del autor.

Introduccin [12] Captulo uno Antecedentes [26] Posibles patologas en las edificaciones [27] Posibles causas de las patologas [30] Posible hiptesis sobre estas patologas [33] Distribucin de los casos de patologa en Espaa [34] Cuatro secuencias metodolgicas (etapas generales) para dar vida a una edificacin [35] Distribucin de los casos de patologa en Espaa [38] Posibles interrogantes generales [39] Captulo dos Enfoque general y formulacin del problema [42] Enfoque general [43] Problemas en la formacin acadmica [45] Problemas en el ejercicio profesional [46] Problemas en el mbito de lo legal [46] Reflexin sobre la centralizacin de las causas [47] Cuadro sinptico sobre la posible [47] centralizacin de las causas [47] Sntesis rbol de problemas [48] Hiptesis [49] Captulo tres Marco terico sobre coordinacin tcnica en arquitectura Aspectos generales Norma sismorresistenteNSR-98, y coordinacin tcnica Conceptualizacin sobre coordinacin tcnica, el mtodo analtico y el pensamiento sistmico

[50] [51] [58] [62]

Captulo cuatro Objetivos [64] Objetivos de horizonte [65] Objetivo general [65]

Objetivos especficos [65] Delimitacin [66] Captulo cinco Pensamiento sistmico Definiciones de sistemas (a partir del

[68]

Diccionario Enciclopdico Espasa. 1999. P . 1634 y 1635) [69] Importancia [70] Qu es un sistema? [70] Por qu es tan importante el pensamiento sistmico en la Arquitectura? [71] Pensamiento lgico [72] Las partes nunca pueden ser ms importantes que el todo [72] Contemplando el todo, las partes y sus conexiones [73] Conexin entre disciplinas para predecir el comportamiento del sistema [75] Uno ve lo que sabe [75]

Captulo seis El sistema tcnico-constructivo en arquitectura [78] Aproximacin a una definicin del sistema tcnico en arquitectura [79] El sistema tcnico-constructivo en arquitectura [80] La academia [80] El mbito legal [81] Especializaciones [82] La Torre de Babel [82] Repensando el sistema tcnico-constructivo en la arquitectura [83] Cuadro sinptico sobre el sistema tcnico-constructivo en arquitectura [85] Recreando una idea [85] La arquitectura como sistema cerrado [86] Cuadro sinptico sobre zonas de coordinacin tcnica [87] Cuadro sinptico sobre criterios generales para la coordinacin tcnica [88]

Captulo siete Relaciones entre los subsistemas tcnicos El subsistema portante El subsistema de cerramientos y acabados El subsistema de las instalaciones en general Subsistemas soporte, parsitos y depredadores Captulo ocho Sistemas complejos 1. Subsistema portante cerrado y complejo 2. Subsistema de instalaciones cerrado y complejo 3. Subsistema de cerramientos y acabados cerrado y complejo 4. Sistema tcnico-constructivo cerrado y complejo 5. Sistema tcnico abierto y complejo (contexto y medio ambiente) 6. Sistema arquitectnico abierto y complejo Sistema tcnico-constructivo abierto y complejo

[90] [91] [91] [95] [96]

[98] [100] [102] [103] [104] [104] [106] [106]

Captulo nueve Teora del caos [108] Conceptos [109] El sistema tcnico-constructivo en arquitectura posibles agentes generadores del caos tcnico en arquitectura [112] Captulo diez Metodologa del trabajo interdisciplinario [114] Metodologa frecuente de trabajo profesional [115] Reflexin sobre el sistema tcnicoconstructivo y la msica. (Analoga) [118] El inmenso ruido de los mejores [119] Un mtodo ms lgico: la simultaneidad interdisciplinaria [120] Rtulos [121] Planos de obra [122]

Captulo once La verdad. Criterios. Filtros de decisin Conceptos generales La posicin de la teora del conocimiento en el sistema de la filosofa En definitiva y de nuevo, uno ve lo que sabe La verdad relativa Criterios y filtros de decisin

[126] [127] [127] [131] [132] [133]

Captulo doce Propuesta [136] Mapa mental o modelo para la coordinacin tcnica total en la arquitectura [137] Cinco niveles de coordinacin total [138] Primer nivel [138] Segundo nivel [143] Tercer nivel [145] Cuarto nivel [146] Quinto nivel [152] Grfico sntesis del mapa mental. Cinco niveles de coordinacin total [155] Metodologa para el diseo arquitectnico [158] Propuesta grfica: enfoque metodolgico general para el proceso de diseo arquitectnico [160] Conclusiones [164] En lo conceptual [165] En el pensamiento [165] Lderes y el trabajo en equipo interdisciplinario [165] Metodologa [166] Manejo de criterios y de la certidumbre [166] La coordinacin tcnica [166] En lo acadmico [167] En lo legal [168] En lo profesional [168] Bibliografa [174]

...A la vida, a los mos y a Dios

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Sistema arquitectnico abierto y complejo

El sistema de pensamiento y el estado del conocimiento

El sistema humano social y cultural

El sistema ambiental y ecolgico

El sistema arquitectnico

El sistema legal y normativo

El sistema tcnico y constructivo

El sistema econmico y financiero

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Agradecimientos
El autor de la presente tesis de Maestra agradece en forma muy especial a las siguientes personas: Al director de la tesis, arquitecto Felipe Novoa Gonzlez, por sus aportes y compromiso. A los jurados, ingeniero Luis Guillermo Aycardi Barrero y arquitecto Dario Aguirre Calero, por sus observaciones y entusiasmo con las ideas propuestas. A todos mis profesores y compaeros de la Maestra en Construccin. Al arquitecto Luis Alfonso Prez Orozco como Coordinador de la Maestra en Construccin. A mis hijas, tan entusiastas, inteligentes y afectuosas. Al doctor Luis Isaac Gmez Morales, por escuchar mis planteamientos.

[ Introduccin

En este trabajo que fue presentado como tesis para optar por el ttulo de Magster en Construccin, existen varios conceptos en juego que vale la pena aclarar desde un comienzo: 1. Enfoque 2. Analtico 3. Sistmico 4. Coordinacin tcnica 5. Total 6.Diseo arquitectnico

Enfoque:
Manera de considerar un asunto o problema. Enfocar: Dirigir la atencin o el inters hacia un determinado asunto o problema (Diccionario Enciclopdico Espasa, 1999: Vol., 5, 662). Analtico: Anlisis: 1. Distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. 4. Fig. Examen que se hace de una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual (Diccionario Enciclopdico Espasa, 1999: Vol., 1, 103). Analtico, ca: adj. 1. Relativo al anlisis. 2. Que procede por va del anlisis. 3. Filos. Desde Kant, tipo de juicio en el que el predicado est incluido en el sujeto, y la rela-

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cin entre sujeto y predicado es pensada mediante identidad. Por tanto, los juicios analticos no pueden ser refutados por la experiencia y su sentido slo depende del principio de contradiccin (Ibdem).

Sistmico
El pensamiento sistmico es una disciplina para ver totalidades. Es un marco para ver interrelaciones en vez de cosas, para ver patrones de cambio en vez de instantneas estticas. Es un conjunto de principios generales destilados a lo largo del siglo veinte, y abarca campos tan diversos como las ciencias fsicas y sociales, la ingeniera y la administracin de empresas. (Senge, 1999: 91) Por eso el pensamiento sistmico es la quinta disciplina. Es la disciplina que integra las dems disciplinas, fusionndolas en un cuerpo coherente de teora y prctica. Les impide ser recursos separados o una ltima moda. Sin una orientacin sistmica, no hay motivacin para examinar cmo se interrelacionan las disciplinas. Al enfatizar cada una de las dems disciplinas, el pensamiento sistmico nos recuerda continuamente que el todo puede superar la suma de las partes. (Senge, 1999: 21). En el concepto de sistema, comprenderemos la visin integral del diseo arquitectnico, a partir de las interrelaciones o conexiones de las partes o componentes tcnicas que definen y materializan el todo arquitectnico, partes estas que se derivan de los conocimientos analticos. Es decir, como dijo Ferdinand de Saussure en 1935: Un sistema es un conjunto de unidades en interrelacin (Ver: www.daedalus.es/areasISDiseo-E.php). O como lo defini Mario Bunge, en 1979: Sistema es una totalidad organizada, hecha de elementos solidarios que no pueden ser definidos ms que los unos en relacin con los otros en funcin de su lugar en esa totalidad.

Introduccin

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Coordinacin tcnica
Coordinacin: f. 1. accin y efecto de coordinar. 2. Ling. Relacin entre dos o ms sintagmas u oraciones de la misma categora y funcin sintctica. Coordinar: tr. Ordenar metdicamente los elementos que intervienen en algn proceso (Diccionario Enciclopdico Espasa, 1999: Vol., 4, 491). Tcnica: f. 1 Conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia, arte u oficio, etc. 2 Habilidad para usar de esos procedimientos. 3 Mtodo, tctica. (Diccionario Enciclopdico Espasa, 1999: Vol., 11, 1694). En concordancia con lo anterior, como coordinacin tcnica se entender lo pertinente al ordenamiento metodolgico de las interrelaciones o conexiones que deben existir entre las partes o componentes que estructuran y definen un todo, con el fin de lograr un conjunto sistmico, que para el presente caso se suscribe en el mbito de los estudios tcnicos y sus procedimientos, con los cuales esas interrelaciones se integran armoniosamente entre ellas mismas y respecto a los diseos arquitectnicos.

Total
Total: adj. 1. General, universal y que lo comprende todo en su especie. M. Mat. 2. Suma, cantidad equivalente a dos o ms homogneas. Adv. M. 3. En suma, en conclusin (Diccionario Enciclopdico Espasa, 1999: Vol., 12, 1733). Como coordinacin total se entender las correspondencias entre las partes entre s y de estas con la totalidad, tanto en lo tcnico como en lo conceptual, definidas en el espacio y en el tiempo y su relacin con otros sistemas abiertos y complejos como lo constituye el medio ambiente tanto natural como creado.

Diseo arquitectnico
Como diseo arquitectnico se entender el proceso mediante el cual un arquitecto diseador plantea un proyecto, una obra o edificacin a partir de un programa de necesidades funcionales y de factibilidades urbansticas, socioculturales, es-

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tticas, ambientales, de seguridad, normativas, econmicas, de mercado, tcnicas, etc. En definitiva como diseo integral se entender la concepcin sistmica total de los diseos tcnicos inherentes al diseo arquitectnico, en cuanto a la coordinacin de las interrelaciones entre las partes y sus conexiones, las cuales se plantean a partir de exigencias, principios, normas, reglamentos, criterios, planteamientos, objetivos, tecnologas, etc., que intervienen tanto para el diseo como para la construccin de un objeto cualquiera, y a partir de las relaciones de todos estos aspectos con el sistema ambiental tanto natural como creado que los contienen.

Prlogo. Tesis exploratoria. Motivacin


El mtodo analtico, propio del pensamiento cientfico, ha permitido la evolucin en el conocimiento de las partes constitutivas de los diversos sistemas que conforman el medio ambiente natural, el creado por el ser humano en sus propuestas cada vez ms sorprendentes y aventuradas de hacer civilizacin, y en el entendimiento del ser humano mismo, su cultura y necesidades tanto en su nivel como en su calidad de vida en general. Esta forma de conocimiento actual, basada en la disgregacin de los sistemas en partes para su estudio y anlisis evolutivo, ha generado la super-especializacin del conocimiento, lo que ha permitido concentrar la atencin en los detalles y componentes de los sistemas, olvidndonos a veces de las interacciones con el resto de especialidades que constituyen la mirada del todo para el cual trabajamos, y de este todo, como hecho concreto, con los sistemas mayores que lo contienen. Observo tambin, con gran preocupacin, una postura ms orientada hacia la atencin de los efectos en todos los rdenes que hacia al mismo conocimiento profundo de las causas que los generan. En este orden de ideas, la arquitectura como sistema no se escapa a la propuesta de disgregar para conocer, tanto en lo acadmico como en lo profesional. La reflexin que inquieta mi atencin, tanto emocional como intelectual, es sobre la responsabilidad que tenemos en lo que se refiere a la integracin de las diferentes especialidades en un todo sistmico, ordenadas en un dilogo, como siempre

Introduccin

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respetuoso, de interacciones en todos los niveles, contribuyendo con esta mirada del pensamiento a una mayor calidad de nuestras propuestas, a disminuir an ms las posibles afectaciones entre las partes constitutivas del todo y de este con los sistemas que lo contienen. La coordinacin tcnica total en la arquitectura convoca a una mirada integral de los sistemas, tanto cerrados como abiertos, donde el mtodo analtico se integre al pensamiento sistmico. Los tiempos actuales nos han convocado al trabajo en equipo interdisciplinario, con metodologas claras, ordenadas y precisas, y con criterios jerarquizados que sirvan como filtros para la toma de decisiones, tanto para los objetivos particulares inherentes a las diferentes disciplinas como para los que deben ser comunes al objetivo general de proyectar arquitectura. El presente trabajo de grado se constituye en un tema exploratorio, es decir, busca abrir un campo de conocimiento relacionado con el entendimiento de la arquitectura como sistema y especficamente con la coordinacin tcnica total, y para ello me he servido de las teoras, planteadas en los linderos comprensibles para m, de la filosofa del pensamiento sistmico. De los planteamientos generales del presente trabajo, con plena seguridad, surgirn investigaciones acadmicas sobre aspectos puntuales de interaccin entre componentes de las diversas disciplinas que intervienen en esa mgica responsabilidad de hacer arquitectura. La metodologa aplicada en el desarrollo del presente trabajo se fundamenta en la bsqueda de informacin sobre coordinacin tcnica en la arquitectura, su importancia y obligatoriedad en nuestra profesin, pero esencialmente en la lectura y anlisis de libros de filosofa en general y especficamente sobre las teoras del pensamiento sistmico como una opcin para entender la realidad en trminos de totalidades. Tras la sntesis de esos conceptos fundamentales, se pretende elaborar teoras apropiadas a nuestro ejercicio profesional de ensear y proyectar arquitectura como un sistema inmerso en sistemas mayores, sobre todo cuando en un pas como el nuestro las exigencias dinmicas de los edificios, entre otros aspectos, se constituyen

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en las variables del posible caos que evidencian a veces la falta de dilogo tcnico entre las partes del sistema proyectado. En definitiva, se trata de abrir una puerta del pensamiento, donde el avance cientfico y tecnolgico de nuestros das se integre, fortalecido an ms, en los planteamientos de las totalidades. Que avance el conocimiento de las partes, pero que tambin avancen los sistemas Con las reflexiones expuestas aqu no se quiere dar a entender que no existe en nuestro tiempo un gran esfuerzo y avances, tanto en lo acadmico como en lo profesional, sobre la coordinacin tcnica entre las disciplinas que intervienen en la arquitectura. Es posible que a pesar del inmenso esfuerzo an existan deficiencias, y a ellas me dirijo con humildad y respeto, sin elaborar juzgamiento alguno. Simplemente propongo que a partir de la concepcin de los sistemas complejos, cerrados y abiertos, de mejorar las metodologas de trabajo y de la enseanza, y del abrirnos al manejo de criterios jerarquizados con pticas ms universales, podamos contribuir a facilitar y aumentar an ms la bsqueda de la calidad total en la arquitectura. En conclusin, mi motivacin es fundamentalmente abrir una puerta al conocimiento y contribuir a la comprensin futura de la arquitectura como un sistema abierto y complejo y no en hacer crtica a la arquitectura histrica y actual.

Reflexin inicial
Tendencias El admirable desarrollo tecnolgico ocurrido a finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI ha hecho pensar que las ingenieras, la fsica y la qumica, como disciplinas eminentemente prcticas, pueden en su mutuo concurso emprender casi cualquier reto tecnolgico que se les plantee en el mbito de la edificacin arquitectnica. La cultura de la tecnologa En la cultura de la tecnologa en arquitectura, no solamente se debe mirar como principal protagonista a la evolucin de los subsistemas portantes (la geotcnia, las cimentaciones y sobre todo las estructuras) permitiendo proyectar y construir,

Introduccin

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con equipos de alta tecnologa y materiales mejorados y nuevos como los sintticos, edificios de grandes luces estructurales y de colosales alturas, sino tambin los desarrollos propios de los subsistemas de cerramientos, particiones y acabados, con novedosos materiales y tecnologas que permiten, tanto al interior como en cubiertas y fachadas, la movilidad y versatilidad espacial, y de innegable importancia el subsistema de las redes de las instalaciones, con el liderazgo de los sistemas de comunicacin y los llamados edificios inteligentes, en donde pudiera presentarse la posibilidad de que la sistematizacin sustituya al goce humano, al utilizarlo en muchos casos y funciones simplemente como un operador de sistemas electrnicos. La tecnologa aplicada a la arquitectura, ha propuesto cambios drsticos no slo en el mbito de los problemas constructivos, sino tambin en la concepcin de la arquitectura, poniendo en rivalidad a una arquitectura tecnolgica, funcional, universalista y con un innegable contenido esttico inherente, en la mayora de los casos, a los materiales usados y al sistema tcnico planteado, con respecto a aquella arquitectura con fuertes contenidos de poesa, aquella que, aun cuando con su sencillez de trazos y detalles, invoca otras dimensiones que tienen que ver con los sistemas de valores, formas de vida y el goce de los sentidos, esculpidos en las diferentes culturas, es decir aquella arquitectura que trasciende la dimensin tecnolgica, cuya propuesta tiene un alto sentido esttico, en este caso siempre buscado (Gmez, 2004:136,137). Es innegable que en los tiempos actuales la tecnologa, aplicable tanto en la concepcin de los diseos como en los procesos constructivos, domina la arquitectura, generndose un nuevo arquitecto con alto perfil de ingeniera.
La tecnologa debe estar al servicio de la arquitectura y no volverse arquitectura, como tambin la arquitectura con contenidos poticos debe contemplar los avances y planteamientos tecnolgicos en un sano equilibrio (Ibdem).

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Avance en los materiales Desde finales del siglo XX ha sido destacable la investigacin sobre el mejoramiento de los materiales convencionales como los metales, los concretos, las maderas, los vidrios, las membranas, etc. y la bsqueda de los llamados nuevos como lo constituyen los derivados de los sintticos. La evolucin de los materiales ha venido desarrollndose de la mano de las nuevas tecnologas que han sido exigidas por las propuestas de los nuevos y monumentales proyectos tanto en la ingeniera como en la arquitectura. El acero se constituye en el material fundamental para la construccin de edificios de grandes luces y alturas, y el aluminio junto con el titanio se muestran como materiales del futuro. El concreto armado evoluciona hacia la durabilidad frente a los embates del medio ambiente, y busca mayores resistencias con las investigaciones de los concretos de alto desempeo. Las maderas aserradas, las contrachapadas y las aglomeradas, se consolidan con nuevas soluciones en edificaciones de bajas y medianas alturas, y asimismo se posesiona este material con la aplicacin de la tecnologa fundamentada en los laminados estructurales, mediante el uso de pegantes especiales como las resinas, generando nuevas propuestas formales y tecnolgicas que compiten con los dems materiales modernos en soluciones monumentales de grandes luces y resistencias. Al presente las maderas reconstituidas, como los microlaminados, generan una gama de nuevas posibilidades estructurales y de mayores prestaciones mecnicas. Los materiales transparentes tienen en todos estos proyectos una indudable presencia, con significativos avances en su qumica y fsica. Se impone el vidrio de seguridad, de exigencia en las normativas para regiones con fenmenos ssmicos, y los acrlicos y policarbonatos, permitiendo planos rectos y curvos de altas resistencias. Es tan innegable su presencia, que se proponen obras donde el material principal es lo transparente. Las membranas o soluciones textiles logran planteamientos en proyectos de grandes luces con la mejora de sus fibras y recubrimientos.

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Los sintticos, como nuevos materiales, toman su lugar en la industrializacin de elementos, tanto en la arquitectura como en la ingeniera, con base en las fibras de carbono, de vidrio, las aramidas, etc. Es muy interesante la bsqueda de los materiales llamados inteligentes, que incluyen en su constitucin fibras sensibles a la electricidad, que comunican cualquier comportamiento estructural a una base de datos sistematizada. En definitiva el protagonismo se centra principalmente en los materiales fibrosos como las telas, las maderas, el cartn, la guadua, los sintticos, los concretos reforzados con fibras sintticas y los metales manejados como cables y elementos muy delgados. Pareciera que se abre paso un mundo tecnolgico que se basa en el planteamiento de estructuras con gran trabajo a la traccin, con soluciones de poca masa estructural y por consiguiente ms livianas, queriendo cuestionar a las antiguas soluciones de construcciones cuyo trabajo estructural se basa en los principios de la compresin, con materiales con mucha masa de constitucin granular y gran peso estructural (Gmez, 2004:145,146). La bsqueda se enfatiza en los materiales de altas resistencias, de mayor durabilidad, de menores pesos, que permitan plantear soluciones tecnolgicas de elementos con menores secciones, de ms fcil transporte, con grandes posibilidades de prefabricacin, ms eficiencia y control en el montaje de las estructuras. Avances en la tecnologa En los ltimos aos se vuelve a poner sobre el tapete el diseo de los rascacielos, donde la pugna se centra en la construccin del edificio ms alto del mundo, y se enfrenta a novedosos planteamientos estructurales construidos en concreto, acero y soluciones combinadas. En este orden de ideas, buscando el edificio ms alto del mundo, se tienen ya diseos de proyectos que sobrepasan cualquier expectativa, como lo constituye el Millenium Tower, planteado por Norman Foster para la Obayashi

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Corporation en Tokio, que alcanzar aproximadamente los 840 metros de altura, e incluso se tienen ideas de proyectos que podran sobrepasar esas dimensiones.

1. Tecnologa de la monumentalidad. Arquitecto Luis Alfonso Prez Gmez, acuarela, 2004. 2. Tecnologa intermedia. Fotografa tomada por el arq. Germn Villa Hernndez, Norte de Bogot. 2004. 3. Tecnologa de la necesidad. Fotografa tomada por el Arq. Julio Csar Gmez Acua, Sur de Bogot. 2004.

Estas obras se destacan por su monumentalidad en edificios de colosales alturas y en propuestas de proyectos con grandes espacios cubiertos, realizados con innovadores planteamientos estructurales y avanzadas tecnologas construc-

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tivas que retan la gravedad, los vientos, las cargas trmicas y los fenmenos ssmicos; son edificios que convocan, para su concrecin, a los llamados nuevos materiales o con mejoras tecnolgicas, edificios con alta sistematizacin de sus funciones, edificios donde la ingeniera y la arquitectura van en proporciones casi iguales. De vital importancia para la construccin de las edificaciones tanto en arquitectura como en ingeniera, lo constituye el necesario avance en las propuestas de las uniones, tanto rgidas como con movimiento, tanto de los componentes no estructurales como de los elementos portantes en los planteamientos constructivos. Creo que el reto en el avance de la tecnologa para las dcadas venideras se manifestar, y sin lugar a dudas se centrar, en la bsqueda de mejores, ms eficientes y fciles controles de calidad en lo constructivo y en la seguridad del comportamiento de las uniones, para garantizar una mayor eficiencia estructural, sobre todo frente a exigencias dinmicas. Otro aspecto tecnolgico de gran significado que se asienta en esta dcada es la seguridad durante los procesos constructivos en relacin con los operarios de las obras, los transentes, vehculos urbanos y las construcciones vecinas, donde es imperativo que el arquitecto diseador realice los planos correspondientes a los avances de la construccin con las soluciones tcnicas y especificaciones pertinentes, necesarias para la seguridad en general, como tambin para el mantenimiento de las edificaciones. Conclusin a la reflexin inicial Estas construcciones monumentales, obras singulares, propuestas con tecnologas sofisticadas, estn distantes de los grandes grupos de poblacin que se recrean a flor de la tierra, de las poblaciones ms necesitadas, las que esperan otro tipo de tecnologas, o que estas bajen a ellos, con soluciones acordes a sus situaciones econmicas y sociales, es decir que vale la pena abrir una puerta con una postura intelectual y sensible, donde la tecnologa de la ostentacin aporte soluciones a la tecnologa de la necesidad.

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En concordancia con lo expuesto en la reflexin inicial de este trabajo, se podra pensar que es importante el avance de la tecnologa en los campos relacionados con la investigacin de materiales, los planteamientos portantes de las edificaciones, las instalaciones, los cerramientos, particiones, acabados de las edificaciones y de los equipamientos tecnolgicos inherentes a las exigencias de las nuevas civilizaciones, as como tambin en la evolucin e industrializacin de las tcnicas y procesos constructivos y en la investigacin y propuestas de normas y reglamentos inherentes a los planteamientos, diseos, clculos y ejecucin de las edificaciones. Desde luego, todo lo anterior ha contado con la participacin de los medios cibernticos para la simulacin y anlisis de modelos en computador, acompaados de programas especializados para planteamientos y clculos de cada una de las variables que participan en la definicin del todo arquitectnico, con lo cual se espera que las edificaciones arquitectnicas sean ms seguras, duraderas y con menores riesgos para la vida de sus ocupantes, de sus patrimonios y de su contexto. Sin embargo, observamos an algunas fallas en el comportamiento de los materiales y de los elementos constructivos de las edificaciones. Estas patologas se evidencian, entre otros aspectos, por el paso del tiempo, los embates de los fenmenos naturales como los sismos, los vientos, las diferencias trmicas, la lluvia, humedades, la polucin, y en general, por las variables del medio ambiente, as como tambin por las reformas, el uso mismo y el mantenimiento que la gente da a las edificaciones. Qu podramos pensar respecto de esta contradiccin? Que por un lado avanzamos en el conocimiento particular de las partes que integran la tecnologa de las edificaciones y, por el otro, se siguen presentando algunas patologas, sobre todo en las construcciones de pequeas y medianas escalas. Son muchas las posibles explicaciones a esta contradiccin, pero se me ocurre centrar la atencin en las formas de pensamiento, por cuanto el pensamiento analtico se concentra en el estudio de las partes, con el posible olvido, en algunos casos, de las totalidades; es decir, confrontar el mtodo analtico con el mtodo sistmico de observar los fenmenos.

Introduccin

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El pensamiento sistmico es la actitud del ser humano, que se basa en la percepcin del mundo real en trminos de totalidades para su anlisis, comprensin y accionar, a diferencia del planteamiento del mtodo cientfico, que slo percibe partes de ste y de manera inconexa (Ver: www.iasvirtual. net/queessis.Htm.).

En conclusin, es posible que hasta este momento hayamos alcanzado un dominio extraordinario, no concluyente, de las partes disciplinarias del hecho arquitectnico, pero es posible tambin que al integrarlas en un todo funcional estemos generando, en algunos casos, posibles contradicciones tecnolgicas, un caos potencial en su ordenamiento funcional, sobre todo ante los embates dinmicos de todo tipo que pueden actuar sobre las edificaciones.

[ Antecedentes

Posibles patologas en las edificaciones


Se pueden presentar dificultades tcnicas en las edificaciones durante los procesos constructivos y tambin durante su vida til, debido, en algunos casos, a incompatibilidades en el funcionamiento de los diferentes componentes tcnicos de la edificacin y sus interrelaciones, los materiales especificados, la integracin de tecnologas del pasado con tecnologas del presente, el uso y mantenimiento de las edificaciones y la relacin de estas con el medio ambiente, tanto natural como creado. En nuestro medio no he encontrado estadsticas sobre las diferentes patologas que se pueden presentar en las edificaciones. Valdra la pena que la Sociedad de Patologa de

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la Construccin, con apoyo de las universidades, realizara una investigacin en este sentido. Con ocasin de las incompatibilidades sealadas anteriormente, a continuacin propongo, a manera de ejemplo terico, un listado de posibles dificultades tcnicas y de sus causas, las cuales podran tener su origen en una inadecuada coordinacin. Durante los procesos constructivos: a. Que se presenten sorpresas de difcil solucin durante los procesos de excavacin y cimentacin, en lo referente al comportamiento de los suelos y de las edificaciones e infraestructuras vecinas. b. Que se presenten dificultades operacionales de la maquinaria pesada con respecto a las redes areas de infraestructura, las edificaciones vecinas, el espacio urbano inmediato y la obra misma. c. Que se presenten dificultades en la seguridad de los obreros y del contexto inmediato a las obras. d. Que se presenten dificultades en la ejecucin de conexiones de las instalaciones en los andenes, con respecto a las redes de infraestructura. e. Que se presenten dificultades ambientales por lluvia, vientos, variacin de temperaturas, etc. f. Que se presenten fisuras en los cielorasos de las placas estructurales, muros y acabados. g. Que se presenten dificultades en la coordinacin dimensional entre los diferentes materiales industriales que se emplean en la construccin. h. Que se destruyan soluciones realizadas para construir otras soluciones, como pudiera ocurrir en el caso de las instalaciones hidrosanitarias y elctricas, con referencia a la estructura portante de la edificacin, los cerramientos y los acabados. i. Que se presenten dificultades en la localizacin espacial de elementos constructivos por falta de claridad y precisin en el sistema de acotamiento y niveles.

Antecedentes

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En los materiales durante la vida de las edificaciones: a. Que se presente deterioro de materiales expuestos al medio ambiente natural, como consecuencia de la contaminacin, ambientes salinos, etc., y a determinadas funciones de uso y mantenimiento. b. Que se presenten fisuras y grietas. c. Que se presenten oxidaciones y fallas en las conexiones. En los componentes tcnicos de las edificaciones: a. Que se presenten fallas en las instalaciones, sobre todo en las hidrosanitarias. b. Que se presenten fallas en los acabados por deflecciones de las placas, impactos y el uso mismo. c. Que se presenten fallas en el sistema estructural, de las instalaciones, cerramientos y acabados, por razones ssmicas. En la inspeccin y mantenimiento de los componentes constructivos: a. Que se presenten dificultades en la observacin del estado de los materiales y elementos constructivos. Por reformas inconsultas durante las obras y durante la vida til de las edificaciones: a. Que se presenten modificacin de elementos estructurales, de instalaciones, de muros divisorios y acabados, poniendo en riesgo la edificacin y la vida de sus ocupantes, sobre todo ante exigencias ssmicas. Por incompatibilidad de los materiales, las tcnicas constructivas, el diseo arquitectnico y los planteamientos tcnicos con respecto al medio ambiente natural, artificial y cultural: a. Que se presenten modificaciones de los espacios interiores y de fachadas, para adecuarlos a exigencias de confort y de habitabilidad.

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Posibles causas de las patologas:


Durante los procesos constructivos: a. Por falta de estudio y anlisis del contexto cercano a las obras, desde el punto de vista de cmo el contexto podra afectar la obra o de cmo el proceso de construccin podra afectar el contexto inmediato con respecto a las excavaciones de los suelos y sus comportamientos mecnicos, de las infraestructuras, del estado de las edificaciones vecinas y de sus estudios y planos tcnicos, para lo cual no bastara con observar y fotografiar el estado de las edificaciones vecinas e informar sobre la obra que se piensa ejecutar. b. Por falta de planos operacionales de la maquinaria pesada, como gras y piloteadoras, con respecto a las redes areas de infraestructura, construcciones vecinas, el contexto urbano, el campamento y las obras mismas. c. Por imprevisin, desde los diseos, con respecto a la seguridad durante los procesos constructivos. Por falta de estudios y planos tcnicos sobre el avance de la ejecucin de las obras para analizar y consignar en dichos planos todas las soluciones tcnico-operativas en lo concerniente a la seguridad de los obreros y del contexto inmediato. d. Por falta de coordinacin entre las entidades encargadas de la infraestructura pblica, o por inadecuados diseos urbanos. e. Por desconocimiento de las caractersticas climticas del lugar de trabajo. f. Por tecnologas y procesos constructivos demasiado convencionales. g. Por falta de planos constructivos detallados de las diferentes partes de una obra, para estudiar todo lo pertinente a la coordinacin modular y as evitar desperdicios de materiales y derroche de trabajos y de costos. h. Por no buscar soluciones menos convencionales en el planteamiento de las redes de servicios domiciliarios, sobre todo de las hidrosanitarias, con el fin de no afectar durante los procesos constructivos otros componentes tcnicos como los muros, los acabados y los elementos estructurales. i. Por falta de sistemas de acotamiento espaciales propios para los procesos constructivos. Porque algunos diseadores no

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dominen los aspectos constructivos. Por costumbres y hbitos tanto en los diseos como en los procesos constructivos. Por falta de investigacin sobre nuevas formas para realizar las obras. En los materiales durante la vida de las edificaciones: a. Los materiales que constituyen los elementos constructivos sufren durante su vida til muchos tipos de patologas, tales como el envejecimiento, el deterioro y la meteorizacin, debido a influencias del medio ambiente, como por ejemplo el aire, el agua lluvia, los cambios de niveles del agua fretica, la humedad relativa, los cambios trmicos, el viento, ambientes salinos y la polucin, entre muchas otras variables. b. Por el tipo de funciones que se realizan dentro de la edificacin, como puede ser la manipulacin de lquidos y gases qumicos, o por almacenamiento de ciertos productos cidos, salinos y azucarados. c. Es innegable el deterioro de los materiales debido al uso que dan los ocupantes de las edificaciones y tambin debido a los mantenimientos inadecuados. d. Los materiales tambin sufren patologas por exigencias estructurales, debido, entre otros aspectos, a fuerzas ssmicas, por cargas de uso inadecuadas o por esfuerzos propios de la estructura, como deflecciones o dilataciones trmicas. e. Por fugas de lquidos y gases en las instalaciones, fugas que pueden afectar otros materiales constructivos, como el concreto, produciendo carbonataciones u otro tipo de contaminaciones patolgicas. f. Por inspecciones y reparaciones locativas de las instalaciones en especial de las hidrosanitarias. g. Por inadecuadas relaciones entre diversos materiales, como por ejemplo el comportamiento fsico-qumico entre ellos. h. Debido a reformas espaciales realizadas por sus propietarios. i. Por desconocimiento de las caractersticas fisico-mecnicas de los materiales.

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En los componentes tcnicos de las edificaciones: a. Por relaciones inadecuadas de funcionamiento entre los diversos componentes tcnicos de una edificacin. b. Por exigencias ssmicas y estructurales en general. c. Por planteamientos caticos entre los componentes tcnicos de la edificacin. En la inspeccin y mantenimiento de los componentes constructivos: a. Por dificultad visual y operativa para la inspeccin, mantenimiento y reparacin de los materiales y los elementos constructivos que hacen parte de una edificacin. b. Por planos incompletos y poco constructivos. c. Por falta de investigacin sobre el comportamiento de la edificacin despus de las ventas. Por reformas inconsultas durante las obras y durante la vida til de las edificaciones: a. Por falta de respeto a los planos originales del arquitecto diseador en coordinacin con los ingenieros respectivos, y porque los diseos no contemplan esas posibles reformas realizadas por los usuarios, dependiendo de sus formas culturales evolutivas de habitar en relacin, muchas veces, con las tecnologas constructivas empleadas. b. Por ignorancia de los propietarios de los inmuebles. c. Por razones de costos de las reformas que se acometen, pues existe la creencia de que llamar a un profesional es muy costoso. d. Por ignorancia de los usuarios y de los tcnicos llamados para estas reformas y por falta de cartillas o manuales del funcionamiento de una edificacin y su mantenimiento. e. Por falta de investigacin y control sobre las reformas posventas que se realizan en las edificaciones.

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Por incompatibilidad de los materiales, las tcnicas constructivas, el diseo arquitectnico y los planteamientos tcnicos con respecto al medio ambiente natural, artificial y cultural: a. Porque los materiales, tcnicas constructivas y diseos arquitectnicos no se comportan de igual forma ante todas las exigencias climticas, acsticas, de interaccin trmica y electromagntica con respecto al ser humano, y ni ante riesgos como la seguridad ante terceros y el fuego. b. Por desconocimiento de algunos profesionales de las caractersticas ambientales y sus efectos nocivos sobre los materiales y componentes de la edificacin. c. Por urgencias y presiones de tipo econmico y financiero.

Posible hiptesis sobre estas patologas


Ser posible que la arquitectura y la ingeniera de los edificios monumentales diseados y construidos con materiales mejor estudiados y con altas tecnologas constructivas se constituyan en un conocimiento diferente y aislado de la arquitectura y de la ingeniera de las edificaciones convencionales de baja y mediana altura y de poca complejidad, propias de la necesidad de un hbitat y no de los alardes tecnolgicos, que son requeridas por los pueblos sobre todo de las civilizaciones menos desarrolladas tecnolgicamente? En este sentido, son muy preocupantes las cifras que sobre patologas en las edificaciones arquitectnicas presenta el ingeniero Lorenzo Sanz en el documento Garanta de calidad (1997), realizado en Intemac, Espaa.

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Distribucin de los casos de patologa en Espaa


Atendiendo a la parte de obra implicada (Sanz, 1997). Unidad o parte de una obra Cimentacin y estructura Tabiques y cerramientos Revestimientos (suelos y techos) Cubiertas Instalaciones Carpintera Otros
Patologas atendiendo la parte de la obra implicada 30% 25% Porcentaje 20% 15% 10% 5% 0% Categora Cimentaciones y estructura Tabiques y cerramientos Revestimientos Cubiertas Instalaciones Carpinteras Otros

Porcentaje 16% 28% 13% 13% 21% 6% 3%

A partir de estos datos, se puede concluir una gran contradiccin entre las reflexiones iniciales sobre el avance de las tecnologas, de los materiales, de los procesos constructivos, de las normativas, de los sistemas de clculo y de los medios cibernticos para la simulacin de modelos en computador y las estadsticas presentadas por el profesor ingeniero Lorenzo Sanz en su documento sobre patologas en la arquitectura, encontradas por la investigacin realizada por Intemac, en Espaa. Al analizar los resultados de las cifras estadsticas consignadas en el cuadro anterior, en lo referente a parte de

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obra implicada, observamos que al agrupar estos porcentajes, tendramos un 16% de responsabilidad en la ingeniera de los sistemas portantes (cimentaciones y estructuras); un 21% concerniente a las ingenieras responsables de las instalaciones; es decir, un 37% en manos de las ingenieras en general; un 60% en manos de los arquitectos (tabiques, particiones, acabados, cubiertas y carpinteras) y un 3% relacionado con otros aspectos, seguramente anexos a responsabilidades conjuntas. En este sentido, podramos preguntarnos dnde est el problema, en qu etapa entre la gestacin y la vida de una edificacin.

Cuatro secuencias metodolgicas (etapas generales) para dar vida a una edificacin
Antes de definir el problema relacionado con la formulacin del presente trabajo, recordemos la secuencia metodolgica, en grandes grupos de accin o etapas metodolgicas, del desarrollo y existencia de una edificacin arquitectnica:

1 1.El lote (lugar)

2 2.Diseo del proyecto

3 3.Los procesos constructivos

4 4.La vida til del edificio

1. El lote (lugar) 2. Hotel en Pandi, Cundinamarca. Arquitectos Julio Csar Gmez Acua y Ricardo Bernal Casas. 3. Edificio en construccin. Excavacin. Fotografa tomada por el arq. Luis Alfonso Prez Gmez. 4. Edificio terminado. Torres del parque. Arquitecto Rogelio Salmona. Fotografa tomada por el Doctor Luis Isaac Gmez Morales. 2007.

Las omisiones e improvisaciones, al no aplicar la mirada integral en cada una de estas acciones y sus interrelaciones, generaran problemas puntuales y acumulativos que repercutiran negativamente en la vida de una edificacin. Por consiguiente, es

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importante la investigacin profunda, idnea e integral, de todas las variables inherentes a cada caso, donde el objetivo importante desde la mirada tcnica, sea la seguridad de los ocupantes y la vida de la edificacin. Las dos primeras etapas o acciones estn fundamentalmente dirigidas a los estudios, investigaciones y recomendaciones para la implantacin urbanstica del proyecto, para el diseo arquitectnico, para los planteamientos tcnico-constructivos, para los procesos de obra y el mantenimiento y uso del problema de diseo planteado. La tercera etapa est constituida por la concrecin o materializacin de las ideas de diseo, es decir, la construccin de las obras de acuerdo con las formulaciones tcnico-constructivas definidas con anterioridad en los estudios y planos correspondientes. La ltima etapa, representa la vida de la edificacin, donde es de suma importancia considerar el uso y abuso de los usuarios sobre la obra, de forma tal que la inspeccin de los materiales y de los componentes tcnicos para su mantenimiento y correctivos se hace indispensable. En sntesis, las dos primeras etapas son tericas y constituyen el fundamento de los diseos; la tercera etapa es eminentemente prctica y constituye la materializacin de las ideas, y la ltima es la vida de la edificacin, o sea, su puesta en marcha. Aun cuando por efectos metodolgicos hacemos esta mirada en cuatro grandes acciones o etapas, es necesario tenerlas siempre presentes como un sistema donde la misin es la vida adecuada y segura de las edificaciones, donde ante el anlisis de una variable cualquiera, siempre se considere toda la cadena evolutiva, la flecha del tiempo, del problema a solucionar, vista, desde luego, en forma integral. Desde el punto de vista del manejo de organizaciones productivas, es claro que la tercera etapa _ que se refiere al proceso constructivo _, sera el producto, y las acciones anteriores _ que corresponden a los estudios_ seran los insumos fundamentales o directos. Esta postura intelectual es muy acogida en nuestro medio, donde se le da una importancia mayor a la materializacin de las obras. Sin embargo, tanto los estudios tericos en todos los campos, y desde luego tambin en los tcnicos,

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como el debido uso de las edificaciones son de extraordinaria relevancia en la mirada integral de una creacin. Las obras no pueden existir sin las ideas tericas, sin los estudios y sin los planos donde se prematerializan las acciones futuras. Lo que se disea es lo que se construye, y en este orden de ideas si los diseos presentan incoherencias, las obras y la vida de las edificaciones las harn visibles y efectivas. En conclusin, la investigacin previa a los diseos en relacin con todas las exigencias inherentes a los aspectos humanos y socioculturales, ambientales y ecolgicos, econmicos y financieros, polticos, legales y normativos y a los aspectos tcnicos y constructivos de la edificacin, aspectos que dan origen a los estudios tcnicos y los diseos arquitectnicos, vistos desde una ptica integral y debidamente coordinados y especificados, son de vital importancia para la correcta materializacin de las obras y para la vida sana de una edificacin. Del mismo modo, las consideraciones en cuanto al debido uso y mantenimiento de las edificaciones por parte de sus habitantes deben ser contempladas desde el diseo. Esto quiere decir que el antes y el despus de la materializacin de las obras deben ser investigados, en todas sus etapas, desde una visin integral. En este sentido son muy reveladoras las cifras que sobre patologas en las edificaciones arquitectnicas presenta el ingeniero Lorenzo Sanz (1997) atendiendo a la fase (etapa) en que tienen su origen.

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Distribucin de los casos de patologa en Espaa


Atendiendo a la fase en que tienen su origen (Sanz, 1997).
Causa con origen en Proyecto Ejecucin Materiales Uso y mantenimiento Varios Espaa 41% 31% 13% 11% 4% Media europea 42% 29% 15% 9% 5%

Patologas atendiendo la parte en que tiene su origen 40% 30% Porcentaje 20% 15% 10% 5% 0% Categora Proyecto Ejecucin Materiales Uso y mantenimiento Varios

En este cuadro observamos que las patologas tienen su origen en la fase de proyecto en el 41% en Espaa y el 42% en la media europea. Esto nos lleva a pensar, como posible hiptesis, que la fase crtica se encuentra en los diseos de los proyectos, seguramente integrando los arquitectnicos y los concernientes a las ingenieras. Desde luego, la ejecucin de las obras obtiene resultados tambin alarmantes, el 31% en Espaa y el 29% en la media europea, seguida de los materiales, en un 13% en Espaa y un 15% en la media europea, para arrojar, en el hecho concreto de la edificacin, valores del 44% tanto en Espaa como en la media europea. En conclusin obtendramos valores medios agrupados en la siguiente forma: 1. Hasta la fase del proyecto: 41,5% 2. La concrecin de las obras: 44,0% 3. Vida de la edificacin: 10,0% 4. Varios: 4,5%

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Podramos pensar que la fase de concrecin de las obras y los materiales implicados en la ejecucin de las mismas corresponden al mayor porcentaje; sin embargo, considero como posible hiptesis de investigacin futura que gran parte de ese porcentaje se debe a deficiencias en los procesos constructivos, a los sistemas administrativos de supervisin de obra y al control de calidad de los materiales, pero tambin le cabra responsabilidad en estos porcentajes a la fase del proyecto, en la medida en que lo que se construye es lo que se disea, de forma tal que la responsabilidad en la fase proyectual aumenta. En consecuencia, planteadas as las cosas, la fase concerniente a los diseos tanto de arquitectura como de las ingenieras se constituira en la ruta crtica, la etapa de mayor observacin y mxima investigacin.

Posibles interrogantes generales


En busca de una posible respuesta a las reflexiones planteadas, se presentan a continuacin una serie de interrogantes, que podran dar cabida a investigaciones futuras, y, por tanto, no pueden ser abordadas en su totalidad aqu. 1. Ser que el avance en las exigencias tecnolgicas y constructivas no se corresponde con el desarrollo de los planteamientos urbanos? 2. Ser que falta realizar investigaciones sobre el impacto que puede tener el medio ambiente, natural y artificial, sobre los materiales y elementos constructivos? 3. Ser que los diseadores y constructores de los edificios no realizan investigaciones sobre la vida til de las edificaciones en lo que se refiere al mantenimiento y a la forma de uso y abuso de sus ocupantes? 4. Ser que estamos fusionando tecnologas y materiales no compatibles en el mismo edificio, que generen choques en el comportamiento del todo arquitectnico? 5. Ser que los mtodos constructivos y controles de calidad presentan deficiencias? 6. Ser que la academia de la arquitectura y de las ingenieras se estn ocupando con profundidad y complejidad de aspectos puntuales y no del todo como un sistema?

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7. Ser que el conocimiento cientfico fortalece el conocimiento disgregado y particular, y no contemple el todo como un sistema? 8. Ser que los criterios que cada profesional maneja no son entendibles para todo el grupo de trabajo? 9. Ser que los integrantes del grupo de profesionales, tienen objetivos y planteamientos particulares que se distancian del objetivo y planteamiento del todo como un sistema? 10. Ser que trabajamos como un grupo y no como un equipo? 11. Ser que los proyectos arquitectnicos no son respuestas integrales desde el punto de vista tcnico, sino sumatorias forzadas de componentes, generadas por especialistas? 12. Ser que no existen lineamientos metodolgicos claros, precisos y ordenados para realizar los diseos arquitectnicos de acuerdo con las exigencias metodolgicas requeridas por los estudios tcnicos, y que las metodologas actuales de trabajo profesional en equipo son inadecuadas? 13. Ser que la representacin de los planos arquitectnicos, propios para la ejecucin de las obras, presentan deficiencias por cuanto se fusionan informaciones no inherentes a las etapas secuenciales, propias de los contratistas, del proceso constructivo?

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